17 我們都是少先隊(duì)員 （說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版001

17我們都是少先隊(duì)員（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）17我們都是少先隊(duì)員（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第17課《我們都是少先隊(duì)員》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解少先隊(duì)的基本知識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)少先隊(duì)的情感，以及學(xué)會(huì)少先隊(duì)員的基本行為規(guī)范。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將之前所學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同伴等良好行為習(xí)慣與少先隊(duì)員的要求相結(jié)合，進(jìn)一步深化對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生回顧入隊(duì)誓詞和少先隊(duì)歌曲，使學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，更好地融入少先隊(duì)組織，成為一名合格的少先隊(duì)員。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)了解少先隊(duì)的歷史和意義，增強(qiáng)作為少先隊(duì)員的榮譽(yù)感和使命感。

2.提升學(xué)生的集體意識(shí)，通過(guò)參與少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)在集體中合作、交流、互助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守少先隊(duì)紀(jì)律，踐行少先隊(duì)員的行為規(guī)范。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解少先隊(duì)員的身份意義、少先隊(duì)的基本知識(shí)和行為規(guī)范。

難點(diǎn)：將少先隊(duì)員的行為規(guī)范融入到學(xué)生的日常行為中，形成自覺(jué)習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過(guò)故事、案例講解，使學(xué)生生動(dòng)形象地理解少先隊(duì)員的身份和責(zé)任。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)少先隊(duì)員的行為規(guī)范。

3.利用多媒體教學(xué)資源，展示少先隊(duì)的歷史和優(yōu)秀少先隊(duì)員的事跡，增強(qiáng)學(xué)生的情感認(rèn)同。

4.定期開(kāi)展少先隊(duì)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化行為規(guī)范，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

5.家校聯(lián)合，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)了解少先隊(duì)員的要求，共同監(jiān)督和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、少先隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：多媒體課件、少先隊(duì)歷史視頻資料、少先隊(duì)歌曲音頻。

4.教學(xué)手段：故事講述、互動(dòng)討論、情景模擬、角色扮演。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于少先隊(duì)歷史的PPT和視頻，要求學(xué)生了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程和基本知識(shí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“少先隊(duì)成立的目的是什么？”和“少先隊(duì)員應(yīng)遵守哪些基本規(guī)范？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主觀看視頻，閱讀PPT內(nèi)容，初步理解少先隊(duì)的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放少先隊(duì)員風(fēng)采的視頻，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解少先隊(duì)員的行為規(guī)范，結(jié)合實(shí)際案例分析。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬少先隊(duì)員的日常行為。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師提出的問(wèn)題積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，體驗(yàn)少先隊(duì)員的行為規(guī)范。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出疑問(wèn)，與同學(xué)討論交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生深入理解少先隊(duì)員的行為規(guī)范。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)少先隊(duì)員的行為。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于少先隊(duì)員行為的實(shí)踐作業(yè)，如記錄一周內(nèi)的少先隊(duì)員行為表現(xiàn)。

-提供拓展資源：提供少先隊(duì)相關(guān)的書(shū)籍和視頻資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，提供具體指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成實(shí)踐作業(yè)，記錄自己的行為表現(xiàn)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的行為表現(xiàn)進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)自我管理能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-少先隊(duì)歷史資料：收集關(guān)于少先隊(duì)成立的歷史背景、發(fā)展過(guò)程的重要事件，以及少先隊(duì)在不同歷史時(shí)期的貢獻(xiàn)和成就。

-少先隊(duì)標(biāo)志與禮儀：詳細(xì)介紹少先隊(duì)的隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾等標(biāo)志的含義和使用規(guī)范，以及少先隊(duì)員的禮儀行為。

-少先隊(duì)員榜樣故事：搜集古今中外的少先隊(duì)員榜樣故事，如雷鋒、賴(lài)寧等，讓學(xué)生了解他們的優(yōu)秀品質(zhì)和感人事跡。

-少先隊(duì)活動(dòng)案例：收集各地少先隊(duì)組織的優(yōu)秀活動(dòng)案例，包括主題隊(duì)會(huì)、公益活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)等，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》、《少先隊(duì)員手冊(cè)》等官方出版物，以及《雷鋒日記》等少先隊(duì)員榜樣書(shū)籍，加深對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)。

-觀看視頻資料：引導(dǎo)學(xué)生觀看關(guān)于少先隊(duì)歷史的紀(jì)錄片、少先隊(duì)員榜樣事跡的短片，以及少先隊(duì)活動(dòng)的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的少先隊(duì)活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、環(huán)保志愿者等，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

-少先隊(duì)歷史資料拓展：

-學(xué)生可以查閱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)史綱》等書(shū)籍，了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程。

-教師可以組織學(xué)生參觀少先隊(duì)紀(jì)念館，讓學(xué)生親身感受少先隊(duì)的歷史。

-少先隊(duì)標(biāo)志與禮儀拓展：

-教師可以制作多媒體課件，詳細(xì)介紹少先隊(duì)標(biāo)志的含義和使用規(guī)范。

-學(xué)生可以參與少先隊(duì)禮儀培訓(xùn)，學(xué)習(xí)少先隊(duì)員的基本禮儀。

-少先隊(duì)員榜樣故事拓展：

-學(xué)生可以閱讀《雷鋒日記》等書(shū)籍，了解雷鋒等少先隊(duì)員榜樣的感人事跡。

-教師可以組織學(xué)生分享自己知道的少先隊(duì)員榜樣故事，進(jìn)行交流討論。

-少先隊(duì)活動(dòng)案例拓展：

-學(xué)生可以參觀其他學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀活動(dòng)案例，探討如何在自己的學(xué)校開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.少先隊(duì)基本知識(shí)

①少先隊(duì)的成立時(shí)