2024年華師大版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、我國(guó)中醫(yī)認(rèn)為“怒傷肝”，“恐傷腎”，“慮傷脾”這說(shuō)明（）A.中醫(yī)是錯(cuò)誤的B.人的情緒與健康無(wú)關(guān)C.不良情緒對(duì)健康有害D.人的疾病是由消極情緒造成的2、下列生活用品中，主要由合成材料制成的是（）A.純棉外套B.鋁合金窗C.木制桌椅D.尼龍背包3、以下推理合理的是（）

?A.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)有CO2生成，則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素B.化合物是由不同種元素組成的物質(zhì)，則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物C.酸是含有氫元素的化合物，則含有氫元素的化合物一定是酸D.碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽4、某合作學(xué)習(xí)小組要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，同學(xué)們提出了四種設(shè)計(jì)方案，其中最科學(xué)的是：()A.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況B.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況C.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，再用紙板蓋住有潮濕土壤的一側(cè)。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況D.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤。將2只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況5、酒醉之人，常表現(xiàn)為走路不穩(wěn)，語(yǔ)無(wú)倫次，呼吸急促．試問(wèn)：在①腦干，②小腦，③大腦三種結(jié)構(gòu)中，與上述反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是（）A.①②③B.②③①C.②①③D.③①②6、能夠反應(yīng)的物質(zhì)不能共存于同一溶液中。下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存，而且加入無(wú)色酚酞溶液后顯紅色的是（）A.NaOHNaClCuSO4HClB.KNO3Na2SO4NaOHKClC.KClBa（NO3）2HClCaC12D.Na2CO3Ba（OH）2KNO3Na2SO47、如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣；U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多C.乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系D.乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、在日常生活中，用于鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬____；家用熱水瓶?jī)?nèi)膽壁的銀白色金屬是____；溫度計(jì)中填充的金屬是____；燈泡里作燈絲的金屬是____；鋁器表面有一層致密而結(jié)實(shí)的薄膜，其主要成分是____。9、心臟的結(jié)構(gòu)：

1.____2.________3.____4.____5.____6.____7.____8.____9.____10.____10、A；B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)；這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____；D____．

（2）寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式____．

（3）寫(xiě)出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式____．11、閱讀下面的短文并回答問(wèn)題．

純凈的氮?dú)馐且环N無(wú)色；無(wú)味氣體；在放電的條件下，氮?dú)夂脱鯕饽苤苯踊仙蔁o(wú)色的一氧化氮，一氧化氮不溶于水，在常溫下很容易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色并有刺激性氣味的二氧化氮，二氧化氮有毒且易與水反應(yīng)，生成的硝酸隨雨水落到地上，同土壤中的礦物質(zhì)作用，形成能被植物吸收的硝酸鹽類．

（1）氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是____．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，可采用____方法收集．

（3）二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NO2+H2Ｏ═2HNO3+X，則X的化學(xué)式為_(kāi)___．

（4）“雷雨發(fā)莊稼”是“雷雨”為農(nóng)作物提供了氮肥，硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥，在使用時(shí)不能與____混合施用，避免產(chǎn)生氮?dú)猓档头市В?2、如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能，且風(fēng)能是清潔的可再生能源，是世界各國(guó)大力發(fā)展的新能源之一，能量的單位是____

13、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高50℃的過(guò)程中，水吸收的熱量是____J；這些熱量相當(dāng)于完全燃燒____kg的天然氣放出的熱量．（7×107J/kg）14、春節(jié)前，某市區(qū)進(jìn)行了供電線路改造，改造的內(nèi)容是把部分導(dǎo)線換成更粗的．在同樣條件下，與改造前比較，導(dǎo)線的電阻變____；電流在導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量變____。（選填“多”或“少”）15、如圖所示為一種新型的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池。白天工作時(shí)，光電池板將____轉(zhuǎn)化為電能；晚上工作時(shí)，蓄電池放電，將____轉(zhuǎn)化為電能供照明燈使用。

16、學(xué)習(xí)了CO2的相關(guān)知識(shí)之后，小明對(duì)CO2的性質(zhì)進(jìn)行三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

圖一：探究CO2在水中的溶解能力．

①將試劑瓶加滿____（選“蒸餾水”或“干凈雨水”）；恰好200mL，塞緊橡皮塞；

②用針筒抽取200mLCO2；

③連接裝置，緩慢推動(dòng)活塞，將CO2注入瓶?jī)?nèi)．

③當(dāng)注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí)，紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng)．則表明在該條件下，1體積水中能溶解____體積CO2．

圖二：驗(yàn)證CO2的密度比空氣大，應(yīng)選____裝置易成功．

圖三：驗(yàn)證CO2能否與NaOH、Ca（OH）2反應(yīng)．

①關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，緩緩?fù)ㄈ?00mLCO2；丙；丁容器中均無(wú)明顯現(xiàn)象；

②打開(kāi)K1，打開(kāi)K2，繼續(xù)通入CO2；丁容器中出現(xiàn)渾濁．

根據(jù)上述現(xiàn)象，可推斷CO2____．

A．一定能與NaOH反應(yīng)B．可能與NaOH反應(yīng)。

C．一定能與Ca（OH）2反應(yīng)D．可能與Ca（OH）2反應(yīng)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)17、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共10分)18、杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；受力情況如圖所示．請(qǐng)作出力F的力臂L．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】A；怒、恐、慮等都是消極情緒；中醫(yī)的說(shuō)法說(shuō)明了消極的情緒對(duì)人體的健康有害。A錯(cuò)誤；

B；良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示人的身心處于積極的健康狀態(tài)，B錯(cuò)誤；

C；不良情緒問(wèn)題；如緊張、生氣、煩惱等對(duì)人體健康有害，C正確；

D；人的疾病并不都是由不良情緒造成的；如先天性疾病、傳染病等；故選C。

【分析】本題考查評(píng)價(jià)自己的健康狀況，學(xué)生要掌握不良情緒危害健康，屬于常考題。2、D【分析】【解答】A；純棉屬于天然材料；錯(cuò)誤；

B；鋁合金屬于金屬材料；錯(cuò)誤；

C；木頭屬于天然材料；錯(cuò)誤；

D；尼龍屬于合成材料；正確；

故選D．

【分析】根據(jù)已有的材料的類別進(jìn)行分析解答即可，有機(jī)合成材料包括合成橡膠、合成纖維和塑料，據(jù)此解答．3、A【分析】【解答】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，含碳元素的物質(zhì)燃燒都能產(chǎn)生CO2，則燃燒生成CO2的物質(zhì)都含碳元素；故推理合理；

B；化合物是純凈物；若由不同種元素組成的物質(zhì)不是純凈物，則不屬于化合物，故推理不合理；

C；含有氫元素的化合物不一定是酸；如碳酸氫銨含有氫元素，屬于鹽而不是酸，故推理不合理；

D；碳酸鹽和碳酸氫鹽均能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體；則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)可能是碳酸鹽，也可能為碳酸氫鹽，故推理不合理．

故選A．

【分析】A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答；

B；根據(jù)化合物的概念進(jìn)行分析；

C；根據(jù)酸的概念進(jìn)行分析解答；

D、根據(jù)碳酸根、碳酸氫根都與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體判斷．4、B【分析】【解答】本題的實(shí)驗(yàn)變量為水分；因此，除了水份不同之外，其他因素保持一致。A項(xiàng)中，一側(cè)有土壤另一側(cè)沒(méi)有，不符合要求；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)一側(cè)有蓋紙板，另一側(cè)沒(méi)有，光會(huì)對(duì)其造成無(wú)關(guān)影響；D項(xiàng)的鼠婦數(shù)目少，誤差大。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于遵守單一變量原則。5、B【分析】【分析】維持平衡；協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)是小腦的功能；人類特有的語(yǔ)言功能則依賴于大腦皮層的語(yǔ)言中樞，腦干中有呼吸中樞．本題考查了人腦的高級(jí)功能，正確區(qū)分腦的各部分的功能以及受損時(shí)的癥狀是解答本題的關(guān)鍵．

【解答】解：（1）語(yǔ)無(wú)倫次與語(yǔ)言中樞有關(guān)；語(yǔ)言中樞位于大腦皮層，故語(yǔ)無(wú)倫次與大腦有關(guān)；（2）小腦有維持平衡；協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的功能，走路不穩(wěn)即與小腦的麻醉有關(guān)；（3）呼吸急促與呼吸中樞有關(guān)，呼吸中樞位于腦干，故呼吸急促與腦干有關(guān)；

故選：B6、B【分析】【分析】無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色；遇堿性溶液變紅；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水；氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；解答本題還要注意所得溶液顯堿性．【解答】解：加入無(wú)色酚酞溶液后顯紅色，說(shuō)明該溶液顯堿性．

A、CuSO4和NaOH在溶液中能相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；四種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水；能在溶液中大量共存，且氫氧化鈉溶液顯堿性，加入無(wú)色粉酞溶液后顯紅色，故選項(xiàng)正確；

C；四種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水；能在溶液中大量共存，但溶液顯酸性，加入無(wú)色粉酞溶液后不變色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、Ba（OH）2和Na2CO3、Na2SO4在溶液中相互交換成分分別生成碳酸鋇沉淀和硫酸鋇沉淀；不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B．7、B【分析】【分析】電流產(chǎn)生的熱量跟電流大?。浑娮璐笮?、通電時(shí)間有關(guān)．（1）探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)；控制通電時(shí)間和電流不變；（2）探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間關(guān)系時(shí)，控制電流和電阻不變；（3）探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小和電阻大小關(guān)系時(shí)運(yùn)用了控制變量法；（4）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想．

【解答】解：AB、裝置甲中一個(gè)5Ω的電阻與兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，右端兩個(gè)電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即I右=I左，兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知I右=I1+I2，兩電阻阻值相等，則支路中電流相等，I1=I2，所以右邊容器中的通過(guò)電阻的電流是左側(cè)通過(guò)電流的一半，即是研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，由Q=I2Rt可知；左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多，溫度升得較快；因此通電一段時(shí)間后，玻璃管左側(cè)液面高度差更大，故A錯(cuò)誤，B正確．

CD、在乙裝置中，將容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)接到電源兩端，通過(guò)他們的電流I與通電時(shí)間t相同，左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻，即是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系；故由Q=I2Rt可知；右邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多，溫度升得較快，這表明：在相同時(shí)間內(nèi)，電流相同的情況下，電阻越大，電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多；故CD錯(cuò)誤．

故選B．二、填空題(共9題，共18分)8、鋁銀汞鎢氧化鋁【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析；鋁通常用作金屬外面的涂料，俗稱“銀粉”，家用熱水瓶具有良好的保溫作用，是因?yàn)闊崴績(jī)?nèi)膽壁鍍了一層金屬銀，汞通?？捎米黧w溫計(jì)中的液體，燈絲通常選用金屬鎢，氧化鋁能起到保護(hù)作用。

【解答】鋁是銀白色的金屬；鋁可以形成一層致密的氧化物保護(hù)膜，有利于保護(hù)內(nèi)部金屬，鋁粉就是用于鐵欄桿外層涂料的“銀粉”，白銀具有很好的金屬光澤，可以反射熱量，使保溫瓶保溫，溫度計(jì)中填入了金屬汞，金屬汞熔點(diǎn)低，膨脹系數(shù)變化小，金屬鎢熔點(diǎn)高，難以熔化，可以用于燈泡的鎢絲，鋁可以被氧氣氧化生成氧化鋁，形成一層致密的氧化膜，難以被氧化腐蝕。

故答案為：鋁，銀，汞，鎢，氧化鋁9、右心房右心室主動(dòng)脈肺動(dòng)脈肺靜脈左心房左心室【分析】【分析】結(jié)合心臟的結(jié)構(gòu)圖識(shí)記回答即可。

【解答】心臟的結(jié)構(gòu)圖如下：

故答案為：右心房；右心室；主動(dòng)脈；肺動(dòng)脈；肺靜脈；左心房；左心室10、O2CaCO3CO2+C2CO2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2【分析】【解答】（1）A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸鈣，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，A為無(wú)色氣體單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是O2，D是CaCO3；

（2）物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的反應(yīng)是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C2CO；

（3）二氧化碳和過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

故答案為：（1）O2，CaCO3；（2）CO2+C2CO；（3）2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

【分析】根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸鈣，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，A為無(wú)色氣體單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．11、無(wú)色、無(wú)味氣體排水法NO堿性物質(zhì)【分析】【解答】（1）氮?dú)馐且环N無(wú)色；無(wú)味氣體；不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；故填：無(wú)色、無(wú)味氣體；

（2）一氧化氮能和氧氣反應(yīng)；不能用排氣法收集；一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集，故填：排水法；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式可知；X的化學(xué)式中含有N的個(gè)數(shù)為：3﹣2=1，含有O的個(gè)數(shù)為：3×2+1﹣2×3=1，含有H的個(gè)數(shù)為：2﹣2=0；故X的化學(xué)式為：NO，故填：NO；

（4）硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥；在使用時(shí)不能與堿性物質(zhì)混合施用，避免產(chǎn)生氮?dú)?，降低肥效．故填：堿性物質(zhì)．

【分析】（1）物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；

（2）一氧化氮不溶于水；可以用排水法收集；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答；

（4）根據(jù)硝酸銨能與堿性物質(zhì)反應(yīng)放出氨氣分析回答．12、電J【分析】【解答】解：風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；風(fēng)能是清潔的可再生能源，能量的單位是焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)為J．

故答案為：電；J．

【分析】風(fēng)是由空氣流動(dòng)形成的，具有機(jī)械能，風(fēng)力發(fā)電消耗機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，各種能量的單位都是J．13、2．1×106J0．03【分析】【解答】水吸收的熱量為Q吸=cm△t=4．2×103J/（kg?℃）×10kg×50℃=2．1×106J完全燃燒的天然氣質(zhì)量為故答案為：2．1×106J；0．03．

【分析】①已知水的比熱、質(zhì)量和升高的溫度，利用公式Q吸=cm△t計(jì)算吸收的熱量；②已知天然氣的熱值和放出的熱量，利用計(jì)算完全燃燒的天然氣質(zhì)量．14、小少【分析】【解答】解：電線換成更粗的，材料不變，長(zhǎng)度不變，橫截面積增大，電阻變小；根據(jù)電阻變小，電流在導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量變少。故答案為：小；少．

【分析】導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，電阻大小的影響因素：材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)．材料一定，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越短，橫截面積越大，電阻越小；根據(jù)即可判斷。15、太陽(yáng)能化學(xué)能【分析】【分析】（1）太陽(yáng)能電池板就是將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置；（2）蓄電池是將電能以化學(xué)能的形式儲(chǔ)存起來(lái)；供電時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，而充電時(shí)，是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．本題考查太陽(yáng)能電池板和蓄電池的工作原理，是一道基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單．

【解答】解：

太陽(yáng)能路燈的電池板白天將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，蓄電池放電，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能供照明燈使用．16、蒸餾水0.6乙AC【分析】【分析】圖一：由題目的信息可知：本題探究了二氧化碳的溶解性，為了避免雜質(zhì)影響實(shí)驗(yàn)，試劑瓶中加入的水應(yīng)是蒸餾水；為了使二氧化碳充分溶解，推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢；當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng)，說(shuō)明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6