中學2024-2025學年第二學期工作要點

XXXX中學2024-2025學年第二學期工作要點2024-2025學年第一學期學校工作總體要求是：堅持以二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“堅守教育良知，追求不斷進步”的辦學理念，著力構(gòu)建“做人正派、追求卓越、守正創(chuàng)新”的共同價值觀，堅持以教育教學為中心，大力加強骨干教師隊伍和黨建、干部隊伍建設，深化“真知課堂”建設，抓實基礎底線工作，深化內(nèi)涵促發(fā)展鞏固成果求突破,在新的起點上推動教育教學工作再創(chuàng)新輝煌.一、堅持黨建引領，全面加強學校黨建工作1.強化政治建設。深入推進全面從嚴治黨，嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，切實把黨中央及省市區(qū)委各項部署貫徹落實到學校黨建和教育教學全過程，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。認真貫徹落實黨組織領導的校長負責制。2.強化思想理論武裝。鞏固主題教育成果,落實支部學習制度。落實意識形態(tài)工作責任制，加強意識形態(tài)風險教育，加強陣地管理。推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦。積極參與文明城市、文明單位和文明校園創(chuàng)建活動。進一步加強團委、關工委等組織建設、陣地建設等，發(fā)揮好群團組織作用。3.加強黨建常規(guī)工作。認真規(guī)范開展好“三會一課”、主題黨日、黨員政治生日等活動，引導黨員堅定理想信念，銘記初心使命。充分發(fā)揮“一校一品”黨建品牌示范校和黨員名師的示范引領作用，在全體黨員中大力開展“崗位建功學亞平”活動，加強黨員“崗位建功”量化考核，評選先進黨支部、優(yōu)秀黨員。強化黨風行風建設，落實主體責任、主要負責人履行“第一責任人”職責、班子成員落實“一崗雙責”。深化黨章、黨紀和廉政法規(guī)學習加強廉政警示和法規(guī)制度教育，增強紀律意識和法制觀念，提高反腐拒變能力。4.深入學習貫徹中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會精神。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會精神，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，培育和踐行社會主義核心價值觀。責任部門：黨總支部、黨建辦、各黨支部二、堅持精準科學，落實底線工作5.嚴守校園安全底線。強化校園安全管理。深入宣傳貫徹《<XX省學校安全條例>實施細則》，嚴格落實“一崗雙責”要求，落實安全責任，健全監(jiān)管和風險隱患閉環(huán)管控治理機制。開展“平安校園”創(chuàng)建活動。扎實開展“查問題除隱患防事故”專項行動，落實每周一節(jié)安全教育課和“1530”安全教育提醒機制。做好信訪穩(wěn)定工作。做好校園反恐、反邪教工作。加強考務管理。嚴肅考風考紀，確保教育招生考試安全。6.加強學校衛(wèi)生管理。廣泛開展校園愛國衛(wèi)生運動，堅持多病共防，統(tǒng)籌做好常見傳染病防控。做好近視眼預防工作。做好“愛眼日”宣傳教育工作。責任部門：安全辦、政教處、總務處三、堅持“五育并舉”，扎實開展立德樹人工作7.積極推進強德固本行動。加強德育教育。大力開展理想信念教育、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；重視加強法治教育、傳統(tǒng)美德教育和現(xiàn)代社會文明禮儀規(guī)范教育，全面提升學生的法律素養(yǎng)、傳統(tǒng)美德素養(yǎng)和社會文明禮儀規(guī)范素養(yǎng)。實行全科育人、全員育人、全環(huán)境育人，完善和落實好全員育人導師制，全面掌握學生的學業(yè)、家庭、思想、心理等狀況，對學生加強關心和輔導。舉辦“名師專家”、“家庭教育”專項宣講活動。深化德育序列化管理。結(jié)合重要節(jié)日以及開學典禮、畢業(yè)典禮、成人儀式、升旗儀式等重要時間節(jié)點開展豐富多彩的德育活動。積極開展社團活動。積極參加區(qū)級德育品牌學校評選活動，規(guī)范開展省、市普通高中優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀班集體評選。引導學生德智體美勞全面發(fā)展。完善家校社協(xié)同育人機制。加強心理健康教育工作。抓好國防教育和禁毒教育。深化課堂教學改革，深入挖掘?qū)W科蘊含的德育元素，找準結(jié)合點、著力點，形成各學科系統(tǒng)、完整的德育課程一體化方案，進一步完善“五位一體”課程德育體系；繼續(xù)創(chuàng)新形式，推進“學習亞平師姐、擔當家國責任”主題實踐活動、福山一中學子修身行動、成人禮、勵志教育、習慣養(yǎng)成教育等活動，加強學生愛國、擔當教育，評選“明星學子”，打造德育新品牌。繼續(xù)爭創(chuàng)省級文明校園。8.加強體育、美育和勞動教育。落實《全面加強和改進新時代學校體育美育工作實施意見》。音體美、勞動、綜合實踐等繼續(xù)扛起領軍旗幟，開展豐富多彩的體育和藝術活動,培育高水平運動隊和藝術團。促進教師教學水平提高，積極參與省、市基礎教育改革項目課題。健全完善勞動教育課時制度，探索勞動素養(yǎng)評價制度，把勞動教育納入教師定期培訓內(nèi)容，增強全體教師勞動教育意識和技能。加強勞動基地建設。進一步完善校內(nèi)勞動基地，挖掘利用社會資源，增加勞動實踐基地，積極為學生創(chuàng)設校內(nèi)外勞動實踐空間。豐富活動形式。根據(jù)學校實際，推行校內(nèi)校外勞動實踐基地相結(jié)合、勞動實踐課與研學旅行相結(jié)合的雙線雙域勞動教育實施方法，整合家庭、學校、社會各方面力量，推動家庭勞動教育日常化、學校勞動教育規(guī)范化、社會勞動教育多樣化，形成協(xié)同育人格局。結(jié)合實際，大力加強生態(tài)教育，提高低碳綠色生活水平。責任部門：政教處團委級部四、堅持深化改革，推動教育教學質(zhì)量全面突破9、堅持效益優(yōu)先，抓好常規(guī)管理。以強化紀律規(guī)范為重點，落實高標準執(zhí)行，重點抓好教師辦公紀律、課堂執(zhí)教規(guī)范、班主任主動性、學生秩序、衛(wèi)生管理等方面工作，開好班主任例會、級部教師會，抓好班級管理，定期召開級部工作研討會，形成處室、級部聯(lián)合管理機制，營造團結(jié)緊張嚴肅活潑的風氣。10.繼續(xù)推進“真知課堂”建設。加大學術委員會、學科指導組的工作力度，進一步強化重點學科建設，使學科基地成為優(yōu)秀教師的學術高地、青年教師的集聚地和未來名師的孵化地；繼續(xù)突出知行合一、問難增益、內(nèi)化內(nèi)生，優(yōu)化課堂教學六個項目,推進“真知課堂”走向深入，提高教學效益：加強集體備課，開展教學大比武、磨課等活動，推進學案導航、翻轉(zhuǎn)課堂、互聯(lián)網(wǎng)+教育，努力提質(zhì)增效。扎實推進基于學科核心素養(yǎng)的課堂教學改革成果提升工作，探究各學科學法指導。繼續(xù)在全體教師中開展“雙突破一盯改”活動，將表揚與鞭策相結(jié)合，進一步提高整體質(zhì)量。11、加強對新高考的研究。依托學術指導委員會，積極有效開展對新高考的深入研究，認真研究好、把握好國家統(tǒng)考三科和省選考六科的命題指導思想、命題思路、命題特點，關注新動向、新信息，做出準確預判，扎實做好高考復習備考和日常教學，實現(xiàn)與新高考的深度融入和精準對接；強化課題引領，將研究成果轉(zhuǎn)化為實際效益。12.注重挖掘每一位學生的潛能。面向全體學生因材施教，幫助每一名學生發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢，發(fā)展特長，成為最好的自己。結(jié)合學校實際，實施尖子生、優(yōu)生、邊際生“一人一策”培養(yǎng)計劃，探索有利于優(yōu)生培養(yǎng)的教學、管理、評價、保障機制；重視學生非智力因素的培養(yǎng)。13.優(yōu)化配置，構(gòu)建特色校本課程。完善國家課程模塊，落實國家課程實施標準，保證課程實施規(guī)范；逐步建立和完善“德”字系列德育品牌課程；積極探索以“人文與科學素養(yǎng)”和“創(chuàng)新思維與競賽”為載體的拓展性課程，滿足學生的“個性發(fā)展需要”，初步建立以人格與理想教育為基礎、特長發(fā)展為重點、創(chuàng)新素養(yǎng)提高為目的的規(guī)定性、拓展性、自主性學校課程體系。責任部門：教務處研訓處級部五、堅持“四有”原則，深入抓好師資隊伍培養(yǎng)14.大力加強師德師風建設。加強師德師風建設。開展教師有償補課專項治理活動，加大師德失范行為監(jiān)督查處力度，完善教師信用體系建設。定期開展教師法制教育及師德師風教育，不斷樹立教師公職人員意識，提升教師隊伍整體素質(zhì)。落實師德承諾制。15.加強教師隊伍建設?？茖W規(guī)劃培訓和教研工作，建立并完善教師專業(yè)發(fā)展計劃；以專業(yè)發(fā)展為目的、以培育教師職業(yè)幸福感為導向，繼續(xù)實施“青藍工程”，發(fā)揮名師骨干教師的引領輻射帶動作用；開展青年教師達標課評比、師生同做高考題活動。開展《追求理解的教學設計》（作者：格蘭特˙威金斯，哈佛大學教育學博士，“真實性教育”負責人）讀書交流活動。走出去請進來，開闊眼界、提升境界。加強班主任隊伍的培訓和對備課組長的督導與考核，激發(fā)工作主動性。開展“卓越教師”、優(yōu)秀教師等先進典型評選，激發(fā)教師奮發(fā)進取的熱情；根據(jù)新高考要求，打造適應新高考教學的、可以實現(xiàn)“優(yōu)生突破”的教師隊伍;通過多種形式打造“幸福教師工程”，培養(yǎng)卓越幸福教師。16.扎實開展教師培訓。積極參與名師評選。落實《煙臺市“十四五”教師教育行動計劃》，積極參與第二批煙臺市教壇新秀和學科帶頭人、第三批煙臺名班主任評選工作。開展教師培訓。落實市教育局《關于進一步加強改進中小學教師培訓工作的意見》，統(tǒng)籌抓好各學科教師培訓。通過教育部智慧教育，“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”平臺，開展更加符合教學實際和管理需求的校本培訓，優(yōu)化培訓效果。17.健全完善教師激勵機制。進一步完善教師激勵機制，研究制定課時量認定和運用辦法，在考核、評聘、晉升、評先樹優(yōu)、績效工資分配中突出效益為先、業(yè)績?yōu)樯?，以政策導向引導干部教師爭做教育教學攀登者。責任部門：辦公室研訓處級部六、堅持常規(guī)為要，進一步提升管理效益18.加強實驗教學工作管理。進一步完善中小學實驗室標準化建設，滿足實驗教學需求和學生實驗“兩人一組”的配置要求，提高信息化水平，確保實驗課開齊開足開好。開展實驗教學指導、教研，深化實驗教學課題研究，創(chuàng)新實驗教學方式，規(guī)范實驗教學實施，讓實驗教學回歸到實驗室。19.加強特色高中建設。積極參與省普通高中特色學校建設，今年，先期推出物理、化學、數(shù)學、語文四個學科，按照省市學科示范基地的標準，嘗試落實相關工作；積極打造科技、人文、藝體、技能類更多特色，促進學校特色辦學、多樣化發(fā)展。20.扎實做好后勤管理。做好學生資助工作，確保沒有一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。加強學校食堂管理，落實《中小學校食堂建設與設備配置規(guī)范》《中小學校食堂管理與服務規(guī)范》。積極推進學生宿舍樓建設