完整版初中過去式單詞表格

完整版初中過去式單詞表格1.動(dòng)詞過去式規(guī)則變化：一般情況下，動(dòng)詞的過去式是在原形后加上ed，如：workworked,playplayed。以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，將y改為ied，如：studystudied,carrycarried。以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，雙寫該輔音字母，再加ed，如：stopstopped,planplanned。2.動(dòng)詞過去式不規(guī)則變化：3.常用動(dòng)詞過去式：eatatedrinkdrankrunranwalkwalkedreadreadwritewrotespeakspokelistenlistenedlooklookedthinkthought4.過去進(jìn)行時(shí)：過去進(jìn)行時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)刻或某段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，構(gòu)成：was/were+動(dòng)詞的ing形式，如：IwaswatchingTVat8o'clockyesterdayevening.5.過去完成時(shí)：過去完成時(shí)表示在過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作，構(gòu)成：had+過去分詞，如：By9o'clockyesterdaymorning,Ihadfinishedmyhomework.6.過去完成進(jìn)行時(shí)：過去完成進(jìn)行時(shí)表示在過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)開始并持續(xù)到該時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作，構(gòu)成：hadbeen+動(dòng)詞的ing形式，如：Bythetimewearrived,shehadbeenwaitingfortwohours.1.過去式的發(fā)音規(guī)則過去式的發(fā)音在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中同樣重要。了解并掌握這些發(fā)音規(guī)則可以幫助你更準(zhǔn)確地使用這些詞匯。以ed結(jié)尾的動(dòng)詞過去式通常讀作/t/、/d/或/?d/。例如："liked"讀作/la?kt/，結(jié)尾的d發(fā)音類似于/t/。"wanted"讀作/?w?nt?d/，結(jié)尾的d發(fā)音類似于/d/。"visited"讀作/?v?z?t?d/，結(jié)尾的d發(fā)音類似于/?d/。2.過去式的使用場(chǎng)景過去式不僅僅用于描述過去發(fā)生的動(dòng)作，它還可以用于表示過去的習(xí)慣、過去的時(shí)間、過去的經(jīng)驗(yàn)等。例如："WhenIwasachild,IusedtogototheparkeverySunday."（描述過去的習(xí)慣）"Lastsummer,wewenttothebeach."（描述過去的時(shí)間）"IhavebeentoJapantwice."（描述過去的經(jīng)驗(yàn)）3.過去式與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別現(xiàn)在完成時(shí)和過去式在表達(dá)上有所不同，盡管它們都涉及到過去。現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的事情對(duì)現(xiàn)在的影響，而過去式則只描述過去發(fā)生的事情。例如："Ihavefinishedmyhomework."（現(xiàn)在完成時(shí)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)已經(jīng)完成，對(duì)現(xiàn)在有影響）"Ifinishedmyhomeworkyesterday."（過去式，只描述作業(yè)在昨天完成）4.過去式在寫作中的應(yīng)用在寫作中，正確使用過去式可以使文章更具歷史感和故事性。例如，在寫一篇關(guān)于自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的文章時(shí)，可以使用過去式來(lái)描述過去的經(jīng)歷和感受。5.過去式的常見錯(cuò)誤忽略不規(guī)則動(dòng)詞的過去式形式，如將"be"錯(cuò)誤地寫成"beed"。在過去進(jìn)行時(shí)和過去完成時(shí)的使用上混淆，如在描述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作時(shí)錯(cuò)誤地使用過去進(jìn)行時(shí)。6.練習(xí)與鞏固為了更好地掌握過去式，建議進(jìn)行大量的練習(xí)?？梢酝ㄟ^閱讀、寫作、聽力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，閱讀英文小說、寫日記、聽英文歌曲和看英文電影等。7.過去式的文化背景了解過去式的文化背景有助于更好地理解和運(yùn)用這一語(yǔ)法點(diǎn)。例如，在描述歷史事件或傳統(tǒng)習(xí)俗時(shí)，使用過去式可以增加文章的真實(shí)感和歷史感。這不僅可以提高文章的可讀性，還可以幫助讀者更好地了解相關(guān)文化背景。8.過去式在口語(yǔ)中的應(yīng)用9.過去式的同義詞和近義詞在寫作和口語(yǔ)中，使用同義詞和近義詞可以使語(yǔ)言更加豐富多樣。例如，在描述過去的事情時(shí)，可以使用"usedto"、"would"等詞來(lái)代替簡(jiǎn)單的過去式。這不僅可以避免重復(fù)，還可以使語(yǔ)言更加生動(dòng)有趣。10.過去式的情感色彩過去式還可以用來(lái)表達(dá)情感和態(tài)度。例如，在描述過去的經(jīng)歷時(shí)，可以使用過去式來(lái)表達(dá)對(duì)過去美好時(shí)光的懷念和珍惜。這不僅可以使文章更加感人，還可以讓讀者產(chǎn)生共鳴。11.過去式的時(shí)態(tài)搭配過去式可以與其他時(shí)態(tài)搭配使用，形成更加復(fù)雜和豐富的句子結(jié)構(gòu)。例如，在描述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作時(shí)，可以使用過去完成時(shí)。這不僅可以使句子更加準(zhǔn)確，還可以提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。12.過去式的常見搭配在英語(yǔ)中，過去式經(jīng)常與一些固定搭配一起使用，這些搭配可以幫助你更準(zhǔn)確地表達(dá)意思。例如，"Ihadagoodtime."（我玩得很開心）、"Imadeamistake."（我犯了一個(gè)錯(cuò)誤）等。13.過去式的時(shí)態(tài)混淆在學(xué)習(xí)和使用過去式時(shí)，很容易與其他時(shí)態(tài)混淆，特別是現(xiàn)在完成時(shí)和過去完成時(shí)。了解這些時(shí)態(tài)之間的區(qū)別和聯(lián)系，可以幫助你更準(zhǔn)確地使用過去式。例如，現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的事情對(duì)現(xiàn)在的影響，而過去完成時(shí)則強(qiáng)調(diào)過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作。14.過去式的語(yǔ)境理解在學(xué)習(xí)和使用過去式時(shí)，語(yǔ)境理解非常重要。根據(jù)上下文來(lái)判斷使用哪種時(shí)態(tài)和形式，可以使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確和自然。例如，在描述過去的事情時(shí)，可以使用過去式；在描述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作時(shí)，可以使用過去完成