1自主選擇課余生活（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊

1自主選擇課余生活（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《1自主選擇課余生活（說課稿）》2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊，本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生在課余生活中學(xué)會自主選擇，合理安排時間，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和道德素養(yǎng)。教材從學(xué)生的實際生活出發(fā)，以生動的案例和情境導(dǎo)入，讓學(xué)生在討論和思考中認(rèn)識到自主選擇課余生活的重要性，以及如何做出明智的選擇。內(nèi)容貼近學(xué)生實際，易于引發(fā)學(xué)生的共鳴和興趣，有助于提高他們的道德素養(yǎng)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力，學(xué)會在課余生活中做出有益于身心健康的決策，形成良好的生活習(xí)慣和道德行為。

2.法治意識：增強學(xué)生的法治觀念，使其認(rèn)識到在自主選擇課余生活時，應(yīng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人權(quán)益。

3.自我管理能力：提高學(xué)生的時間管理能力，學(xué)會合理規(guī)劃課余時間，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督的習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-自主選擇的意義：讓學(xué)生明白自主選擇課余生活對于個人成長和興趣發(fā)展的重要性。例如，通過討論如何選擇有益的課外活動，讓學(xué)生理解自主選擇有助于培養(yǎng)獨立思考和決策能力。

-時間管理的方法：教會學(xué)生如何合理安排課余時間，提高時間利用效率。例如，通過案例分析和時間管理小竅門，讓學(xué)生學(xué)會制定計劃和優(yōu)先級排序，避免拖延和浪費時間。

2.教學(xué)難點：

-明智選擇的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生在面對眾多課余活動時，難以判斷哪些是有益的。例如，如何在興趣班、運動和休息之間做出明智的選擇，需要教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人興趣、發(fā)展需求和健康因素進(jìn)行綜合考慮。

-法律法規(guī)的遵守：學(xué)生在選擇課余生活時，可能會忽視法律法規(guī)的重要性。例如，教師需要強調(diào)在參加戶外活動時，應(yīng)遵守公共秩序，不參與違法活動，確保自身和他人的安全。教師可通過具體案例分析，幫助學(xué)生理解法律法規(guī)的約束和自我保護意識。教學(xué)資源-硬件資源：電腦、投影儀、白板

-軟件資源：PowerPoint、視頻播放軟件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)課件、相關(guān)法律法規(guī)資料、學(xué)生課余生活案例資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)生課余生活的短視頻，展示不同學(xué)生如何度過他們的課余時間。

-提出問題：請大家觀看視頻后，思考“你理想的課余生活是怎樣的？為什么？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“自主選擇課余生活”。

2.講授新課（20分鐘）

-自主選擇的意義：講解自主選擇課余生活對個人成長的重要性，結(jié)合教材案例進(jìn)行分析。

-時間管理的方法：介紹時間管理的基本原則，如制定計劃、優(yōu)先級排序等，并通過實例演示如何操作。

-法律法規(guī)的遵守：講解在自主選擇課余生活時，應(yīng)遵守的相關(guān)法律法規(guī)，以及不遵守可能帶來的后果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分小組，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，討論并制定一個個人的課余生活計劃。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，模擬在課余時間遇到的問題，并運用所學(xué)知識解決問題。

-教師點評：教師對學(xué)生的討論和角色扮演進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

4.課堂提問與互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提出問題，如“你在課余時間最喜歡的活動是什么？為什么？”、“如何判斷一個課余活動是否值得參加？”等，讓學(xué)生回答。

-互動環(huán)節(jié)：教師邀請學(xué)生分享自己的課余生活經(jīng)驗，并討論如何改進(jìn)。

-A學(xué)生分享：自己在課余時間參加籃球訓(xùn)練，提高了體育能力。

-B學(xué)生分享：自己通過參加編程班，學(xué)會了編程技能。

-教師總結(jié)：強調(diào)每個人根據(jù)自己的興趣和發(fā)展需求，自主選擇課余生活的重要性。

5.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點，強調(diào)自主選擇課余生活的方法和意義。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，制定一個下周的課余生活計劃，并寫一篇短文說明自己的選擇理由和預(yù)期效果。

整個教學(xué)過程注重師生互動，通過討論、分享和角色扮演等創(chuàng)新教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握核心素養(yǎng)目標(biāo)，同時解決實際教學(xué)過程中的重難點問題。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍推薦：《自我管理魔法書》、《時間管理的藝術(shù)》、《青少年法律常識》等書籍，這些書籍能夠幫助學(xué)生更深入地了解自我管理、時間管理以及法律法規(guī)知識。

-視頻資源：搜集一些關(guān)于時間管理、自我管理技巧和青少年法律教育的視頻，如《如何高效利用時間》、《青少年法治教育》系列視頻等，通過觀看視頻，學(xué)生可以直觀地學(xué)習(xí)到相關(guān)知識和技巧。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供一些關(guān)于課余生活選擇的在線文章和案例，如“如何選擇適合自己的課外活動”、“青少年法律常識問答”等，供學(xué)生課后閱讀和討論。

-實踐活動：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，讓學(xué)生在實踐中體驗自主選擇課余生活的重要性，并學(xué)會遵守法律法規(guī)。

2.拓展建議：

-學(xué)生自主探究：鼓勵學(xué)生在課后自主搜索與課余生活選擇相關(guān)的資料，如成功人士的時間管理經(jīng)驗、法律法規(guī)在生活中的應(yīng)用等，讓學(xué)生在探究中提升自己的核心素養(yǎng)。

-家庭作業(yè)設(shè)計：布置學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于自己課余生活選擇的短文，或者制作一個關(guān)于時間管理的小海報，讓學(xué)生在實踐中鞏固知識。

-家長參與：建議家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在家中提供相應(yīng)的支持，如討論孩子的課余生活計劃，共同制定家庭時間管理規(guī)則等。

-小組項目：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個與課余生活選擇相關(guān)的主題，如“如何合理安排周末時間”、“如何選擇有益的課外活動”，進(jìn)行調(diào)研和分享，增強學(xué)生的合作能力和實踐能力。

-課后討論：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開展線上討論活動，讓學(xué)生分享自己的課余生活選擇和經(jīng)驗，促進(jìn)生生互動，拓寬視野。板書設(shè)計①自主選擇的意義

-重點知識點：自主選擇的定義、自主選擇的重要性