2025年粵教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第1頁(yè)
2025年粵教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第2頁(yè)
2025年粵教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第3頁(yè)
2025年粵教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第4頁(yè)
2025年粵教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷319考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、3×4=()A.4×3B.4+4C.3+3+3+3+32、從0、1、2、9中任意選兩個(gè)數(shù)相乘,最大的積和最小的積分別是()。A.18,0B.9,0C.0,18D.18,23、把16個(gè)球分成數(shù)量不同的4堆,數(shù)量最多的一堆最多有()個(gè)球.A.5個(gè)B.9個(gè)C.10個(gè)D.11個(gè)4、下列錯(cuò)的是()A.9÷3=4B.7÷1=7C.8÷2=45、下列錯(cuò)誤的是()A.12+23=23+12=35B.54-14=20+20=40C.27+37=17+47=546、小朋友排隊(duì)做早操,無論從左數(shù)還是從右手笑笑都排在第5位,這排小朋友有()人.A.8B.91C.10D.11評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)7、已知實(shí)數(shù)a,b,c滿足a2-2b=-2,b2+6c=7,c2-8a=-31,則a+b+c的值等于____.8、6+6+6+6是____個(gè)____相加,改寫成乘法算式是____。9、一臺(tái)冰箱2987元,一臺(tái)洗衣機(jī)2688元,____價(jià)錢貴。10、圖書館開放時(shí)間為8:00~19:00,全天開放_(tái)___小時(shí)。11、將一張正方形紙沿著某個(gè)方向?qū)φ郏賹?duì)折,對(duì)折4次后有____條折痕。12、從2:30到4:40經(jīng)過了____時(shí)____分,從6:10到6:45經(jīng)過了____分。13、面向東南站立,當(dāng)她向后轉(zhuǎn)之后,左面是____,右面是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)14、把28個(gè)荔枝平均分給4個(gè)孩子,每個(gè)孩子可以分到7個(gè)15、同學(xué)們澆樹,每個(gè)人澆4棵,2個(gè)人一共澆8棵。16、平行四邊形的對(duì)角不相等。17、被減數(shù)等于減數(shù)減差。18、8÷4=2()19、28加上44減去15大于6020、9乘3可寫成9×3或3×9。21、判斷:下面的物體只能根據(jù)顏色來分類。

評(píng)卷人得分四、操作題(共2題,共18分)22、畫一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段.23、畫一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段.評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題,共2分)24、小偉有2元3角錢,買了1本書用去2元,還剩多少錢?參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、A【分析】【解答】3×4=4×3,可看成行和列的變化【分析】其他兩項(xiàng)考察乘法和加法的關(guān)系,可知錯(cuò)誤2、A【分析】【解答】從0;1、2、9中任意選兩個(gè)數(shù)相乘;積最大是18,積最小是0,故而選擇A。

【分析】從0、1、2、9中任意選兩個(gè)數(shù)相乘,積最大是2×9=18,因?yàn)?和9是最大的數(shù)。任何數(shù)和0相乘都得0,所以積最小是0。3、C【分析】【解答】解:少的3堆分別有:1個(gè);2個(gè),3個(gè),第四堆有:

16﹣(1+2+3)=10(個(gè));

答:數(shù)量最多的一堆最多有10個(gè)球.

故選:C.

【分析】當(dāng)有三堆數(shù)量最少時(shí)剩下的一堆數(shù)量就最多.分成數(shù)量不同的四堆,那么少的3堆分別是1個(gè)、2個(gè),3個(gè),最多的一堆就是剩下的球.4、A【分析】【解答】根據(jù)3×3=9可知A答案錯(cuò)誤,因此選A。B,C由1×7=7,2×4=8可知正確?!痉治觥靠疾斐ɑ具\(yùn)算。5、C【分析】【解答】27+37=17+47=64因此C錯(cuò)誤。

【分析】加法運(yùn)算時(shí)要注意6、B【分析】【解答】解:(5﹣1)×2+1;

=4×2+1;

=9(人);

答:這排小朋友有9人.

故選:B.

【分析】無論從左數(shù)還是從右手笑笑都排在第5位,說明笑笑的左右各有4個(gè)人,再加上她自己一共有4×2+1=9人,據(jù)此解答.二、填空題(共7題,共14分)7、略

【分析】【分析】首先將三個(gè)式子左邊與右邊分別相加,即可得:a2-2b+b2+6c+c2-8a+26=0,再將其配方,得(a-4)2+(b-1)2+(c+3)2=0,由非負(fù)數(shù)的和為0,每個(gè)為0,即可求得結(jié)果.【解析】【解答】解:∵a2-2b=-2,b2+6c=7,c2-8a=-31;

∴a2-2b+b2+6c+c2-8a+26=0;

∴(a-4)2+(b-1)2+(c+3)2=0;

∴a-4=0,b-1=0;c+3=0;

∴a=4,b=1;c=-3;

∴a+b+c=2.

故答案為:2.8、466×4【分析】【解答】6+6+6+6=24;6×4=24。

【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。9、冰箱【分析】【解答】相同數(shù)位比較大小;先看最高位,最高位都是2,再看百位,冰箱價(jià)錢的百位上是9,而洗衣機(jī)百位上是6,9>6,所以2987>2688,冰箱價(jià)錢更貴。

【分析】考察數(shù)的大小比較。10、11【分析】【解答】19-8=11小時(shí);

【分析】根據(jù)時(shí)間間隔計(jì)算,仔細(xì)做計(jì)算。11、15【分析】【解答】1+2+4+8=15(條)。

【分析】對(duì)折第一次,多出1條折痕;對(duì)折第二次,多出2條折痕;對(duì)折第三次,多出4條折痕;對(duì)折第四次,多出8條折痕。12、21035【分析】【解答】根據(jù)時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)。【分析】像這種不需要借位的計(jì)算題可以直接用4:40-2:30=1:10;6:45-6:10=3513、東北西南【分析】【解答】根據(jù)變化情況;答案不難得出。

【分析】通過對(duì)條件的理解,養(yǎng)成肯于動(dòng)腦思維習(xí)慣。三、判斷題(共8題,共16分)14、√【分析】【解答】考察除法的簡(jiǎn)單運(yùn)算,28個(gè)荔枝平均分給4個(gè)孩子可以寫成28÷4=7【分析】考察除法的基本運(yùn)算15、√【分析】【解答】根據(jù)題意列式2×4=()由九九乘法表可得出結(jié)果為8;則判斷正確。

【分析】理解題目后根據(jù)九九乘法表得出答案為8,可得知判斷正確。16、×【分析】【解答】平行四邊形的對(duì)角是相等的。【分析】平行四邊形的認(rèn)識(shí)鞏固17、×【分析】【解答】被減數(shù)等于減數(shù)加差。

【分析】減法驗(yàn)算的鞏固練習(xí)18、A【分析】【解答】根據(jù)九九乘法表可得,2×4=8,可以逆推算8÷4=2【分析】考察基本除法的運(yùn)算19、B【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加減法運(yùn)算法則,可列式28+44-15=57小于60,所以答案為錯(cuò)【分析】用豎式計(jì)算,相同數(shù)位要對(duì)齊再進(jìn)行相加減,算出結(jié)果后與60比較大小。20、B【分析】【解答】9乘3只可寫成9×3,原題說法錯(cuò)誤。

【分析】9乘3只可寫成9×3。21、B【分析】【解答】下面的物體只能根據(jù)顏色來分類。這句話是錯(cuò)誤的。

【分析】上面的物體除了可以根據(jù)顏色來分類以外,還可以根據(jù)形狀來分類。四、操作題(共2題,共18分)22、解:3×2=6(厘米);

如圖所示:.【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米;用直尺作出長(zhǎng)為6厘米的線段即可.

本題考查了學(xué)生先計(jì)算出線段的長(zhǎng)度,再畫圖的能力.【解析】解:3×2=6(厘米);

如圖所示:.23、解:3×2=6(厘米);

如圖所示:.【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米;用直尺作出長(zhǎng)為6厘米的線段即可.

本題考查了學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論