2025年湘師大新版八年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版八年級科學上冊階段測試試卷348考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、調(diào)查統(tǒng)計表明；火災的傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是導致死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是（）

A.遇到意外情況，可用掌握的知識進行有效處理，同時撥打電話求救B.室內(nèi)起火，不要急于打開門窗C.所處煙霧較濃的地方時，應用濕毛巾捂住鼻子，并盡量貼近地面逃離D.在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，脫離火災區(qū)2、一天中氣溫最高和最低值分別出現(xiàn)在（）A.2點和下午2點B.12點和20點C.午后2點和8點D.14時和日出前后3、如圖是安裝了漏電保護器的家庭電路．當漏電保護器檢測到通過圖中A．B兩處的電流不相等（即發(fā)生漏電）時會迅速切斷電路；從而起到保護作用：甲．乙兩處分別裝用電器和開關．對此電路．下列說法正確的是（）

A.甲處應裝用電器，乙處應裝開關B.電路中裝有漏電保護器，更換燈泡不用斷開電源C.若圖中C處不慎觸電時，漏電保護器不會切斷電路D.若人體電阻為10kΩ，觸電時通過人體的電流為22mA4、某學習小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數(shù)據(jù)，記錄如下表。請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，判斷分析出他們實驗時的電路可能是圖中的（）。U/V3.02.52.01.81.51.3I/A0.200.300.400.440.500.54A.B.C.D.5、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應采取的正確措施是（）A.趕快把觸電人拉離電源B.趕快去喊電工來處理C.趕快用剪刀剪斷電源線D.趕快用絕緣物體使人脫離電線6、下列天氣符號中表示東南風六級的是（）A.B.C.D.7、我國著名化學家；中國科學院院士張青蓮教授（如圖）為測定元素的相對原子質(zhì)量作出了突出貢獻。他測定的銦的相對原子質(zhì)量被采用為國際相對原子質(zhì)量的新標準。已知某種銦原子的相對原子質(zhì)量為115；其質(zhì)子數(shù)為49．則這種銦原子的中子數(shù)為（）

A.49B.115C.66D.1648、三個完全相同的杯子，里面裝滿了水，把質(zhì)量相等的銅塊、鐵塊、鋁塊分別投入三個杯子里（已知銅的密度為8.9×103kg/m3，鐵的密度為7.9×103kg/m3，鋁的密度為2.7×103kg/m3），則杯子里溢出的水最少的是（）A.放銅塊的杯子B.放鐵塊的杯子C.放鋁塊的杯子D.溢出的水一樣多9、暖寶寶貼（主要成分為鐵粉；木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化．小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量；實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）．下列說法錯誤的是（）

A.實驗前必須檢查裝置的氣密性B.通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%C.若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足D.必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、請完成植物的向水性實驗報告。實驗目的觀察____實驗器材油菜種子、玻璃皿、盤子、脫脂棉、深色棉布、水實驗設計。

與原理在植物的____制作一個人工水源；觀察植。

物的根系是否具有向水生長的特性步驟與。

過程1．取適量的脫脂棉吸足水分；放在盤子中間，用玻璃皿蓋住，防止水分過快蒸發(fā)。

取適量飽滿油菜種子，圍繞著玻璃皿零散擺放在盤子周圍

3．取深色棉布覆蓋在盤子上；等待油菜種子發(fā)芽。

4．觀察____實驗現(xiàn)象一周后；我們發(fā)現(xiàn)油菜種子發(fā)芽生根，根大多。

伸向盤子____有水的方向實驗結果與分析以上的實驗現(xiàn)象證實：植物的根具有向水性。

我們認為植物根的向水生長的特征有利于____其他思考有些植物喜干，它們也具有向水性嗎?11、運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題：。溫度／℃10305060溶解度／g氯化鈉35.836.33737.3硝酸鉀20.945.885.5110110（1）氯化鈉的溶解度曲線是____（填“A”或“B”）．

（2）60℃時，100g水中加入90g硝酸鉀，充分溶解，所得溶液是____（填“飽和”或“不飽和”）溶液．當60℃的該溶液降溫到10℃時，析出晶體的質(zhì)量為____g．

12、一只3Ω的電阻和一只6Ω的電阻，它們串聯(lián)起來后的總電阻為____Ω，它們并聯(lián)起來后的總電阻為____Ω．13、下列事例中：①用手拉彈簧，彈簧被拉長；②關閉了發(fā)動機的汽車，速度逐漸變小，最后停下來；③用車壓氣球，氣球被壓扁；④石塊由高處落下，速度越來越快，其中屬于力能改變物體運動狀態(tài)的是____，力能使物體發(fā)生形變的是____。14、在植物的莖結構中，輸導水分和無機鹽的是____。15、“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關系”實驗和“測定鐵塊的密度”實驗相比較：需要測量的物理量____（選填“相同”或“不同”），實驗目的____（選填“相同”或“不同”）．“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關系”實驗中，在研究了水的質(zhì)量與體積關系后，還需要用____進行多次實驗，這樣做是為____．16、（2012·衢州）乙炔是一種簡單的有機物，其分子結構模型如下圖所示（其中大球代表碳原子，小球代表氫原子），乙炔中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為____

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共9分)22、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。23、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

24、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共8分)25、按題目要求作圖：

（1）在圖甲中用平面鏡成像特點作出物體AB的像．

（2）在圖乙中將開關和燈泡連接到家庭電路中．

（3）在圖丙中標出通電螺線管的N；S極和磁感線方向．

26、請用筆畫線表示導線；將如圖所示的電燈和開關正確接入家庭電路中．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】根據(jù)燃燒的條件和自救的方法分析判斷，山林中遇到火災，不能順風跑，室內(nèi)著火時打開門窗能增加氧氣，加劇燃燒，用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進入呼吸道。

【解答】A；遇到意外情況；可用掌握的知識進行有效處置，同時撥打電話求救,此措施合理；

B；室內(nèi)著火時打開門窗能形成空氣對流；增加氧氣，會加劇燃燒,此措施合理；

C；煙霧很大時；應用濕毛巾捂住口鼻，可以防止煙霧進入呼吸道,此措施合理；

D；山林中遇到火災；不能順風跑，否則有可能脫離不了火場,此措施不合理。

故答案為：D2、D【分析】【分析】一天中氣溫的最高值與最低值的差；被稱為氣溫日較差，它的大小反映了氣溫日變化的程度．

【解答】解：一天內(nèi)氣溫的高低變化；為氣溫的日變化．一般情況下，陸地上一天中的最高溫值出現(xiàn)在14時前后，最低溫值出現(xiàn)在日出前后．一天中，正午12時太陽輻射達到最高值．此時，地面溫度隨著吸收太陽輻射而升高，地面輻射逐漸增強．13時左右，地面溫度達到最高值，此刻正是地面熱量由盈余轉為虧損的時刻．由于地面增溫后，將熱量傳遞給大氣需要一段時間，故一天中氣溫最高值出現(xiàn)在14時左右．14時后，太陽輻射繼續(xù)減弱，地面溫度不斷降低，地面輻射不斷減弱，氣溫也隨之下降，到日出前后，氣溫達到最低值．

故選：D．3、D【分析】【解答】A．從安全用電的角度分析；開關應該接在火線和用電器之間，故甲處裝開關，乙處接用電器，故A選項錯誤；

B在更換燈泡時；一定要先斷開電源開關后檢修，故B選項錯誤；

C當家電維修人員在圖中C處不慎觸電時；電流就會從C處通過人體流向大地，導致通過B處的電流比A處的小，因此漏電保護器會切斷電路，故C選項錯誤；

D家庭電路的電壓U=220V，人體電阻R=10kΩ=104Ω；因此通過人體的電流。

=0.022A=22mA；故D選項正確．

故選D．

【分析】（1）從安全用電的角度分析，開關應該接在火線和用電器之間；（2）在檢修燈泡時，一定要先斷開電源開關后檢修；（3）判斷漏電保護器會不會切斷電路，就是分析A．B兩處的電流是否相等，如果相等就不會切斷電路，如果不相等就會切斷電路；（4）根據(jù)家庭電路的電壓和人體的電阻，利用歐姆定律就可以求出通過人體的電流．4、C【分析】【解答】A；B選項中；電壓表均測量電源電壓，當滑動變阻器的滑片移動時，電壓表示數(shù)不會發(fā)生變化，故A、B不符合表中數(shù)據(jù)的規(guī)律；D選項中，電壓表測的是定值電阻的電壓，電流表也是通過定值電阻的電流，當電阻一定時，電流與電壓成正比，與表中數(shù)據(jù)規(guī)律不符，D錯；C選項中電壓表測的是滑動變阻器的電壓，當滑動變阻器的電阻變小是，它兩端的電壓變小，電路中的電流增大，與表中數(shù)據(jù)規(guī)律相符，故選C。

【分析】本題要求學生在熟練掌握歐姆定律之和才能完成。5、D【分析】【解答】觸電對人體造成傷害程度與電流大小；觸電時間有很大關系；在遇到觸電事故時，應先讓人脫離電源，防止人長時間觸電，造成更大傷害。可以切斷電源或用絕緣體挑開電線等，再進行急救。不能直接用手拉觸電的人，防止自己也觸電。

【分析】本題考查了對觸電事故的處理及急救。6、C【分析】【分析】先看風力符號；一個杠表示2級風，一共三個，所以各選項都是表示的6級風，再根據(jù)地圖上的方向判斷風向．本題考查了常用的天氣符號，解題時熟練掌握天氣的符號是關鍵，此題是道基礎題．

【解答】解：讀圖可知；A表示西北風6級，B表示東北風6級，C表示東南風6級，D表示西南風6級；故選項C符合題意．

故選：C．7、C【分析】【分析】依據(jù)在原子中；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)的等式解決即可。本題主要考查了原子中的一些數(shù)量關系問題，此類題常常利用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)的等量關系。

【解答】解：由于銦原子的相對原子質(zhì)量為115；其質(zhì)子數(shù)為49，而原子中相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以該原子的中子數(shù)=115-49=66。

故答案為：C8、A【分析】【分析】要判斷哪個杯子溢出的水最少，就得需要知道哪個金屬塊的體積最小，而要判斷哪個金屬塊的體積最小，我們可根據(jù)密度知識進行判斷．【解答】解：由題知，m銅=m鐵=m鋁，ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁；

由ρ=可得V=故可得：V銅＜V鐵＜V鋁；

因為這三個金屬塊都浸沒入水杯里；

所以它們排出水的體積都等于它們各自的體積；

則V銅排＜V鐵排＜V鋁排；

所以銅塊排出的水最少；即從杯子里溢出水量最少的是放銅塊的杯子．

故選：A．9、B【分析】【分析】合理設計實驗；科學地進行實驗；分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結果；氧氣約占空氣總體積的五分之一；測定空氣中氧氣含量時，消耗氧氣的物質(zhì)要足量；如果消耗空氣中的氧氣時放熱，必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積。

【解答】A；實驗前必須檢查裝置的氣密性；否則可能導致實驗失敗，該選項說法正確；

B；通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)應該為20%左右；該選項說法不正確；

C；若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低；可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足，沒有把集氣瓶中的氧氣耗盡，該選項說法正確；

D；如果消耗空氣中的氧氣時放熱；必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，否則會導致實驗結果偏小，該選項說法正確。

故選：B二、填空題(共7題，共14分)10、植物的根是否具有向水性單側油菜種子發(fā)芽后根的生長方向中央植物吸收到更足的水分【分析】【分析】本題考查一個實驗的過程。也是一個完整的科學探究過程。當然要按照科學探究的基本步驟開展；難么就要知道科學探究的基本知識和技能。

1.提出問題；猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。是一般科學探究的基本步驟。

2.本題中要明確幾個問題就是：觀察什么（____），怎么觀察（步驟與實驗），如何體現(xiàn)結果（____）。這是一個實驗中很重要的內(nèi)容。

3.科學的控制變量。這里是水。

【解答】。實驗目的觀察____實驗器材油菜種子、不透光的紙盒四個，剪刀、膠帶、花盆四個。實驗設計與原理在植物的____制作一個人工水源，觀察植物的根系是否具有向水生長的特性。步驟與過程1．取適量的脫脂棉吸足水分；放在盤子中間，用玻璃皿蓋住，防止水分過快蒸發(fā)。

2．取適量飽滿油菜籽；圍繞著玻璃皿零散擺放在盤子周圍。

3．取深色棉布覆蓋在盤子上；等待油菜籽發(fā)芽。

4．觀察____實驗現(xiàn)象一周后，我們發(fā)現(xiàn)油菜籽發(fā)芽生根，根都伸向____有水的地方。實驗結果與分析以上的實驗現(xiàn)象證實：植物的根具有向水生長的特性。我們認為植物根的向水生長的特征有利于____。其他思考有些植物喜干，它們也具有向水性嗎？故答案為：1.植物的根是否具有向水生長的特性；2.單側；3.大豆發(fā)芽后根的生長方向；4.盤子中間；5.植物吸收到更足的水分。11、A不飽和69.1【分析】【解答】（1）B的溶解度受溫度的影響變化較??；由溶解度表可以看出；氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，故A是氯化鈉的溶解度曲線；

（2）60℃時；硝酸鉀的溶解度為110g，故100g水中加入90g硝酸鉀不能形成飽和溶液；10℃時，硝酸鉀的溶解度為20.9g，故降到10℃時能溶解20.9g硝酸鉀，故析出晶體的量是90g﹣20.9g=69.1g．

故答案為：（1）A；（2）不飽和；69.1．

【分析】由B的溶解度受溫度的影響變化趨勢結合溶解度表可以確定A；60℃與10℃的溶解度通過計算解決析出晶體的問題．12、92【分析】【解答】解：（1）3Ω和一只6Ω的電阻串聯(lián)后的總電阻為：

R=R1+R2=3Ω+6Ω=9Ω．

（2）3歐和6歐的兩個電阻并聯(lián)后；

=+

總電阻R===2Ω；

故答案為：9；2．

【分析】根據(jù)串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和，并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻倒數(shù)之和的規(guī)律計算即可．13、②④①③【分析】【分析】】本題考查了力的作用效果以及力的相互性；屬于力學基礎知識的考查．力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)．

【解答】

（1）②中關閉了汽車發(fā)動機；地面的摩擦力使汽車的速度逐漸變小，是力改變了汽車的運動狀態(tài)，④中重力使石頭速度越來越快，是力改變了物體的運動狀態(tài)。

（2）①中用手拉彈簧，彈簧被拉長，手對彈簧施加的力，使彈簧發(fā)生了形變，是力使物體發(fā)生形變；③中氣球被壓扁，汽車的壓力使氣球發(fā)生了形變，是力使物體發(fā)生形變14、導管【分析】【分析】此題考查的知識點是篩管的位置；功能．解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入．解答此類題目的關鍵是熟記篩管的位置和功能．【解答】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側）內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺?/p>

導管是由一種死亡了的；只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上．

故答案為：導管15、相同|不同|不同種類的物質(zhì)|得到普遍性的科學結論【分析】【分析】（1）明確“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗的實驗目的和實驗需要測量的物理量；是解題的關鍵；（2）①根據(jù)實驗“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”的目的可知：需測量的物理量是：質(zhì)量與體積；其中質(zhì)量用天平測量，液體體積用量筒測量；②為了探究規(guī)律應多測量幾組實驗數(shù)據(jù)，并且應測量不同種類的物質(zhì)的質(zhì)量與體積關系．

【解答】解：（1）“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系”實驗目的是：在物質(zhì)一定時；探究物體的質(zhì)量和體積的關系；需要測量物體的質(zhì)量和體積；

“測定物質(zhì)的密度”實驗目的是：測量物體的密度；需要測量物體的質(zhì)量和體積；根據(jù)密度公式求出物體的密度；

所以兩個實驗的實驗目的不同；需要測量的物理量是相同的；（2）為了研究質(zhì)量與體積的關系是否與物質(zhì)的種類有關，所以在研究了水的質(zhì)量與體積關系后，還需要用其它液體進行多次實驗，這樣才能得到普遍性的規(guī)律．

故答案為：相同；不同；不同種類的物質(zhì)；得到普遍性的科學結論．16、12：1【分析】【分析】根據(jù)乙炔的分子結構模型可以確定乙炔的化學式，再根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答。

【解答】由乙炔的分子結構模型可以看出，乙炔的化學式為C2H2，根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×2)：（1×2)=12：1。故答案為：12：1。三、判斷題(共5題，共10分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共9分)22、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受