2025年蘇教新版高一生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版高一生物下冊月考試卷616考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、一片森林中所有草本植物集合起來組成一個(gè)A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.ABC都不對(duì)2、下列關(guān)于細(xì)菌的描述正確的是（）A.能引發(fā)疾病，但沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存C.沒有成形的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)是DNAD.其細(xì)胞中有線粒體、核糖體等多種細(xì)胞器3、某蛋白質(zhì)是一條環(huán)狀的肽鏈構(gòu)成,有145個(gè)肽鍵，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及它們在綜合過程中生成的水分子數(shù)分別是（）A.145和144B.145和145C.145和146D.146和1454、用斐林試劑檢測還原糖、雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)、蘇丹Ⅲ檢測脂肪的顏色反應(yīng)分別是()A.磚紅色紫色紅色B.紫色磚紅色橘黃色C.磚紅色紫色橘黃色D.紅色紫色磚紅色5、①②③④⑤⑥是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟，下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野(1)到視野(2)時(shí)，操作過程的正確順序是()①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤左移玻片⑥右移玻片A.①→②→③→④B.⑥→④→③→①C.⑤→④→③→②D.④→⑤→①→②6、3月24日是世界結(jié)核病防治日，下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是（）A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)B.該菌是好氧菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供C.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分運(yùn)到相應(yīng)部位D.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解7、【題文】用驢皮熬成的阿膠已有兩千多年的應(yīng)用歷史，與人參、鹿茸一起被譽(yù)為“中藥三寶”。其滋補(bǔ)作用體現(xiàn)為：加快新陳代謝，促進(jìn)組織細(xì)胞再生和增強(qiáng)免疫力，下列說法正確的是A.“中藥三寶”具有滋補(bǔ)作用的原因是含有對(duì)人體有益的Zn、Fe、Ca等微量元素B.驢皮細(xì)胞的脂肪含量較低，其主要儲(chǔ)能物質(zhì)是葡萄糖C.食用阿膠能減少人體對(duì)糖類的攝入，因?yàn)榘⒛z中含有的多糖主要是纖維素D.用驢皮熬成的阿膠為人體提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)之一可能是必需氨基酸8、很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是A.脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察B.有絲分裂觀察：解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察C.質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮→制片→滴加蔗糖溶液→觀察D.葉綠體觀察：取黑藻小葉→制片→觀察評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋?，錯(cuò)誤的是（）A.O2進(jìn)入細(xì)胞一定不需要載體蛋白協(xié)助B.離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞娇赡苁菂f(xié)助擴(kuò)散，也可能是主動(dòng)運(yùn)輸C.主動(dòng)運(yùn)輸方式中，物質(zhì)一定是逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)腄.需要載體蛋白協(xié)助參與的運(yùn)輸方式中，也一定是要消耗細(xì)胞內(nèi)能量的10、關(guān)于核酸的敘述，正確的是（）A.只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)B.艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)C.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同D.雙鏈DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的11、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸作用的敘述中錯(cuò)誤的是（）A.增大細(xì)胞膜的通透性B.水解核酸，使DNA和RNA分離C.調(diào)節(jié)染色劑的pHD.加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞12、下列關(guān)于水與生命關(guān)系的敘述正確的是（）A.人體細(xì)胞需氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物B.水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)C.蛋白質(zhì)合成過程中產(chǎn)生水，ATP的合成過程中消耗水D.水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是易化擴(kuò)散13、有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述，正確的是（）A.在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了遺傳因子的說法B.“測交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)C.“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于演繹的內(nèi)容D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容評(píng)卷人得分三、雙選題(共7題，共14分)14、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層15、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無水乙醇溶解色素16、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）17、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層18、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體19、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成20、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察評(píng)卷人得分四、填空題(共2題，共18分)21、（每空3分，24分）根據(jù)課本所學(xué)回答下列問題。（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，要添加的營養(yǎng)成分主要是_________、___________和__________等條件。（2）若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù)，要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測樣品稀釋的_________。（3）通常，對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的____________。（4）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是：將____________的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基____________。（5）若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過_______處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。22、如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線；圖2表示細(xì)胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關(guān)系．請分析回答：

（1）圖l中同源染色體分離發(fā)生在A過程的____（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）階段．B過程中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是____．

（2）圖2中de段變化的原因是____，對(duì)應(yīng)圖l中C過程的____（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）階段．

（3）圖2若表示減數(shù)分裂過程中的相關(guān)變化，則ac段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是____，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是____

（4）圖2若表示有絲分裂過程中的相關(guān)變化，則cd段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是____．在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，裝片的制作流程為____，將裝片放在顯微鏡下觀察，視野中處于____時(shí)期的細(xì)胞最多．評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共7分)23、生物膜系統(tǒng)指生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)．（）評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共28分)24、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。25、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。26、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。27、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：種群：生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。群落：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和。生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間和時(shí)間內(nèi)，在各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間，通過能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)自然系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。根據(jù)題意中“所有草本植物”屬于多個(gè)種群；故選D?？键c(diǎn)：本題考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。【解析】【答案】D2、C【分析】試題分析：細(xì)菌是原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，只有核糖體一種細(xì)胞器，故C正確?？键c(diǎn)：本題主要考查原核生物的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)形成過程中的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；解題的關(guān)鍵是環(huán)狀肽水分子的計(jì)算?！窘獯稹凯h(huán)狀肽氨基酸數(shù)=脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)，所以145個(gè)肽鍵有145個(gè)氨基酸，脫去145分子水。ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。【解析】B4、C【分析】【解析】試題分析：斐林試劑檢測還原糖，在水浴加熱的條件下呈現(xiàn)磚紅色沉淀；雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)，溶液呈紫色反應(yīng)；用蘇丹Ⅲ檢測脂肪，在顯微鏡下能觀察到橘黃色小顆粒?？键c(diǎn)：細(xì)胞的化學(xué)成分【解析】【答案】C5、C【分析】【解析】試題分析：（2）圖中的甲比（1）圖的大，需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡；在轉(zhuǎn)換高倍物鏡前，需要把物像移到視野中央，顯微鏡所成的物像是倒像，所以裝片應(yīng)向左移動(dòng)；換上高倍物鏡后，不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；反光鏡和光圈都是調(diào)節(jié)亮度的裝置，不調(diào)節(jié)反光鏡，要保證相同的亮度可以應(yīng)選用較大的光圈。故答案選C?？键c(diǎn)：高倍鏡的使用步驟【解析】【答案】C6、D【分析】高倍鏡下不能觀察到該菌的遺傳物質(zhì)，結(jié)核桿菌是原核生物沒有線粒體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，所以BC錯(cuò)。【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】

試題分析：Ca是大量元素；故A錯(cuò)；細(xì)胞中儲(chǔ)能物質(zhì)脂肪不是葡萄糖，故B錯(cuò)；動(dòng)物細(xì)胞中含有的多糖是糖原，植物細(xì)胞中含有的多糖是淀粉和纖維素，故C錯(cuò)；氨基酸根據(jù)是否能合成分為兩類：人體能合成，不需要從食物中獲得的氨基酸稱為非必需氨基酸；人體不能合成，只能從食物中獲得的氨基酸稱為必需氨基酸，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查組成細(xì)胞的化合物和元素，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、C【分析】【分析】在做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)首先觀察質(zhì)壁分離之前的狀態(tài)，再觀察質(zhì)壁分離，以供前后自身對(duì)照，因此實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)為：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察，故本題選C。二、多選題(共5題，共10分)9、C|D【分析】解：A、O2進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散；一定不需要載體蛋白協(xié)助，A正確；

B；離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞娇赡苁菂f(xié)助擴(kuò)散；也可能是主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；

C；主動(dòng)運(yùn)輸方式中；物質(zhì)可逆濃度梯度運(yùn)輸，也可順濃度梯度運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；

D；主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白協(xié)助；主動(dòng)運(yùn)輸要消耗細(xì)胞內(nèi)能量，協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量，D錯(cuò)誤．

故選：CD．

自由擴(kuò)散；協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：

。自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)輸方向順濃度梯度。

高濃度→低濃度順濃度梯度。

高濃度→低濃度逆濃度梯度。

低濃度→高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、N2

甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子；

小腸吸收葡萄糖、氨基酸

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．解題的關(guān)鍵是理解三種運(yùn)輸方式的區(qū)別．【解析】【答案】CD10、C|D【分析】解：A；細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外的核酸都可以攜帶遺傳信息；A錯(cuò)誤；

B；艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)；并沒有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C；分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子中；堿基排列順序不一定相同，因此它們所攜帶的遺傳信息不一定相同，C正確；

D；雙鏈DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的；D正確．

故選：CD．

1；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架；內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）．

2；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．

本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、DNA分子的多樣性和特異性，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)論；理解和掌握DNA分子的多樣性和特異性，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】【答案】CD11、BC【分析】【分析】本題主要考查“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟等，提高綜合分析和運(yùn)用能力?！窘獯稹?/p>

鹽酸能夠增大細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，而不是調(diào)節(jié)pH。綜上所述，AD正確，BC錯(cuò)誤。?故選BC。

【解析】BC12、BC【分析】解：A；人體細(xì)胞需氧呼吸過程中水既是產(chǎn)物也是反應(yīng)物；A錯(cuò)誤；

B；自由水能自由移動(dòng)；對(duì)于生物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用，B正確；

C；ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程是ATP的水解過程；需要水的參與，氨基酸脫水縮合產(chǎn)生蛋白質(zhì)（多肽）和水，C正確；

D；水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；D錯(cuò)誤．

故選：BC．

本題的知識(shí)點(diǎn)是水的存在形式和功能；有氧呼吸的具體過程，無氧呼吸的產(chǎn)物，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

水在細(xì)胞中的存在形式是自由水和結(jié)合水；自由水是細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物或反應(yīng)物．

本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問題的能力．對(duì)于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能、有氧呼吸過程和ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．【解析】BC13、ABD【分析】解：A；在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了遺傳因子的說法；A正確；

B、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)，即讓F1與隱性純合子雜交；B正確；

C；“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)；雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容，C錯(cuò)誤；

D、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容；D正確．

故選：ABD．

1；孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法；其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．

2；孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)；雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．

本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及孟德爾實(shí)驗(yàn)采用的方法，識(shí)記孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的解釋．【解析】ABD三、雙選題(共7題，共14分)14、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C15、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過濾研磨液是用紗布，所以A錯(cuò)誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯(cuò)誤；研磨葉片時(shí)，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)者沒有傷害，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】BD16、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD17、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C18、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D19、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D20、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C四、填空題(共2題，共18分)21、（1）水、無機(jī)鹽、碳源（氮源、生長因子）等3個(gè)（2）比例合適（3）鑒定(或分類)（4）未接種是否有菌落產(chǎn)生?（5）滅菌【分析】略【解析】（1）水、無機(jī)鹽、碳源（氮源、生長因子）等3個(gè)（2）比例合適（3）鑒定(或分類)（4）未接種是否有菌落產(chǎn)生?（5）滅菌22、①受精作用著絲點(diǎn)分裂⑥減數(shù)第一次分裂間期完