2025年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷718考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、小雪同學在做完“觀察蚯蚓”的實驗后；忘記把蚯蚓放回土壤中，而是留在了干燥的燒杯中，不久，蚯蚓就死掉了，造成蚯蚓死亡的原因是（）

A.蚯蚓饑餓而死。

B.蚯蚓怕光而死。

C.蚯蚓干渴而死。

D.無法呼吸；窒息而死。

2、下列保存方法中，能防止細菌對事物的污染，且對人體無害的是（）A.食品中加入防腐劑B.利用溶菌酶保存魚蝦等水產品C.用煙熏的方法保存肉類D.用鹽漬的方法保存豬肉3、關于脊椎動物的進化歷程，正確的是（）A.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類B.C.D.4、能正確表示染色體、DNA、基因三者之間從屬關系的是（）A.染色體包含DNA；DNA包含基因B.染色體包含基因；基因包含DNAC.基因包含染色體；染色體包含DNAD.基因包含DNA；DNA包含染色體5、人體的皮膚屬于下列哪種結構層次（）A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)6、迎春花在春天里盛開，臘梅在寒風中綻放。造成這種現(xiàn)象的生態(tài)學因素是()A.光照B.水分C.溫度D.土壤7、楊樹的幼苗在生長過程中，根能不斷地向土壤深層伸展，這主要是由于根的那個部位不斷產生新細胞（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)8、人體細胞內的染色體，正常來源是（）A.一半來自父方，一半來自母方B.一半以上來自父方，一半以下來自母方C.一半以上來自母方，一半以下來自父方D.與父親相似的人，來自父方；與母親相似的人，來自母方評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、下圖是表示葉片進行某些生命活動的示意圖。請據(jù)圖回答：

⑴若圖表示的是光合作用，①代表的氣體是____；

⑵若圖表示的是蒸騰作用，②代表的氣體是____；

⑶氣體①和②進出的門戶是____，它的張開和關閉由____細胞控制。10、（2016?廣元）在血細胞中，____是人體與疾病斗爭的“衛(wèi)士”．輸送血液的“泵”是____，在肺動脈中流的血液是____血．11、根據(jù)動物行為______來分先天性行為和后天性行為．先天性行為是______的，由______決定，如螞蟻筑巢，蜜蜂采蜜．______行為是在成長過程中，通過學習或積累生活經驗獲得的，如：黑猩猩用樹枝“鉤”白蟻吃．12、如圖長頸鹿的進化過程示意圖；據(jù)圖回答：

（1）古代長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短．出現(xiàn)頸和前肢長短不同個體的原因是長頸鹿的祖先產生了____．

（2）環(huán)境在長頸鹿的進化中所起的作用是____．

（3）在進化過程中，頸和前肢的變異個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境的變化是____．

（4）生存下來的個體是通過____逐代積累其特性的．

（5）長頸鹿的進化過程可以看做是達爾文____的典型實例．13、看圖填空。

（1）請把上述圖片的序號按正確順序排列起來：____．

（2）在圖中，被研究的性狀是____，控制這個性狀的基因是____．14、如圖表示．對基因的遺傳圖解．請據(jù)圖回答：

（1）控制性狀的基因B和b在細胞內的具體位置是在____上．

（2）若b代表白化病基因，則由受精卵Bb發(fā)育成的后代是否患?。縚___．為什么？____．

雙親的基因型都是Bb的情況在正常人中并不多見，但在____情況下出現(xiàn)的可能性會大大增加．

（3）若B表示豌豆子葉的黃色，b表示綠色，用種植Bb豌豆收獲的100粒豌豆種子中，綠色種子應該有____粒．

（4）若基因B、b控制小麥的高莖和矮莖，將基因組成為BB的小麥種子種植在貧瘠的土地上，結果長成矮莖，這種變異屬于____．

15、葉片由____、____、____三部分構成。16、下面是日常生活中常見的五種生物；請結合所學的生物學知識回答下列問題：

（1）從分類角度看，不屬于種子植物的有____，屬于無脊椎動物的有____．

（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較，C和D的共同特點是____發(fā)育．

（3）從形態(tài)結構上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖、葉內沒有____，根為____根．

（4）從進化角度看，通過A與B、D與E的比較，說明生物進化規(guī)律是____的過程．

（5）從生活的環(huán)境來看，空中生活的動物是____，水中生活的動物是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、動物在生存斗爭中，體型較大的個體一定獲勝。18、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。()19、除哺乳動物外，其他的脊椎動物的骨骼也都有關節(jié)。20、神經細胞又叫神經元，是神經系統(tǒng)結構與功能的基本單位．______．（判斷對錯）21、把某些瀕危物種遷出原地，是保護生物多樣性最為有效的措施．______（判斷對錯）22、人體抵御疾病的第一、二道防線是生來就有的，不針對某一種病原體，對多種病原體都有一定的防御功能．______（判斷對錯）23、生物在傳種接代的過程中，傳下去的是生物的性狀。（）24、有性生殖的生物的生殖細胞中，染色體、DNA和基因的數(shù)目都減半．______（判斷對錯）．25、一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，這是紅雀的先天性行為。（）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共12分)26、.下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題。

（1）探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?

①你的假設是________________________________。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育，幼蟲隔離飼養(yǎng)。從卵開始隔離的目的是為觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是_________，還是后天習得的行為。（2）準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組是_________,對照組是________。（3）結論是_____________________________________。27、春季，人們常采用扦插的方式對柳樹進行繁殖。扦插時，柳樹枝條帶有腋芽的成活率高，還是無腋芽的成活率高？請你設計一個實驗，探究腋芽的有無與成活率的關系。（1）作出假設：____。（2）實驗變量：____。（3）實驗步驟：①材料準備：取20枝生長狀況基本相同的柳枝。將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其理由是____。②分組：A組10枝，枝條均保留2～3個腋芽。B組10枝，均去掉腋芽。分別掛上標簽。③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在適宜且____的環(huán)境條件下培育。（4）觀察記錄：培育一段時間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并作好記錄。（5）實驗結果：A組成活率高于B組。實驗結論：____。28、棉花是重要的經濟作物之一；農業(yè)局科技人員棉花的種植與管理技術給出了以下建議：

①施足底肥；農家肥與化肥相結合．

②播種；每畝需毛籽種子5-6kg．

③地膜覆蓋。

④合理密植。

⑤間作套種。

⑥中耕除草；適時追肥．在不同生長期分別追加含氮；磷、鉀等的肥料．

⑦適時打頂；即摘除頂芽．

請分析并回答下列問題．

（1）棉花播種期間要進行地膜覆蓋；目的是維持種子萌發(fā)時所需要的______．

（2）在不同生長期適時追加含氮；磷、鉀等的肥料；才能保證棉花正常生長，這說明植物生長需要______．

（3）合理密植和棉田間作套種的目的是______．

（4）適時中耕松土有利于棉花生長的原因是______．

（5）適時“打頂”的意義是______．

（6）棉桃成熟期，棉花植株吸收的水分用于______．29、在日常生活中；我們會發(fā)現(xiàn)埋入土壤中的動物遺體一段時間后就會消失了，這是什么原因引起的呢？某校興趣小組的同學們想通過實驗來探究是不是土壤中的細菌；真菌使動物遺體分解消失，請你幫助他們共同完成探究。

材料用具：大玻璃缸；死魚、土壤、蒸餾水、塑料薄膜等。

（1）提出問題：動物遺體的分解消失與土壤中的細菌；真菌有關嗎？

（2）做出假設：______。

（3）制訂計劃：

①取兩個相同的大玻璃缸；編號為甲；乙，用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口，并進行高溫滅菌后待用；

②取兩份相同的土壤；一份______后放入甲玻璃缸中，另一份不作處理放入乙玻璃缸中；

③取兩條等大的死魚；高溫滅菌后分別埋入甲；乙兩玻璃缸的土壤中；

④分別向甲；乙兩玻璃缸中灑入適量的______；使土壤變得潮濕，扎緊塑料薄膜；

⑤將甲；乙兩玻璃缸同時放到______的地方；一段時間后，翻開甲、乙兩玻璃缸中的土壤，觀察并記錄現(xiàn)象。

（4）實驗現(xiàn)象：甲玻璃缸中的死魚______；乙玻璃缸中的死魚______。

（5）結論：土壤中的腐生細菌和真菌是導致動物遺體分解消失的原因。評卷人得分五、解答題(共3題，共24分)30、根據(jù)下圖回答問題：

A蚯蚓B蝗蟲C青蛙D家鴿E兔子（1）如果把圖中的六種動物分為脊椎動物和無脊椎動物大兩類，你的分類依據(jù)是____。屬于脊椎動物的：____，屬于無脊椎動物的是：____。（用字母表示）（2）有輔助呼吸器官的生物是____（用字母表示）（3）屬于真正的陸生脊椎動物的是____（用字母表示），原因是____。（4）蝗蟲體表的外骨骼可以____身體，并能防止____。但外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大，所有昆蟲需要定期____。（5）青蛙的幼體和成體形態(tài)結構上差異明顯，這種發(fā)育過程屬于____發(fā)育。（6）兔子等哺乳動物后代的成活率高的主要原因是____。（7）圖中最低等的動物是____。（填名稱）31、如圖是兩種動物牙齒的結構示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）______圖表示的是草食性（吃植物的）動物的牙齒．

（2）草食性動物的______特別發(fā)達；有利于消化______．

（3）而肉食性的動物的______特別的發(fā)達．

32、請將下列動物與其運動結構連線。

鯽魚纖毛。

草履蟲鰭。

家鴿翼。

老虎四肢。

螞蟻分節(jié)的足．

評卷人得分六、簡答題(共4題，共36分)33、蝗蟲的身體和附肢都分節(jié)，體表有堅韌的________________，可以保護其柔軟的身體，防止體內水分的蒸發(fā)。34、請將五種動物行為分為相應的類型。

。a．蜘蛛結網(wǎng)先天性行為b．動物繞道取食c．蚯蚓走“T”形迷宮學習行為d．小鳥喂魚e．海豚頂球表演35、天生慣用右手與慣用左手（都不包括后天的學習和矯正）是一對相對性狀。一對生來就慣用右手的夫婦生育了一個生來就慣用左手的男孩。請分析回答問題：

（1）在這對相對性狀中；______是隱性性狀。

（2）在精子或卵細胞的形成過程中；染色體的數(shù)目會______，而且不是任意的一半，是體細胞中每對染色體中各有______條進入精子或卵細胞。

（3）如果用字母A；a分別表示染色體上的顯性基因和隱性基因；那么這位生來就慣用右手的母親的基因組成是______。

（4）這對夫婦準備再生一個孩子，這個孩子生來就慣用右手的可能性為______。36、如圖為家鴿的外部輪廓和呼吸系統(tǒng)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題。

（1）家鴿的身體呈______型；可以減少空氣阻力；前肢變成了______，生有幾排大型的______。

（2）家鴿的骨胳輕；薄、______；有些骨內部______，可減輕體重。

（3）圖中可見，家鴿的呼吸系統(tǒng)特殊，具有與③______相通的②______。吸氣時，氣流的流動方向是______（用箭頭連線圖中代碼）。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

蚯蚓沒有專門的呼吸器官；它們依靠體壁與外界進行氣體交換．蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸，同時減少與土壤的摩擦．如果把蚯蚓放到干燥的沙土內，蚯蚓就會因無法呼吸而死亡．因此，造成蚯蚓死亡的原因是無法呼吸，窒息而死．

故選D

【解析】【答案】本題考查的是蚯蚓的特征；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，用濕潤的體壁進行呼吸．

2、B【分析】【解答】解：A；防腐劑是用以保持食品原有品質和營養(yǎng)價值為目的食品添加劑；它能抑制微生物活動、防止食品腐敗變質從而延長保質期．由于目前使用的防腐劑大多是人工合成的，超標準使用會對人體造成一定損害．因此，我國對防腐劑的使用有著嚴格的規(guī)定，這種方法逐漸會被人們棄用，錯誤．

B；酶工程就是將酶或者微生物細胞、動植物細胞、細胞器等在一定的生物反應裝置中；利用酶所具有的生物催化功能，借助工程手段將相應的原料轉化成有用物質并應用于社會生活的一門科學技術．利用溶菌酶對魚蝦等水產品進行保存，即安全又高效，正確．

C；煙熏法的原理是通過煙熏去掉水分；抑制細菌、真菌的生長和繁殖．此法也有少量微生物的存在，其次煙熏的過程也不衛(wèi)生，時間也長，是我國叫傳統(tǒng)的保存食品的方法，錯誤．

D；用鹽漬的方法保存豬肉；雖然有保鮮的作用，但鹽是化學品對人體不利，會對人體造成一定損害．因此，我國對化學物品的使用有著嚴格的規(guī)定，這種方法逐漸會被人們棄用．影響人體的健康，錯誤．

故選：B．

【分析】食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．3、D【分析】解：如圖生物進化樹。

可見，動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物，而脊椎動物的進化歷程是：故D的表示是正確的．

故選：D

生物進化的總體趨勢：從簡單到復雜；從低等到高等，從水生到陸生．可結合生物的進化樹來解答．

解答此類題目的關鍵是記住生物進化的歷程．這部分知識是重點，在考試中經常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應用．【解析】【答案】D4、A【分析】解：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．因此基因位于DNA上，DNA位于染色體上．即：．

故選：A．

此題考查的知識點是染色體；DNA、基因的關系．解答時可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結構特點、基因的概念方面來切入．

解此題的關鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．【解析】A5、C【分析】解：細胞是除病毒以外；生物體結構和功能的最小單位．組織是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構；功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．

皮膚最外面的表皮是由上皮細胞構成的；屬于上皮組織，其內布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織．可見皮膚是由上皮組織；結締組織和神經組織等按照一定的次序結合在一起構成的一個器官．

故選：C．

組織是細胞分化的結果；細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構；功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的，據(jù)此解答．

先了解細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，再分析皮膚的結構特點，即可總結其屬于哪個結構層次．【解析】C6、C【分析】【分析】本題考查生態(tài)因素的概念，解題的關鍵是理解生態(tài)因素的概念?！窘獯稹凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。可知，迎春花在春天里盛開，臘梅在寒風中綻放，造成這種現(xiàn)象的生態(tài)學因素是溫度。故選C?！窘馕觥緾7、B【分析】試題分析:根尖的結構中根冠是由保護組織構成的，起保護作用；分生區(qū)由分生組織構成，細胞不斷分裂產生新的細胞，部分新細胞體積增大并向下伸長；伸長區(qū)是根生長最快的部位；成熟區(qū)是伸長區(qū)的細胞分化而來，成熟區(qū)生大量的根毛，細胞壁極薄，細胞質少，液泡大的特點，是吸收水份和無機鹽的主要部位。因此，楊樹的幼苗在生長過程中，根能不斷地向土壤深層伸展，這主要是由于根的分生區(qū)不斷產生新細胞的結果，故選項B說法正確，符合題意?？键c：本題考查的知識點是根尖的結構和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、A【分析】【解答】解：體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方．

故選：A．

【分析】此題考查生殖過程染色體的變化．受精卵的染色體一條來自父方，一條來自母方．二、填空題(共8題，共16分)9、二氧化碳氧氣氣孔保衛(wèi)細胞【分析】【解答】光合作用反應式為：二氧化碳+水→有機物+氧氣；由圖可知：①為二氧化碳，②是氧氣，所以綠色植物的光合作用吸收的①二氧化碳通過氣孔進入葉片，釋放的②氧氣通過氣孔進入大氣的，需要的水分由根吸收通過根；莖、葉脈的導管進入葉片，制造的；

（2）植物體內的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用；若②表示水，則表示植物進行蒸騰作用；

（3）氣孔是植物進行體內外氣體交換的重要門戶；氣孔是植物葉片表皮組織的小孔，一般由成對的保衛(wèi)細胞組成，所以葉成為蒸騰作用進行的主要場所。

【分析】本題考查的是植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。10、白細胞心臟靜脈【分析】【解答】細胞的主要功能是運輸氧氣；血紅蛋白是紅細胞內的一種蛋白質主要特性是容易與氧結合和分離，血小板的主要功能是止血和加速凝血，白細胞的主要功能為吞噬病菌；防御和保護等．當病菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬，炎癥消失后，白細胞數(shù)量恢復正常．因此，在血細胞中，白細胞是人體與疾病斗爭的“衛(wèi)士”。

心臟的壁由心肌組成；它不停的收縮和舒張，推動血液在血管里循環(huán)流動，就像泵一樣，能夠將血液泵至全身，因此，輸送血液的“泵”是心臟。

血液循環(huán)路線如圖所示：

對照血液循環(huán)圖可知；在肺動脈中流的血液是靜脈血。

故答案為：白細胞；心臟、靜脈。

【分析】（1）三種血細胞的形態(tài)結構特點、功能如下表：。項目血細胞類型紅細胞白細胞血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細胞核無（成熟的紅細胞）有無大小、數(shù)量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0﹣10.0）×109個/L最小。

100～300×109個/L功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血（2）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．（3）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．解答此類題目的關鍵是理解掌握血細胞的功能、心臟以及會利用血液循環(huán)圖來分析解答問題。11、獲得途徑；生來就有的；遺傳物質；后天性【分析】解：根據(jù)動物行為獲得途徑來分先天性行為和后天性行為．先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．

后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．如：大山雀偷飲牛奶；蚯蚓走迷宮、獼猴做花樣表演、望梅止渴，聽到上課鈴響了就進教室等．

故答案為：獲得途徑；生來就有的；遺傳物質；后天性。

此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為；后天性行為的特點方面來切入．

解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．【解析】獲得途徑；生來就有的；遺傳物質；后天性12、略

【分析】

（1）從圖中可以看出；古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質改變引起的，屬于可遺傳的變異．因此出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產了可遺傳的變異．

（2）環(huán)境在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰進化過程中；起到了選擇作用．

（3）進化過程中；頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境變化是相適應的，是適者生存．

（4）達爾文認為；在激烈的生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說在自然界中的生物，經過激烈的生存斗爭，生存下來的個體是通過遺傳過程來積累其特性的（有利變異），最終形成具有新特性的新品種．

（5）變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象．變異是普遍存在的．自然選擇是進化生物學中最核心的概念，同時也是導致生物進化的關鍵因素．達爾文指出，生物都有很強的繁殖能力，又由于生物生存的空間與食物是有限的，所以生物就會因爭奪生存的空間與食物而進行生存斗爭．一切生物都具有產生變異的特性，在生物產生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳，有的對生物的生存有利，有的對生物的生存不利；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存．達爾文把在生存斗爭中，適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的．達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．適者生存是自然選擇的結果．因此長頸鹿的進化過程可以看做是達爾文自然選擇學說的典型實例．

故答案為：（1）變異（2）選擇③相適應的（3）遺傳（4）自然選擇學說。

【解析】【答案】達爾文認為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短；四肢長和四肢短的變異；這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良，體質虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿．

13、略

【分析】

（1）轉基因技術就是把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術；該研究過程中；將大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中，在顯微鏡下將大鼠生長激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內的卵細胞核中，將已經導入了大鼠生長激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去，該受精卵在小鼠的子宮內發(fā)育成新個體，生出幼鼠．實驗過程如圖：

因此；正確順序是D；B、A、C．

（2）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；大鼠生長激素基因控制的性狀是鼠的個體的大小，因此該項研究中被研究的性狀是鼠的個體體積．超級鼠體量增大（體量大小是一種性狀）是大鼠生長激素基因作用的結果，由此得出基因控制性狀的結論．

故答案為：

（1）D；B；A；C；（2）鼠的個體大小；大鼠生長激素基因。

【解析】【答案】轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質．利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥；食品等方面．

14、略

【分析】

當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性基因時，顯現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．大寫字母通常表示顯性基因，小寫字母通常表示隱性基因，因此BB、Bb是顯性性狀，bb是隱性性狀．

（1）基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細胞核上．染色體是細胞核內具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段．因此控制性狀的基因B和b；在細胞內的具體位置是位于細胞核內的染色體上．

（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．因此，由受精卵（fa_questions_shengwu_temp）發(fā)育成的后代，顯示的性狀是B控制的膚色正常．故不會患白化?。H是指的是直系血親和三代以內的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．

近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大．因此，雙親的基因組成都是Bb；這在正常人群中是不多見的，但在近親結婚情況下出現(xiàn)的可能性會明顯增大．

（3）從遺傳圖解中看出，若B表示豌豆子葉的黃色，b表示綠色，用那么種植Bb豌豆收獲的100粒豌豆種子中，綠色種子bb應該有25粒．

（4）變異包括遺傳的變異和不可遺傳的變異；遺傳的變異是由遺傳物質發(fā)生改變引起的，能夠遺傳給下一代；不能遺傳的變異是由環(huán)境的引起的，遺傳物質并沒有發(fā)生變化，因此這種變異不能遺傳給下一代．將基因組成為BB（高）的小麥種植在貧瘠的土地上，結果長成矮莖，是環(huán)境改變引起的變異，屬于不遺傳的變異．

故答案為：

（1）染色體；

（2）不患；因為正常基因B對白化病基因b為顯性；近親結婚；

（3）25；

（4）不遺傳的變異。

【解析】【答案】此題主要考查的是基因的位置；基因的顯性與隱性，近親結婚的危害，變異的類型，有性生殖的特點等內容，逐一分析解答．

15、葉肉葉脈表皮【分析】【解答】葉片的結構包括：葉肉；葉脈、表皮三部分；靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織，靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織，葉脈里含有導管，可以從下往上運輸水分和無機鹽，還含有篩管，可以從上往下運輸有機物，所以葉脈具有支持和疏導作用，屬于輸導組織。

【分析】本題考查的是葉片的結構。16、AC變態(tài)輸導組織假從低等到高等，從水生到陸生、從簡單到復雜CD【分析】【解答】（1）A是苔蘚植物；用孢子繁殖后代；B是向日葵，用種子繁殖；C蜜蜂體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物；D青蛙和E狗體內有脊柱，屬于脊椎動物；

（2）C蜜蜂屬于昆蟲；其發(fā)育過程經過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個階段，是完全變態(tài)發(fā)育；D青蛙屬于兩棲動物，一生經受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，是變態(tài)發(fā)育．

（3）A屬于苔蘚植物；沒有真正的根，只有假根，莖葉中沒有輸導組織和機械組織．

（4）通過A與B；D與E的比較；說明生物進化規(guī)律是從低等到高等，從水生到陸生、從簡單到復雜．

（5）C有翅；能在空中飛行；D青蛙能夠在水中生活，也能陸地．

故答案為：（1）A；C；

（2）變態(tài)；

（3）輸導組織；假；

（4）從低等到高等；從水生到陸生；從簡單到復雜；

（5）C；D．

【分析】（1）藻類植物；結構簡單，無根；莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無花，種子裸露，不能形成果實；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．

（2）根據(jù)體內脊柱的有無；動物可分為脊椎動物和無脊椎動物．

體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；如原生動物；腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物；

體內有脊柱的動物叫做脊椎動物；如魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．

（3）生物進化的歷程是從低等到高等，從水生到陸生，從簡單到復雜．三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】試題分析：自然選擇學說認為，絕大多數(shù)生物都有過渡繁殖的傾向，也就是說，生物能夠產生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來的卻是少數(shù)個體，這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭奪足夠的食物和空間進行生存斗爭，生存斗爭包括生物同種個體和不同種個體之間的斗爭，以及生物與自然條件（如干旱、寒冷、溫度等），在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代，同時將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰，所以是錯誤的?？键c：達爾文的自然選擇學說。【解析】【答案】錯18、√【分析】【解析】試題分析：生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間，通過捕食與被捕食的營養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系?？键c：此題考查的是生物與生物之間的關系以及食物鏈，【解析】【答案】對19、A【分析】【解答】骨骼是多塊骨通過骨連接連接而成的結構；如哺乳動物的脊柱；

骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動的；如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關節(jié)，如人體上肢的肩關節(jié)；肘關節(jié)，下肢的髖關節(jié)、膝關節(jié)等．關節(jié)是骨連接的主要形式．因此凡是具有骨骼的動物都有關節(jié)．

故答案為：正確。

【分析】哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．

關節(jié)是能夠活動的骨連接，包括關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔．20、√【分析】解：神經元（又叫神經細胞）是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位．神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分：神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處；神經元的功能是受到刺激后能產生和傳導興奮．

故答案為：√

神經系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經組成；腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)．神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元．

神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位神經元．【解析】√21、×【分析】解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)；建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理；除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；此外還建立了種質庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律；相關的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物．這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用．

故答案為：×．

生物的多樣性面臨著嚴重的威脅；為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施，如建立自然保護區(qū)；遷地保護、法制管理等，據(jù)此解答．

關鍵點：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最為有效的措施．【解析】times22、√【分析】解：人體抵御疾病的第一；二道防線是生來就有的；不針對某一種病原體，對多種病原體都有一定的防御功能，因此題干的說法正確．

故答案為：√

（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產生抗體，消滅病原體特異性免疫（2）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（3）特異性免疫是指第三道防線；產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答此類題目的關鍵是理解掌握三道防線的組成、特異性免疫和非特異性免疫的特點．【解析】√23、×【分析】【分析】本題考查的親子代遺傳的實質。解題的關鍵是理解親子代遺傳的本質?！窘獯稹可镌谟H子代遺傳過程中是親代將遺傳物質通過生殖細胞傳給子代，使子代獲得親代的遺傳物質，遺傳物質在子代個體發(fā)育過程中表達出和親代相似的性狀，故生物在傳種接代的過程中，傳下去的不是生物的性狀而是遺傳物質。【解析】F24、√【分析】解：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體；它是由DNA和蛋白質兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．一條染色體上攜帶著許多基因．每一種生物細胞內的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．染色體在體細胞中的數(shù)目是成對存在的．

但是；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方．因此：有性生殖的生物的生殖細胞中，染色體；DNA和基因的數(shù)目都減半．此說法是正確的．

故答案為：√

體細胞中染色體在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中；染色體；DNA和基因都要減少一半．

細胞核中染色體的變化，分裂成體細胞時染色體復制平均分配到兩個子細胞中，分裂成生殖細胞時染色體、DNA和基因數(shù)目減半．【解析】√25、√【分析】【解析】試題分析：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，繁殖行為是與動物繁殖有關的行為，包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等，失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，這是鳥的哺育后代的繁殖行為，這種行為是由體內的遺傳物質決定的先天性行為，是動物的本能。考點：動物的先天性行為和學習行為。【解析】【答案】對四、實驗探究題(共4題，共12分)26、（1）①菜青蟲取食十字花科植物，是先天性行為

③先天性行為。

（2）甲乙。

（3）菜青蟲取食十字花科植物；是先天性行為。

?【分析】【分析】此題考查的是探究菜青蟲取食的特點，解題的關鍵是理解科學探究實驗的一般方法及注意事項。【解答】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，學習行為是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。菜青蟲喜歡取食十字花科植物的葉片，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為。

（1）①假設是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？作出的假設是：菜青蟲取食十字花科植物，是先天性行為。③找到菜青蟲的卵后；將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為（或本能），還是后天習得的行為。從卵開始進行隔離飼養(yǎng)能排除后天學習的影響，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度。

（2）對照實驗，在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組；沒有處理的就是對照組。準備幾種十字花料植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵苣葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食，這一步驟中，十字花科植物的葉片甲為實驗組；對照組葉是乙。

（3）通過分析，結論是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為?！窘馕觥浚?）①菜青蟲取食十字花科植物，是先天性行為③先天性行為。

（2）甲乙。

（3）菜青蟲取食十字花科植物；是先天性行為。

?27、（1）有腋芽的枝條成活率高（2）腋芽的有無（3）增加吸收水分的面積相同（5）扦插時，柳樹枝條帶有腋芽的成活率高【分析】【分析】本題考查的是植物的無性繁殖及對照實驗的方法步驟，解答此題的關鍵是掌握嫁接的繁殖方法，了解對照實驗的設計?！窘獯稹浚?）因為本實驗探究的是腋芽的有無與成活率的關系，根據(jù)科學探究原理，因此作出假設：有腋芽的枝條成活率高；

（2）本實驗探究的是腋芽的有無與成活率的關系，因此控制的實驗變量是有無腋芽；

（3）實驗步驟：

①材料準備：取數(shù)支生長狀況基本相同的柳樹枝條。將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其理由是增加吸收水分的面積。②分組：A組取10支柳樹枝條，枝條均保留3個腋芽。B組取10支柳樹枝條，枝條均去掉腋芽。分別掛上標簽。③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在適宜的相同的環(huán)境條件下培育。（4）觀察記錄：培育一段時間后，比較A、B兩組莖段生葉和生根的數(shù)量。并做好記錄。（5）實驗結果：A組成活率高于B組。

實驗結論：扦插時，柳樹枝條有腋芽的枝條成活率高?！窘馕觥浚?）有腋芽的枝條成活率高（2）腋芽的有無（3）增加吸收水分的面積相同（5）扦插時，柳樹枝條帶有腋芽的成活率高28、適宜的溫度無機鹽充分利用光照，提高光合作用效率增加土壤中的氧氣含量，促進根部的呼吸作用棉花打頂，以增加分枝，提高產量蒸騰作用【分析】解：（1）棉花播種期間要進行地膜覆蓋；目的是維持種子萌發(fā)時所需要的溫度．

（2）在不同生長期適時追加不同的肥料；保證棉花正常生長，說明植物生長需要無機鹽．

（3）綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，光合作用進行的場所是葉綠體；為了提高農作物的產量，就要充分的利用光能，合理密植和間作套種就是充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面積，種植同種農作物合理密植，同種農作物的葉片的現(xiàn)狀相同，使得植物的葉片能以鑲嵌的形式排列，再加以合理的密植，能讓植物最大限度的接受陽光進行光合作用，合成更多的有機物，可以提高產量．而間作套種可以接受不同層面的陽光，更多的有機物，可以提高產量等．

（4）中耕松土是為了增加土壤中的氧氣；利用根部的呼吸，有利于棉花的生長．

（5）頂端生長占優(yōu)勢的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢．原理：由頂芽形成的生長素向下運輸；使側芽附近生長素濃度加大，由于側芽對生長素敏感而被抑制；同時，生長素含量高的頂端，奪取側芽的營養(yǎng)，造成側芽營養(yǎng)不足．頂端優(yōu)勢的原理在果樹整枝修剪上應用極為普遍，人工切除頂芽，就可以促進側芽生產，增加分枝數(shù)．在生產實踐中經常根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，進行果樹整枝修剪，茶樹摘心，棉花打頂，以增加分枝，提高產量．

（6）棉桃成熟期；植株吸收的水分主要用于蒸騰作用．

故答案為：（1）適宜的溫度；

（2）無機鹽；

（3）充分利用光照；提高光合作用效率；

（4）增加土壤中的氧氣含量；促進根部的呼吸作用；

（5）棉花打頂；以增加分枝，提高產量；

（6）蒸騰作用．

分析實驗裝置可知；該實驗小組想通過萌發(fā)的種子和幼苗來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳；光合作用需要二氧化碳、蒸騰作用散失水分．呼吸作用的強度和氧氣的濃度和溫度等有關．據(jù)此可以解答本題．

此題通過實驗來驗證了種子的呼吸作用釋放二氧化碳，而幼苗的光合作用需要二氧化碳．【解析】適宜的溫度無機鹽充分利用光照，提高光合作用效率增加土壤中的氧氣含量，促進根部的呼吸作用棉花打頂，以增加分枝，提高產量蒸騰作用29、動物遺體的分解消失與土壤中的細菌、真菌有關高溫滅菌蒸餾水溫度適宜完好無損腐爛【分析】解：（2）根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題“動物遺體的分解消失與土壤中的細菌；真菌有關嗎？”作出假設為：動物遺體的分解消失與土壤中的細菌、真菌有關。

（3）制定計劃：

①取兩個相同的大玻璃缸；編號為甲；乙，用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口，并進行高溫滅菌后待用；此步驟高溫滅菌的目的是消滅掉兩個玻璃缸本身所帶有的細菌和真菌，避免對實驗的干擾，保持實驗變量的唯一性。

②取兩份相同的土壤；一份高溫滅菌后放入甲玻璃缸中，另一份不作處理放入乙玻璃缸中；本實驗的變量是土壤中細菌和真菌的有無，甲玻璃缸中的土壤高溫滅菌，乙玻璃缸的土壤不作處理，形成一組對照實驗，甲組為實驗組，乙組為對照組。

③取兩條等大的死魚；高溫滅菌后分別埋入甲；乙兩玻璃缸的土壤中；此步驟高溫滅菌的目的是消滅兩條死魚自身所攜帶的細菌和真菌，避免對實驗的干擾，保持變量的唯一性，使實驗結論更具有科學性和說服力。

④分別向甲；乙兩玻璃缸中灑入適量的蒸餾水；使土壤變得潮濕，扎緊塑料薄膜；細菌和真菌適合生活在溫暖、潮濕、富含有機物的環(huán)境中。

⑤將甲；乙兩玻璃缸同時放到溫度適宜的地方；一段時間后，翻開甲、乙兩玻璃缸中的土壤，觀察并記錄現(xiàn)象。

（4）實驗現(xiàn)象預測：甲玻璃缸中的死魚完好無損；乙玻璃缸中的死魚腐爛。可以得出實驗結論：土壤中的腐生細菌和真菌是導致動物遺體分解消失的原因。

故答案為：（2）動物遺體的分解消失與土壤中的細菌；真菌有關；

（3）③高溫滅菌；④蒸餾水；⑤溫度適宜。

（4）完好無損；腐爛。

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。甲組是實驗組，乙組不做處理是對照組，該實驗變量是土壤中細菌和真菌的有無，據(jù)此解答。

解答此類題目的關鍵要明確探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃。探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等，要明確實驗的唯一變量，再根據(jù)變量設計對照實驗?！窘馕觥縿游镞z體的分解消失與土壤中的細菌、真菌有關高溫滅菌蒸餾水溫度適宜完好無損腐爛五、解答題(共3題，共24分)30、（1）有無脊椎骨組成的脊柱CDEAB（2）CD（3）DE生殖和發(fā)育擺脫了水的依賴（4）保護體內水分散失蛻皮（5）變態(tài)（6）胎生哺乳（7）蚯蚓

【分析】【分析】本題考查動物的分類、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、兩棲動物、鳥類和哺乳類的主要特征以及生物進化的歷程，掌握動物的分類、各動物類群的特征以及生物進化的歷程是解答的關鍵。【解答】（1）根據(jù)動物體內有無脊椎骨組成的脊柱，將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物體內有脊柱，無脊椎動物體內沒有脊柱。圖中屬于脊椎動物的是：CDE，屬于無脊椎動物的是AB。（2）青蛙成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；家鴿體內有與肺相通的氣囊，氣囊有輔助呼吸的作用，故有輔助呼吸器官的生物是CD。（3）D家鴿體內受精，卵生，E兔子胎生、哺乳，DE屬于真正的陸生脊椎動物，原因是生殖和發(fā)育擺脫了水的依賴。（4）蝗蟲體表有外骨骼，外骨骼的作用是保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分散失。但外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大，所有昆蟲需要定期蛻皮。（5）青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地或水中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構上差異明顯，這種發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。（6）兔子的生殖方式是胎生、哺乳，胎生、哺乳使幼體得到很好的保護，大大提高了后代的成活率。（7）無脊椎動物的進化歷程：單細胞動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→環(huán)節(jié)動物→軟體動物物→節(jié)肢動物；脊椎動物進化的歷程：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類。圖中A是環(huán)節(jié)動物，B是節(jié)肢動物，C兩棲動物，D鳥類，E哺乳動物，因此，圖中最低等的動物是A蚯蚓?！窘馕觥浚?）有無脊椎骨組成的脊柱CDEAB（2）CD（3）DE生殖和發(fā)育擺脫了水的依賴（4）保護體內水分散失蛻皮（5）變態(tài)（6）胎生哺乳（7）蚯蚓

31、略

【分析】

（1）食草性動物的牙齒分為臼齒和門齒；所以圖A是草食性動物的牙齒．

（2）食草性動物的牙齒分為臼齒和門齒；臼齒可以磨碎食物，而門齒可以切斷食物；另外食草性動物的盲腸特別發(fā)達，適于消化含纖維較多的食物．

（3）肉食性動物的牙齒分為臼齒；門齒和犬齒；而犬齒發(fā)達，可以撕裂食物．

故答案為：（1）A．

（2）盲腸；植物纖維．

（3）犬齒．

【解析】【答案】由我們所學的知識可以知道：（1）食草性動物的牙齒分為臼齒和門齒；臼齒可以磨碎食物，而門齒可以切斷食物；另外食草性動物的盲腸特別發(fā)達，適于消化含纖維較多的食物．