2024年浙教版高三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教版高三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷923考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、托馬斯·弗里德曼認(rèn)為：在全球化第三階段，個(gè)人成為了主角，膚色或東西方的文化差異不再是合作或競(jìng)的礙。世界各地包括中國(guó)和印度的人們可以輕松實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)分工，世界變平了，從小縮成了微小。導(dǎo)致這一變化的主要原因是A.世界市場(chǎng)形成B.交通工具革新C.信息技術(shù)應(yīng)用D.美蘇冷戰(zhàn)結(jié)束2、鄧小平理論（）

①是我國(guó)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的重要組成部分。

②是鄧小平一人的獨(dú)創(chuàng)。

③是毛澤東思想的繼承和發(fā)展。

④是我黨對(duì)馬克思主義的重大發(fā)展A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、清朝的軍機(jī)大臣正式稱謂是“軍機(jī)處大臣上行走”，軍機(jī)大臣分設(shè)滿、漢員，由滿漢大學(xué)士、各部尚書、侍郎、總督等官員奉特旨充當(dāng)，均為兼差?；实壅僖?、商討完事情后，回歸本職，處理本職事務(wù)。這種安排的主要目的是A.提高行政效率B.強(qiáng)化君主權(quán)力C.防止結(jié)黨營(yíng)私D.體察各方政情4、“它的成功在于它為愛國(guó)和革命的目標(biāo)出色地動(dòng)員了人力和物力資源。期間，一批堅(jiān)定的中國(guó)人，組織了一個(gè)旨在統(tǒng)一國(guó)家、戰(zhàn)勝外國(guó)特權(quán)和改變形形色色的不平等狀況的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。這些人得到一批俄國(guó)專家的建議和支援，原來(lái)以南方為根據(jù)地的軍隊(duì)一路打到北京?！辈牧厦枥L的事件（）A.推翻了清朝的封建君主專制統(tǒng)治B.動(dòng)搖了列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的根基C.完成了民主革命的主要任務(wù)D.體現(xiàn)了土地革命的重要成果5、對(duì)聯(lián)，是一面折射生活的多棱鏡，有著鮮明的時(shí)代特色。下列對(duì)聯(lián)按反映史實(shí)發(fā)生的先后順序排列，正確的是①“幸福不忘共產(chǎn)黨，翻身感謝毛主席”②“扎根農(nóng)村干革命，廣闊天地?zé)捈t心”③“食堂巧做千家飯，公社飽暖萬(wàn)人心”④“大鍋飯年年虧款，承包后歲歲余錢”A.①③②④B.④③①②C.③①④②D.①②③④6、1905年，《民報(bào)》第一號(hào)刊載了四幅人物畫，目錄標(biāo)題分別是“世界第一之民族主義大偉人黃帝”、“世界第一之民權(quán)主義大家盧梭”、“世界第一之共和國(guó)建設(shè)者華盛頓”、“世界第一之平等博愛主義大家墨翟”?！睹駡?bào)》此舉的根本目的是()A.以中西杰出人物為標(biāo)桿樹立人生新坐標(biāo)B.考訂黃帝、墨翟、盧梭、華盛頓的歷史地位C.利用報(bào)刊媒介進(jìn)行民主革命的輿論動(dòng)員D.立足三民主義理論評(píng)價(jià)中西歷史人物7、五代以來(lái)君主七朝八姓，趙匡胤“黃袍加身”建立北宋后的百余年間，未發(fā)生類似的現(xiàn)象，一般認(rèn)為，北宋統(tǒng)治體制的變革是重要原因。下列各項(xiàng)中能全面反映其體制變革的一項(xiàng)是A.采用文官取代武將任地方長(zhǎng)官B.從中央到地方實(shí)行財(cái)政軍分權(quán)C.降低將帥之地位疏遠(yuǎn)將兵關(guān)系D.削弱相權(quán)另設(shè)樞密院管理軍事8、關(guān)于南京國(guó)民政府統(tǒng)治時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展達(dá)的特點(diǎn)，表述最完整的是A.發(fā)展迅速B.初期有較快發(fā)展，后期不斷萎縮C.發(fā)展緩慢D.在官僚資本和帝國(guó)主義的雙重剝削和壓榨下，全面萎縮評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、“為了牽制、阻撓歐洲一體化進(jìn)程，美國(guó)一直采用的主要手段就是利用歐盟成員國(guó)之間的矛盾，進(jìn)行分化瓦解，使之難以形成合力?！睂?duì)此理解正確的是（）A.美國(guó)將失去海外市場(chǎng)B.歐洲開始擺脫美國(guó)控制C.西方資本主義陣營(yíng)出現(xiàn)分裂D.歐洲聯(lián)合損害了美國(guó)的利益10、“在宋代大師筆下，特別是11～12世紀(jì)，中國(guó)繪畫的寫實(shí)風(fēng)格這一面，已經(jīng)達(dá)到了前所未有的巔峰。稍后數(shù)百年中，畫風(fēng)的發(fā)展方向漸漸遠(yuǎn)離寫實(shí)風(fēng)格大部分的時(shí)候都是刻意地‘不求形似’。”下列作品能夠體現(xiàn)后者觀點(diǎn)的是（）A.

《女史箴圖》B.

《步輦圖》C.

《墨梅圖》D.

《清明上河圖》11、二戰(zhàn)后的雅爾塔體制奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的基礎(chǔ)。“兩極”是指（）A.美國(guó)B.英國(guó)C.蘇聯(lián)D.中國(guó)12、如今；我國(guó)每一項(xiàng)重大問題的決策和實(shí)施，大體都要經(jīng)過(guò)“黨委（中央）提出一＞政協(xié)協(xié)商一＞人大通過(guò)一＞政府執(zhí)行”的程序，這可以稱為“中國(guó)式的決策過(guò)程”。這一決策過(guò)程（）

①表明中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)掌并統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力。

②使黨的主張通過(guò)法定程序上升為國(guó)家意志。

③表明共產(chǎn)黨履行了保障人民民主的職能。

④體現(xiàn)了社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。A.①③B.①④C.②③D.②④13、從下表看，1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)()1933年主要資本主義國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)下降幅度(與1929年相比)。美國(guó)德國(guó)英國(guó)法國(guó)日本46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%A.對(duì)經(jīng)濟(jì)的破壞特別大B.迫使西方國(guó)家聯(lián)手應(yīng)對(duì)C.波及主要資本主義國(guó)家D.對(duì)主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)破壞程度相同14、有人認(rèn)為，第二次世界大戰(zhàn)后西歐出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)繁榮“不同程度上伴隨著廣泛的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、系統(tǒng)的政府干預(yù)，以及用以克服競(jìng)爭(zhēng)性資本主義和商業(yè)周期不穩(wěn)定的社會(huì)服務(wù)體系?！睋?jù)此可知二戰(zhàn)后初期西歐A.推行福利制度B.經(jīng)濟(jì)社會(huì)動(dòng)蕩局面加重C.克服了資本主義的弊端D.政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)15、“他的畫作在構(gòu)思和體裁方面毫無(wú)傳統(tǒng)的痕跡。這些畫作只是暗含而不是實(shí)際描畫懸崖樹木、山脈和田野的輪廓。”他有這樣一句名言“光是畫面中惟一重要的人物”?！八钡拇碜魇茿.《拿破侖加冕》B.《格爾尼卡》C.《拾穗者》D.《日出，印象》16、有歷史學(xué)家在研究蘇聯(lián)（俄）歷史時(shí)，把20世紀(jì)二、三十年代蘇聯(lián)（俄）邁向社會(huì)主義道路時(shí)的努力看作三個(gè)實(shí)驗(yàn)。即“追隨理想的實(shí)驗(yàn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)、回歸理想的實(shí)驗(yàn)”。據(jù)此可知（）A.“回歸理想的實(shí)驗(yàn)”有利于蘇聯(lián)快速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化B.“追隨理想的實(shí)驗(yàn)”蘇聯(lián)找到一條向社會(huì)主義過(guò)渡的理想途徑C.“面對(duì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)”中蘇聯(lián)試圖建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制D.三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式17、鄭燮的《墨竹圖》，修竹數(shù)竿，顧盼有情，疏爽飛動(dòng)，濃淡相映，虛實(shí)相照，傲氣風(fēng)骨，讓人感慨。這種借物抒情，表現(xiàn)自我，追求神韻意趣是哪種繪畫的特點(diǎn)A.原始巖畫B.漢代帛畫C.文人畫D.民間風(fēng)情畫評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、第二次世界大戰(zhàn)后，雖然世界在全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)間交替，但是，美蘇兩國(guó)未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，從而避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、國(guó)際貨幣基金組織、國(guó)際復(fù)興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟(jì)支柱，調(diào)整了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融，使規(guī)范化、法制化的世界貿(mào)易體系最終得以確立。____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、在對(duì)“理性王國(guó)”深感失望的背景下，文學(xué)家轉(zhuǎn)而關(guān)注和表現(xiàn)人的內(nèi)心情感世界，崇尚現(xiàn)實(shí)主義，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生了。____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、文明的創(chuàng)新和發(fā)展：

歷史的發(fā)展是延續(xù)性和階段性的統(tǒng)一。中華文明的發(fā)展幾千年來(lái)一脈相承；但幾次重要的歷史變革和轉(zhuǎn)型則體現(xiàn)了中華文明的創(chuàng)新和發(fā)展。閱讀下列材料：

材料1：歷史學(xué)家許倬云在《萬(wàn)古江河》一書中指出：“西周王室覆亡；平王東遷。號(hào)為‘東周’．從此到秦帝國(guó)統(tǒng)一，中國(guó)地區(qū)經(jīng)歷了500多年的轉(zhuǎn)變期。這一段歷史，傳統(tǒng)上被切割為春秋與戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期西周覆亡，正如古籍所謂‘禮壞樂崩’，意味著一套文化秩序的崩解?！迸c此同時(shí)，新的秩序也在逐步地建立起來(lái)。

材料2：“唐宋變革論”是20世紀(jì)中外歷史學(xué)家進(jìn)行了大量研究探討的一個(gè)問題。這種觀點(diǎn)認(rèn)為；唐宋時(shí)期，中國(guó)歷史發(fā)生了劃時(shí)代的變革。歷史學(xué)家陳寅恪說(shuō)：“唐代之史可分前后兩期，前期，結(jié)束南北朝相承之舊局面，后期開啟趙宋以降之新局面，關(guān)于政治社會(huì)經(jīng)濟(jì)者如此，關(guān)于文化學(xué)術(shù)者亦其不如此?！痹谔扑沃g的社會(huì)歷史演變中，秦漢至隋唐的門閥貴族沒落下去了，而科舉官僚興起：實(shí)物經(jīng)濟(jì)受到削弱，而貨幣經(jīng)濟(jì)得到長(zhǎng)足的發(fā)展；由上流社會(huì)的士大夫文化一統(tǒng)天下的局面到平民文化的影響日益擴(kuò)大。

問題。

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)；完成以下表格。

政治方面經(jīng)濟(jì)方面文化方面西周時(shí)期“天子-諸侯-卿大夫-士”的統(tǒng)治層級(jí)；

世襲貴族依據(jù)家族血緣關(guān)系分享政治權(quán)利____文化教育由官府壟斷；

天命神學(xué)的統(tǒng)治思想

春秋戰(zhàn)國(guó)____土地私有制確立；

小農(nóng)經(jīng)濟(jì)成為農(nóng)耕社會(huì)基本經(jīng)濟(jì)模式____（2）根據(jù)上述材料和所學(xué)，你是否認(rèn)同“唐宋時(shí)期，中國(guó)歷史發(fā)生了劃時(shí)代的變革”？請(qǐng)說(shuō)出理由。22、羅馬人較為注重實(shí)際，崇尚秩序，當(dāng)代很多法律制度中的原則和做法，都可在羅馬法中找到源頭，為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、西漢初期，丞相有選用官吏、彈劾百官以及執(zhí)行誅罰的權(quán)力。凡有重要的政事，如立新君、立儲(chǔ)、封贈(zèng)、賞罰等事，往往由皇帝委托丞相主持，召集百官集議，集議的結(jié)果由丞相領(lǐng)銜上奏于天子，再由皇帝和丞相共同決策定議。這表明西漢初期A．中央集權(quán)的程度出現(xiàn)弱化B．官員民主意識(shí)非常強(qiáng)烈C．相權(quán)承襲秦制并有增益D．官僚政治形態(tài)開始顯現(xiàn)24、面對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)風(fēng)云變幻；某校的學(xué)生社團(tuán)組織同學(xué)進(jìn)行以“國(guó)家實(shí)力和對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)的影響”為主題的討論會(huì)。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問題。

討論問題一：古代中國(guó)和周邊世界的貿(mào)易關(guān)系。

古代中國(guó)處于東亞朝貢貿(mào)易體系的中心。明清時(shí)代；面對(duì)近代國(guó)際貿(mào)易的不斷發(fā)展，統(tǒng)治者堅(jiān)持把貿(mào)易歸入朝貢體系，“凡貢使至，必厚待其人，”對(duì)他們攜帶的貨物，“皆倍償其價(jià)?！庇谑歉鲊?guó)紛紛來(lái)“貢”，導(dǎo)致“歲時(shí)頒賜，庫(kù)藏為虛”。但是，在朝貢貿(mào)易中，中國(guó)政府并不是無(wú)所要求，更不是不講回報(bào)。而是政治動(dòng)機(jī)大于經(jīng)濟(jì)目的，力圖造成“四海賓服，八方來(lái)儀”的宏大場(chǎng)面。（依據(jù)齊濤《朝貢外交和朝貢貿(mào)易》）

（1）依據(jù)材料分析；“朝貢貿(mào)易”有什么特點(diǎn)？對(duì)中國(guó)的影響如何？

討論問題二：近代中國(guó)和國(guó)際貿(mào)易。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后；西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的商品輸出猛烈增加。中國(guó)進(jìn)口的貨物，第一是鴉片，第二是紡織品。1885年以后，棉紗和棉布的進(jìn)口值超過(guò)鴉片進(jìn)口值。中國(guó)出口商品仍然以傳統(tǒng)的絲；茶為大宗。但是，絲、茶貨值在出口總值中所占的比重逐步下降，其中，茶葉最為明顯。1886年以前，出口貨物中茶葉占第一位。此后，中國(guó)茶葉在國(guó)際市場(chǎng)上受到印度、錫蘭（今斯里蘭卡）和日本茶葉的排擠，數(shù)量日減。19世紀(jì)70年代以后，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易逐漸由順差向逆差轉(zhuǎn)變。（依據(jù)趙德馨《中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史》）

（2）晚清時(shí)期；中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易狀況發(fā)生了什么變化？依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)分析變化的原因。

討論問題三：國(guó)家實(shí)力與世界經(jīng)濟(jì)體系。

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前夕；作為戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系的布雷頓森林體系奠基，各國(guó)不同的實(shí)力決定了它們?cè)谶@一體系中的不同地位。經(jīng)過(guò)二次大戰(zhàn)，各國(guó)的國(guó)力狀況是：

（3）完成下列表格。

。中國(guó)美國(guó)西歐討論問題四：對(duì)布雷頓森林體系的評(píng)價(jià)。

布雷頓森林體系的宗旨和作用是：穩(wěn)定國(guó)際匯率；使國(guó)際貨幣關(guān)系有了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，維持戰(zhàn)后世界貨幣體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為成員國(guó)提供長(zhǎng)期貸款和技術(shù)援助，進(jìn)行全球性的發(fā)展援助。

客觀上推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。

但是；該體系加強(qiáng)了美國(guó)在國(guó)際金融和貿(mào)易中的特權(quán)和支配地位，美國(guó)依賴美元的特權(quán)地位，增發(fā)美元代替黃金，作為輸出資本，購(gòu)買外國(guó)貨物；企業(yè)以及支付海外駐軍的龐大費(fèi)用。于是黃金大批流入美國(guó)，加強(qiáng)了美國(guó)稱霸世界的實(shí)力。

（4）依據(jù)以上材料；對(duì)布雷頓森林體系進(jìn)行評(píng)價(jià)。

積極作用：____

消極影響：____

對(duì)該體系變化的展望：____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)25、梭倫根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡，把公民分為四個(gè)等級(jí)，財(cái)產(chǎn)越多者等級(jí)越高、權(quán)利越大；頒布《解負(fù)令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)26、閱讀材料，回答問題,材料鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前,一些具有反封建民主思想的人士，如顧炎武、吳敬梓、曹雪芹等人開始對(duì)科舉制度進(jìn)行大膽、辛辣的批判：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，受西方民主啟蒙思想影響的人士對(duì)科舉制進(jìn)行了更猛烈更深入的批判。19世紀(jì)末，康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼木S新派對(duì)科舉制的批判尤為激烈，稱其“箍人心”,“壞人才”,“毀實(shí)業(yè)”。在社會(huì)輿論的巨大壓力下，清政府于1905年正式廢除了科舉制．此后一個(gè)世紀(jì)，對(duì)科舉制的上述評(píng)價(jià)一直是史學(xué)界的主流觀點(diǎn)．近年來(lái)，史學(xué)界對(duì)科舉制重新評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)抬頭，并且得到越來(lái)越多的支持。新觀點(diǎn)認(rèn)為科舉制度是古代中國(guó)的偉大創(chuàng)舉，它不僅對(duì)古代中國(guó)的政治、教育、文化等多個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了積極的影響，而且對(duì)近代以后的中國(guó)和世界的文明進(jìn)步產(chǎn)生了推動(dòng)作用。科舉制實(shí)際上是近代歐洲興起的文官制度（即公開考試選拔國(guó)家公務(wù)員制度）的源頭?，F(xiàn)在我國(guó)實(shí)行的高考制度某種意義也是古代科舉制的繼承和發(fā)展．評(píng)論材料中有關(guān)科舉制度的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）27、人口問題是人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要話題。

閱讀圖，指出中國(guó)古代人口變化的趨勢(shì)。并結(jié)合所學(xué)分析出現(xiàn)這一變化的主要原因。評(píng)卷人得分六、問答題(共2題，共10分)28、閱讀材料；完成下列要求。

材料表1950～2008年我國(guó)部分節(jié)假日一覽表。

表能夠反映我國(guó)節(jié)假日變化的多種趨勢(shì)。指出其中一種變化趨勢(shì)并說(shuō)明形成的歷史原因。29、閱讀材料；完成下列要求。

材料：科學(xué)院要把科技大學(xué)辦好；選數(shù)理化好的高中畢業(yè)生入學(xué)，不照顧干部子弟。這樣做要是犯錯(cuò)誤，我首先檢討。這不是復(fù)舊！一點(diǎn)外語(yǔ)知識(shí)；數(shù)理化知識(shí)也沒有，還攀什么高峰?中峰也不行，低峰還有問題。我們有個(gè)危機(jī)，可能發(fā)生在教育部門，把整個(gè)現(xiàn)代化水平拖住了。比如我們提高工廠自動(dòng)化水平，要增加科技人員，這就要靠教育。提高自動(dòng)化水平，減少體力勞動(dòng)，世界上發(fā)達(dá)國(guó)家不管是什么社會(huì)制度都是走這個(gè)道路?？萍既藛T是不是勞動(dòng)者？科學(xué)技術(shù)叫生產(chǎn)力，科技人員就是勞動(dòng)者！

——1975年鄧小平《關(guān)于科技工作的幾個(gè)問題》

結(jié)合材料與所學(xué)的中國(guó)史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“科技、教育與生產(chǎn)力”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)材料的理解能力和對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力。從材料“世界各地包括中國(guó)和印度的人們可以輕松實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)分工，世界變平了，從小縮成了微小”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以得出變化的主要原因。所以答案選C?？键c(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)·經(jīng)濟(jì)全球化·經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展原因【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】鄧小平理論是以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體智慧的結(jié)晶；是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可見②不正確。故答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】考查鄧小平理論3、B【分析】本題考查清代政治制度的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解讀歷史現(xiàn)象的能力。依據(jù)材料信息“由滿漢大學(xué)士、各部尚書、侍郎、總督等官員奉特旨充當(dāng)，均為兼差”，可見軍機(jī)大臣沒有專職，再依據(jù)材料信息“皇帝召見、商討完事情后，回歸本職，處理本職事務(wù)”，結(jié)合所學(xué)可知軍機(jī)處是中樞機(jī)構(gòu)，軍機(jī)大臣沒有專職，而且皇帝召見之后還回原職，可見這樣做中樞機(jī)構(gòu)始終在皇帝的控制之下，有利于強(qiáng)化君主權(quán)力，故選B；AC項(xiàng)是軍機(jī)處的目的之一，但考慮到專制主義的話可知它們均不是主要目的，排除AC；D項(xiàng)與材料信息無(wú)關(guān)，排除D。故選B。【解析】【答案】B4、B【分析】本題主要考查國(guó)民大革命的歷史意義，旨在考查整理材料、最大限度地獲取有效信息的能力。由材料“旨在統(tǒng)一國(guó)家、戰(zhàn)勝外國(guó)特權(quán)和改變形形色色的不平等狀況的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”、“原來(lái)以南方為根據(jù)地的軍隊(duì)一路打到北京”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知是指國(guó)民大革命，期間發(fā)動(dòng)的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，動(dòng)搖了列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的根基，故B符合題意。辛亥革命推翻了清朝的封建君主專制統(tǒng)治，A發(fā)生在國(guó)民大革命之前，故排除；國(guó)民大革命沒有能夠完成反帝反封建民主革命的主要任務(wù)，C不符合史實(shí)，故排除；D屬于國(guó)共對(duì)峙時(shí)期的內(nèi)容，與題干的時(shí)間不符，故排除。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、A【分析】本題考查新中國(guó)成立后不同時(shí)期的時(shí)代特征，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解讀材料的能力。文化是政治經(jīng)濟(jì)的反映，對(duì)聯(lián)同樣體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征：①反映的是新中國(guó)成立，②反映的是文革時(shí)期，③反映的是人民公社，④反映的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。按照時(shí)間順序應(yīng)該是①③②④。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、C【分析】本題主要考查孫中山三民主義，旨在考查正確解讀相關(guān)史料并評(píng)述的能力。題目中的“《民報(bào)》”是中國(guó)近代第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨——中國(guó)同盟會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)，是其在海外的主要宣傳陣地。故題目中的《民報(bào)》借助中西杰出人物黃帝、盧梭、華盛頓和墨子等來(lái)宣揚(yáng)民族主義、民權(quán)主義和民生主義的主張的行為表明資產(chǎn)階級(jí)革命派利用報(bào)刊媒介進(jìn)行民主革命的輿論動(dòng)員。故由設(shè)問要求“根本目的是”即可排除屬于C項(xiàng)具體體現(xiàn)的ABD三項(xiàng)，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、B【分析】試題分析：本題題干問的是“全面”反映體制變革的一項(xiàng)，ACD雖然也都是趙匡胤變革北宋政治制度、加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，它包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各個(gè)方面，但只有B項(xiàng)最為全面。故本題正確答案應(yīng)該選擇B項(xiàng)。考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·漢到元政治制度的演變·宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施【解析】【答案】B8、B【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)中國(guó)民族資本主義曲折發(fā)展相關(guān)知識(shí)的掌握，旨在考查分析問題的能力。南京國(guó)民政府統(tǒng)治前期，采取了一些促進(jìn)民族資本主義發(fā)展的措施，如“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”、“幣制改革”，再加上群眾反帝斗爭(zhēng)，使得中國(guó)民族資本主義短暫發(fā)展；南京國(guó)民政府統(tǒng)治后期，由于惡性的通貨膨脹政策、日本侵華、內(nèi)戰(zhàn)、《中美友好通商航海條約》等因素，使得中國(guó)民族資本主義陷入困境，B符合題意；D表述錯(cuò)誤，中國(guó)民族資本主義受到官僚資本、封建勢(shì)力、帝國(guó)主義三重壓榨；AC兩項(xiàng)表述片面。故選B。【解析】【答案】B二、多選題(共9題，共18分)9、B|D【分析】【分析】本題以美國(guó)阻擾歐洲一體化為考查背景，考查對(duì)歐洲一體化知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)材料的分析理解能力．【解析】【解答】A；材料未涉及到海外市場(chǎng)的有關(guān)信息；排除；

B；歐洲的聯(lián)合；說(shuō)明歐洲國(guó)家要擺脫美國(guó)的控制，正確；

C；資本主義陣營(yíng)沒有出現(xiàn)分裂；沒有涉及資本主義與社會(huì)主義陣營(yíng)的有效信息，排除；

D；美國(guó)阻擾一體化；說(shuō)明歐洲的聯(lián)合使得美國(guó)的利益受到了損害，正確；

故選BD．10、A|C【分析】【分析】本題以中國(guó)繪畫寫意風(fēng)格為考查背景，考查對(duì)寫意繪畫知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)材料的分析理解能力．【解析】【解答】A；該畫作屬于魏晉時(shí)期的文人畫；注重寫意，正確；

B；該畫作注重真實(shí)情形的刻畫；排除；

C；墨梅圖屬于文人畫；注重情感抒發(fā)，正確；

D；該繪畫屬于風(fēng)俗畫；注重寫實(shí)，排除；

故選AC．11、A|C【分析】【分析】本題考查美蘇兩極格局的形成．考查兩極格局中兩極的含義．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；二戰(zhàn)后的雅爾塔體制奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的基礎(chǔ)，“兩極”是指美國(guó)與蘇聯(lián)，故AC兩項(xiàng)正確．

故選AC．12、B|D【分析】【分析】本題主要考查我國(guó)的民主政治制度的特點(diǎn)．

我國(guó)民主制度的特征：

1；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一；

2；堅(jiān)持國(guó)家一切權(quán)力屬于人民；

3；堅(jiān)持民主內(nèi)容和形式的統(tǒng)一；

4、堅(jiān)持以民主集中制為根本組織原則和活動(dòng)方式．【解析】【解答】中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨；國(guó)家權(quán)力由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)統(tǒng)一行使，由人民代表大會(huì)產(chǎn)生一府兩院等機(jī)關(guān)具體行使，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

③不能全面概括決策過(guò)程；故③錯(cuò)誤；

重大問題由中央提出經(jīng)過(guò)人大審議表決上升為國(guó)家意志；故②正確；

社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的統(tǒng)一；故④正確．

故選B．13、A|C【分析】本題考查了1929—1933年世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的相關(guān)內(nèi)容，旨在考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)閱讀圖表的能力。根據(jù)圖表內(nèi)容可知，這次經(jīng)濟(jì)大危機(jī)席卷了主要資本主義國(guó)家，各國(guó)工業(yè)生產(chǎn)下降幅度大，對(duì)經(jīng)濟(jì)破壞特別大，所以AC符合題意。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，西方國(guó)家沒有聯(lián)手應(yīng)對(duì)危機(jī)，反而互相轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，故B錯(cuò)誤，排除；各主要資本主義國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)下降幅度不同，可知各國(guó)遭受的經(jīng)濟(jì)破壞程度也不同，故D說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故選AC。【解析】【答案】AC14、A|D【分析】本題主要考查當(dāng)代資本主義的新變化的知識(shí)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。結(jié)合材料信息“伴隨著廣泛的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、系統(tǒng)的政府干預(yù)用以克服不穩(wěn)定的社會(huì)服務(wù)體系”可知AD符合題意；B與二戰(zhàn)后西歐發(fā)展形勢(shì)相反，資本主義的弊端不可能克服，故BC錯(cuò)誤。故選AD?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D15、D【分析】略【解析】【答案】D16、A|D【分析】【分析】本題考查蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)．考查戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式．考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．【解析】【解答】依據(jù)題干“20世紀(jì)二；三十年代”；結(jié)合所學(xué)可知，題目中的“理想的實(shí)驗(yàn)”指的是在落后的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義實(shí)行余糧征集制，工商業(yè)國(guó)有化，屬于“追隨理想的實(shí)驗(yàn)”，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義給蘇俄經(jīng)濟(jì)帶來(lái)負(fù)面影響，不是向社會(huì)主義過(guò)渡的理想途徑，故B項(xiàng)錯(cuò)誤．新經(jīng)濟(jì)政策是在戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引起經(jīng)濟(jì)停滯不前，人民極其不滿的情況下，局部的恢復(fù)了資本主義，屬于“面對(duì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)”，新經(jīng)濟(jì)政策只是局部恢復(fù)資本主義以恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，以建立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，而不是試圖建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤．

斯大林執(zhí)政后；放棄了新經(jīng)濟(jì)政策，重新發(fā)展社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)，在農(nóng)村建立集體農(nóng)莊，斯大林模式是高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制，排斥市場(chǎng)價(jià)值規(guī)律，屬于“回歸理想的實(shí)驗(yàn)”，斯大林模式有利于蘇聯(lián)快速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，故D項(xiàng)正確．

綜上分析三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策；新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式；故A項(xiàng)正確．

故選AD．17、C【分析】略【解析】【答案】C三、填空題(共7題，共14分)18、√【分析】【分析】本題旨在考查第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束和影響，第二次世界大戰(zhàn)各參戰(zhàn)國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)軍事思想和戰(zhàn)略理論的影響深遠(yuǎn)，為各國(guó)國(guó)防建設(shè)提供了歷史借鑒．【解析】【解答】通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)；把冷戰(zhàn)時(shí)期被重新定義為“長(zhǎng)時(shí)期的和平”，這不是空穴來(lái)風(fēng)，而是有很重要很科學(xué)的根據(jù)的，因?yàn)槔鋺?zhàn)期間，美國(guó)和蘇聯(lián)兩個(gè)國(guó)家都不訴諸武力避免了新的世界大戰(zhàn)．

故答案為正確．19、B【分析】【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)體系．二戰(zhàn)后，世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”，構(gòu)成了調(diào)整資本主義世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融的三大支柱．【解析】【解答】國(guó)際貨幣基金組織；國(guó)際復(fù)興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟(jì)支柱；調(diào)整了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融，使世界經(jīng)濟(jì)開始向規(guī)范化、法制化方向發(fā)展．

故答案為B．20、錯(cuò)【分析】【分析】本題主要考查浪漫主義文學(xué)和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景．19世紀(jì)后期，一方面是人與環(huán)境沖突的悲劇色彩更顯著，另方面是人的“物化“現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，歐洲文學(xué)呈現(xiàn)出多元化的格局．一是30年代“靜悄悄地走上歷史舞臺(tái)“的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，在經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展之后，進(jìn)入了全面繁榮的時(shí)期；二是隨著人們對(duì)環(huán)境和遺傳作用認(rèn)識(shí)的深化，自然主義文學(xué)也在現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ)上形成了；三是巴黎公社革命直接產(chǎn)生了公社文學(xué)，這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)繼憲章派文學(xué)之后的繼續(xù)和發(fā)展；四是各種非理性的具有現(xiàn)代特征的形式主義文學(xué)，也紛紛出現(xiàn)在歐洲的文壇上．一時(shí)間流派紛呈，但主潮仍然是批判現(xiàn)實(shí)主義．【解析】【解答】題干材料是浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景．在對(duì)“理性王國(guó)”深感失望的背景下；文學(xué)家轉(zhuǎn)而關(guān)注和表現(xiàn)人的內(nèi)心情感世界，于是產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué)．

故本題錯(cuò)誤．21、土地國(guó)有；井田制；

集體耕作的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式中央集權(quán)制逐漸形成；

選賢任能的官僚制度逐漸形成私學(xué)興起；學(xué)術(shù)下移；

百家爭(zhēng)鳴的局面形成【分析】【分析】（1）本題考查西周時(shí)期與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)狀況．考查西周時(shí)期與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在政治；經(jīng)濟(jì)、文化方面的特征．需要掌握西周時(shí)期與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)狀況的表現(xiàn)．

（2）本題考查唐宋時(shí)期的社會(huì)狀況．考查對(duì)唐宋時(shí)期中國(guó)歷史發(fā)生了劃時(shí)代的變革觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)．需要掌握唐宋時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化的表現(xiàn)．【解析】【解答】（1）本小問的填表；結(jié)合所學(xué)完成即可，根據(jù)所學(xué)可知，依據(jù)西周時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況可以得出經(jīng)濟(jì)方面是土地國(guó)有，井田制；集體耕作的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式．依據(jù)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征可知，其政治方面是中央集權(quán)制逐漸形成；選賢任能的官僚制度逐漸形成．文化方面是私學(xué)興起，學(xué)術(shù)下移；百家爭(zhēng)鳴的局面形成．

（2）第一小問的態(tài)度；屬于開放型題，可認(rèn)同，也可不認(rèn)同．第二小問的理由，如認(rèn)同，理由可從唐宋之際，中國(guó)社會(huì)在政治；經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域出現(xiàn)了不同于以往的重大變化的表現(xiàn)進(jìn)行說(shuō)明；如不認(rèn)同，理由可從唐宋之際，中國(guó)社會(huì)盡管出現(xiàn)重大變化，但未有本質(zhì)變化的表現(xiàn)進(jìn)行說(shuō)明．

故答案為：

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)；完成以下表格。

政治方面經(jīng)濟(jì)方面文化方面西周時(shí)期土地國(guó)有；井田制；

集體耕作的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式。

春秋戰(zhàn)國(guó)中央集權(quán)制逐漸形成；

選賢任能的官僚制度逐漸形成私學(xué)興起；學(xué)術(shù)下移；

百家爭(zhēng)鳴的局面形成。

（2）認(rèn)同的理由：唐宋之際；中國(guó)社會(huì)在政治；經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域出現(xiàn)了不同于以往的重大變化：政治：秦漢魏晉以來(lái)的豪強(qiáng)世家勢(shì)力衰落，在科舉制下出現(xiàn)了大批平民出身的官僚；經(jīng)濟(jì)：商業(yè)外貿(mào)發(fā)展，出現(xiàn)紙幣等；文化：科技文化重大突破，如活字印刷、指南針、火藥、《夢(mèng)溪筆談》等，并對(duì)外傳播影響世界．

不認(rèn)同的理由：唐宋之際，中國(guó)社會(huì)盡管出現(xiàn)重大變化，但未有本質(zhì)變化：政治上：君主專制中央集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)上：商品經(jīng)濟(jì)雖然發(fā)展，但在中國(guó)并未引起資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成；文化上：理學(xué)興起，仍為專制統(tǒng)治服務(wù)等．22、B【分析】【分析】本題考查羅馬法的影響．明確羅馬法主要對(duì)法律的影響深遠(yuǎn)便可以得出正確結(jié)論．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；羅馬法對(duì)世界的影響主要體現(xiàn)在法律方面．近代西方政治制度的確立有多種因素的影響．故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為B．23、略

【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)中國(guó)古代政治制度的掌握，旨在考查準(zhǔn)確解讀材料和分析問題的能力。根據(jù)材料“西漢初期，丞相有選用官吏、彈劾百官以及執(zhí)行誅罰的權(quán)力”、“召集百官集議”、“皇帝和丞相共同決策定議”可以看出，漢承秦制，并且丞相的權(quán)力有所增強(qiáng)，C符合題意；材料沒有涉及中央集權(quán)，排除A；自秦朝以來(lái)，在專制主義中央集權(quán)制度下，官員不可能存在強(qiáng)烈的民主意識(shí)，排除B；秦朝郡縣制的實(shí)行，官僚政治開始取代了貴族政治，排除D。故選C?！窘馕觥緾24、穩(wěn)定戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．確立了美國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中的霸權(quán)地位．從多極化趨勢(shì)或當(dāng)前世界金融危機(jī)的角度回答【分析】【分析】（1）本題考查“朝貢貿(mào)易”的特點(diǎn)；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（2）本題考查中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易狀況；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（3）本題考查二戰(zhàn)的影響；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（4）本題考查對(duì)布雷頓森林體系進(jìn)行評(píng)價(jià)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小問；“古代中國(guó)處于東亞朝貢貿(mào)易體系的中心”“政治動(dòng)機(jī)大于經(jīng)濟(jì)目的，力圖造成“四海賓服，八方來(lái)儀”的宏大場(chǎng)面”依附于各國(guó)使節(jié)朝貢的貿(mào)易活動(dòng)；對(duì)貢使的貨物給予高額回報(bào)．第二小問，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，擴(kuò)大中國(guó)的國(guó)際影響；造成沉重的財(cái)政負(fù)擔(dān)．

（2）第一小問；“1885年以后，棉紗和棉布的進(jìn)口值超過(guò)鴉片進(jìn)口值”“在出口總值中所占的比重逐步下降，其中，茶葉最為明顯”“中國(guó)對(duì)外貿(mào)易逐漸由順差向逆差轉(zhuǎn)變”貿(mào)易由順差變?yōu)槟娌睿藜徔椘愤M(jìn)口增加，土特產(chǎn)品（茶葉）出口減少．第二小問，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，通商口岸數(shù)量不斷增加，列強(qiáng)獲得更多的特權(quán)，自然經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步解體，國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)的加?。?/p>

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；中國(guó)；西歐普遍衰落，美國(guó)成為世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)．

（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；積極作用：穩(wěn)定戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．消極作用：確立了美國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中的霸權(quán)地位．

故答案為：

（1）特點(diǎn)：依附于各國(guó)使節(jié)朝貢的貿(mào)易活動(dòng)；對(duì)貢使的貨物給予高額回報(bào)．

影響：擴(kuò)大中國(guó)的國(guó)際影響；造成沉重的財(cái)政負(fù)擔(dān)．

（2）變化：貿(mào)易由順差變?yōu)槟娌睿藜徔椘愤M(jìn)口增加；土特產(chǎn)品（茶葉）出口減少．

原因：通商口岸數(shù)量不斷增加；列強(qiáng)獲得更多的特權(quán)，自然經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步解體，國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)的加?。?/p>

（3）中國(guó)：遭受巨大的生命；財(cái)產(chǎn)損失；國(guó)力衰弱；

美國(guó)：擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力；成為世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)；

西歐：西歐各國(guó)普遍衰落．

（4）積極作用：穩(wěn)定戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)秩序；促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．

消極作用：確立了美國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中的霸權(quán)地位．展望：（從多極化趨勢(shì)或當(dāng)前世界金融危機(jī)的角度回答均可．言之有理，即可得分）四、判斷題(共1題，共5分)25、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個(gè)古希臘歷史上最重要的社會(huì)政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負(fù)令》；廢除了債務(wù)奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×五、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)26、略

【分析】【解析】試題分析：首先提煉出材料中關(guān)于科舉制的一個(gè)或兩個(gè)觀點(diǎn)，此題中共出現(xiàn)兩個(gè)觀點(diǎn)科舉制度對(duì)歷史發(fā)展起消極作用，另外一種科舉制度對(duì)歷史發(fā)展起積極作用，第二部說(shuō)明自己的態(tài)度，是贊成第一種觀點(diǎn)還是贊成第二中觀點(diǎn)；若贊成前一種要結(jié)合自己所學(xué)的有關(guān)科舉制的消極影響來(lái)回答；若贊成第二種觀點(diǎn)則應(yīng)結(jié)合科舉制的積極影響來(lái)作答?？键c(diǎn)：科舉制【解析】【答案】1、贊成第一種觀點(diǎn)：科舉制度對(duì)歷史發(fā)展起消極作用。（2分）理由：（1）單純以儒家文化考試成績(jī)錄用人才，使具有真才實(shí)學(xué)的優(yōu)秀人才，特別是技術(shù)性人才受到排斥；（2分）（2）科舉考試以四書五經(jīng)為主命題，以八股文進(jìn)行考試，強(qiáng)化了儒家的正統(tǒng)地位，培養(yǎng)順從皇帝的奴仆，禁錮了人們的思想，不利于民主啟蒙思想的發(fā)展；（2分）（2）科舉考試忽視科技知識(shí)，不利于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是近代中國(guó)落后的一個(gè)重要原因；（2分）科舉考試選拔的人才缺乏科技和實(shí)用知識(shí)，無(wú)法滿足近代工業(yè)發(fā)展的人才需要；（2分）（5）科舉制不利于學(xué)習(xí)西方近代科技文化，不利于近代新式學(xué)校發(fā)展和教育近代化。（2分）2.贊成第二種觀點(diǎn)：科舉制度對(duì)歷史發(fā)展起積極作用。（2分）（1）科舉制是封建選官制度的一大進(jìn)步，它把選拔人才和任命官吏的權(quán)力，從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。（2分）（2）它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來(lái)．有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來(lái)源，提高官員文化素質(zhì)。（2分）（3）促進(jìn)了唐詩(shī)的繁榮；（2分）（4）促進(jìn)了古代儒學(xué)教育的發(fā)展，弘揚(yáng)了重文重教的社會(huì)風(fēng)