10 影子（說(shuō)課稿）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)青島版（五四制）

10影子（說(shuō)課稿）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)青島版（五四制）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)青島版（五四制）教材中的第10課《影子》。本節(jié)課主要圍繞影子的產(chǎn)生、影子的變化和影子的應(yīng)用三個(gè)方面展開(kāi)。具體內(nèi)容包括：

1.影子的產(chǎn)生：探討光和物體的關(guān)系，了解影子是如何形成的。

2.影子的變化：觀察不同時(shí)間、不同光源下影子的長(zhǎng)度和方向變化。

3.影子的應(yīng)用：了解影子在日常生活中的應(yīng)用，如測(cè)量時(shí)間、制作影子游戲等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和推理的能力，通過(guò)探究影子的形成和變化，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲。

2.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維分析影子現(xiàn)象，理解光與影的關(guān)系，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，尊重事實(shí)，勇于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

4.科學(xué)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，通過(guò)制作影子游戲等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解影子的形成原理以及影子的變化規(guī)律。具體包括以下幾個(gè)方面：

-影子的形成原理：使學(xué)生明白影子是由光源發(fā)出的光線(xiàn)被不透明物體遮擋后，在物體背后形成的暗影區(qū)域。

舉例：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察手電筒光線(xiàn)照射在不同物體上時(shí)，物體背后形成的影子。

-影子的變化規(guī)律：讓學(xué)生掌握影子長(zhǎng)度和方向隨光源位置變化的規(guī)律。

舉例：在不同時(shí)間段，讓學(xué)生觀察同一物體在陽(yáng)光下影子的長(zhǎng)度和方向變化，理解太陽(yáng)高度角對(duì)影子的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于影子變化規(guī)律的理解和實(shí)際應(yīng)用。具體包括以下幾個(gè)方面：

-影子方向的變化：學(xué)生可能難以理解光源位置變化對(duì)影子方向的影響。

舉例：通過(guò)模擬太陽(yáng)東升西落的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察并記錄不同時(shí)間點(diǎn)物體影子的方向變化，幫助學(xué)生理解光源移動(dòng)對(duì)影子方向的影響。

-影子長(zhǎng)度的變化：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確把握影子長(zhǎng)度與光源距離的關(guān)系。

舉例：讓學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量同一物體在不同光源距離下的影子長(zhǎng)度，通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比，幫助學(xué)生理解光源距離對(duì)影子長(zhǎng)度的影響。

-影子的應(yīng)用：學(xué)生可能不知道如何將影子知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

舉例：通過(guò)設(shè)計(jì)影子游戲或影子測(cè)量時(shí)間的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受影子的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法和策略：

1.講授與討論相結(jié)合，首先通過(guò)講授介紹影子形成和變化的基本原理，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀察到的影子現(xiàn)象和個(gè)人理解。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的影子實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，觀察影子的產(chǎn)生和變化，增強(qiáng)直觀感受。

3.游戲化學(xué)習(xí)，組織影子游戲活動(dòng)，如“影子猜猜樂(lè)”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)影子的特性，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

4.教學(xué)媒體使用，利用多媒體展示不同時(shí)間、不同光源下的影子變化，以及影子在生活中的應(yīng)用實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一系列物體在陽(yáng)光下的影子圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們知道這些影子是怎么來(lái)的嗎？”

2.提出問(wèn)題：“為什么有時(shí)候我們的影子會(huì)變長(zhǎng)，有時(shí)候又會(huì)變短呢？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《影子》。

【講授新課】（用時(shí)15分鐘）

1.講解影子形成原理：教師通過(guò)圖示和講解，介紹光源、物體和影子之間的關(guān)系，以及光的直線(xiàn)傳播原理。

-用時(shí)5分鐘

2.講解影子變化規(guī)律：教師通過(guò)演示和圖例，解釋光源位置、時(shí)間和影子長(zhǎng)度、方向的關(guān)系。

-用時(shí)5分鐘

3.案例分析：教師展示不同時(shí)間、不同光源下的影子變化案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)規(guī)律。

-用時(shí)5分鐘

【鞏固練習(xí)】（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-影子是如何產(chǎn)生的？

-影子的長(zhǎng)度和方向會(huì)受到哪些因素的影響？

-用時(shí)5分鐘

2.練習(xí)題：教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)對(duì)影子知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

-用時(shí)5分鐘

【課堂提問(wèn)與互動(dòng)環(huán)節(jié)】（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問(wèn)：“你們?cè)谏钪杏心男┑胤揭?jiàn)過(guò)影子？影子有哪些應(yīng)用？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)。

-用時(shí)3分鐘

2.小組分享：每個(gè)小組分享在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)討論的內(nèi)容，其他小組聆聽(tīng)并提問(wèn)。

-用時(shí)5分鐘

3.創(chuàng)新活動(dòng)：教師提出一個(gè)創(chuàng)新性問(wèn)題：“如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)影子相關(guān)的游戲，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

-用時(shí)2分鐘

【總結(jié)與反饋】（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)影子形成原理和變化規(guī)律。

2.學(xué)生反饋學(xué)習(xí)感受，教師解答疑問(wèn)。

3.布置作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)自己影子變化的情況，下節(jié)課分享。

【總計(jì)用時(shí)】45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)書(shū)籍：《光與影的奧秘》、《影子的秘密》等科普書(shū)籍，可以幫助學(xué)生更深入地理解光和影子的科學(xué)原理。

-相關(guān)影視資料：《千與千尋》中的影子角色，《哈利·波特》中的魔法影子等，可以讓學(xué)生了解影子在藝術(shù)作品中的應(yīng)用。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：太陽(yáng)鐘的制作、影子長(zhǎng)度變化的測(cè)量等實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生在實(shí)踐中探索影子的變化規(guī)律。

-生活實(shí)例：攝影中的影子運(yùn)用、舞臺(tái)劇中的影子戲等，可以讓學(xué)生了解影子在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展建議

-閱讀科普書(shū)籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與影子相關(guān)的科普書(shū)籍，以增強(qiáng)對(duì)光和影子知識(shí)的理解。

-觀看影視作品：引導(dǎo)學(xué)生觀看包含影子元素的電影或電視劇片段，分析影子在作品中的表現(xiàn)和作用。

-進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生在課外進(jìn)行影子相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量不同時(shí)間點(diǎn)物體的影子長(zhǎng)度，記錄變化情況。

-探索生活應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)并記錄影子應(yīng)用的實(shí)例，如影子的測(cè)量時(shí)間、影子游戲等。

-參觀展覽或博物館：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀科學(xué)展覽或博物館，親身體驗(yàn)影子藝術(shù)的魅力。

-創(chuàng)作影子作品：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作影子藝術(shù)作品，如影子剪影、影子故事等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-開(kāi)展主題討論：在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展影子主題的討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)心得，增進(jìn)交流和理解。

-舉辦影子知識(shí)競(jìng)賽：組織影子知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)影子知識(shí)的掌握程度，同時(shí)增加學(xué)習(xí)的趣味性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①影子的形成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：光的直線(xiàn)傳播、不透明物體、影子的定義

-重點(diǎn)詞匯：光源、遮擋、暗影

-重點(diǎn)句子：影子是由光源發(fā)出的光線(xiàn)被不透明物體遮擋后，在物體背后形成的暗影區(qū)域。

②影子的變化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：光源位置、時(shí)間變化、影子長(zhǎng)度和方向的變化規(guī)律

-重點(diǎn)詞匯：太陽(yáng)高度角、光源距