一葉 幼兒主題活動

一葉幼兒主題活動一葉幼兒主題活動篇一一、活動目標(biāo)：1、能說出常見蔬菜的名稱及顏色。2、了解常見蔬菜的價值。3、明白愛吃蔬菜好處多。二、活動準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：常見蔬菜圖片2、精神準(zhǔn)備：生活中見過和吃過的蔬菜的顏色及好處的經(jīng)驗。三、活動重點：知道愛吃蔬菜好處多。四、活動難點明白蔬菜的營養(yǎng)價值。五、活動過程（一）導(dǎo)入：手指謠《拍拍小手》激發(fā)興趣。（二）展開:1、猜謎語（謎底：西紅柿、茄子）。2、根據(jù)要求，幼兒說出自己見過的不同顏色的蔬菜（紅色，白色）。3、出示常見蔬菜，請兒說出喜歡的蔬菜及原因。4、教師說出個別蔬菜的營養(yǎng)價值。5、請個別幼兒說出喜歡的一種蔬菜的營養(yǎng)價值(黃瓜，玉米等)。（三）結(jié)束：教師小結(jié)：回顧剛才說過的蔬菜寶寶的顏色和營養(yǎng)價值。六、活動延伸：家園共育，回家找到自己愛吃的蔬菜，和爸爸媽媽討論營養(yǎng)價值。蔬菜，是我們每天都會接觸到的食物，小朋友看得見，嘗的到，聊起來可以直入主題。本次活動是中班的健康領(lǐng)域活動《我愛吃蔬菜》。把健康和語言領(lǐng)域結(jié)合起來的綜合活動。目的是讓幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值及其基本特征，從而喜歡吃蔬菜。首先，我以手指謠的方式吸引幼兒的注意力，再用猜謎語的方法讓幼兒能再現(xiàn)蔬菜的特征。接下來切入正題，通過和幼兒討論的方式了解她們對蔬菜的顏色的分類及營養(yǎng)價值的認(rèn)識。接下來引導(dǎo)幼兒了解大蒜，洋蔥這樣的蔬菜的營養(yǎng)價值，讓幼兒喜歡吃，增加抵抗力。優(yōu)點:1.給幼兒充分的發(fā)表言論的機會，讓幼兒有機會說。2.細(xì)致的引導(dǎo)幼兒明白了蔬菜的營養(yǎng)價值。3.通過顏色分類的方式提取了幼兒對蔬菜的了解。缺點:1.教具準(zhǔn)備不充分，缺少實物的示范。2.語言感染力不夠。3.活動中沒有讓幼兒動起來的部分。以上是我對本次活動的認(rèn)識反思，在今后的教學(xué)中我會多多學(xué)習(xí)先進的理念及教學(xué)方法，改正自己的缺點，提升自己。一葉幼兒主題活動篇二活動目標(biāo)：1、知道不同的蔬菜有不同的生長方式。2、按照蔬菜的食用部分，對蔬菜進行簡單的分類。3、培養(yǎng)幼兒的合作能力和記錄能力。教學(xué)過程：一、回憶蔬菜?1、幫助幼兒回憶都吃過什么蔬菜?2、是什么樣子的?二、蔬菜是怎樣長出來的?教師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如：西紅柿、白菜、土豆、藕請小朋友辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。教師出示蔬菜的整體余局部的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。(有的長在土里;有的長在水里;有的吃地上的莖葉;有的吃底下的莖)分析與反思：看到整棵蔬菜的圖片，孩子們發(fā)出陣陣驚嘆：“原來西紅柿是長在樹上的”“土豆原來長在土里，土豆樹還開白色的花呢”“原來荷花的根就是藕呀”隨著孩子們的陣陣驚嘆聲，他們的好奇心被充分的激發(fā)出來，學(xué)習(xí)興趣也被充分的調(diào)動起來，達到了很好的教學(xué)效果。但是“圖片呈現(xiàn)”的方式總感覺遙遠不真實，如果活動當(dāng)時能帶孩子參過一下菜園，相信孩子們的印象會更深刻，理解也會更透徹。三、蔬菜分類。出示多種整