12 我們小點兒聲 第1課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

12我們小點兒聲第1課時說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《12我們小點兒聲》第1課時

2.教學年級和班級：2023-2024學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課以“我們小點兒聲”為主題，旨在引導學生學會在公共場合保持適當音量，尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。課程內(nèi)容與統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊教材緊密相關，通過生動的案例和互動活動，幫助學生理解并掌握相關知識。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生良好的社會公德意識和文明行為習慣。通過學習《我們小點兒聲》這一內(nèi)容，學生將提升法治意識，學會在公共場合遵守規(guī)則，尊重他人權益，體現(xiàn)出責任感和同理心。同時，課程設計注重培養(yǎng)學生的學習能力和信息素養(yǎng)，鼓勵學生主動探索和思考，在互動交流中提升溝通能力，形成積極向上的社會交往態(tài)度。三、學情分析

二年級的學生正處于個性發(fā)展和規(guī)則意識養(yǎng)成的關鍵時期。在知識層面，他們已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎知識，能夠理解簡單的道德概念和規(guī)則要求。在能力方面，學生的觀察力、思考力和表達能力正在逐步提升，但還需進一步引導和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學生初步形成了合作與分享的意識，但個別學生可能仍存在自我中心的行為。行為習慣方面，學生開始意識到在家庭和學校中應遵守的基本規(guī)范，但在公共場合的文明行為習慣尚需加強。

對于本課程的學習，學生的已有知識基礎和習慣將對學習效果產(chǎn)生重要影響。他們在家庭和學校中形成的良好習慣將有助于更快地理解和接受課程內(nèi)容，而不良習慣則可能成為學習的障礙。因此，在教學中需要關注每個學生的個體差異，通過生動有趣的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，引導他們在實踐中逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都配備《道德與法治》二年級上冊統(tǒng)編版教材，以便于學生跟隨課程進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與《我們小點兒聲》主題相關的音頻、視頻片段，以及公共場所文明行為的圖片，用以直觀展示教學內(nèi)容。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學生分組討論和分享，同時保持教室安靜整潔，營造良好的學習氛圍。五、教學過程

同學們，大家好！今天我們要學習《道德與法治》二年級上冊的《12我們小點兒聲》這一課。在這節(jié)課中，我們將探討在公共場合如何保持適當音量，尊重他人，共同營造和諧的社會環(huán)境。下面，我們開始今天的學習之旅吧！

1.導入新課

（1）同學們，你們在公共場合，比如圖書館、電影院或者餐廳，有沒有遇到過聲音太大的情況呢？當時你們是怎么做的？

（2）引導學生分享自己的經(jīng)歷，教師總結：在公共場合，我們需要保持適當?shù)囊袅浚@樣才能讓大家都感到舒適。

2.學習課文

（1）請同學們翻到教材第12課《我們小點兒聲》，我們一起閱讀課文。

（2）教師朗讀課文，學生跟讀，注意語氣、表情，理解課文內(nèi)容。

3.探究課文主旨

（1）同學們，請你們說一說，課文講述了哪些場景？這些場景中出現(xiàn)了哪些不文明的行為？

（2）學生回答，教師總結：課文通過描述圖書館、電影院、餐廳等場景，告訴我們聲音太大給他人帶來的困擾，以及保持適當音量的重要性。

4.課文重點講解

（1）講解“保持適當音量”的含義，引導學生理解在公共場合為什么需要保持適當音量。

（2）講解“尊重他人”的重要性，讓學生明白尊重他人就是尊重自己。

（3）講解如何在公共場合保持適當音量，給出具體建議，如：降低音量、使用耳機等。

5.案例分析

（1）教師展示公共場所不文明行為的圖片或視頻，引導學生分析這些行為為何不合適。

（2）學生分組討論，提出改進措施，教師總結并進行點評。

6.實踐活動

（1）將學生分成小組，每組設計一個公共場所的場景，要求學生在場景中表現(xiàn)出保持適當音量的行為。

（2）各小組展示，其他小組評價，教師點評并給予鼓勵。

7.總結提升

（1）教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固知識點。

（2）學生分享自己的學習心得，教師總結：保持適當音量，尊重他人，是每個公民應具備的良好品質(zhì)。

8.課后作業(yè)

（1）請同學們結合本節(jié)課所學內(nèi)容，思考自己在家庭、學校、公共場所如何保持適當音量，尊重他人。

（2）寫一篇關于《我們小點兒聲》的感悟，字數(shù)不限，要求真情實感。

同學們，本節(jié)課我們就學習到這里。希望大家在今后的生活中，能夠運用所學知識，做到在公共場合保持適當音量，尊重他人，共同營造和諧的社會環(huán)境。下課！六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

為了幫助同學們更深入地理解本節(jié)課的內(nèi)容，老師為大家提供了以下拓展閱讀材料：

-《文明禮儀手冊》：詳細介紹在公共場所應遵守的禮儀規(guī)范，包括音量控制、排隊等候、尊重他人等方面。

-《公共場所行為規(guī)范案例匯編》：收集了各種公共場所的行為規(guī)范案例，讓同學們通過實例了解如何做到文明禮貌。

-《兒童文明素養(yǎng)培養(yǎng)》：探討如何從小培養(yǎng)孩子的文明素養(yǎng)，讓文明行為成為習慣。

2.課后自主學習和探究

（1）閱讀拓展材料，結合本節(jié)課所學內(nèi)容，思考以下問題：

-在公共場所，除了控制音量，還有哪些文明行為是我們在日常生活中需要注意的？

-你認為在家庭、學校、社會等不同場合，應該如何調(diào)整自己的行為，以表現(xiàn)出良好的文明素養(yǎng)？

-你能舉例說明文明行為對個人和社會有哪些積極影響嗎？

（2）進行社會調(diào)查：

-選擇一個公共場所，觀察并記錄下人們在公共場所的行為，特別是音量控制方面的情況。

-分析觀察到的行為，思考如何改善公共場所的不文明現(xiàn)象，并提出具體的建議。

（3）開展家庭文明行動：

-與家人一起討論家庭中的文明行為規(guī)范，共同制定家庭文明公約。

-在家庭生活中，積極踐行文明行為，如說話輕聲細語、尊重長輩等，記錄下自己的實踐經(jīng)歷和感受。

（4）參加學校文明活動：

-積極參與學校組織的文明禮儀教育活動，如文明禮儀知識競賽、文明行為展示等。

-在學校生活中，踐行文明行為，爭當文明小標兵，用自己的行動影響身邊的人。七、教學反思

在今天的教學中，我們共同學習了《道德與法治》二年級上冊的《12我們小點兒聲》這一課。通過這節(jié)課的教學，我深感孩子們對文明行為的理解和實踐有了新的認識和提升。以下是我對本次教學的一些反思：

在導入新課時，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于公共場合不文明行為的經(jīng)歷和感受有很多話想說。這讓我意識到，我們的教學設計應該更加貼近學生的生活實際，讓他們有更多的機會表達自己的想法。通過這樣的方式，學生能夠更加主動地參與到課堂中來，增強學習的積極性。

在課文學習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于課文的朗讀和理解都很到位。但在探究課文主旨時，部分學生對于“尊重他人”這一概念的理解還不夠深入。這提醒我，在今后的教學中，我需要更多地引導學生們?nèi)ニ伎嘉拿餍袨楸澈蟮纳顚雍x，幫助他們建立正確的價值觀。

在課文重點講解部分，我通過舉例和講解，讓學生們明白了保持適當音量的重要性。但同時我也發(fā)現(xiàn)，對于如何具體操作，學生們還存在一些困惑。這說明我在教學過程中，需要更加注重實踐操作的培養(yǎng)，讓學生們不僅知道應該怎么做，還能在實踐中做得更好。

案例分析環(huán)節(jié)，學生們積極參與，提出了很多有創(chuàng)意的改進措施。這讓我感到欣慰，同時也讓我認識到，學生們在思考問題時有很大的潛力。在今后的教學中，我需要更多地提供這樣的機會，讓學生們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

實踐活動環(huán)節(jié)，學生們在小組合作中展現(xiàn)出了良好的團隊精神和創(chuàng)造力。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學生在合作中還存在一些溝通和協(xié)調(diào)的問題。這讓我意識到，我們需要更多地培養(yǎng)孩子們的溝通能力和團隊合作精神，讓他們在合作中成長。

在總結提升環(huán)節(jié)，學生們能夠很好地回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，但在分享學習心得時，部分學生表達得不夠流暢。這說明我們在日常教學中，需要更多地鼓勵學生們表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的表達能力。

課后作業(yè)的布置，旨在讓學生們能夠在家庭和學校中實踐所學內(nèi)容。但我意識到，作業(yè)的設計需要更加精細化，以便更好地檢驗學生們在實踐中的表現(xiàn)。

總體來說，這次教學讓我看到了孩子們在文明行為方面的進步，也讓我發(fā)現(xiàn)了教學中存在的問題。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力、溝通能力和團隊合作精神，同時更加關注每個學生的個體差異，讓每個孩子都能在課堂上得到成長和提升。通過我們的共同努力，相信孩子們會變得更加文明、更有責任感，為構建和諧社會貢獻自己的力量。八、內(nèi)容邏輯關系

①本文