13 我能行 第一課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

13我能行第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課《我能行》第一課時，旨在通過道德與法治的學(xué)習(xí)，幫助二年級學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，培養(yǎng)自信心，學(xué)會在學(xué)習(xí)和生活中勇于嘗試、不怕困難。結(jié)合教材內(nèi)容，我將引導(dǎo)學(xué)生通過故事、討論、實踐活動等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，理解“我能行”的意義，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，為他們的成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識與自我提升的能力，具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的道德情感，增強(qiáng)法治意識，懂得遵守規(guī)則。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過自我反思，發(fā)現(xiàn)并欣賞自己的優(yōu)點，樹立自信。

3.激發(fā)學(xué)生面對困難時的勇氣和毅力，培養(yǎng)勇于嘗試、不怕失敗的精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識，學(xué)會與他人分享、交流，共同成長。學(xué)情分析二年級的學(xué)生正處于個性發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。在知識方面，他們已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，能夠理解簡單的道德概念和法治規(guī)則。在能力上，學(xué)生們的思維活躍，好奇心強(qiáng)，但注意力集中時間較短，需要通過生動有趣的教學(xué)活動來吸引他們的注意力。

在素質(zhì)方面，二年級學(xué)生開始逐漸形成自我認(rèn)識，但自我評價往往不夠客觀，需要引導(dǎo)他們正確看待自己的長處和短處。行為習(xí)慣上，學(xué)生們正處于習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，對于規(guī)則意識的遵守尚需加強(qiáng)，需要通過課程教育來培養(yǎng)他們的責(zé)任感、自律性。

在學(xué)習(xí)本課程前，學(xué)生們可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于自信、勇敢嘗試的概念，但將這些理念應(yīng)用到實際生活中還有一定難度。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需要考慮如何激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動，從而促進(jìn)他們在道德與法治方面的全面發(fā)展。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以故事導(dǎo)入、案例分析為主要手段，引導(dǎo)學(xué)生理解自信的重要性和勇于嘗試的精神。

2.教學(xué)活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同情境下的自信表現(xiàn)；通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，討論如何克服困難，增強(qiáng)自信。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示相關(guān)故事和案例，以及視頻資料，以直觀的方式幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：以動畫故事《小兔子的第一次跳傘》引入，講述小兔子在嘗試跳傘前后的心情變化。

2.提出問題：同學(xué)們，你們在小兔子身上看到了什么品質(zhì)？如果你是小兔子，你會怎么做？

3.學(xué)生討論：邀請學(xué)生分享自己的想法，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識到勇于嘗試的重要性。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.講解自信的概念：通過圖片和故事，讓學(xué)生理解什么是自信，自信的重要性。

-展示自信的圖片，讓學(xué)生觀察并說出自己的感受。

-講述自信的故事，如《小壁虎借尾巴》，引導(dǎo)學(xué)生體會自信帶來的力量。

2.分析自信的好處：討論自信對學(xué)習(xí)、生活和人際交往的積極影響。

-學(xué)生舉例說明自信帶來的好處。

-教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)自信的重要性。

3.講解如何培養(yǎng)自信：介紹培養(yǎng)自信的方法，如自我肯定、克服困難、勇于嘗試等。

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗，討論如何培養(yǎng)自信。

-教師總結(jié)并給出具體建議。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在生活中運用所學(xué)知識，培養(yǎng)自信。

-每組給出一個實例，討論如何運用自信克服困難。

-各小組分享討論成果。

2.角色扮演：讓學(xué)生模擬不同情境，展示自信的表現(xiàn)。

-學(xué)生分組，每組選擇一個情境，如面試、演講等。

-學(xué)生扮演，其他學(xué)生觀察并評價。

四、課堂提問與師生互動（用時10分鐘）

1.提問：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為自己最需要在哪些方面培養(yǎng)自信？

-學(xué)生回答，教師點評并給出建議。

2.互動環(huán)節(jié)：教師與學(xué)生進(jìn)行互動，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，討論如何克服困難，增強(qiáng)自信。

-學(xué)生分享，教師總結(jié)并給予鼓勵。

3.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自信的重要性，并鼓勵學(xué)生在生活中勇于嘗試，培養(yǎng)自信。

五、課堂小結(jié)（用時5分鐘）

1.學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生用自己的話總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.教師點評：教師對學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點評，給予鼓勵和指導(dǎo)。

本節(jié)課通過故事導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習(xí)、課堂提問與師生互動等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深刻理解自信的重要性，學(xué)會如何在生活中培養(yǎng)自信。整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，旨在提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：學(xué)生能夠理解自信的概念，知道自信對個人成長的重要性。他們能夠列舉出自信的好處，并能夠通過故事和案例來分析自信在具體情境中的表現(xiàn)。

2.思維發(fā)展：學(xué)生在課堂上積極參與討論，通過小組合作和角色扮演活動，他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維得到了鍛煉。他們學(xué)會了如何從不同角度看待問題，并能夠提出自己的見解。

3.情感體驗：學(xué)生在分享自己的經(jīng)歷和觀察他人的表現(xiàn)中，增強(qiáng)了對自信的情感體驗。他們能夠感受到自信帶來的積極情緒，如快樂、滿足和自豪。

4.行為改變：學(xué)生在課堂上通過模擬情境和實際操作，學(xué)會了如何在日常生活中表現(xiàn)出自信。他們在面對挑戰(zhàn)和困難時，能夠更加勇敢地嘗試，不怕失敗，而是將其視為成長的機(jī)會。

具體效果如下：

-學(xué)生能夠用自己的語言準(zhǔn)確描述自信的含義，并能夠給出自信的例子。

-學(xué)生能夠理解自信對學(xué)習(xí)、生活和人際交往的積極影響，并能夠?qū)⑦@些理念應(yīng)用到實際生活中。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中，能夠積極表達(dá)自己的觀點，傾聽他人的意見，并能夠有效地與他人合作。

-學(xué)生在課堂上展示出了更高的參與度，他們愿意分享自己的故事，也能夠給予他人積極的反饋和鼓勵。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了自我反思的習(xí)慣，能夠認(rèn)識到自己的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計劃。

-學(xué)生在遇到困難時，能夠更加冷靜和自信地面對，他們學(xué)會了從失敗中吸取教訓(xùn)，而不是輕易放棄。

-學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可，他們的自信心得到了進(jìn)一步的提升。

-學(xué)生在課后也能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到家庭和學(xué)校生活中，他們在與父母、老師和同學(xué)的互動中更加自信和獨立。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課中不僅掌握了自信的相關(guān)知識，更重要的是他們在情感、態(tài)度和行為上都發(fā)生了積極的變化，這將對他們的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自信的概念與重要性

-重點知識點：自信的定義、自信對個人成長的作用

-重點詞匯：自信、自尊、勇氣、毅力

-重點句子：自信讓我敢于嘗試新事物，自信讓我在失敗后依然堅持。

②培養(yǎng)自信的方法

-重點知識點：自我肯定、克服困難、勇于嘗試

-重點詞匯