九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時(shí)化學(xué)變化與物理變化導(dǎo)學(xué)案新版新人教版

Page3課題1物質(zhì)的變更和性質(zhì)第1課時(shí)化學(xué)變更與物理變更【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解物理變更和化學(xué)變更的定義。2．理解物理變更與化學(xué)變更的本質(zhì)區(qū)分。3．學(xué)習(xí)對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象視察、描述和分析的方法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1．物理變更與化學(xué)變更的定義。2．物理變更與化學(xué)變更的本質(zhì)區(qū)分。學(xué)習(xí)內(nèi)容一物理變更【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本第6～7頁的試驗(yàn)1－1(1)和1－1(2)，簡(jiǎn)潔介紹一下試驗(yàn)儀器及藥品。老師做演示試驗(yàn)，學(xué)生視察試驗(yàn)現(xiàn)象并記錄。試驗(yàn)序號(hào)變更前的物質(zhì)變更時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變更后的物質(zhì)變更后有無新物質(zhì)生成1－1(1)液態(tài)的水水沸騰后產(chǎn)生蒸氣，干凈玻璃片上有水滴液態(tài)的水無新物質(zhì)生成1－1(2)藍(lán)色塊狀的膽礬藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀藍(lán)色粉末狀膽礬無新物質(zhì)生成【探討溝通】請(qǐng)舉誕生活中物理變更的幾個(gè)例子?！緶剀包c(diǎn)撥】生活中物理變更的例子，木頭制成課桌、瓷器破裂、車胎爆裂、汽油揮發(fā)等?！久麕煔w納】1．做化學(xué)試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)視察試劑(如水、膽礬、石灰石)的顏色、狀態(tài)、氣味等在試驗(yàn)前后的變更，思索為什么發(fā)生變更。2．物理變更中物質(zhì)本身并沒有發(fā)生變更，只是在狀態(tài)、形態(tài)、顏色等方面發(fā)生了變更。【反饋練習(xí)】1．廚房里的下列變更，屬于物理變更的是(D)A．煤燃燒B．刀生銹C．菜腐爛D．水蒸發(fā)2．從化學(xué)的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變更的是(C)A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C．冰，水為之，而寒于水D．曾青(指CuSO4溶液)得鐵則化為銅3．下列變更中，屬于物理變更的是ABCDE。A．鐵鑄鍋B．木頭制桌椅C．汽油揮發(fā)D．燈泡發(fā)光E．香水揮發(fā)F．蠟炬成灰學(xué)習(xí)內(nèi)容二化學(xué)變更【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本第7頁試驗(yàn)1－1(3)和1－1(4)，簡(jiǎn)潔介紹一下試驗(yàn)裝置。老師做演示試驗(yàn)，學(xué)生視察試驗(yàn)現(xiàn)象并記錄。試驗(yàn)序號(hào)變更前的物質(zhì)變更時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變更后的物質(zhì)變更后有無新物質(zhì)生成1－1(3)藍(lán)色的膽礬溶液有藍(lán)色沉淀生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀等有新物質(zhì)生成1－1(4)顆粒狀石灰石有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水渾濁二氧化碳?xì)怏w等有新物質(zhì)生成【探討溝通】1．如何在化學(xué)試驗(yàn)中學(xué)會(huì)視察？2．請(qǐng)舉誕生活中化學(xué)變更的幾個(gè)例子。【溫馨點(diǎn)撥】1．視察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，要了解物質(zhì)發(fā)生的變更，必需從視察入手，在視察中思索，對(duì)視察到的變更條件、現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行科學(xué)地分析歸納，我們就可以得出結(jié)論。2．生活中化學(xué)變更的幾個(gè)例子：鐵生銹、煤燃燒等?！久麕煔w納】發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀都不能作為推斷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)。例如：燈泡發(fā)光、無色的氣態(tài)氧氣變?yōu)榈{(lán)色液態(tài)等。物理變更、化學(xué)變更最根本的區(qū)分：看有沒有新的物質(zhì)生成?！痉答伨毩?xí)】1．下列過程的原理，肯定包含化學(xué)變更的是(C)A．蒸發(fā)B．導(dǎo)電C．燃燒D．滅火2．下列變更，屬于化學(xué)變更的是(B)A．礦石粉碎B．紙張燃燒C．酒精揮發(fā)D．冰雪溶化學(xué)習(xí)內(nèi)容三物理變更與化學(xué)變更的區(qū)分與聯(lián)系【探討溝通】分析蠟燭燃燒過程中有什么變更發(fā)生？【溫馨點(diǎn)撥】物理變更和化學(xué)變更是相互聯(lián)系的。分析蠟燭燃燒的過程：eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(蠟燭熔化→物理變更,蠟燭燃燒→化學(xué)變更))同時(shí)發(fā)生蠟燭燃燒的過程中同時(shí)進(jìn)行著熔化，但熔化的過程中卻有一部分在燃燒?！久麕煔w納】物理變更不難辨，沒有新物質(zhì)出現(xiàn)；化學(xué)變更則不然，物質(zhì)本身已變更；兩種變更有區(qū)分，有無新物作推斷；兩種變更有關(guān)聯(lián)，化變中間有物變?！痉答伨毩?xí)】1．在下列變更中，有一個(gè)變更與其他變更的本質(zhì)不同，該變更是(B)A．石蠟熔化B．米飯變餿C．汽油揮發(fā)D．濕衣