課題申報書：文獻保存同志會搶救古籍活動史料長編

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。文獻保存同志會搶救古籍活動史料長編

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀目前，古籍文獻的保存與搶救工作已受到廣泛關注。許多國家和地區(qū)的圖書館、博物館等文化機構都在積極開展古籍文獻的收集、整理、修復和保護工作。然而，由于古籍文獻的保存和搶救工作涉及面廣、難度大，現(xiàn)有的研究成果和經(jīng)驗還遠遠不能滿足實際需求。因此，深入研究和探討古籍文獻的保存與搶救問題，對于推動我國古籍文獻保護事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。（二）選題意義古籍文獻是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，搶救和保護古籍文獻對于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。古籍文獻中蘊含著豐富的歷史、文化、科技、藝術等價值，搶救和保護古籍文獻對于推動我國歷史文化研究、科技創(chuàng)新、藝術創(chuàng)作等方面具有重要意義。古籍文獻的保存和搶救工作涉及面廣、難度大，需要多學科、多領域的專家學者共同參與。因此，開展古籍文獻保存與搶救研究，有助于促進學術交流與合作，推動相關領域的發(fā)展。（三）研究價值理論價值：通過對古籍文獻保存與搶救的研究，可以揭示古籍文獻的保存規(guī)律和搶救方法，為古籍文獻保護事業(yè)提供理論支持。實踐價值：研究成果可以為古籍文獻保護工作提供實踐指導，提高古籍文獻的保存和搶救效果。文化價值：搶救和保護古籍文獻有助于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升國家文化軟實力。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標深入研究古籍文獻的保存和搶救規(guī)律，揭示古籍文獻的保存狀態(tài)和搶救方法。分析古籍文獻的保存和搶救現(xiàn)狀，提出針對性的對策和建議。探討古籍文獻保存與搶救工作的機制和模式，為古籍文獻保護事業(yè)提供理論支持和實踐指導。（二）研究對象古籍文獻：包括紙質(zhì)文獻、石刻文獻、竹簡文獻等。古籍文獻保存與搶救機構：包括圖書館、博物館、檔案館等。古籍文獻保存與搶救技術：包括古籍修復技術、古籍數(shù)字化技術等。（三）研究內(nèi)容古籍文獻的保存和搶救規(guī)律研究。古籍文獻保存和搶救現(xiàn)狀分析。古籍文獻保存與搶救機制和模式研究。古籍文獻保存與搶救技術的應用研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路以古籍文獻的保存和搶救規(guī)律為核心，深入研究古籍文獻的保存狀態(tài)和搶救方法。結合古籍文獻保存和搶救現(xiàn)狀，分析存在的問題和挑戰(zhàn)，提出針對性的對策和建議。探討古籍文獻保存與搶救工作的機制和模式，為古籍文獻保護事業(yè)提供理論支持和實踐指導。（二）研究方法文獻研究法：收集和整理國內(nèi)外關于古籍文獻保存與搶救的文獻資料，分析研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。實地調(diào)查法：對古籍文獻保存和搶救機構進行實地調(diào)查，了解其工作現(xiàn)狀和存在的問題。案例分析法：選取典型案例，深入分析古籍文獻保存與搶救的成功經(jīng)驗和失敗教訓。技術分析法：對古籍文獻保存和搶救技術進行深入研究，提出技術改進和創(chuàng)新方案。（三）創(chuàng)新之處從多學科、多領域角度出發(fā)，綜合運用文獻研究、實地調(diào)查、案例分析和技術分析等方法，全面深入地研究古籍文獻的保存和搶救問題。提出針對性的對策和建議，為古籍文獻保護事業(yè)提供實踐指導。探討古籍文獻保存與搶救工作的機制和模式，為古籍文獻保護事業(yè)提供理論支持和實踐指導。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎擁有一支具有豐富研究經(jīng)驗和實踐能力的科研團隊。已收集和整理了大量關于古籍文獻保存與搶救的文獻資料。已與多家古籍文獻保存和搶救機構建立了合作關系。（二）保障條件充足的科研經(jīng)費支持。完善的科研設施和設備。充分的科研時間和精力投入。（三）研究步驟收集和整理國內(nèi)外關于古籍文獻保存與搶救的文獻資料，了解研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。對古籍文獻保存和搶救機構進行實地調(diào)查，了解其工作現(xiàn)狀和存在的問題。選取典型案例，深入分析古籍文獻保存與搶救的成功經(jīng)驗和失敗教訓。對古籍文獻保存和搶救技術進行深入研究，提出技術改進和創(chuàng)新方案?？偨Y研究成果，撰寫研究報告，為古籍文獻保護事業(yè)提供理論支持和實踐指導。（課題設計論證共1682字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了