2024年北師大新版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版九年級生物上冊階段測試試卷719考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、一般地說，一個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)目最少的是（）A.植物B.草食動物C.肉食動物D.微生物2、植物在生活過程中需要量最大的無機(jī)鹽是（）A.氮、磷、鉀B.氮、磷、硼C.氮、磷、鐵D.鉀、鐵、硼3、有關(guān)染色體的說法正確的是（）A.染色體就是DNAB.染色體和蛋白質(zhì)組成DNAC.染色體就是蛋白質(zhì)D.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的4、下列不屬于人體泌尿系統(tǒng)組成器官的是（）A.腎臟B.輸尿管C.大腸D.膀胱5、小明使用顯微鏡時，在視野中看到一個污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和移動玻片，污點(diǎn)都沒有發(fā)生移動，可見污點(diǎn)最可能是在（）A.物鏡上B.目鏡上C.裝片上D.反光鏡上6、細(xì)菌和真菌培養(yǎng)方法的正確順序是（）

①在溫暖處培養(yǎng)②冷卻接種③配制培養(yǎng)基④高溫滅菌．A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.④→③→①→②D.③→④→②→①7、基因是遺傳學(xué)上的重要概念．下列有關(guān)基因的敘述中，錯誤的是（）A.基因是DNA的片段B.基因中貯存著特定的遺傳信息C.基因控制著生物體的性狀D.人類的染色體上沒有基因8、河里游動的蝦，樹上鳴唱的知了，都屬于節(jié)肢動物的理由是（）A.身體和附肢都分節(jié)B.都有三對足、兩對翅C.都有靈敏的感覺器官D.能迅速避開敵害評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂．下列關(guān)于青蛙的生殖、發(fā)育判斷正確的是（）A.水中完成體外受精B.變態(tài)發(fā)育C.體內(nèi)受精D.無性生殖10、在下列哪些魚屬于海洋魚類（）A.鳙B.鯽C.鱈D.鰳11、花的下列結(jié)構(gòu)中，傳粉受精后能分別發(fā)育成果實和種子的是（）A.花瓣B.雄蕊C.子房D.胚珠12、某學(xué)生在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，為此他對室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行了24小時測定，如圖曲線能正確表示其測定結(jié)果的是（）（橫坐標(biāo)為日時間，縱坐標(biāo)為二氧化碳濃度）A.B.C.D.13、下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法不正確的是（）A.遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中B.細(xì)胞的分裂受到遺傳物質(zhì)的控制C.細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)減半D.染色體是由DNA和糖類構(gòu)成14、具有變態(tài)發(fā)育的一組動物是（）A.狗B.家蠶C.青蛙D.鯽魚15、在常見的腔腸動物中；能食用的是（）

A.水螅。

B.海蜇。

C.?？?/p>

D.珊瑚蟲。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、某實驗小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實驗（如圖）；請分析回答：

（1）實驗前，將盆栽植物置于黑暗處一晝夜，這樣做的目的是____．

（2）將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來，是準(zhǔn)備與沒被遮蓋的部分進(jìn)行____．將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈．

（3）將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時，摘取葉片A和葉片B，去掉黑紙片后，將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱，使葉片含有的____溶解到酒精中；葉片變?yōu)辄S白色．

（4）漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液．稍停片刻后，葉片A的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)，說明____是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件．

（5）葉片B的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)色，這說明植物光合作用需要____．17、科學(xué)家做過如下實驗；將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如表．請結(jié)合達(dá)爾文的進(jìn)化理論完成下列問題．

工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾淺色蛾釋放數(shù)目154只164只472只淺色蛾再回收率58%25%6%42%（1）樺尺蛾的體色有深色和淺色，這是____的結(jié)果．

（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的．根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是____的結(jié)果．

（3）由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色．多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的____（填字母代號）．

（4）通過上述事實說明，樺尺蛾的變異方向是____的，而選擇是____的．（選填“定向”或“不定向”）18、蝌蚪先長出____，再長出____、____、____都逐漸萎縮消失，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的____，發(fā)育為能上陸地生活的成蛙．19、同學(xué)們在做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗時；都親自捕捉過鼠婦．大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下；花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的．

（1）做這個探究實驗所用的鼠婦數(shù)量最好是____A．一只B．兩只C．三只D．十只以上。

（2）做完實驗后，你是怎樣處理這些鼠婦的？20、生態(tài)因素可分為非生物因素和生物因素．期中非生物因素包括____、____、____、____、____等．21、下列是某海洋生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)示意圖；根據(jù)圖回答問題。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈．

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來的生物成分是____．

（3）由于海水中含有DDT，那么體內(nèi)DDT濃度最高的生物是____．

（4）寫出最短的食物鏈____．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)所含能量最多的生物是____．

（6）在最長的食物鏈中鯊魚處于第____營養(yǎng)級．

評卷人得分四、簡答題(共1題，共4分)22、呼倫貝爾草原廣袤遼闊；夏季綠草茵茵，鳥語花香，牛羊成群。

（l）草原上草的長勢；生物種類和數(shù)量在一年四季會發(fā)生較大的波動；影響其波動的非生物因素主要是______。

（2）有人為了防止鳥吃草籽兒；把一片草原用網(wǎng)罩了起來，過了一段時間發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長良好，這個實例說明______。

（3）如果由于過度放牧；鼠害、蟲害等原因；導(dǎo)致該草原出現(xiàn)荒漠化。從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于______。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動總是相伴隨而發(fā)生的，沒有單純的物質(zhì)循環(huán)，也沒有單純的能量流動，這是因為能量總是以______的形式存在于生物體內(nèi)。評卷人得分五、綜合題(共3題，共21分)23、黃河口大米由于光照充足；生長期長、加上使用黃河水灌溉；形成了獨(dú)特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無公害食品”．請分析回答：

（1）此處屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素，有利于水稻的生長．可見，影響水稻生長的非生物因素有____．

（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈____．

（3）“大米草-水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種．科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個品種水稻是____多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．

（4）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的____中，這種有機(jī)物是水稻葉肉細(xì)胞通過____作用合成的．這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用，該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源，而且提供了呼吸作用需要的____，同時減少了大氣中____的含量；維持了生物圈中的碳氧平衡．

（5）完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于____．王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里，這些稻種長出的水稻因缺水缺肥長得非常矮小，這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代？____（填“能”或“不能”）．

（6）有人喜歡用淘米水澆花，他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．淘米水真的能促進(jìn)植物生長嗎？你是怎樣認(rèn)為的，請你做出假設(shè)，并設(shè)計探究實驗加以證明．你做出的假設(shè)是____．你的探究方案為：

①____②____③____．24、為探究酵母菌的作用嘗試甜酒的制作方法；婷婷同學(xué)在課外做了如下實驗：

①取甲；乙、丙三個潔凈燒瓶；分別加入適量的涼開水；

②取適量淘洗干凈的糯米；用鍋蒸熟并冷卻至室溫；

③將冷卻后的糯米分成等量的兩份；分別加入甲；乙兩個燒瓶中，同時丙中加入等量蒸餾水；

④向甲；丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲（含酵母菌）；乙中加入等量蒸餾水；

⑤將三個燒瓶的瓶口密封；并同時放在適宜的環(huán)境中，靜置2-3天．請分析回答：

（1）婷婷的實驗中有____組對照試驗，變量為酒曲的一組是____和____．

（2）三個燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是____．

（3）在釀酒的過程中，酵母菌的作用是分解____產(chǎn)生酒精和____．與酵母菌比較，細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是沒有____．

（4）婷婷按照上述方法進(jìn)行操作，制出的“甜酒”帶有酸味，原因可能是____．

（5）請再舉一個酵母菌在日常生活中應(yīng)用的例子____．25、科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù)，培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜。請回答：（1）大棚西瓜（圖一）能夠提前上市，主要克服了_________對植物生長的影響；西瓜內(nèi)有多粒種子，這說明其子房內(nèi)含有多個_____________。（2）種植西瓜需合理密植（圖二），這主要是為了提高_(dá)_________________效率。（3）當(dāng)苗長出側(cè)枝后，留三、四條生長均勻壯實的枝條,把其它側(cè)枝去掉是為了使___________充分供給健壯花果，保證果實的大小、甜度。（4）早春季節(jié)低溫陰雨天氣多，昆蟲活動較少，容易導(dǎo)致授粉不良，所以必須進(jìn)行________，提高坐果率。（5）蚜蟲、紅蜘蛛等是西瓜的常見蟲害，中華草蛉的幼蟲、成蟲均捕食蚜蟲、紅蜘蛛等，寫出其中的一條食物鏈：______________________。中華草蛉的發(fā)育過程和家蠶一樣，屬于___________發(fā)育。（6）將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（圖三），該性狀不能遺傳給后代的原因是____________________；參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量越多，其儲存的能量越多．而能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的，并逐級減少的；因此一般來說，生物的數(shù)量隨著營養(yǎng)級別的升高，數(shù)量逐漸減少．【解析】【解答】解：一個生態(tài)系統(tǒng)中；在輸入一個營養(yǎng)級的能量中，大約只有10%～20%的能量能夠流動到下一個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級別越低，得到的能量越多，生物數(shù)量越多；營養(yǎng)級別越高，得到的能量越少，生物數(shù)量越少．如食物鏈：綠色植物→植食動物→肉食動物中，由前往后，營養(yǎng)級別依次升高，最低的是綠色植物，最高的是肉食動物．因此數(shù)量最少的生物是以動物為食的肉食動物．

故選：C．2、A【分析】【分析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．【解析】【解答】解：植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮；含磷、含鉀的無機(jī)鹽．

氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長．

磷肥能夠促進(jìn)花芽分化；提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長和改善果實品質(zhì)．

鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯；改善果實品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素C的含量，有利有機(jī)物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)．

故選：A．3、D【分析】【分析】細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)就是染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；【解析】【解答】解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．

故選：D．4、C【分析】【分析】本題考查人體泌尿系統(tǒng)的組成器官，回答此題的關(guān)鍵是明確泌尿系統(tǒng)的組成。【解答】泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成：腎臟的主要功能是形成尿液，是泌尿系統(tǒng)的主要器官；輸尿管將腎臟形成的尿液輸送到膀胱；膀胱是暫時儲存尿液的器官；尿道是排尿的通道。因此泌尿系統(tǒng)不包括大腸，大腸屬于消化道，所以C符合題意。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、B【分析】【分析】本題考查的是使用顯微鏡觀察物像時，視野中出現(xiàn)了污點(diǎn)．首先需要明確的是視野中污點(diǎn)的位置有幾種情況．【解析】【解答】解：我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡；物鏡、與玻片標(biāo)本；在實驗中轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器（物鏡）和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不動，這就排除了污點(diǎn)在物鏡與玻片標(biāo)本上的可能，只能是在目鏡上了．

故選B．6、D【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法．解答時可以從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟分析解答．【解析】【解答】解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，再進(jìn)行接種，接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細(xì)記錄實驗現(xiàn)象．

故選D．7、D【分析】【分析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．【解析】【解答】解：基因是DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段；人類的體細(xì)胞內(nèi)有23對染色體；每條染色體上都有成千上萬個基因．因此選項中基因是DNA的片段、基因中貯存著特定的遺傳信息、基因控制著生物體的性狀都是正確的．

故選：D8、A【分析】【分析】節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱．【解析】【解答】解：河里游動的蝦；樹上鳴唱的知了，都屬于節(jié)肢動物的理由是身體和附肢都分節(jié)．

故選：A二、多選題(共7題，共14分)9、AB【分析】【分析】在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵．【解析】【解答】解：A；雌雄蛙經(jīng)過抱對；分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，所以是體外受精，故A正確；

B；青蛙的幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，故B正確；

C；青蛙是體外受精；故C錯誤；

D；雌雄蛙經(jīng)過抱對；分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，屬于有性生殖，故D錯誤．

故選：AB．10、CD【分析】【分析】可以從海洋魚類與淡水魚的分布、生長環(huán)境及生長特點(diǎn)等進(jìn)行解析．【解析】【解答】解：海洋魚類從海岸到大洋；從表層到萬米左右的深淵都有分布．生活環(huán)境的多樣性，促成了海洋魚類的多樣性．但由于生活方式相同，產(chǎn)生一系列共同的特點(diǎn)：具有呼吸水中溶解氧的鰓，鰭狀的便于水中運(yùn)動的肢體，能分泌粘液以減少水中運(yùn)動阻力的皮膚．此外，在體型結(jié)構(gòu)；繁殖生長、攝食營養(yǎng)、運(yùn)動等方面都有其特點(diǎn)．海洋魚類終生生活在汪洋大海里，而淡水魚則終生生活在江、河、湖泊和溪澗的淡水中．海洋魚類魚體組織的含鹽濃度比外界海水的含鹽濃度要低得多，由于海水中有大量鹽分，故比重高、密度大．淡水養(yǎng)殖的四大家魚是指最為中國人所熟悉的四種食用魚類．分別是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚．

故選C、D11、CD【分析】【分析】本題考查果實與種子的形成．可結(jié)合花的雌蕊中子房發(fā)育圖與果實圖來解答．【解析】【解答】解：一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

由圖可知；子房將來發(fā)育成果實，子房里的胚珠將發(fā)育成植物的種子，可見C；D符合題意．

故選：C、D12、CD【分析】【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量【解析】【解答】解：0～6點(diǎn)植物主要進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳；因此二氧化碳濃度升高；6～18點(diǎn)，植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳多，導(dǎo)致二氧化碳濃度降低；18～24點(diǎn)，植物主要進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，因此二氧化碳濃度升高．所以如圖曲線能正確表示其測定結(jié)果的是C．

故選：C13、CD【分析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個．分裂時先是細(xì)胞核一分為二；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞．

（2）細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．DNA是遺傳物質(zhì)，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，因此染色體是遺傳物質(zhì)的載體．A正確；

B；遺傳物質(zhì)是能控制細(xì)胞分裂的物質(zhì)；遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)，除一部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA外，其余的病毒以及全部具典型細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA．B正確；

C；細(xì)胞分裂時；染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．C錯誤；

D；染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．D錯誤；

故選：CD14、BC【分析】【分析】變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．【解析】【解答】解：A；狗是哺乳動物；胎生、哺乳，不是變態(tài)發(fā)育，A錯誤；

B；家蠶的一生經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段；且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于完全變態(tài)，B正確；

C；青蛙的一生經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段；蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育，C正確；

D；鯽魚是一個由小長大的過程；一生中沒有變態(tài)發(fā)育現(xiàn)象，D錯誤．

故選：BC．15、BC【分析】

海蜇經(jīng)加工可以食用；有較高的營養(yǎng)價值，在醫(yī)學(xué)上還有清熱解毒的作用；?？瓷先ズ芟窕ǘ洌粌H具有觀賞價值，還有較高的食用和藥用價值；水螅和珊瑚蟲個體較微小，人類沒有食用它們的經(jīng)歷．

故選：B；C

【解析】【答案】腸動物是最低等的多細(xì)胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

三、填空題(共6題，共12分)16、使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡對照葉綠素光水【分析】【分析】該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論．【解析】【解答】解：（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存的．

（2）部分遮光；光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射．是為了設(shè)置對照．此實驗中的變量是光照．

（3）葉片放在裝有酒精的燒杯里；隔水加熱的原因是防止酒精燃燒；目的是脫去葉綠素．

（4）葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍(lán)色；說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán)，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉．葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

（5）葉片主脈切斷后水分無法從根部運(yùn)輸?shù)絺谥系牟糠?；造成傷口上方的部分無法進(jìn)行光合作用．這個實驗結(jié)果表明光合作用需要水．

故答案為：（1）使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡（答案合理即可）

（2）對照。

（3）葉綠素。

（4）光。

（5）水17、變異自然選擇D不定向定向【分析】【分析】分析表格中的數(shù)據(jù)可知：在工業(yè)污染區(qū)，深色樺尺蛾更容易生存，而在非工業(yè)區(qū)，淺色樺尺蛾更容易生存；這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時即具有保護(hù)色的生物更容易生存．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)分析可知；樺尺蛾的體色（深色；淺色）在生物學(xué)上稱為性狀．樺尺蛾的體色有深淺之分，體現(xiàn)了子代的個體之間在性狀上的差異，這是一種變異現(xiàn)象．

（2）由資料分析可知；工業(yè)污染區(qū)，樺尺蛾的生活環(huán)境被工廠的煙熏成了深顏色，這樣深色樺尺蛾就不容易被發(fā)現(xiàn)，而淺色樺尺蛾容易被敵害發(fā)現(xiàn)；在非工業(yè)區(qū)，樺尺蛾的生活環(huán)境未被污染顏色淺，所以淺色的樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，可以說明樺尺蛾的體色使樺尺蛾對環(huán)境具有一定的適應(yīng)性．在污染區(qū)深色樺尺蛾是在生存斗爭中具有有利變異的個體，從科學(xué)家實驗的表中可以看出，在不同的環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的，根據(jù)達(dá)爾文理論，認(rèn)為生物的適應(yīng)性是動物在自然界長期演化中形成的，保護(hù)色的形成是長期自然選擇的結(jié)果．

（3）由于真菌感染而使某森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色．而蛾類的顏色有褐色；灰色、白色的不同．其中灰色、白色與環(huán)境樹干顏色一致；是適應(yīng)環(huán)境者而生存，而褐色與環(huán)境樹干顏色不同，是不適者被淘汰．最終活下來的蛾類多是與環(huán)境顏色一致的灰色、白色的，而褐色的較少，故選D．

（4）在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的；任何生物要生存下去都要為爭奪足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭，生存斗爭包括生物同種個體和不同種個體之間的斗爭，以及生物與自然條件，在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代，同時將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰，通過上述事實說明，樺尺蛾的變異方向是不定向，而選擇是定向的，決定生物進(jìn)化的方向．

故答案為：（1）變異；

（2）自然選擇；

（3）D

（4）不定向；定向18、略

【分析】【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，這種受精方式稱為叫體外受精．許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙，鰓消退，形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺．即青蛙發(fā)育的四個階段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)；內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育．

故答案為：后肢；前肢；尾；鰓；肺19、略

【分析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）不能用1只鼠婦；所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差．如果采集的鼠婦生??；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯．所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾．故選D．

（2）要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣；保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以做完實驗后，將鼠婦放回到適合它生存的自然環(huán)境中．

故答案為：（1）D

（2）將鼠婦放回到適合它生存的自然環(huán)境中20、略

【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素；可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．

種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

故答案為：溫度；水分；空氣；光；土壤．21、略

【分析】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中有4條食物鏈：海洋水生植物→海?！忯~；海洋水生植物→海貝→大黃魚→鯊魚；海洋水生植物→海貝→帶魚→鯊魚；海洋水生植物→海貝→帶魚→烏賊→鯊魚．

（2）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者．此生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來的生物成分是分解者．

（3）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因為這些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費(fèi)者．在此生態(tài)系統(tǒng)的中，鯊魚是最高級消費(fèi)者，體內(nèi)DDT含量最高．

（4）由（1）可知最短的食物鏈?zhǔn)侵参锸呛Ｑ笏参铩Ｅ！忯~．

（5）在一個生態(tài)系統(tǒng)中；植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，數(shù)量最多，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能，并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動的．能量的流動特點(diǎn)是單向流動，不循環(huán)．而物質(zhì)是往復(fù)循環(huán)的．因此，該生態(tài)系統(tǒng)所含能量最多的生物是海洋水生植物．

（6）此生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈?zhǔn)牵汉Ｑ笏参铩Ｘ悺鷰~→烏賊→鯊魚．直接以生產(chǎn)者為食的是第一營養(yǎng)級（初級消費(fèi)者）；以初級消費(fèi)者為食的是第二營養(yǎng)級（次級消費(fèi)者）；依此類推越往后營養(yǎng)級別越高．處在食物鏈末端的消費(fèi)者營養(yǎng)級別最高．所以海洋水生植物是第一營養(yǎng)級；海貝是第二營養(yǎng)級，帶魚是第三營養(yǎng)級，烏賊是第四營養(yǎng)級，鯊魚是第五營養(yǎng)級．

故答案為：（1）4；

（2）分解者；

（3）鯊魚；

（4）海洋水生植物→海?！忯~；

（5）海洋水生植物；

（6）5．

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成；知道生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)以及生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系，食物鏈（網(wǎng)）能量的流動；生物富集現(xiàn)象等．據(jù)此回答．

四、簡答題(共1題，共4分)22、溫度和水分生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的生物影響環(huán)境有機(jī)物【分析】解：（1）草原冬季寒冷；干燥；夏季溫和、多雨，所以影響生物種類和數(shù)量波動的非生物因素主要是溫度和水分。

（2）在草原上：存有食物鏈：草→昆蟲→鳥；草→（食草籽的）鳥，鳥吃昆蟲也吃草籽，用網(wǎng)將人工種草的試驗區(qū)罩起來后，昆蟲沒有了天敵，鳥因此數(shù)量增多，導(dǎo)致草的葉子幾乎被蟲吃光；而未加網(wǎng)罩的天然草原，因有鳥的控制昆蟲數(shù)量適當(dāng)，故牧草生活的良好。

生物與環(huán)境是一個不可分割的整體；因為生態(tài)系統(tǒng)中的各成分間是相互聯(lián)系；相互依存的，因為其中某成分的變化，往往會引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化，甚至引起整個生態(tài)系統(tǒng)的變化?？梢娚鷳B(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。

（3）“如果由于超載放牧；鼠害、蟲害等原因；導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化”，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流量總是相伴隨而發(fā)生的；沒有單純的物質(zhì)循環(huán)，也沒有單純的能量流量。這是因為能量總是以有機(jī)物的形式存在于生物體內(nèi)的。

故答案為：（1）溫度和水分。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。

（3）生物影響環(huán)境。

（4）有機(jī)物。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的；物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動，而能量又作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，兩者密不可分。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力。

（3）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物；供給植物進(jìn)行光合作用。進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實際問題。【解析】溫度和水分生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的生物影響環(huán)境有機(jī)物五、綜合題(共3題，共21分)23、溫度、水分、光照、土壤水稻→蚜蟲→青蛙基因胚乳光合氧氣二氧化碳器官不能淘米水能促進(jìn)植物生長①取兩只同樣的花盆，在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標(biāo)號為甲、乙②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水，向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況．若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆，則說明淘米水能促進(jìn)植物生長，若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水不能促進(jìn)植物生長【分析】【分析】影響生物生存的因素有生物因素和非生物因素，探究實驗一般包括提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作等步驟，結(jié)合食物鏈等知識分析作答．【解析】【解答】解：（1）非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物；包括同種和不同種的生物個體．

（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，箭頭指向吃的一方，稻田中有稻（生產(chǎn)者）；蟲、青蛙，三者的關(guān)系是蟲吃稻，青蛙吃蟲，所以食物鏈?zhǔn)撬尽料x→青蛙．

（3）生物多樣性包括生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個品種水稻是基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．

（4）大米用水稻加工而成；種子由種皮；胚和胚乳組成，大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的胚乳中，這種有機(jī)物是水稻葉肉細(xì)胞通過光合作用合成的．這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用，該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源，而且提供了呼吸作用需要的氧氣，同時減少了大氣中二氧化碳的含量，維持了生物圈中的碳氧平衡．

（5）綠色開花植物有根；莖、葉、花、果實、種子六大器官；其中完整的大米籽粒屬于果實，題干中這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代．

（6）根據(jù)題意做出的假設(shè)是：淘米水能促進(jìn)植物生長；

探究方案為：①取兩只同樣的花盆；在其內(nèi)分別種植大?。婚L勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標(biāo)號為甲、乙．

②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水；向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水．

③一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況．若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆；則說明淘米水能促進(jìn)植物生長，若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水不能促進(jìn)植物生長。

故答案為：（1）溫度；水分、光照、土壤。

（2）水稻→蚜蟲→青蛙。

（3）基因。

（4）胚乳光合氧氣二氧化碳。

（5）器官不能。

（6）淘米水能促進(jìn)植物生長（或淘米水不能促進(jìn)植物生長）

①取兩只同樣的花盆，在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標(biāo)號為甲、乙．②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水，向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水．③一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況．若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆，則說明淘米水能促進(jìn)植物生長，若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水