北京市大興區(qū)2023－2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、詳細(xì)解析】

試卷第=page1212頁，共=sectionpages1212頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁北京市大興區(qū)2023－2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．在國際單位制中，壓強的單位是（

）A．N/kg B．Pa C．N D．m/s2．一名中學(xué)生受到的重力大小約是（

）A．500N B．50N C．5N D．0.2N3．圖所示的實例中，為了增大摩擦的是（）A．給軸承安裝上滾珠 B．給鏈條添加潤滑油C．給行李箱安裝輪子 D．在鞋底上制有花紋4．圖所示的實例中，為了減小壓強的是（

）A．切蛋器的鋼絲做得很細(xì)B．載重汽車有多個寬大的車輪C．冰刀鞋的刀刃做得很薄D．破窗錘的一端做成了尖頭5．在下面的實例中，屬于利用慣性的是（）A．汽車駕駛員需系好安全帶B．汽車經(jīng)過學(xué)校時需減速慢行C．跳遠(yuǎn)運動員快速助跑D．百米運動員沖過終點后不能立刻停下來6．圖所示的實例中，利用“流體壓強與流速關(guān)系”工作的是（

）A．茶壺B．吸盤掛鉤C．飛機機翼上面凸起D．船閘7．如圖所示，人分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，感到推門的難易程度不同，這說明（

）A．力的作用效果與力的大小有關(guān)B．力的作用效果與力的作用點有關(guān)C．物體間力的作用是相互的D．力能使物體發(fā)生形變8．如圖所示的四個現(xiàn)象，能說明“力的作用是相互的”是（

）A．圖中用力捏橡皮泥，橡皮泥的形狀發(fā)生了變化B．圖中在磁鐵的作用下，鋼球的運動方向發(fā)生了變化C．圖中人用力向前推小船，人和他乘坐的小船同時向后退D．圖中在磁鐵的作用下，鋼球速度的大小發(fā)生了變化9．如圖所示是舉重運動員舉著杠鈴穩(wěn)定站立時的場景，下列說法中正確的是（）A．杠鈴對人的壓力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力B．杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力C．人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力D．人受到的重力和人對地面的壓力是一對相互作用力10．如圖所示，用錘子將釘子釘入墻壁，下列說法中正確的是（

）A．釘尖很尖是為了增大壓強B．釘帽較大是為了增大壓強C．釘尖對墻壁的作用力大于墻壁對釘尖的作用力D．錘頭對釘子的作用力大于釘子對錘頭的作用力11．2023年5月21日，中國羽毛球隊發(fā)揚永不放棄、頑強拼搏的團(tuán)隊精神，第十三次捧起蘇迪曼杯，如圖所示。在比賽過程中，下列說法正確的是（

）A．羽毛球在空中能繼續(xù)向前飛行是由于受到慣性的作用B．羽毛球被擊飛說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C．在空中飛行的羽毛球運動到最高點時不受任何力的作用D．靜止在場地上的羽毛球受到的支持力與它對地面的壓力是一對平衡力12．如圖所示，小興站在滑板車上不斷蹬地讓車沿水平方向運動，下列說法正確的是（

）A．不斷蹬地說明物體受到力的作用才能運動B．車在運動過程中一直受到平衡力的作用C．停止蹬地后車不會立即停下來是因為受到慣性力的作用D．運動中的車如果所受的力全部消失，它將做勻速直線運動13．豎直向上拋出一個重15N的小球，小球在運動過程中受到的空氣阻力為2N，且大小不變，則小球在上升過程中，所受合力的大小和方向分別是（）A．17N，豎直向下 B．13N，豎直向上C．17N，豎直向上 D．13N，豎直向下14．如圖甲所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。當(dāng)隔板的左右兩側(cè)分別裝有A、B兩種不同液體時，橡皮膜呈現(xiàn)如圖乙所示的狀態(tài)。以下判斷中正確的是（

）A．A液體的密度一定小于B液體的密度B．A液體的密度一定大于B液體的密度C．A液體對橡皮膜的壓強一定小于B液體對橡皮膜的壓強D．A液體對橡皮膜的壓強一定大于B液體對橡皮膜的壓強15．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v-t圖象分別如圖乙、丙所示，下列說法正確的是（

）A．0~2s內(nèi)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，不受摩擦力B．2~4s內(nèi)，物體受到摩擦力是6NC．4~6s內(nèi)，物體受到摩擦力是4ND．0~6s內(nèi)，物體共有2s處于平衡狀態(tài)二、多選題16．如圖所示的裝置中，利用連通器原理工作的是（

）A．牲畜飲水器 B．U形“反水彎”C．活塞式抽水機 D．茶壺17．圖所示的實例中，物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．在磁力作用下運動的小球 B．做圓周運動的旋轉(zhuǎn)飛椅C．在空中勻速直線下落的運動員 D．停在站臺的火車18．如圖所示為運動員投擲鉛球時的示意圖，鉛球從P點被拋出后繼續(xù)在空中運動，鉛球在P點時運動方向沿著虛線PC，實線PA表示鉛球在空中的運動軌跡。不考慮空氣阻力，則下列說法正確的是（）A．鉛球離開手后在空中運動過程中始終受到重力作用B．鉛球離開手后在空中運動過程中始終受到跟運動方向相同的力的作用C．如果鉛球從P點被拋出后所有的力都消失，則鉛球?qū)⒀刂本€PC運動D．如果鉛球從P點被拋出后所有的力都消失，則鉛球仍沿曲線PA運動19．關(guān)于壓力和壓強，下列說法正確的是（）A．壓強就是物體所受的壓力B．壓強是反映壓力作用效果的物理量C．壓力就是重力，物體越重，壓力越大D．壓強等于壓力大小與受力面積之比20．如圖所示，水平桌面上放著兩個底面積和質(zhì)量均相等的甲、乙容器，分別裝有同種液體且深度相同，下列說法正確的是（）A．兩容器對桌面的壓力 B．兩容器對桌面的壓強C．液體對容器底部的壓力 D．液體對容器底部的壓強三、作圖題21．請在圖中畫出鈴鐺受到重力G的示意圖。四、填空題22．如圖所示，彈簧測力計的量程是N，最小分度值是N，圖中彈簧測力計的示數(shù)為N。23．小興利用如圖所示的裝置探究流體壓強規(guī)律，圖中a管和b管的上端開口。他首先向一個大水槽里灌滿水，然后松開鐵夾，水流入a、b兩管，穩(wěn)定后，a管和b管中水面的高度是hahb（選填“>”、“<”或“=”），再拔掉軟木塞，水流出的過程中，a管和b管中水面的高度是hahb（選填“>”、“<”或“=”）。五、實驗題24．某興趣小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示。被測物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8物體40.43.929.8物體50.54.99.8物體60.65.889.8(1)在探究過程中，需要的測量工具有天平和；(2)分析表一中實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是；(3)根據(jù)表一中的實驗數(shù)據(jù)，圖中能正確描述物體所受的重力大小G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像是_________（選填字母符號）。A． B．C． D．25．小興用如圖甲所示的裝置探究二力平衡條件，實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等。(1)小興將系于輕質(zhì)小卡片兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上一個鉤碼，卡片保持靜止?fàn)顟B(tài)。則此時作用在小卡片上的兩個拉力方向（選填“相同”或“相反”），兩個拉力的大??；(2)當(dāng)小卡片平衡時，小興將小卡片扭轉(zhuǎn)過一個角度，使作用在小卡片上的兩個拉力相互平行但不在同一直線上，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）保持平衡，由此可知只有作用在的兩個力才能平衡；(3)在卡片平衡時，在線的一端增加一個鉤碼，松手后觀察到小卡片不能保持平衡。由此可知兩個力平衡時；(4)小華將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了圖乙所示的實驗裝置探究二力平衡的條件，同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為小興的實驗裝置優(yōu)于小華，理由是。26．如圖所示，在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車分別從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面上滑行的距離。(1)實驗中每次均使小車從斜面頂端由靜止滑下，目的是使小車每次在水平面上開始滑行時速度大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）。(2)實驗中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近，在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn)，在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)。說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）。(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以做出如下推斷：如果小車在水平面上滑行時不受阻力作用，它將。六、填空題27．某實驗小組利用圖甲、乙、丙所示的裝置探究“影響壓力作用效果的因素”；(1)實驗中通過觀察來比較壓力的作用效果；(2)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可知壓力的作用效果跟有關(guān)；(3)由兩圖所示實驗現(xiàn)象可知壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)；(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中桌面對海綿的壓強p和圖丁中桌面對木板的壓強的大小關(guān)系為p（選填“>”“=”或“<”）；(5)實驗時如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，小興發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。七、實驗題28．圖是“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗裝置。(1)實驗中將壓強計（圖甲所示）的探頭浸入液體中的某個位置，反映了該處液體壓強的大小。實驗前應(yīng)檢查壓強計是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下壓強計的橡皮膜，如果U形管中的液體能夠靈活升降，則說明裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）。(2)比較圖乙和丙，可以得出結(jié)論：同種液體，液體內(nèi)部壓強的大小與有關(guān)。(3)比較圖丙和丁，探頭的深度相同，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知液體內(nèi)部壓強跟有關(guān)。29．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。實驗中用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。(1)實驗中，應(yīng)該用彈簧測力計沿長木板水平拉動木塊使木塊做運動，根據(jù)原理，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小。(2)根據(jù)兩次實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與壓力大小是否有關(guān)。(3)根據(jù)乙、丙兩次實驗，可知實驗中探究的問題是。30．實驗桌上有滿足實驗需要的如下器材：已調(diào)零的彈簧測力計1支、長木板1塊、帶拉環(huán)的長方體木塊（重2N）1個、砝碼1盒（每個砝碼重0.5N），利用上述器材設(shè)計一個實驗證明：滑動摩擦力跟物體的運動速度無關(guān)。八、科普閱讀題31．閱讀《失重現(xiàn)象》并回答31題。失重現(xiàn)象在一次太空知識講座中，老師讓同學(xué)們做一個實驗：用彈簧測力計豎直懸掛一個重物，分別使重物處于靜止和勻速下降，再讓其加速下降。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，重物在靜止和勻速下降時，彈簧測力計的示數(shù)相同并且等于物體所受的重力。而加速下降時，卻看到彈簧測力計的示數(shù)明顯減小，好像物體的重力突然間減小了。老師解釋說：“這在物理學(xué)上稱為失重現(xiàn)象，失重就是物體對支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實際所受重力的現(xiàn)象。如當(dāng)人們乘電梯加速下降時，人對電梯地面壓力就小于人受到的重力”。小勇在老師指導(dǎo)下到電梯內(nèi)做失重實驗，如圖甲，他將一個體重秤放在電梯水平地面上，然后站上秤臺，如圖25乙所示，在電梯向下運動的過程中，他記錄下體重秤在不同時間段的示數(shù)及對應(yīng)的時間，描繪出了體重秤的示數(shù)隨時間t的變化圖象如圖丙所示（已知小勇的實際質(zhì)量為60kg，g取10N/kg）。課后小勇和同學(xué)們查資料還了解到：當(dāng)電梯更快向下加速時，體重秤的示數(shù)為零，即說明他對體重秤的壓力為零，我們稱這種現(xiàn)象為完全失重現(xiàn)象。請根據(jù)上述材料，回答下列問題。(1)失重就是物體對支持物的壓力或懸掛物的拉力物體實際所受重力的現(xiàn)象。小勇處于失重狀態(tài)時，秤臺對小勇的支持力與小勇的重力（填“是”或“不是”）一對平衡力；(2)根據(jù)圖丙分析，小勇在（選填“0~t1”“t1~t2”或“t2~t3”）段時間內(nèi)處于失重狀態(tài)。(3)物體處于完全失重狀態(tài)，是指物體的（選填“質(zhì)量為零”“重力為零”或“受到的支持力或拉力為零”）。九、計算題32．小興的電動自行車的部分參數(shù)如下表所示，已知小興的質(zhì)量為55kg，g取10N/kg。求小興在水平地面騎行時：項目參數(shù)最高車速25km/h整車質(zhì)量40kg車輪與地面的總接觸面積5×10-3m2(1)小興和電動車的總重力是多少？(2)電動自行車對地面的壓強是多少？33．如圖所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內(nèi)水面高度h1=20m，五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13m，四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m，水龍頭出水口面積為4cm2．求：（1）四樓住戶水龍頭出水口處，水的壓強是多少？（2）四樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少？答案第=page1010頁，共=sectionpages1010頁答案第=page99頁，共=sectionpages1010頁參考答案：題號12345678910答案BADBCCBCBA題號11121314151617181920答案BDACCABDABACBDBD1．B【詳解】A．N/kg是g的基本單位，故A不符合題意；B．Pa是壓強的基本單位，故B符合題意；C．N是力的基本單位，故C不符合題意；D．m/s是速度的基本單位，故D不符合題意。故選B。2．A【詳解】一名中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，其重力約為故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3．D【詳解】A．在軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故A不符合題意；B．給鏈條添加潤滑油，是通過使接觸面分離來減小摩擦力，故B不符合題意；C．行李箱下面裝有輪子，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故C不符合題意；D．鞋底上制有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D符合題意。故選D。4．B【詳解】ACD．切蛋器的鋼絲做得很細(xì)、冰刀鞋的刀刃做得很薄、破窗錘的一端做成了尖頭，都是通過減小受力面積，增大壓強，故ACD不符合題意；B．載重汽車有多個寬大的車輪，是通過增大受力面積，減小壓強，故B符合題意。故選B。5．C【詳解】A．駕駛員要系好安全帶，是防止由于慣性而帶來的危害，故A不符合題意；B．汽車經(jīng)過學(xué)校時需減速慢行，是防止汽車經(jīng)過時速度快，由于慣性而不容易停下，對過馬路的行人帶來危害，故B不符合題意；C．運動員跳遠(yuǎn)時快速助跑起跳，運動員由于慣性，仍保持原來快速運動的狀態(tài)，可以跳得更遠(yuǎn)，利用了慣性，故C符合題意；D．百米運動員沖過終點后，由于運動員具有慣性，繼續(xù)保持運動狀態(tài)，不能立刻停下來，沒有利用慣性，故D不符合題意。故選C。6．C【詳解】AD．茶壺、船閘是利用連通器原理工作的，故AD不符合題意；B．吸盤掛鉤是將吸盤內(nèi)的空氣排出后，在大氣壓的作用下吸附在墻面上，利用大氣壓工作的，故B不符合題意；C．飛機機翼上面凸起，是飛機上表面的流速較大，壓強較小，下表面的流速小，壓強大，產(chǎn)生一個向上的壓強差，從而獲得向上的升力，故C符合題意。故選C。7．B【詳解】在A、B、C處用同樣大小的力推門，則力的作用點不同，力的大小相同，力的方向相同；感到手推門的難易程度不同，這說明力的作用效果不同，所以說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。8．C【詳解】A．用力捏橡皮泥，橡皮泥的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀，故A不符合題意；B．在磁鐵的作用下，鋼球的運動方向發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B不符合題意；C．人坐在一只小船上，用力推開另一只小船，對那只小船施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，手就會受到那只船的反作用力，因此他所坐的船也會被推開向后運動，故C符合題意；D．在磁鐵的作用下，鋼球速度的大小發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D不符合題意。故選C。9．B【詳解】A．杠鈴對人的壓力和人對杠鈴的支持力是一對相互作用力，故A錯誤；B．杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故B正確；C．人受到的重力小于地面對人的支持力，不是平衡力，故C錯誤；D．人受到的重力和人對地面的壓力方向相同，不是相互作用力，故D錯誤。故選B。10．A【詳解】A．釘尖很尖是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A正確；B．釘帽較大是為了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B錯誤；C．釘尖對墻壁的作用力和墻壁對釘尖的作用力是一對相互作用力，大小相等，故C錯誤；D．錘頭對釘子的作用力和釘子對錘頭的作用力是一對相互作用力，大小相等，故D錯誤。故選A。11．B【詳解】A．慣性是一種性質(zhì)，不是力，不能說慣性的作用，故A錯誤；B．羽毛球被擊飛，羽毛球在力的作用下，速度大小改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；C．在空中飛行的羽毛球運動到最高點時受重力的作用，故C錯誤；D．靜止在場地上的羽毛球受到的支持力與它對地面的壓力，作用在兩個相互的物體上，是一對相互作用力，故D不符合題意。故選B。12．D【詳解】A．沿水平方向運動的滑板車，如果我們不再蹬地，由于阻力滑板車會停止運動，因此力是改變物體運動的原因，不能說明物體受到力的作用才能運動，故A錯誤；B．如果我們不再蹬地，由于阻力滑板車會停止運動，因此滑板車在做減速運動，不是平衡狀態(tài)，因此車在運動過程中水平方向不一定受到平衡力的作用，故B錯誤；C．慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故C錯誤；D．運動中的車如果所受的力全部消失，那么它的速度將不會改變，因此將一直做勻速直線運動，故D正確。故選D。13．A【詳解】由于兩力在同一直線上方向相同時，合力的大小等于兩分力的大小之和，方向與分力方向相同；小球在上升過程中，受到的重力方向豎直向下，受到的阻力方向豎直向下，重力為15N，空氣阻力為2N，所以受到的合力F=15N+2N=17N合力的方向豎直向下，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。14．C【詳解】由圖乙可知，橡皮膜向左凸起，說明橡皮膜右邊的液體壓強大于左邊的液體壓強，即A液體對橡皮膜的壓強一定小于B液體對橡皮膜的壓強；而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，根據(jù)p=ρgh可知，無法判斷A液體與B液體的密度關(guān)系。故C正確，ABD錯誤。故選C。15．C【詳解】A．由丙圖可知，前2s物體速度為零，處于靜止?fàn)顟B(tài)，合力為零，則水平方向受到的摩擦力和拉力是一對平衡力，拉力F等于摩擦力，由圖乙可知，拉力是2N，摩擦力是2N，故A錯誤；BC．從丙圖可知，4~6s，物體以2m/s的速度做勻速直線運動，拉力與摩擦力平衡，拉力等于摩擦力，從乙圖可知，4~6s，拉力為4N，物體受到的摩擦力為4N，2~4s，物體加速運動，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，受到的摩擦力為4N，故B錯誤，C正確；D．由圖丙知，2~4s內(nèi)物體的速度不斷增加，此時物體的運動狀態(tài)是變化的，前2s物體速度為零，處于靜止?fàn)顟B(tài)，處于平衡狀態(tài)，4~6s，物體以2m/s的速度做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以0~6s內(nèi)，物體共有4s處于平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選C。16．ABD【詳解】A．牲畜飲水器，上端開口，底部連通，倒?jié)M水后，液面相平，利用了連通器，故A符合題意；B．下水道反水彎成U形，水不流動時，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，利用了連通器，故B符合題意；C．抽水機抽水，通過活塞上移使活塞下方的桶內(nèi)氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，利用的是大氣壓，沒有利用連通器原理，故C不符合題意；D．茶壺的茶嘴和壺身構(gòu)成了連通器，因此是利用連通器的原理制成的，故D符合題意。故選ABD。17．AB【詳解】A．在磁力作用下運動的小球，速度大小和方向均改變，所以運動狀態(tài)變化，故A符合題意；B．做勻速圓周運動的旋轉(zhuǎn)飛椅，其運動方向改變，所以運動狀態(tài)變化，故B符合題意；C．跳傘運動員和降落傘在空中勻速直線下降，運動速度和方向均不變，所以運動狀態(tài)不變，故C不符合題意；D．停在站臺的火車，處于靜止?fàn)顟B(tài)，運動速度和方向均不變，所以運動狀態(tài)不變，故D不符合題意。故選AB。18．AC【詳解】A．由于地球表面的物體都受到重力作用，所以鉛球離開手后在空中運動過程中始終受到重力作用，故A正確；B．鉛球離開手后在空中運動過程中受到的重力方向始終豎直向下，跟運動方向不相同，故B錯誤；CD．如果鉛球從P點被拋出后所有的力都消失，由牛頓第一定律可知，鉛球?qū)⒈３衷瓉淼倪\動狀態(tài)不變，所以鉛球?qū)⒀刂本€PC運動，故C正確，D錯誤。故選AC。19．BD【詳解】AB．物理學(xué)中用壓強表示壓力的作用效果，所以壓強是反映壓力作用效果的物理量，故B正確，A錯誤；C．壓力是垂直作用在物體表面上的力，重力是地球附近物體由于地球吸引受到的力，所以壓力不是重力，物體的重力大，壓力不一定大，故C錯誤；D．為了描述壓力的作用效果，我們把壓力與受力面積之比叫做壓強，故D正確。故選BD。20．BD【詳解】A．已知兩容器的底面積相同，且兩容器中的同種液體深度相同，由圖可知，甲、乙兩容器中的液體體積關(guān)系為由可知，甲、乙兩容器中的液體質(zhì)量大小關(guān)系為因為物體對水平桌面的壓力等于它的重力大小，已知兩容器的質(zhì)量相同，根據(jù)可知，兩容器對桌面的壓力大小關(guān)系為故A錯誤；B．已知容器的底面積相等，由可知，兩容器對桌面的壓強大小關(guān)系為故B正確；CD．已知兩容器中同種液體的深度相同，由可知，液體對容器底的壓強大小關(guān)系為已知兩容器的底面積相同，由可知，液體對容器底的壓力大小關(guān)系為故C錯誤，D正確。故選BD。21．【詳解】重力的作用點都畫在重心，方向豎直向下，如圖所示：22．0~50.22.4【詳解】[1][2][3]由圖可知，彈簧測力計最大可稱量5N的物體，所以其量程應(yīng)記作0~5N；從0~1N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值0.2N；彈簧測力計的示數(shù)是2.4N。23．=>【詳解】[1]由圖可知，a管和b管的上端開口，底部連通，二者構(gòu)成了連通器，松開鐵夾，a管和b管中，由連通器原理可知，穩(wěn)定后兩管水面等高，故ha=hb[2]拔掉軟木塞后，水會向外流出，由于b管底部較細(xì)，水的流速較大，產(chǎn)生的壓強小，所以b管水面比a管水面低，即a管的水面高度大于b管水面的高度，故ha>hb24．(1)彈簧測力計(2)物體所受重力和物體質(zhì)量的比值相等/物體所受重力和物體質(zhì)量成正比(3)B【詳解】（1）實驗中需要測量物體的重力與質(zhì)量，故實驗中需要的測量工具有彈簧測力計和天平。（2）由表格中數(shù)據(jù)得，物體所受重力和它的質(zhì)量的比值是一定的，同時也說明物體所受重力和物體質(zhì)量成正比。（3）由表格中數(shù)據(jù)得，物體所受重力和物體質(zhì)量成正比，圖像應(yīng)是一條過原點的傾斜直線，故能正確描述物體所受的重力大小G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像是B。故選B。25．(1)相反相等(2)不能同一直線上(3)兩個拉力的大小相等(4)見解析【詳解】（1）[1][2]實驗中左端的鉤碼對小卡片施加一個向左的拉力，右端的鉤碼對小卡片施加了一個向右的拉力，此時作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，拉力的大小等于鉤碼的重力，兩個鉤碼的重力相等，小卡片兩端受到的拉力相等。（2）[1][2]小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，松手后發(fā)現(xiàn)卡片不能保持平衡狀態(tài)，這說明兩個力必須作用在同一直線上，物體才能平衡。（3）在卡片平衡時，在線的一端增加一個鉤碼，小卡片受到的拉力不相等，小卡片不能保持平衡，說明兩個力平衡時兩個拉力的大小相等。（4）把木塊放在水平桌面上，物塊和水平桌面之間存在摩擦力，木塊受到的摩擦力會對實驗產(chǎn)生影響；甲中的摩擦力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于乙中的摩擦力。26．(1)相等(2)慢(3)做勻速直線運動【詳解】（1）為了使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小相等，實驗中每次均使小車從斜面頂端由靜止滑下。（2）小車對水平面的壓力相同，毛巾表面的粗糙程度最大，棉布表面的粗糙程度最小，則小車在毛巾表面受到的摩擦力最大，在木板表面受到的摩擦力最小。實驗中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近，在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn)，在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可以做出如下推斷：如果小車在水平面上滑行時不受阻力作用，它的速度不變，將做勻速直線運動。27．(1)海綿的凹陷程度(2)壓力大小(3)乙、丙(4)=(5)小興在實驗中沒有控制壓力不變【詳解】（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。（2）由甲、乙兩圖所示，受力面積一定，乙圖中壓力比甲圖大，乙圖中壓力作用的效果比甲圖明顯，根據(jù)控制變量法可知壓力的作用效果跟壓力大小有關(guān)。（3）由乙、丙兩圖所示，海綿受到的壓力相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，故壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)。（4）如圖丁和圖丙中支持面受到的壓力相同，受力面積也相同，根據(jù)知圖丙中桌面對海綿的壓強p和圖丁中桌面對木板的壓強的大小關(guān)系為。（5）如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，小興發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。他在探究過程中存在的問題是在改變受力面積同時又改變了壓力即小興在實驗中沒有控制壓力不變。28．(1)U形管兩側(cè)液面的高度差不漏氣(2)深度(3)液體密度【詳解】（1）[1]壓強計中，橡皮膜所受液體的壓強可通過導(dǎo)管傳至U形管中左側(cè)的液面，使兩側(cè)產(chǎn)生高度差，因此，實驗中將壓強計（圖甲所示）的探頭浸入液體中的某個位置，U形管兩側(cè)液面的高度差反映了該處液體壓強的大小。[2]用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，說明U形管不與外界空氣連通，則說明裝置不漏氣。（2）乙和