DB3203-T 1048-2024 家校共育活動(dòng)指南

3203Guidelinesforhome-schoolco-educationaI 2 3 3 3本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定本文件起草單位：邳州市教育局、邳州市市場(chǎng)監(jiān)督1家校共育活動(dòng)指南3.1家校共育home-schoolco-家庭和學(xué)校按照育人目標(biāo)和任務(wù)，通力協(xié)作促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的雙向育人注：是以立德樹人為根本任務(wù)，在政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭3.23.3家校各展優(yōu)勢(shì)、密切配合，以成才先成人,育才先育德的教育理念，協(xié)同一致促進(jìn)未成年人健康成4.2正向引導(dǎo)4.3共同成長(zhǎng)4,4開放共享2利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體建立學(xué)校、家庭互動(dòng)平臺(tái)，開放課程資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)分享家庭教育經(jīng)5基本要素5.1.1圍繞“一個(gè)中心”：始終以學(xué)生5.1.2完善“兩個(gè)體系”：家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系和激勵(lì)評(píng)價(jià)體系。5.1.4推進(jìn)“四項(xiàng)提升”：家教知識(shí)技能、親子和諧關(guān)系、家庭文明素養(yǎng)和協(xié)同育人生態(tài)。5.2.1協(xié)同育人主陣地。因地制宜辦好各級(jí)各類家長(zhǎng)學(xué)校。5.2.2親子活動(dòng)基地。豐富親子活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造親子活動(dòng)氛圍，促進(jìn)親子共生共長(zhǎng)。5.2.3家校共育城鄉(xiāng)共同體。優(yōu)化組合區(qū)域教育，實(shí)5.3課程資源5.3.1構(gòu)建包括通識(shí)課程、專題課程和特色課程在內(nèi)的課程體系。5.3.2重點(diǎn)內(nèi)容宜包括家庭生活方式、行為習(xí)慣培養(yǎng)、親子溝通技巧和家庭心理維護(hù)等課程。配備相5.3.3結(jié)合幼兒園、小學(xué)、初中、高中（含中等職業(yè)教育）各學(xué)段不同年齡特征，宜設(shè)置有針對(duì)性的5.3.4引領(lǐng)和倡導(dǎo)骨干教師、家長(zhǎng)共5.4.1宜形成由班主任、學(xué)科教師、家委會(huì)成員等組成家校共育主體團(tuán)隊(duì)。5.4.2選聘、培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)師，組5.5.1家校共育專題活動(dòng)。宜適時(shí)舉辦“一封家書”“最美家風(fēng)”“教5.5.2親子活動(dòng)。組織開展親子共讀、5.5.3校園開放活動(dòng)。宜定期舉辦“走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走近師生”等活動(dòng)。5.6專題研究5.6.1研究?jī)?nèi)容。圍繞家校共育方式方法、課程設(shè)置、提升改進(jìn)等方面，探索建立具有針對(duì)性、創(chuàng)新5.6.2承擔(dān)主體。依托高校、專業(yè)機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、學(xué)術(shù)團(tuán)體，發(fā)揮相關(guān)專業(yè)人員的積極作用。5.7信息反饋35.7.1開辟家校共育意見箱、校長(zhǎng)電子信5.7.2宜采取電話、短信、微信以及家訪、座談交流等方式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情a)組織保障，成立家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分明，落實(shí)到位。b)專業(yè)保障，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)成長(zhǎng)。c)經(jīng)費(fèi)保障，設(shè)立專項(xiàng)資金用于家校共育活動(dòng)d)制度保障，完善規(guī)章制度，細(xì)化工作流程，讓家校共育持續(xù)健康發(fā)展。7.2宜完善家庭教育激勵(lì)措施，通