專題05-高考專項復(fù)習(xí)之成語專題-2021屆高考語文二輪復(fù)習(xí)課件

高考專題之——成語眾人皆說，成之于語，故曰成語。成語具有以下的基本特征:1.結(jié)構(gòu)固定性成語的構(gòu)成成分和結(jié)構(gòu)形式都是固定的，一般不能隨意更變或增減語素。例如"唇亡齒寒"，不能改為"唇亡牙冷"、"唇亡牙寒"、"唇無牙冷";"胸?zé)o點墨"，也不能增加成"胸中無有一點墨"。此外成語里的語序也有固定性，不能隨意更改。例如"來龍去脈"不能改為"去脈來龍";"汗馬功勞"不能改為為"功勞汗馬"。2.意義整體性成語在意義上具有整體性。"它的意義往往不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加，而是在其構(gòu)成成分的意義基礎(chǔ)上進(jìn)一步概括出來的整體意義。"2如"狐假虎威"，表面意義是"狐貍假借老虎的威勢"，實際含義是"倚仗別人的權(quán)勢去欺壓人";"兔死狗烹"，表面意義是"兔子死了，獵狗就被人烹食"，實際含義是"給統(tǒng)治者效勞的人事成后被拋棄或殺掉";"廢寢忘食"，表面意義是"不顧睡覺，忘記吃飯"，實際含義是"極為專心努力"等等。3.語法功能的多樣性從漢語語法的角度來看，漢語成語在句子里相當(dāng)于一個短語,因為短語在一個句子中能充當(dāng)不同的成分，所以成語的語法功能也具有多樣性。漢語成語形式多樣，如上文所說的有四字成語、五字成語、六字成語、七字成語、八字成語等等，其中四字成語是漢語成語的主要形式。所以這里對成語語法功能的分析，主要集中在四字成語充當(dāng)句法成分的分析。一、錯因總結(jié)：望文生義舍本逐末錯置對象張冠李戴褒貶顛倒感情失當(dāng)敬謙誤用主客混亂畫蛇添足重復(fù)累贅功能混亂搭配不當(dāng)形近、義近成語混用二、深入分析：1.望文生義舍本逐末成語的意蘊是約定俗成的，而且許多源自典故，加之有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了成語理解上的難度。如果不仔細(xì)辨析，一瞥而過，就容易造成望文生義的錯誤。有些成語的理解能夠利用“先分析后綜合”的方法進(jìn)行，如“巧奪天工”，主謂結(jié)構(gòu)，“奪”，勝過，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。注意成語中，關(guān)鍵詞的解釋，如：不刊之論、不名一文、碩大無朋等等。例1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。例2：近段時間，某歌星在全國巡回演出，每到一處，那場面人山人海，摩肩接踵，真可以用間不容發(fā)來形容。例3：三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。例4：臺獨分子不斷散布臺獨言論，干著分裂祖國的勾當(dāng)，這些危言危行總有一關(guān)會成為套在他們脖子上的絞索。例5：這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點，令人費解。例6：近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。久假不歸（借）七月流火（火星）細(xì)大不捐（拋棄）首當(dāng)其沖（要沖）犯而不校（計較）間不容發(fā)（中間）一文不名（占有）屢試不爽（差錯）安土重遷（不輕率）不贊一詞（說）不速之客（邀請）不足為訓(xùn)（準(zhǔn)則）差強(qiáng)人意（稍微）春意闌珊（衰落）一傅眾咻（教導(dǎo)）（干擾）本類型其他舉例例：博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。注意只能用于男女尤其是夫妻間的成語，如青梅竹馬、兩小無猜、耳鬢廝磨、比翼雙飛、破鏡重圓、夫唱婦隨、舉案齊眉、相敬如賓等2.錯置對象張冠李戴有些成語有特定的使用對象，如果把握不準(zhǔn)，就容易擴(kuò)大使用范圍或誤作他用。例1.

201宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風(fēng)華正茂。例2.各種花卉，爭奇斗研；若用國色天香來形容，實不為過。例3.博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐例4.古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟.例5.老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。例6.隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國終于結(jié)為秦晉之好。例7.讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)；假如只有一個梨子的時候，孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎?例8.好一幅"梅花鬧春"圖，這妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。巧奪天工（人工作品）振聾發(fā)聵（言論）車水馬龍（熱鬧情景）明日黃花（過時事物）汗牛充棟（書多）絡(luò)繹不絕（人和車馬）濟(jì)濟(jì)一堂（人才）薪盡火傳（師生、學(xué)問、技藝）嶄露頭角（青少年）蕓蕓眾生（眾多普通人）耳提面命（長輩）雨后春筍（新生事物）扣人心弦（詩文、表演）懸壺濟(jì)世（行醫(yī)）石破天驚（文章、議論）蕩氣回腸（音樂、文章）休戚相關(guān)（人和人）脫穎而出（人的才能）長此以往（多指不好的情況）本類型其他舉例3.褒貶顛倒感情失當(dāng)成語的感情色彩分為褒義、中性和貶義三方面，其中貶詞褒用是測試的重點，十年高考中出現(xiàn)了不少。例1.魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。例2.我們來到了實習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān)心真是無所不至。例3.我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。例4.南京大屠殺鐵證如山，有口皆碑，不容抹殺。例5.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。例6.斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華。本類型其他舉例褒詞誤用貶義胸?zé)o城府拭目以待鳳毛麟角狐死首丘蔚然成風(fēng)侃侃而談死得其所功成身退殫精竭慮慘淡經(jīng)營不刊之論文不加點嘆為觀止破釜沉舟屢試不爽光怪陸離苦心孤詣口若懸河細(xì)大不捐貶詞誤用褒義滿城風(fēng)雨傾巢出動暴虎馮河改頭換面過江之鯽無所不為趨之若鶩費盡心機(jī)上行下效大而無當(dāng)邯鄲學(xué)步如喪考妣梁上君子巧言令色連篇累牘推波助瀾評頭品足師心自用蠢蠢欲動炙手可熱彈冠相慶閃爍其詞始作俑者煊赫一時舞文弄墨黨同伐異急功近利虎視眈眈死心塌地罄竹難書移天易日翻云覆雨頂禮膜拜長篇大論道貌岸然徹頭徹尾趨之若鶩好為人師振振有詞匹夫之勇滿城風(fēng)雨面目全非東窗事發(fā)沾沾自喜樂不思蜀復(fù)習(xí)時，還要注意雙性成語的辨析，這類成語既有褒義，又有貶義，尤其要引起重視。例如：燈紅酒綠、想入非非、左右逢源其它的還有粉墨登場、按部就班、顧影自憐、暗送秋波、冷若冰霜、冷眼旁觀、難分難解、謙謙君子、沙里淘金、四平八穩(wěn)、濫竽充數(shù)、一波三折、標(biāo)新立異、八面玲瓏、安之若素等。有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。如果辨別不準(zhǔn)，就會導(dǎo)致謙敬錯位。4.敬謙誤用主客混亂例1.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使蓬蓽生輝。例2.我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷。例3.本書可能不無作者一些見解乃至來自歷史滄桑的若干體驗，讀者果能有所得，我等未瞎說一氣就心安了，至于方家不吝賜教，更是我等敬謝不敏的。例4.你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門墻。例5.會議開始時氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來一段開場白，希望能起到拋磚引玉的作用。例6.你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。謙辭：

敝帚自珍貽笑大方忝列門墻信筆涂鴉一孔之見不情之請姑妄言之尸位素餐不足掛齒綆短汲深班門弄斧聊表寸心避讓賢路狗尾續(xù)貂雕蟲小技東涂西抹千慮一得拋磚引玉恭敬不如從命

敬辭：

高抬貴手不吝賜教鼎力相助洗耳恭聽高朋滿座大材小用率先垂范虛懷若谷虛左以待本類型其他舉例忝列門墻：謙詞，表示自己愧在師門。敬謝不敏：謙詞，表示推辭做某事的客氣話。信筆涂鴉：多用作謙詞,形容字寫得很壞。一孔之見：多用作謙詞,比喻狹隘片面的見解。才疏學(xué)淺：多用作自謙,見識不廣，學(xué)問不深。不情之請：謙詞,客套話，不合情理的請求（向人求助時）。姑妄言之：謙詞,姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或請教問題。鼎力相助：敬詞，大力相助（表示請托或感謝時用）。洗耳恭聽：敬詞,專心地聽（請人講話是說的客氣話）。例1.看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來。例2.月明星稀、夜深人靜，王小東獨自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進(jìn)了巷口的一個漆黑的大門。例3.他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽?！尽安挥葜u”是“沒有預(yù)料到的贊揚”的意思，句中“沒想到”與“不虞”重復(fù)。】例4.江姐不幸被捕，雖全身打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。例5.一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方。5.畫蛇添足重復(fù)累贅有些成語所包含的意思，在句子中已經(jīng)存在，造成了重復(fù)累贅，這種現(xiàn)象也比較常見。例6.當(dāng)時那激動人心的場面，至今還記憶猶新。例7.李小紅從痛苦中蘇醒過來，老板對她不僅沒有半點憐憫之心，反而更加變本加厲地予以摧殘。例8.為使廣大莘莘學(xué)子早日受益，我公司決定在江蘇各縣（區(qū)）內(nèi)設(shè)獨家連鎖推廣機(jī)構(gòu)。例9.你就別再為難她了，她既然不肯講，就一定有難言之隱的苦衷。例10.日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭。例11.我們不能妄自菲薄自己的成績，也不應(yīng)當(dāng)輕易滿足自己的成績。例12.軍閥混戰(zhàn)連年不止，勞苦大眾民不聊生。責(zé)無旁貸的責(zé)任忍俊不禁地笑了潛移默化地影響百姓民不聊生渾身遍體鱗傷

真知灼見的建議廣大災(zāi)民哀鴻遍野一天天地日臻完善妄自菲薄自己目前當(dāng)務(wù)之急正方興未艾難言之隱的苦衷人民的生活安居樂業(yè)顯得相形見絀感到習(xí)以為常故意說的閃爍其詞難得的空谷足音值得可歌可泣替他為虎作倀背地里陽奉陰違本類型其他舉例6.功能混亂搭配不當(dāng)不同的成語，它在句子中充當(dāng)?shù)恼Z法成分也是有所區(qū)別的，例如有的成語是名詞性的，有的成語是動詞性的，有的成語是可以帶賓語的，有的成語是不可以帶賓語的，有些成語只能用在否定句中的。稍有不慎，就會造成成語使用錯誤，這就是下面要講的“功能混亂，搭配不當(dāng)”。例1.我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。例2.成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲Ｂ球隊望其項背。例3.包圍圈越來越小，這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。例4.折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。司空見慣，不能帶賓語；望其項背只能用在否定句中；甕中捉鱉是動詞性成語，不能做賓語，應(yīng)該改為“甕中之鱉；龍飛鳳舞是形容詞性的成語，不能接賓語。不能帶賓語：

出奇制勝漠不關(guān)心津津樂道求全責(zé)備信手拈來拭目以待諄諄教誨妄自菲薄司空見慣本類型其他舉例用于否定語和疑問句：一概而論

一蹴而就善罷甘休等閑視之同日而語等量齊觀相提并論望其項背無時無刻7.形近、義近詞混用有些成語“外形”相近，而意思或許相去甚遠(yuǎn)；有些成語意思相近，但又有細(xì)微不同。上述兩類成語也常常出現(xiàn)使