2024年新世紀版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新世紀版八年級生物下冊階段測試試卷308考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面是制作酸奶的幾個步驟：

①牛奶煮沸后冷卻；

②放到常溫環(huán)境中1天；

③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；

④密封瓶口．

正確的操作順序是（）

A.①②③④

B.③①②④

C.①③④②

D.③②①④

2、如圖表示菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖；下列敘述錯誤的是（）

A.在甲圖的縱剖面上滴加碘液，變藍的部位為EB.甲圖中，胚由F四部分構(gòu)成C.乙圖中，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②D.乙圖中將來發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是⑥3、種子中的胚是新一代植物體的雛體，它發(fā)育的起始細胞是（）A.卵細胞B.受精卵C.精子D.花粉4、張巧同學因身體不適到醫(yī)院尿檢；結(jié)果發(fā)現(xiàn)尿液中含有較多的蛋白質(zhì)和血細胞，你認為她腎臟的哪一部位可能發(fā)生了病變（）

A.腎小球。

B.腎小囊。

C.腎小管。

D.腎盂。

5、一株綠色開花植物，形成果實和種子，一般必須完成兩個主要的生理活動，它們是()A.開花和傳粉B.開花和受精C.傳粉和受精D.自花和異花傳粉6、【題文】雞的受精方式和胚胎發(fā)育方式分別是（）A.體外受精、卵生B.體內(nèi)受精、胎生C.體外受精、胎生D.體內(nèi)受精、卵生評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、蝗蟲一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、成蟲三個發(fā)育時期，蝗蟲的發(fā)育屬于____發(fā)育，與家蠶相比蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過____期。8、家庭煤氣中毒主要是指____中毒，當被人體吸入后，它會與紅細胞中的____結(jié)合形成穩(wěn)定的物質(zhì)，使其喪失運氧能力．9、請任意寫出兩種我國特有的珍稀動物____、____，任意寫出兩種我國特有的珍稀植物____、____．10、____是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式．11、種類最多的動物是魚類．____．12、（2015?成都）保護動物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、____和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施．這些措施包括____保護、易地保護、法制教育和管理等．13、明明的家里有一個封閉的養(yǎng)魚缸。里面有水（25℃）；魚、金魚藻；缸底有河泥，陽光能照射進缸內(nèi)，構(gòu)成一個自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)，請你分析養(yǎng)魚缸內(nèi)在一定時間內(nèi)能保持動態(tài)平衡的原因是：

（1）有穩(wěn)定的____來源。

（2）各類生物數(shù)量是____。

（3）植物的光合作用能為魚類____。

（4）動物生命活動過程中產(chǎn)生的____能為____進行____作用提供原料。

（5）微生物能利用和轉(zhuǎn)化____為____。14、微生物在自然界中分布極廣，與人類關(guān)系十分密切．某班同學正在學習微生物的知識，老師展示了五種微生物的模式圖．同學們各抒己見分小組展開了激烈的討論．下面是各小組代表的發(fā)言，請你根據(jù)所學微生物的知識，發(fā)表自己的見解．

第一組：微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)多種多樣．如圖中的微生物中，由單個細胞構(gòu)成的是____，由多細胞構(gòu)成的是____，沒有細胞結(jié)構(gòu)的是____（填字母）．A遇到不良環(huán)境可以形成休眠體____，C的菌體由許多____構(gòu)成，D的地上部分像一把張開的雨傘，叫____．

第二組：微生物的生殖方式多種多樣．A和E都采取分裂的方式生殖；C和D用孢子繁殖．

第三組：微生物的營養(yǎng)方式多種多樣．其中A和E的寄主是所有生物細胞．

上面兩組同學的發(fā)言有錯誤之處，你能找出來并改成正確的嗎？請把你的答案寫在橫線上：____；____．

第四組：微生物與人類的生活密切相關(guān)．請大家?guī)臀医M完成生活應(yīng)用的例子：釀酒和制作酸奶分別利用的是微生物____和____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、環(huán)境的變遷對兩棲動物的生殖和發(fā)育影響不大。（）16、鯽魚、青蛙和鳥產(chǎn)下的卵都是已受精的卵．______（判斷對錯）17、地球上的生物經(jīng)歷了由低等到高等，由簡單到復(fù)雜，由陸生到水生的過程，形成現(xiàn)代生物的多樣化．______．（判斷對錯）18、青蛙的生殖和發(fā)育是從蝌蚪開始的。______（判斷對錯）19、動物的各種行為都是動物具有的本能。()20、“蟻穴潰堤”這一成語主要提示了生物對環(huán)境造成的影響。（）21、免疫對人體既有保護作用，有時也有不利的因素。（）評卷人得分四、簡答題(共1題，共3分)22、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖；請根據(jù)圖回答問題：

（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外；還應(yīng)包括細菌和真菌，它們屬于______。

（3）圖中有______條食物鏈；請寫出其中最短的一條：______。

（4）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量增加，這可能導致______被破壞。評卷人得分五、其他(共3題，共15分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)26、(10分)下圖是某一植物繁殖操作步驟示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）上圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的方式，屬于________填“有性”或“無性”）生殖。這種生殖方式的優(yōu)點是能讓后代保持上一代的。（2）①稱為，①與②結(jié)合時應(yīng)當使緊密結(jié)合，以確保①的成活。27、【題文】觀察下圖；回答下列問題。

(1)上圖中的“所有其他動物”指的是哪些類群?請寫出至少三種。____。

(2)上圖中，哪一生物類群在世界上占有的百分比最高?____哪一類群最低?____。

(3)你認為是否還有生物種類沒有被發(fā)現(xiàn)?____。28、在鑒定骨的成分的實驗中，將鯽魚的一根肋骨浸泡于的鹽酸中，過一段時間后，骨變得柔軟．這是因為骨成分中的________溶解于鹽酸中，剩下的是________；將一段骨放到酒精燈上煅燒至灰白色，輕敲這段骨便粉碎．這是因為骨中的________燃燒后，剩下的是脆而硬的________；實驗研究表明，骨的成分包括________和________．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

制作酸奶時要用到乳酸菌；先是將牛奶煮沸，進行高溫滅菌，然后冷卻．再在冷卻后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相當于接種．乳酸菌要在無氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，因此容器要密封，以創(chuàng)造無氧的環(huán)境．最后放在溫暖的環(huán)境中培養(yǎng)1天，即可．故正確的順序是：①③④②．

故選：C

【解析】【答案】此題是關(guān)于制作酸奶的知識；制作酸奶時要用到乳酸菌，思考作答．

2、C【分析】解：A；胚乳是玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；有遇碘變成藍色的特性，遇碘液變藍色證明該結(jié)構(gòu)中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，A正確；

B；胚由胚芽、胚根、胚軸和子葉組成；B正確；

C；菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中；C錯誤；

D；胚是種子的重要部分；都包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用．由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，D正確．

故選：C

圖中①胚軸；②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮，⑥胚；A果皮和種皮，B胚芽，C胚軸，D胚根，F(xiàn)子葉，E胚乳，子葉是菜豆種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，胚乳是玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

明確種子的結(jié)構(gòu)和成分及各部分的發(fā)育情況．【解析】【答案】C3、B【分析】解：綠色開花植物要形成果實和種子；必須經(jīng)過傳粉和受精．傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程．受精是指精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程．一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實．果實與種子的形成圖如下：

可見胚由受精卵發(fā)育而成．

故選：B

當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育；子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

這部分內(nèi)容是考試的重點，可結(jié)合上圖來幫助理解和記憶，效果會很好．【解析】B4、A【分析】

尿液的形成主要有兩個過程：血液流經(jīng)腎小球時經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了腎小管的重吸收作用形成原尿．血液流經(jīng)腎小球時血液中的成分除大分子蛋白質(zhì)和血細胞外的水；無機鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等物質(zhì)經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁過濾到腎小囊腔中形成原尿．原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了腎小管的重吸收作用．原尿中的全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收又回到了血液循環(huán)系統(tǒng)，剩余的水、無機鹽、尿素和尿酸等在腎小管末端形成尿液．尿液中含有較多的蛋白質(zhì)和血細胞，說明可能是腎小球的過濾作用發(fā)生了病變，通透性增大．蛋白質(zhì)和血細胞進入了原尿．而腎小管又不重吸收蛋白質(zhì)和血細胞，故在尿液中發(fā)現(xiàn)含有較多的蛋白質(zhì)和血細胞．

故選A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是尿的形成．解答時可以從腎小球的過濾特點和腎小管的重吸收特點方面來切入．

5、C【分析】綠色植物開花后，在結(jié)出果實和種子前，要經(jīng)歷傳粉和受精兩個重要的生理活動?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】【解析】體外受精的只有魚類和兩棲類，雞是鳥類，受精方式為體內(nèi)受精，只有哺乳類的生殖方式是胎生的，所以雞的生殖方式是卵生的?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共8題，共16分)7、不完全變態(tài)蛹【分析】【分析】此題考查的是昆蟲的生殖發(fā)育過程。此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟知各類生物的生殖發(fā)育特點?！窘獯稹考倚Q的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)；蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。因此，與家蠶相比蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過蛹期?！窘馕觥坎煌耆儜B(tài)蛹8、略

【分析】

家庭煤氣中毒主要是指一氧化碳中毒；一氧化碳進入人體后能與血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧與血紅蛋白的結(jié)合能力高200～300倍，所以一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，而碳氧血紅蛋白又比氧合血紅蛋白的解離慢約3600倍，形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用，造成組織缺氧窒息．

故答案為：一氧化碳；血紅蛋白．

【解析】【答案】本題考查的是煤氣中毒的原理．當人處在一氧化碳濃度較高的地方就會發(fā)生中毒；一氧化碳和氧氣可以同時通過肺的通氣進入肺，再通過肺泡內(nèi)的氣體交換進入血液，氧和一氧化碳都能與血紅蛋白結(jié)合，而一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力大得多，就使更多的血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合，又因為一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合后分離極慢，而血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，而不能被血液運輸?shù)浇M織細胞，造成組織細胞缺氧．

9、略

【分析】

2007年6月；第14屆CITES（瀕危野生動植物物種國際公約）締約國大會上通過了CITES附錄，這個附錄是受國際貿(mào)易影響而有滅絕危險的野生生物名錄；我國的1999個動植物種名列其中，占到了CITES附錄所收錄的物種總數(shù)的6%．如我國特有植物中的銀杉、珙桐等，動物中的大熊貓、金絲猴、白鰭豚、朱鹮和揚子鱷等．

故答案為：大熊貓；金絲猴；銀杉；珙桐。

【解析】【答案】此題考查的知識點是我國特有的珍稀動物；植物．通過查找資料來掌握．

10、略

【分析】

人體調(diào)節(jié)包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)．其中神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)起主要的作用．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；完成反射的結(jié)構(gòu)是反射?。?/p>

故答案為；反射。

【解析】【答案】此題考查神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式．

11、略

【分析】

全世界已知動物已超過150萬種；其中昆蟲就有100萬種以上（即占2/3），昆蟲綱不但是節(jié)肢動物門中最大的一綱，也是動物界中最大的一綱．所以種類最多的動物是魚類的說法是錯誤的．

故答案為：×．

【解析】【答案】昆蟲的數(shù)量超過100萬種；為動物界中最多的一類，據(jù)此答題．

12、物種就地【分析】【解答】保護生物的多樣性；我們在遺傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理．

就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來；進行保護和管理，是保護生物多樣性最有效的措施．除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理．又叫易地保護．

故答案為：物種；就地．

【分析】（1）生物多樣性保護動物的多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

（2）保護動物的多樣性的措施：就地保護、易地保護和法制教育和管理．13、能量相對穩(wěn)定提供食物和氧氣二氧化碳綠色植物光合有機物無機物【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能．生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機物中；太陽能變成化學能，然后通過食物鏈依次傳遞；（2）由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)機制，因此一個自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量總是保持在相對的穩(wěn)定狀態(tài)；（3）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它們能夠利用光能，通過光合作用，把無機物合成有機物，為自身和其他生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；（4）呼吸作用和光合作用是兩個相反的過程，動植物生命活動需要的能量是通過呼吸作用釋放的，呼吸作用能夠利用空氣中的氧氣，把有機物分解成二氧化碳和水，并且釋放能量，產(chǎn)生的二氧化碳又能夠為植物的光合作用提供原料；（5）細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，供植物進行光合作用利用。

【分析】本題主要考查對保持生態(tài)平衡的重要意義以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等考點的理解掌握。14、A和BC和DE芽孢菌絲子實體E的生殖方式是復(fù)制E必須寄生在生物活細胞中酵母菌乳酸菌【分析】【解答】（第一組）A細菌和B酵母菌是單細胞生物．C青霉；D蘑菇，屬于多細胞真菌．E病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)．A細菌遇到不良環(huán)境時，細菌的細胞壁增厚，形成芽孢，為細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力．C是青霉，是由菌絲構(gòu)成的多細胞真菌．蘑菇是由菌絲體和子實體兩部分組成，菌絲體是營養(yǎng)器官，子實體是繁殖器官．子實體是蘑菇長出地面的地上部分，樣子很象插在地里的一把傘．地下還有白色絲狀，到處蔓延的菌絲體，這是蘑菇的營養(yǎng)體部分，吸水分和有機物．

（第二組；第三組）病毒無細胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)，生殖方式是自我復(fù)制；細菌的生殖方式是分裂生殖，營養(yǎng)方式為屬于異養(yǎng)．真菌的生殖方式是孢子生殖，營養(yǎng)方式為屬于異養(yǎng)．可見第二組、第三組的敘述中有兩處錯誤，可改為：E的生殖方式是復(fù)制E必須寄生在生物活細胞中．

（第四組）微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義；如：做饅頭；面包釀酒時，要用到酵母菌，制酸奶、酸菜要用到乳酸菌等．

【分析】圖中A是細菌；B是酵母菌，C是青霉，D是蘑菇，E是病毒．

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．

細菌是單細胞生物；細胞結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)等結(jié)構(gòu)，沒有成形的細胞核．

真菌有單細胞的，如酵母菌；也有多細胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的，菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子，孢子可以發(fā)育成新個體，多細胞真菌靠孢子來繁殖后代的．三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】試題分析：兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，青蛙、蟾蜍是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精，受精卵在水里發(fā)育，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，因此，環(huán)境的變遷對兩棲動物的生殖和發(fā)育影響很大，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育特點，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水。【解析】【答案】錯16、×【分析】解：鯽魚是魚類；雌雄魚分別將卵細胞和精子排到水中，精卵在水中結(jié)合成受精卵，然后發(fā)育成新個體；

青蛙是兩棲動物；雌雄青蛙分別將卵細胞和精子排到水中，精卵在水中結(jié)合成受精卵，然后發(fā)育成新個體，所以它們都是體外受精，鳥類將精子通過交配送入雌鳥的體內(nèi)，在雌雞體內(nèi)受精，受精卵在母雞體內(nèi)發(fā)育，產(chǎn)出后停止發(fā)育，待外界溫度適宜時繼續(xù)發(fā)育成小雞，是體內(nèi)受精，因此，鯽魚；青蛙和鳥產(chǎn)下的卵都是已受精的卵是錯誤的．

故答案為：×．

（1）鯽魚的生殖方式為雌；雄魚分別把卵細胞和精子排放到水中；精子和卵細胞在水中結(jié)合，形成受精卵，魚類的生殖方式為體外受精，卵生．

（2）兩棲動物的生殖是雌蛙將卵細胞排在水中；雄蛙將精子產(chǎn)在卵塊上，精子與卵細胞在水中受精，屬于體外受精．

（3）鳥類生殖發(fā)育都有交配；產(chǎn)卵、孵卵等階段．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知兩棲動物、魚類和鳥類的生殖方式特點．【解析】×17、×【分析】解：地球上的生物經(jīng)歷了由低等到高等；由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生的過程而不是由陸生到水生，因此題干的說法不正確．

故答案為：×

生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞；從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢．【解析】×18、×【分析】解：青蛙的生殖發(fā)育過程是：受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙。幼體生活在水中；用鰓呼吸，蝌蚪的外鰓退化再長出內(nèi)鰓，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，故題干說法錯誤。

故答案為：×。

青蛙屬于兩棲動物；兩棲動物的生殖發(fā)育都離不開水，生殖和發(fā)育特點是體外受精，變態(tài)發(fā)育。

青蛙的發(fā)育過程為：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙?！窘馕觥俊?9、×【分析】試題分析：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會吃奶；出生的袋鼠爬到育兒袋；蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等?？键c：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別【解析】【答案】×20、√【分析】【解析】【答案】對21、A【分析】【解答】免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細胞核腫瘤細胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，故免疫對人體有保護作用是正確的，但當人體某些器官損壞，需要移植外界器官時，由于免疫的存在，不容易移植成活，這種情況下，免疫不是有益的。

【分析】根據(jù)免疫的功能進行分析回答，主要是防御、自我穩(wěn)定和免疫監(jiān)視。四、簡答題(共1題，共3分)22、太陽能（或太陽）分解者5草→鼠→蛇（或草→食草昆蟲→食蟲鳥）生態(tài)平衡【分析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的；

（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分兩部分；生物成分包括植物；動物（包括人在內(nèi)）和具有腐生生活的細菌和真菌，植物屬于生產(chǎn)者，動物和人屬于消費者，細菌和真菌屬于分解者；

（3）圖中一共有五條食物鏈：草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥；草→食草昆蟲→食蟲鳥；草→食草昆蟲→青蛙→蛇；草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆蟲→食蟲鳥。在這五條食物鏈中最短的食物鏈是草→食草昆蟲→食蟲鳥（或草→鼠→蛇）。

（4）從上述食物鏈可以看出；若人們大量捕捉鳥類和青蛙，會導致蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量增加，會破壞生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)平衡。

故答案為：（1）太陽能（或太陽）；（2）分解者；（3）5；草→鼠→蛇（或草→食草昆蟲→食蟲鳥；（4）生態(tài)平衡。

解答從組成生態(tài)系統(tǒng)各成分作用；食物鏈（網(wǎng)）概念和食物鏈的書寫及其食物鏈（網(wǎng)）中某一環(huán)節(jié)出了問題就會影響生態(tài)平衡方面切入。

此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分之間的關(guān)系，難度中等?！窘馕觥刻柲埽ɑ蛱枺┓纸庹?草→鼠→蛇（或草→食草昆蟲→食蟲鳥）生態(tài)平衡五、其他(共3題，共15分)23、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)24、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。