2024年粵教滬科版九年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、掌握物質(zhì)的分類是學好化學的基礎，請指出下列物質(zhì)中屬于堿的是（）A.FeCl3B.HNO3C.KOHD.Ag2、下列有關“化學之最”的描述及表示錯誤的是（）

A.太陽上最豐富的元素--H

B.地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物--SiO2

C.空氣中含量最多的氣體--N

D.相對分子質(zhì)量最小的氧化物--H2O

3、（2008?重慶模擬）下列化學方程式不符合變化事實的是（）A.敞口放置的氫氧化鈉固體部分變質(zhì)：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OB.服用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過多：2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H2OC.金屬鋁防腐蝕的原因：4Al+3O2═2Al2O3D.用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O4、下列做法正確的是（）A.用食鹽水除鐵銹B.用福爾馬林（甲醛溶液）浸泡海鮮防腐C.在食品袋里充入氧氣延長食品的保質(zhì)期D.被蚊蟲叮咬后，可涂一些含有稀氨水的藥水消腫止痛5、家庭日常生活經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.食醋B.白酒C.鐵鍋D.水銀6、某同學量取液體，視線與液體凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18mL，倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，則該同學實際倒出來液體體積是（）A.一定小于8mLB.一定等于8mLC.一定大于8mLD.可能大于也可能小于8mL評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.藍墨水B.冰水混合物C.純凈水D.自來水8、2011年12月發(fā)生的義煤集團兼并重組的巨源煤礦瓦斯爆炸事故，共造成26人遇難．遏制重特大安全事故的發(fā)生，是我國目前安全工作的重點．為避免煤礦中瓦斯爆炸災難事故的發(fā)生，下列措施切實可行的是（）A.加強安全管理，杜絕明火源B.降低瓦斯氣體的著火點C.提高礦井中通風能力D.將礦井中的氧氣除去9、“信息”、“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱．下列敘述錯誤的是（）A.因特網(wǎng)上豐富的信息資源，有些是不健康的B.合金、塑料、橡膠是三種重要的高分子材料C.制造“神舟七號”宇宙飛船，使用了多種新型材料D.核能、太陽能等是百利無一害的清潔能源10、化學上把同種元素組成的不同單質(zhì)稱為同素異形體，例如白磷和紅磷是同素異形體，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（）A.二氧化碳和一氧化碳B.金剛石和C60C.冰和干冰D.氧氣和臭氧11、水是生命之源rm{.}下列關于水的說法中，正確的是rm{(}rm{)}A.長期飲用蒸餾水不利于身體健康B.將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性吸附等凈化處理后，所得的水是純水C.實驗室用蒸餾水和過濾的方法都能使硬水軟水D.在活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附和過濾水中雜質(zhì)評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、你想吃菠羅雪糕嗎？你想知道菠羅雪糕中散發(fā)出菠羅香味的物質(zhì)是什么？它便是戊酸乙酯（C7H14O2）；下面就菠羅香味的物質(zhì)回答下列問題：

（1）戊酸乙酯分子中各原子的原子個數(shù)比C：H：O═____；

（2）戊酸乙酯的相對分子質(zhì)量____

（3）戊酸乙酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是：____（精確到0.1%）13、自來水是我國目前主要的生活飲用水；如表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容．

。項目標準感官指標無異味、異臭等化學指標pH6.5-8.5，銅＜1.0mg?L-1，鐵＜0.3mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游離氯≥0.3mg?L-1等（1）感官指標表現(xiàn)的是自來水的____性質(zhì)（填“物理”或“化學”）；

（2）自來水屬于____（填“純凈物”或“混合物”）；除去水中不溶性雜質(zhì)的操作方法是____．

（3）凈化水的程度最高方法是____（填序號）．

A．吸附B．沉淀C．過濾D．蒸餾。

（4）長期飲用蒸餾水____（填“利于”或“不利于”）人體健康．14、指出下列圖中操作引起的后果：

A：傾倒稀鹽酸____；

B：點燃酒精燈____；

C：給銅綠固體加熱____；

D：加入銅綠粉末____．15、寫出下列反應的化學方程式rm{(}或用文字表達式或用化學表達式填寫rm{)}并注明有關反應的基本類型．

rm{(1)}加熱高錳酸鉀制氧氣______；______

rm{(2)}氫氣在氧氣中燃燒生成水______；______

rm{(3)}紅磷在空氣中燃燒______、______．16、欲除去rm{NaNO_{3}}溶液中含有的少量rm{Ag^{+}}rm{Ca^{2+}}應先加入適量______溶液，過濾后再加入適量______溶液，再過濾最終得到______溶液．17、圖1是某家庭2015年9月的自來水繳費通知單．家庭污水需要集中處理后才能排放；圖2為污水處理的流程示意圖．污水經(jīng)過處理后，可以用于綠化城市景觀。

（1）圖1所示的自來水繳費通知單中，包括的收費項目有____．

（2）圖2所示的“一級處理”的目的是去除水中大塊懸浮物和砂粒，其中“格柵”的作用與凈水方法中的____類似（填字母序號）．

A．過濾B．活性炭吸附C．蒸餾D．煮沸。

（3）圖2所示的“二級處理”，活性污染中含有大量的細菌、真菌、原生動物等為微生物，組成一個特有的生態(tài)系統(tǒng)，這些微生物以污水中的有機物為食料，進行代謝和繁殖，降低了污水中有機物的含量，使水質(zhì)得到明顯的改善，“二級處理”的目的是去除水中的____．18、空氣的成分按____分數(shù)計算，大約是____78%，____21%，____0.94%，____0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%．19、在課外活動中；小麗仿照教材（如圖1）設計了如圖2的實驗裝置進行實驗，結(jié)果得到了和教材同樣的結(jié)論．

（1）小麗用圖2進行實驗，她觀察到燒杯中燃著蠟燭的現(xiàn)象是____，由此說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____、____．

（2）圖1和圖2相比較，小麗改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出一點）____．

（3）小明受小麗實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)．打開活塞K滴入稀硫酸后，用紫色石蕊試液潤濕的濾紙發(fā)生的變化是____，小明認為圖3現(xiàn)象還驗證出二氧化碳的化學性質(zhì)是____．

（4）小明認為此裝置還可以驗證二氧化碳不能使紫色石蕊變色，他的實驗操作是____．20、下列是各粒子的結(jié)構示意圖。

其中屬于金屬元素原子的是____；屬于稀有氣體元素的是____；屬于陰離子的是____；屬于陽離子的是____；屬于同種元素的是____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)21、石油是動植物尸體在地底下經(jīng)過復雜的化學變化后形成的．因此，只要把死去的動植物收集起來，埋藏到足夠深的地底下，通過一段時間的化學變化，就可源源不斷地產(chǎn)生石油．由此可見，只要人們能夠移風易俗，不怕麻煩，石油就有可能成為一種用之不竭的“再生性能源”．____．（判斷對錯）22、原子是不能再分的最小微粒____．23、二氧化碳氣體能使紫色石蕊試液變紅____．24、空氣中的氧元素大部分以游離態(tài)存在，少數(shù)以化合態(tài)存在．____評卷人得分五、探究題(共4題，共20分)25、實驗室有一包白色粉末，可能含有rm{CaCO_{3}}rm{BaCl_{2}}rm{Na_{2}SO_{4}}rm{NaOH}和rm{NaCl}中的一種或幾種；為了確定其成分，某化學興趣小組進行了如下探究。

【查閱資料】rm{BaSO_{4}}固體不溶于水；也不溶于稀鹽酸。

【實驗探究】

rm{(1)}甲同學設計了如下的實驗方案。

。實驗步驟rm{a.}取少量該粉末于試管中，加入足量水充分溶解有白色沉淀原粉末中一定含有rm{CaCO_{3}}rm{b.}將步驟rm{a}試管中物質(zhì)過濾，向濾液中滴加酚酞溶液溶液變紅原粉末一定含有。

______rm{(2)}乙同學認為甲同學步驟rm{a}的結(jié)論不一定正確；其理由是______；

他補充了如下實驗，取白色沉淀于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生且______，從而得出結(jié)論：步驟rm{a}中得到的白色沉淀全部是rm{CaCO_{3}}

rm{(3)}丙同學取甲同學步驟rm中已變紅的溶液；向其中逐滴滴入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色。根據(jù)有白色沉淀生成的現(xiàn)象確定原粉末中一定有______，一定沒有______；溶液褪色的原因用化學方程式表示為______。

【總結(jié)歸納】通過以上探究，原白色粉末中無法確定的成分是______rm{(}填化學式rm{)}26、某干果包裝中常使用一種袋裝的固體防腐劑；其成分為鐵粉；生石灰等。甲同學對這種固體久置后的成分十分好奇，于是設計實驗并進行探究。

【提出問題】固體久置后的成分是什么？

【猜想與假設】固體中久置后可能有rm{Fe}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{CaO}rm{Ca(OH)_{2}}rm{CaCO_{3}}

【進行實驗】

甲同學的實驗記錄如下：

。實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論rm{1}研碎固體，并用磁鐵充分吸引，得到未被磁鐵吸引的殘留固體rm{A}．磁鐵表面有黑色粉末吸附______rm{2}向固體rm{A}中加足量水，充分溶解，并用溫度傳感器測量溶液溫度變化。靜置過濾，得到濾液rm{B}和濾渣rm{C}向濾液rm{B}中滴加試劑rm{X}部分固體溶解，溫度有明顯的升高，溶液變?yōu)榧t色固體中有rm{CaO}rm{Ca(OH)_{2}}rm{3}取濾渣rm{C}少量放入試管中，加入足量稀鹽酸，并用帶導管的單孔塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中。______固體中有rm{Fe_{2}O_{3}}rm{CaCO_{3}}【解釋與結(jié)論】

rm{(1)}實驗rm{1}得到的結(jié)論是______。

rm{(2)}實驗rm{2}中加入的試劑rm{X}是______。

rm{(3)}實驗rm{3}中；觀察到的實驗現(xiàn)象是______；

發(fā)生反應的化學方程式為______。

rm{(4)}綜上所述；該久置固體一定含有的成分是______。

【反思與評價】

rm{(5)}乙同學認為甲同學方案中仍有一種物質(zhì)不能確定，其理由為______。27、某興趣小組設計了如圖實驗所示rm{(}夾持儀器略去rm{)}．

【實驗過程】

同時推送左右管的注射器內(nèi)藥液；觀察現(xiàn)象．

【現(xiàn)象】

一會兒后，觀察到棉花先變紅；而后發(fā)現(xiàn)在rm{U}型管右管處出現(xiàn)白煙；一會兒后，棉花紅色褪去．

【結(jié)論及解釋】

rm{(1)}觀察到棉花變紅rm{.}從微觀上解釋；說明______；

rm{(2)U}型管右管處出現(xiàn)白煙rm{.}說明______．

【反思】

本實驗設計體現(xiàn)了______化學理念rm{(}合理即可rm{)}．28、老師用如圖所示裝置為同學們做了一個有趣實驗rm{.A}裝置中盛有二氧化錳黑色粉末，rm{B}裝置中盛有足量的澄清石灰水，rm{C}裝置中盛有足量稀鹽酸；氣球中裝有少量碳酸鈉粉末．

【資料：碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應能迅速產(chǎn)生二氧化碳氣體】rm{(1)}打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，使rm{A}裝置與大氣相通，將氣球中的碳酸鈉粉末全部倒入稀鹽酸中，可觀察到rm{C}裝置中的現(xiàn)象時固體減少．______．

rm{(2)}待上述反應結(jié)束后，從分液漏斗注入足量的過氧化氫溶液，關閉活塞或玻璃塞，rm{A}裝置中發(fā)生反應的符號表達式表達式為______．

rm{(3)}在整個實驗過程中，rm{B}裝置中的現(xiàn)象：先有氣泡冒出，打開rm{A}中活塞后，rm{B}中______．

rm{(4)C}裝置中氣球的作用是______rm{(}填字母rm{).a.}收集純凈氣體rm{b.}添加固體藥品rm{c.}調(diào)節(jié)rm{C}裝置容積．評卷人得分六、簡答題(共2題，共6分)29、興趣小組同學為了研究廣州南越王墓出土的文物；對兩件文物的表面A物質(zhì)和B進行了下圖所示的實驗．

（1）請你根據(jù)下圖實驗現(xiàn)象推斷下列物質(zhì)的化學式：A：____B____G：____．

（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：

C→D____；

E→H+I____；

J+K→L____；

（3）在博物館里很少見到由J制造的完好文物，原因是什么？30、水是生命之源。請回答下列問題：

rm{(1)}沒有自來水的農(nóng)村地區(qū)；村民多飲用井水。請你為村民們解決下列問題：

rm{壟脵}用______的方法；可除去井水中難溶性的雜質(zhì)。

rm{壟脷}使用______進行試驗；可證明處理后的井水是硬水。

rm{壟脹}通過將井水______方法；既可降低水的硬度，又可以殺菌。

rm{(2)}如圖試管rm{l}中收集的氣體是______，它具有______性；若試管rm{1}中產(chǎn)生rm{8mL}氣體，則試管rm{2}中產(chǎn)生______rm{mL}氣體。

rm{(3)}高鐵酸鉀rm{(}化學式為rm{K_{2}FeO_{4})}是新型凈水劑。rm{K_{2}FeO_{4}}中rm{Fe}元素的化合價為______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】根據(jù)堿的概念進行分析，堿是指電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物．【解析】【解答】解：A；鹽是指由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構成的化合物；氯化鐵是由鐵離子和氯離子組成的化合物，屬于鹽，所以錯誤．

B；硝酸是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；屬于酸，所以錯誤．

C；堿是指電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；氫氧化鉀符合堿的定義，所以正確．

D；單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物；銀符合定義，是一種金屬單質(zhì)，所以錯誤．

故選C．2、C【分析】

A；太陽上最豐富的元素--H；故A說法正確；

B、地殼中含量最多的前五種元素是氧、硅、鋁、鐵、鈣所以地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物--SiO2；故B說法正確；

C、空氣中含量最多的氣體是氮氣：N2；故C錯；

D、氧化物必須有氧，另一種元素是相對原子質(zhì)量最小的氫，所以相對分子質(zhì)量最小的氧化物--H2O；故D說法正確．

故選C．

【解析】【答案】A；太陽上最豐富的元素考慮；

B；根據(jù)地殼中含量最多的前五種元素考慮；

C；根據(jù)空氣中最多的氣體考慮；

D；根據(jù)氧化物的特點考慮．

3、B【分析】

A；敞口放置的氫氧化鈉固體部分變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應；故可知化學方程式。

2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；故A正確。

B；服用氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多；胃酸主要是鹽酸，故。

2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H2O不正確；故B不正確。

C、金屬鋁之所以防腐蝕，主要是因為鋁易于空氣中的氧氣反應，生成氧化鋁，故防腐蝕，故4Al+3O2═2Al2O3正確。

故C正確。

D、鐵銹的主要成分是三氧化二鐵，故可寫出化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；故D正確。

故此題答案為B．

【解析】【答案】A敞口放置的氫氧化鈉固體部分變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應；故可知化學方程式。

B服用氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多；胃酸主要是鹽酸。

C金屬鋁之所以防腐蝕；主要是因為鋁易于空氣中的氧氣反應，生成氧化鋁，故防腐蝕。

D鐵銹的主要成分是三氧化二鐵；故可寫出化學方程式。

4、D【分析】解：A；用食鹽水除鐵銹會加劇鐵的生銹；這是不科學的，故A錯誤；

B；甲醛能夠使蛋白質(zhì)變性；對人體有害，食用甲醛浸泡的海鮮產(chǎn)品，會危害身體健康，故B錯誤；

C；細菌在有氧環(huán)境中會繁殖加快；所以在食品袋里充入氧氣，會加快食品的本質(zhì)，故C錯誤；

D；被蚊蟲叮咬后；可涂一些含有稀氨水的藥水，氨水會與蚊蟲釋放的蟻酸發(fā)生中和反應，消腫止痛，故D正確．

故選：D．

A；根據(jù)電解質(zhì)溶液會加劇金屬的銹蝕進行分析；

B；根據(jù)甲醛能夠使蛋白質(zhì)變性；對人體有害進行分析；

C；根據(jù)氧氣的存在會加劇食品的變質(zhì)進行分析；

D；根據(jù)酸堿中和反應的原理進行分析．

化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，要學會運用所學的化學知識來解釋生活中的問題．【解析】【答案】D5、D【分析】解：rm{A}食醋是醋酸和水的混合物；故選項錯誤；

B；白酒中有水和酒精等；屬于混合物，故選項錯誤；

C；鐵鍋一般是鐵的合金；合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；

D；水銀是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物，故選項正確．

故選D．

根據(jù)組成物質(zhì)的種類，將物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}據(jù)此分析物質(zhì)的類別．

本考點考查了物質(zhì)的分類和合金等，與生活實際聯(lián)系比較密切rm{.}要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{D}6、C【分析】【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓河昧客擦咳∫后w時；量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．小紅同學用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18mL，則實際體積等于18mL；該學生傾倒液體后俯視液面，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應小于10mL；則該學生實際傾倒的液體體積大于8mL．

故選C．二、多選題(共5題，共10分)7、BC【分析】【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子【解析】【解答】解：A；藍墨水中含有水和色素；屬于混合物，故A錯；

B；冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，故B正確；

C；純凈水是由水一種物質(zhì)組成；屬于純凈物；

D；自來水中含有水、消毒劑等物質(zhì)；屬于混合物．

故選BC．8、AC【分析】【分析】A；根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸判斷．

B；根據(jù)物質(zhì)的著火點一般是固定不變的判斷．

C；根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸判斷．

D、根據(jù)氧氣能供給呼吸，礦工的生存離不開氧氣判斷．【解析】【解答】解：A；可燃性氣體與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸；煤礦中瓦斯氣具有可燃性，故煤礦中要加強安全管理，杜絕明火源，故A正確．

B；物質(zhì)的著火點一般是固定不變的；人無法降低瓦斯氣體的著火點，只能降低瓦斯氣體的溫度，使之達不到著火點，故B錯誤．

C；可燃性氣體與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸；提高礦井中通風能力，可以降低氣體的溫度并減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達不到著火點和爆炸極限，故C正確．

D；氧氣能供給呼吸；礦工的生存離不開氧氣，故D錯誤．

故選AC．9、BD【分析】【分析】掌握新能源的開發(fā)和利用、網(wǎng)絡通信的特點、以及新型材料的開發(fā)和利用是解答本題的關鍵．【解析】【解答】解：A；因特網(wǎng)給我們提供了豐富的信息資料；但是上面也有些內(nèi)容是不健康的．故A正確．

B；塑料、橡膠是高分子材料；但是合金不是高分子材料，而是金屬材料．故B錯誤．

C；由科技資料知：制造“神舟七號“宇宙飛船；使用了多種新型材料．故C正確．

D；由新能源知識知：核能、太陽能等是具有廣闊開發(fā)前景的新能源；但核能使用不當會發(fā)生事故，福島核電站的事故就是一例，故D錯誤．

故選BD．10、BD【分析】【分析】由題意，化學上把“由同種元素組成而性質(zhì)不同的單質(zhì)叫做這種元素的同素異形體．”互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；據(jù)此進行分析判斷．【解析】【解答】解：判斷同素異形體的關鍵把握兩點：①同種元素形成；②不同單質(zhì)．

A；一氧化碳和二氧化碳都是化合物；不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，故選項錯誤．

B；金剛石和石墨都是由碳元素形成的不同物質(zhì)；都是單質(zhì)，互為同素異形體，故選項正確．

C；干冰是固態(tài)的二氧化碳；冰是固態(tài)的水，都是化合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，故選項錯誤．

D；氧氣和臭氧都是由氧元素形成的不同物質(zhì)；都是單質(zhì)，互為同素異形體，故選項正確．

故選：BD．11、AD【分析】解：

A；蒸餾水中不含礦物質(zhì)；對人體健康不利，不宜長期飲用蒸餾水，故正確．

B；將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后的水還含有可溶性雜質(zhì)；所以所得的水不是純水，故錯誤．

C；使硬水軟水的方法是加熱煮沸進行；過濾的方法不能使硬水軟水，故錯誤；

D；性炭具有吸附性；活性炭起到了吸附和過濾水中雜質(zhì)的作用，故正確．

答案：rm{AD}

A；根據(jù)蒸餾水中不含礦物質(zhì)進行解答；

B；根據(jù)將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后的水還含有可溶性雜質(zhì)進行解答；

C；根據(jù)使硬水軟水的方法是加熱煮沸進行解答；

D；根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答．

通過回答本題知道了常見凈水的方法，屬于基礎知識的考查，難度較?。窘馕觥縭m{AD}三、填空題(共9題，共18分)12、7：14：213024.6%【分析】【分析】（1）元素右下角的數(shù)字就是原子個數(shù)；根據(jù)戊酸乙酯的化學式，寫出戊酸乙酯分子中各原子的原子個數(shù)比；

（2）根據(jù)戊酸乙酯的化學式；戊酸乙酯的相對分子質(zhì)量=（碳的相對原子質(zhì)量×碳原子個數(shù)）+（氫的相對原子質(zhì)量×氫原子個數(shù)）+（氧的相對原子質(zhì)量×氧原子個數(shù)）分析；

（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)戊酸乙酯的化學式C7H14O2；戊酸乙酯分子中各原子的原子個數(shù)比C：H：O=7：14：2；故填：7：14：2；

（2）根據(jù)戊酸乙酯的化學式C7H14O2；戊酸乙酯的相對分子質(zhì)量=12×7+14+16×2=130．故填：130；

（3）戊酸乙酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是≈24.6%；故填：24.6%．13、物理混合物過濾D不利于【分析】【分析】（1）物理性質(zhì)是指不需要經(jīng)過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；

（2）自來水中含有多種可溶性和不溶性雜質(zhì)；屬于混合物；根據(jù)除去水中不溶性雜質(zhì)的操作方法是過濾進行解答；

（3）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是蒸餾；

（4）蒸餾水不含人體所必需的一些微量元素，故長期飲用對人體不利．【解析】【解答】解：（1）由物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念可知二者的區(qū)別是：該性質(zhì)是否需要經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來；由圖中信息可知；感官指標通常指的是物質(zhì)的異味；臭味等，屬于物理性質(zhì)；故答案為：物理；

（2）自來水中含有多種可溶性和不溶性雜質(zhì)；屬于混合物；除去水中不溶性雜質(zhì)的操作方法是過濾；故答案為：混合物；過濾；

（3）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是蒸餾；故選D；

（4）蒸餾水不含人體所必需的一些微量元素；故長期飲用對人體不利；故答案為：不利于．

答案：

（1）物理；

（2）混合物；過濾；

（3）D；

（4）不利于．14、會造成藥品污染、標簽腐蝕引起火災水流到管底引起試管炸裂藥品會沾在試管內(nèi)壁上【分析】【分析】由圖片分析四個圖分別為什么操作，然后分析錯在什么地方，從錯誤入手分析引起的后果．【解析】【解答】解：A；瓶塞正放了；容易將桌面上的物質(zhì)代入試劑瓶污染瓶內(nèi)藥品；且標簽沒有向著手心，藥品流下會腐蝕標簽；故A答案：會造成藥品污染、標簽腐蝕；

B；酒精燈對燃極易使酒精燈內(nèi)的酒精流到外面引起火災；B酒精燈對燃，故B答案：引起火災；

C；給試管中的固體加熱；試管口要略向下傾斜，防止加熱時生成的水或固體中含有的水倒流炸裂試管，C中試管口向上傾斜．故C答案：水流到管底引起試管炸裂；

D、取用固體粉末狀藥品試管要平放，然后用藥匙或紙槽盡量往試管底部送，然后將試管慢慢豎起來用手彈一彈，防止藥品沾在試管壁上，D中操作錯在試管豎直加藥品，故D答案：藥品會沾在試管內(nèi)壁上；15、略

【分析】解：rm{(1)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}屬于分解反應；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}氫氣燃燒生成水，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O.}屬于化合反應；

rm{(2)}紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}.}屬于化合反應；

故答案為：rm{(1)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}分解反應rm{(2)2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O.}化合反應rm{(3)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}.}化合反應。

首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O.}或化學方程式rm{(3)}的書寫方法；步驟進行書寫即可．

本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式或化學方程式的能力，掌握文字表達式或化學方程式的書寫方法即可正確解答本題．rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}.}【解析】rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解反應；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}化合反應；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}化合反應16、略

【分析】解：硝酸鈉中混有硝酸銀和硝酸鈣；其中的雜質(zhì)離子分別是銀離子和鈣離子，這兩種離子需要分別轉(zhuǎn)化為氯化銀沉淀和碳酸鈣沉淀而除去，因此可以加入氯化鈉和碳酸鈉，為避免碳酸鈉的加入產(chǎn)生碳酸銀沉淀，因此先加入氯化鈉除去硝酸銀，再加入碳酸鈉除去硝酸鈣，然后過濾就得到硝酸鈉溶液；

故答案為：氯化鈉；碳酸鈉；硝酸鈉．

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純rm{)}是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變rm{.}除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；rm{壟脷}反應后不能引入新的雜質(zhì)．

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}是正確解題的關鍵．【解析】氯化鈉；碳酸鈉；硝酸鈉17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知；自來水繳費通知單中的收費項目自來水水費；水資源和污水處理費進行解答；

（2）根據(jù)過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)進行解答；

（3）根據(jù)“二級處理”，活性污染中含有大量的細菌、真菌、原生動物等為微生物，組成一個特有的生態(tài)系統(tǒng)，這些微生物以污水中的有機物為食料，進行代謝和繁殖，降低了污水中有機物的含量，使水質(zhì)得到明顯的改善，故“二級處理”的目的是去除水中的有機物進行解答．【解析】【解答】解：（1）由表中數(shù)據(jù)可知；自來水繳費通知單中的收費項目自來水水費；水資源和污水處理費；故填：自來水水費、水資源和污水處理費；

（2）過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)；所以“一級處理”的目的是去除水中大塊懸浮物和砂粒，其中“格柵”的作用與凈水方法中的過濾相似；故填：A；

（3）根據(jù)“二級處理”，活性污染中含有大量的細菌、真菌、原生動物等為微生物，組成一個特有的生態(tài)系統(tǒng)，這些微生物以污水中的有機物為食料，進行代謝和繁殖，降低了污水中有機物的含量，使水質(zhì)得到明顯的改善，故“二級處理”的目的是去除水中的有機物．故填：有機物．18、略

【分析】【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析解答即可．【解析】【解答】解：空氣的成分按體積計算；大約是：氮氣占78%；氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．

故答案為：體積；氮氣；氧氣；稀有氣體；二氧化碳．19、略

【分析】【分析】（1）因為二氧化碳的密度比空氣的大；所以可以像傾倒液體一樣倒入燒杯中，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒；因此下層蠟燭先被熄滅，上層后被熄滅．可以據(jù)此判斷二氧化碳的性質(zhì)；

（2）生成的二氧化碳沒有逸出；現(xiàn)象更明顯，可以據(jù)此解答該題；

（3）滴入硫酸后會發(fā)現(xiàn)底部的石蕊試紙先變紅；而上邊的石質(zhì)后變紅，同時可以得出二氧化碳可以和水反應的性質(zhì)，可以據(jù)此解答該題；

（4）可以將干燥的石蕊試紙放在石蕊試紙的中間，來進行驗證即可得出結(jié)論．【解析】【解答】解：（1）觀察兩支蠟燭的變化，寫出實驗現(xiàn)象：因為二氧化碳的密度比空氣的大，所以下面的蠟燭火焰先熄滅，上面的蠟燭火焰后熄滅．這個實驗說明了：CO2的密度比空氣的密度大；CO2不能燃燒也不支持燃燒．

（2）比較圖1和圖2；可以知道圖2生成的二氧化碳沒有逸出，現(xiàn)象更明顯；

（3）滴入硫酸后會發(fā)現(xiàn)底部的石蕊試紙先變紅；而上邊的石質(zhì)后變紅，同時可以得出二氧化碳可以和水反應的性質(zhì)，而使石蕊變紅的性質(zhì)；

（4）將干燥的石蕊試紙放在試管中濕潤的石蕊試紙的中間；觀察到干燥的石蕊試紙不變色即可完成判斷．

故答案為：（1）下面的蠟燭火焰先熄滅，上面的蠟燭火焰后熄滅；CO2的密度比空氣的密度大；CO2不能燃燒也不支持燃燒．

（2）生成的二氧化碳沒有逸出；現(xiàn)象更明顯；

（3）下面的石蕊試紙是先變紅；二氧化碳可以和水反應；

（4）將干燥的石蕊試紙放在試管中濕潤的石蕊試紙的中間，觀察現(xiàn)象．20、AECDBBE【分析】【分析】根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，最外層電子數(shù)小于4的一般為金屬元素；稀有氣體元素的最外層電子數(shù)都達到了穩(wěn)定結(jié)構；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；根據(jù)化合價書寫化學式據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：AE的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；最外層電子數(shù)＜4是金屬元素的原子；C的最外層電子數(shù)達到了穩(wěn)定結(jié)構故屬于稀有氣體元素；D的質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)屬于陰離子；B的質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)為陽離子；BE的質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素；

答案：AE；C；D；B；BE..四、判斷題(共4題，共12分)21、×【分析】【分析】根據(jù)石油形成的過程分析，石油是動植物尸體在地底下經(jīng)過復雜的化學變化后形成的．【解析】【解答】解：在古生代和中生代；大量的植物和動物死亡后，構成其身體的有機物質(zhì)不斷分解，與泥沙或碳酸質(zhì)石油沉淀物等物質(zhì)混合組成沉積層．由于沉積物不斷地堆積加厚，導致溫度和壓力上升，隨著這種過程的不斷進行，有機物變成原油和天然氣．所以不可再生，題目說法錯．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】根據(jù)原子的內(nèi)部構成分析回答本題．【解析】【解答】解：原子是由原子核和核外電子構成；所以原子是能再分的．

故答案為：×．23、√【分析】【分析】根據(jù)二氧化碳與水的反應原理以及根據(jù)紫色石蕊試液的特點分析即可．【解析】【解答】解：二氧化碳與水反應的化學反應方程式為：CO2+H2O=H2CO3；酸可以使紫色石蕊試液變紅；

紫色石蕊遇酸或堿會變色；遇酸顯紅色，遇堿顯藍色，故二氧化碳氣體能使紫色石蕊試液變紅說法正確．

故答案為：√24、√【分析】【分析】游離態(tài)是元素以單質(zhì)的形式存在，化合態(tài)是元素在化合物中的形式存在．【解析】【解答】游離態(tài)是元素以單質(zhì)的形式存在；化合態(tài)是元素在化合物中的形式存在．空氣中氧元素主要以氧氣的形式存在所以大部分是以游離態(tài)存在；同時氧元素也存在于空氣中二氧化碳與水蒸氣中但是少數(shù)．

故答案為：√五、探究題(共4題，共20分)25、略

【分析】解：

【實驗探究】rm{(1)a.}取少量該粉末于試管中，加入足量水充分溶解，有白色沉淀，碳酸鈣為白色固體，難溶于水，原粉末中一定含有rm{CaCO_{3}}

rm{b.}將步驟rm{a}試管中物質(zhì)過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，rm{NaOH}溶液顯堿性，能使無色酚酞變紅，原粉末一定含有rm{NaOH}

rm{(2)}乙同學認為甲同學步驟rm{a}的結(jié)論不一定正確，其理由是：氯化鋇與硫酸鈉會反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉。該反應的化學方程式為：rm{BaCl_{2}+Na_{2}SO_{4}簍TBaSO_{4}隆媒+2NaCl}他補充了如下實驗，取白色沉淀于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生且沉淀完全溶解，從而得出結(jié)論：步驟rm{a}中得到的白色沉淀全部是rm{CaCO_{3}}

rm{(3)}丙同學取甲同學步驟rm中已變紅的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色。根據(jù)有白色沉淀生成的現(xiàn)象確定原粉末中一定有rm{BaCl_{2}}一定沒有rm{Na_{2}SO_{4}}故有白色沉淀生成是稀硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，故原混合物中一定有rm{CaCO_{3}}rm{BaCl_{2}}rm{NaOH}溶液褪色的原因是因為氫氧化鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，用化學方程式表示為rm{2NaOH+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+2H_{2}O}

【總結(jié)歸納】通過以上探究，原白色粉末中無法確定的成分是rm{NaCl}

故答案為：

rm{(1)NaOH}rm{(2)BaCl_{2}}與rm{Na_{2}SO_{4}}反應也生成白色沉淀；rm{(}合理即可rm{)}沉淀全部溶解；

rm{(3)BaCl_{2}}rm{Na_{2}SO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}+2NaOH簍TNa_{2}SO_{4}+H_{2}O}【總結(jié)歸納】rm{NaCl}

根據(jù)鹽是指由金屬離子和酸根離子構成的化合物解答；

【實驗探究】根據(jù)碳酸鈣為白色固體，難溶于水，氯化鋇和硫酸鈉可以反應生成不溶于水且不溶于酸的白色沉淀；rm{NaOH}溶液顯堿性；能使無色酚酞變紅；

稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水分析解答。

本題為推斷題對于推斷題的解法，要根據(jù)題給條件和物質(zhì)的化學特性找準突破口，然后順藤摸瓜盡可能的把沒有組合寫出，然后進行解答。【解析】rm{NaOH}rm{BaCl_{2}}與rm{Na_{2}SO_{4}}反應也生成白色沉淀；沉淀全部溶解；rm{BaCl_{2}}rm{Na_{2}SO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}+2NaOH簍TNa_{2}SO_{4}+H_{2}O}rm{NaCl}26、久置固體中一定含有Fe；試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，溶液變成黃色；澄清石灰水變渾濁；久置固體中一定含有Fe；無色酚酞；試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，溶液變成黃色；澄清石灰水變渾濁；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3；氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣也能使酚酞變紅【分析】解：

rm{(1)}根據(jù)磁鐵吸鐵，故實驗rm{1}得到的結(jié)論是：久置固體中一定含有rm{Fe}

rm{(2)}根據(jù)實驗結(jié)論“固體中有rm{CaO}rm{Ca(OH)_{2}}”，而實驗現(xiàn)象“部分固體溶解，溫度有明顯的升高，溶液變?yōu)榧t色”，推測實驗rm{2}中加入的試劑rm{X}是無色酚酞。

rm{(3)}根據(jù)實驗結(jié)論“固體中有rm{Fe_{2}O_{3}}rm{CaCO_{3}}”，推測實驗rm{3}中觀察到的實驗現(xiàn)象為：試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，溶液變成黃色；澄清石灰水變渾濁；發(fā)生反應的化學方程式分別為rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl簍T2FeCl_{3}+3H_{2}O}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(4)}考慮氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣，故該久置固體一定含有的成分是rm{Fe}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{CaO}rm{CaCO_{3}}

rm{(5)}乙同學認為甲同學方案中仍有一種物質(zhì)不能確定；其理由為氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣也能使酚酞變紅。

故答案為：

rm{(1)}久置固體中一定含有rm{Fe}rm{(2)}無色酚酞；

rm{(3)}試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，溶液變成黃色；澄清石灰水變渾濁；rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl簍T2FeCl_{3}+3H_{2}O}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(4)Fe}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{CaO}rm{CaCO_{3}}rm{(5)}氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣也能使酚酞變紅。

rm{(1)}考慮磁鐵吸鐵分析；

rm{(2)}根據(jù)實驗結(jié)論“固體中有rm{CaO}rm{Ca(OH)_{2}}”，而實驗現(xiàn)象“部分固體溶解，溫度有明顯的升高，溶液變?yōu)榧t色”，推測實驗rm{2}中加入的試劑rm{X}

rm{(3)}根據(jù)實驗結(jié)論“固體中有rm{Fe_{2}O_{3}}rm{CaCO_{3}}”，推測實驗rm{3}中觀察到的實驗現(xiàn)象和發(fā)生反應的化學方程式；

rm{(4)}考慮氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣。

rm{(5)}考慮氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣也能使酚酞變紅。

有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一，設計實驗方案時，要注意用最少的藥品和最簡單的方法；關于對實驗設計方案的評價，要在兩個方面考慮，一是方案是否可行，能否達到實驗目的；二是設計的方法進行比較，那種方法更簡便?！窘馕觥烤弥霉腆w中一定含有rm{Fe}試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，溶液變成黃色；澄清石灰水變渾濁；久置固體中一定含有rm{Fe}無色酚酞；試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，溶液變成黃色；澄清石灰水變渾濁；rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl簍T2FeCl_{3}+3H_{2}O}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{Fe}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{CaO}rm{CaCO_{3}}氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣也能使酚酞變紅27、分子在不斷運動；氨氣分子與和HCl分子發(fā)生了反應或氨氣分子與和HCl分子發(fā)。

生了反應生成氯化銨固體顆粒；環(huán)?！痉治觥拷猓骸窘Y(jié)論及解釋】rm{(1)}由于分子不斷運動；所以觀察到棉花變紅；

rm{(2)U}型管右管處出現(xiàn)白煙，說明氨氣分子與和rm{HCl}分子發(fā)生了反應或氨氣分子與和rm{HCl}分子發(fā)生了反應生成氯化銨固體顆粒；

【反思】氯化氫；氨氣都是有刺激性氣味的氣體；實驗用注射器吸取藥品，可以避免藥品與手接觸，本實驗在一個相對密閉的環(huán)境中實驗，驗設計體現(xiàn)了環(huán)保化學理念．

故答案為：rm{(1)}分子在不停地運動；

rm{(2)}氨氣分子與和rm{HCl}分子發(fā)生了反應或氨氣分子與和rm{HCl}分子發(fā)生了反應生成氯化銨rm{(}白色固體rm{)}或rm{HCl+NH_{3}簍TNH_{4}Cl}

rm{(3)}環(huán)保．

【結(jié)論及解釋】rm{(1)}根據(jù)分子不斷運動進行解答；

rm{(2)}根據(jù)氯化氫和氨氣會生成氯化銨固體顆粒進行分析；

【反思】根據(jù)氯化氫；氨氣都是有刺激性氣味的氣體；實驗用注射器吸取藥品，可以避免藥品與手接觸進行分析．

在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合學過的知識和題中的提示進行解答．【解析】分子在不斷運動；氨氣分子與和rm{HCl}分子發(fā)生了反應或氨氣分子與和rm{HCl}分子發(fā)。

生了反應生成氯化銨固體顆粒；環(huán)保28、略

【分析】解：rm{(1)}碳酸鉀與稀鹽酸反應，固體物質(zhì)漸漸溶解同時放出氣體rm{.}碳酸鉀的化學式書時注意使用化合價；此點為易出現(xiàn)錯誤處．

故答：有無色氣泡逸出，白色固體消失，氣球微微鼓起；rm{K_{2}CO_{3}+2HCl簍T2KCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}整個過程中，先是rm{(3)}中產(chǎn)生的二氧化碳通入rm{C}裝置；石灰水變渾濁；

接下來，rm{B}裝置中產(chǎn)生的氧氣進入rm{A}瓶，而使瓶內(nèi)壓強增大，裝置濁液被排入rm{B}裝置．

故答：溶液先變渾濁，后有部分變渾濁的液體被壓入rm{C}裝置中．

rm{C}實驗前氣球內(nèi)放有碳酸鉀固體；所以氣球此時的作用為添加藥品；

待裝置rm{(4)}中濁液流入rm{B}裝置；碳酸鈣與鹽酸反應放出氣體二氧化碳，此時氣球起到容器的作用．

故選：rm{C}．

故答案為：rm{bc}有無色氣泡逸出，白色固體消失，氣球微微鼓起，rm{(1)}

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{K_{2}CO_{3}+2HCl簍T2KCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}有部分變渾濁的液體被壓入rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}裝置中；

rm{(3)}．

碳酸鹽遇酸放出氣體二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水就渾濁生成碳酸鈣，這些規(guī)律性的知識是解決此問題的必備rm{C}結(jié)合反應大膽對實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象進行推斷；并進行準確的現(xiàn)象描述．

實驗創(chuàng)新類題，解題時運用已有基礎知識對創(chuàng)新實驗進行全面了解：利用什么反應、如何操作、然后預計出現(xiàn)什么現(xiàn)象等rm{(4)bc}完成此過程需要認真審題rm