畢業(yè)答辯-在線課堂微信小程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)+ssm

2022年5月21日在線課堂微信小程序選題背景如今互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)遍布全球，國(guó)內(nèi)移動(dòng)信息領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，通過(guò)微信發(fā)布的消息能快而方便的傳播到世界每個(gè)角落，并且互聯(lián)網(wǎng)上能傳播的信息也很廣，比如文字、圖片、聲音、視頻等。從而，這種種好處使得互聯(lián)網(wǎng)成了信息傳播的主要途徑，社會(huì)上各種各樣的信息都想盡辦法通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響越來(lái)越大。因此，開發(fā)合適的在線課堂微信小程序，可以方便管理人員對(duì)在線課堂微信小程序的管理，提高信息管理工作效率及查詢效率，用戶可以在手機(jī)上通過(guò)微信小程序來(lái)學(xué)習(xí)課程，更加的方便，有利于更好的為人們服務(wù)。選題意義本選題主要是設(shè)計(jì)開發(fā)一個(gè)基于微信平臺(tái)的在線課堂小程序，將微信小程序開發(fā)框架作為技術(shù)支撐，課程教學(xué)資源作為內(nèi)容支撐，為課程資源提供一個(gè)適應(yīng)新時(shí)代的基于微信平臺(tái)的在線課堂小程序。實(shí)現(xiàn)了將微信小程序與在線課堂進(jìn)行融合，吸收微信小程序快捷、免安裝下載、低開發(fā)成本、龐大客戶群等諸多優(yōu)勢(shì),呈現(xiàn)出一個(gè)更加便捷、適應(yīng)新時(shí)代生活節(jié)奏、適應(yīng)不同年齡段、不同的工作時(shí)間規(guī)律的學(xué)習(xí)方式。實(shí)現(xiàn)在線課堂在微信平臺(tái)上線運(yùn)行，借助微信平臺(tái)龐大的用戶量，將在線課堂更好的推廣出去。設(shè)計(jì)出基于移動(dòng)端、用戶界面友好、方便快捷、占地小、跨平臺(tái)的在線課堂小程序。隨著在線課堂小程序的上線，將為學(xué)員提供一個(gè)便捷，功能完善的學(xué)習(xí)途徑。讓更多的人在手機(jī)微信端就可以輕松訪問(wèn)在線課堂小程序，直接了解和學(xué)習(xí)優(yōu)秀課程教育資源。開發(fā)環(huán)境本系統(tǒng)小程序端使用微信開發(fā)者工具開發(fā)，該系統(tǒng)服務(wù)器端使用Java語(yǔ)言開發(fā)，結(jié)合SSM框架，SSM框架集由Spring、SpringMVC、MyBatis三個(gè)開源框架整合而成，常作為數(shù)據(jù)源較簡(jiǎn)單的web項(xiàng)目的框架。其中spring是一個(gè)輕量級(jí)的控制反轉(zhuǎn)(IoC)和面向切面(AOP)的容器框架。SpringMVC分離了控制器、模型對(duì)象、分派器以及處理程序?qū)ο蟮慕巧?，這種分離讓它們更容易進(jìn)行定制。MyBatis是一個(gè)支持普通SQL查詢，存儲(chǔ)過(guò)程和高級(jí)映射的優(yōu)秀持久層框架。服務(wù)器端開發(fā)工具是IDEA。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)采用MySQL，運(yùn)行平臺(tái)：Windows7及以上，采用Tomcat7.0以上作為WEB服務(wù)器軟件?；緝?nèi)容及框架在線課堂微信小程序有管理員，教師，學(xué)生。管理員功能有個(gè)人中心，班級(jí)管理，學(xué)生管理，教師管理，課程信息管理，作業(yè)布置管理，學(xué)生選課管理，作業(yè)提交管理，作業(yè)評(píng)分管理，課堂簽到管理，課程分類管理，課程資源管理，課程成績(jī)管理，課程評(píng)價(jià)管理，試題管理，試卷管理，考試管理。教師布置作業(yè)，作業(yè)評(píng)分，發(fā)布課程資源，考試信息。學(xué)生可以簽到，提交作業(yè)，參加考試等。系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

設(shè)計(jì)的系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖如下圖所示：后臺(tái)模塊的實(shí)現(xiàn)教師信息管理管理員可以管理教師信息，可以對(duì)教師信息添加修改刪除。具體界面的展示如圖所示。后臺(tái)模塊的實(shí)現(xiàn)

課程信息管理教師可以對(duì)課程信息進(jìn)行添加修改刪除操作。具體界面如圖所示。后臺(tái)模塊的實(shí)現(xiàn)課程資源管理教師可以對(duì)課程資源進(jìn)行添加修改刪除操作。界面如下圖所示：小程序會(huì)員模塊的實(shí)現(xiàn)

系統(tǒng)首頁(yè)小程序用戶是需要注冊(cè)才可以進(jìn)行登錄的，登錄后在首頁(yè)可以查看相關(guān)信息，并且下面導(dǎo)航可以點(diǎn)擊到其他功能模塊。界面如下圖所示：小程序會(huì)員模塊的實(shí)現(xiàn)

我的菜單在小程序里點(diǎn)擊我的，會(huì)出現(xiàn)關(guān)于我的界面，在這里可以修改個(gè)人信息，以及可以點(diǎn)擊其他功能模塊。界面如下圖所示：小程序會(huì)員模塊的實(shí)現(xiàn)

學(xué)生選課學(xué)生可以進(jìn)行學(xué)生選課。界面如下圖所示：功能測(cè)試功能測(cè)試主要包括五項(xiàng)內(nèi)容：適用性、準(zhǔn)確性、可操作性、依從性、安全性。本系統(tǒng)功能測(cè)試如表所示：表1系統(tǒng)功能測(cè)試測(cè)試內(nèi)容測(cè)試結(jié)果適用性好準(zhǔn)確性好可操作性好依從性好安全性好可用性測(cè)試可用性測(cè)試用于檢測(cè)系統(tǒng)的可操作性、可理解性、可學(xué)習(xí)性等方面內(nèi)容。具體測(cè)試方面如表所示。表2系統(tǒng)可用性測(cè)試測(cè)試項(xiàng)測(cè)試人員的評(píng)價(jià)窗口移動(dòng)、大小改變、關(guān)閉等操作是否正常是操作模塊是否友好是模塊、提示內(nèi)容等文字描述是否正確是模塊布局是否協(xié)調(diào)、合理是模塊的狀態(tài)是否正確（對(duì)選中項(xiàng)能否發(fā)生對(duì)應(yīng)切換）是鼠標(biāo)、鍵盤操作是否支持是所需數(shù)據(jù)項(xiàng)是否正確顯示是操作流程是否合理是是否提供幫助信息是結(jié)論

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中遇到的最困難的方面就是在數(shù)據(jù)庫(kù)方面的知識(shí)，在剛開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候感覺十分困難，根本不知道該從何處下手，但不斷的堅(jiān)持，設(shè)計(jì)最終被完成。無(wú)論多么的困難，只要能夠堅(jiān)持下來(lái)，善于去找到好的材料來(lái)研究，在研究中充分利用資源，沒(méi)有困難是不會(huì)被成功解決的。在開發(fā)系統(tǒng)的過(guò)程中，本人運(yùn)用到了微信小程序開發(fā)技術(shù)和平時(shí)學(xué)習(xí)中所了解的一些技術(shù)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)這些技術(shù)，大大提高了整個(gè)系統(tǒng)的性能。在論文中這些技術(shù)都做了比較詳細(xì)的介紹。本系統(tǒng)還存在很多缺點(diǎn)和不完善的地方，例如有些細(xì)節(jié)上做的還不夠完善，有些功能模塊還需要加強(qiáng)。在今后的日子里，能夠?qū)@些不足進(jìn)行改善。通過(guò)這次最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)，平時(shí)所學(xué)到的知識(shí)不僅融合了，而且獲得了許多計(jì)算機(jī)知識(shí)。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中明白了許多東西，也培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，樹立信心，對(duì)自己能力的工作能力，我相信以后會(huì)學(xué)習(xí)和工作生活中有至關(guān)重要的作用。同時(shí)也大大提高了手的能力，使其難以充分體會(huì)探索的樂(lè)趣和成功的創(chuàng)作過(guò)程，設(shè)計(jì)過(guò)程中汲取的東西，是一筆寶貴的財(cái)富。致謝

經(jīng)過(guò)幾個(gè)多月的不斷學(xué)習(xí)，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于如期完成。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的一次綜合性評(píng)測(cè)，也是將理論應(yīng)用到實(shí)踐的一項(xiàng)考察。首先我要感謝此次指導(dǎo)我的老師，是他的及時(shí)糾正我在設(shè)計(jì)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，使得我的設(shè)計(jì)高質(zhì)量完成。指導(dǎo)老師在我本次在線課堂微信小程序的開發(fā)過(guò)程中，為程序、框架的設(shè)計(jì)、代碼等方面以及論文設(shè)計(jì)提供了很多寶貴的意見，并且為我推薦了許多相關(guān)的資料，他的指導(dǎo)和建議使我受益匪淺，通過(guò)老師的耐心輔導(dǎo)和指點(diǎn)，我的論文順利完成，在此，我表示深刻的感謝。我也要感謝幫助