2025年粵教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷906考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、下列劃線(xiàn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)3、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花4、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類(lèi)的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng5、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、讀課文《鄉(xiāng)下孩子》根據(jù)詞語(yǔ)意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字詞。

____：（鮮花）茂盛的開(kāi)放。

____：貪吃。

____：東西放在嘴里，不咽下也不吐出。7、選字填空。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)覺(jué)。

我在山上____了一個(gè)山洞。

愛(ài)迪生____了電燈。

我____他這幾天怪怪的。8、多音字。

著zhe____zháo____9、讀課文《諾亞方舟》；找出文中的成語(yǔ)，并寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

________10、讀了《誰(shuí)的本領(lǐng)大》這篇課文，我了解到____和____比本領(lǐng)。它們一共比了____次，從第____自然段到____自然段是寫(xiě)第一次比本領(lǐng)，結(jié)果是____贏(yíng)了，從第____自然段到____自然段是寫(xiě)第二次比本領(lǐng)，結(jié)果是____贏(yíng)了。11、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

____的一天____的云。

____的山____的樹(shù)。

____的草地____的花12、多音字組詞。

挑tiāo____tiǎo____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)13、縮句。

①綠油油的草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。

②暴風(fēng)雨像一片巨人的瀑布遮天蓋地卷過(guò)來(lái)。

③我們像百靈鳥(niǎo)一樣在祖國(guó)大花圓里放聲歌唱。14、將下列句子改為陳述句。

①這件事怎能不讓人很感興趣呢？

②難道我的時(shí)裝展得推遲嗎？

③每一個(gè)中國(guó)人怎么能不愛(ài)自己的祖國(guó)呢？15、按要求寫(xiě)句子。

用“夜深”寫(xiě)一句話(huà)。16、將下列句子改為陳述句。

①我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？

②大千世界；哪里沒(méi)有野花的影子呢？

③這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？17、把下列詞語(yǔ)排列成通順的句子。

①比賽他們倆力氣大誰(shuí)的。

②小溪小兔門(mén)前家一條有18、將下列句子改為陳述句。

①難道你不能自己回家嗎？

②你們?cè)跄芷茐沫h(huán)境呢？

③難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？評(píng)卷人得分四、連線(xiàn)題(共1題，共7分)19、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共4題，共24分)20、讀古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》；按課文內(nèi)容填空。

____，江上秋風(fēng)動(dòng)客情21、默寫(xiě)《古朗月行》。

____，____。

____，____。22、照樣子寫(xiě)詩(shī)句。

例：原野上的草長(zhǎng)得很茂盛。(離離原上草)

野草每年秋冬都枯萎一次，春天又長(zhǎng)出來(lái)了。____23、填寫(xiě)詩(shī)句。

籬落疏疏一徑深，____。兒童急走追黃蝶，____。評(píng)卷人得分六、判斷題(共1題，共6分)24、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。3、D【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉?shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫(xiě)出答案。4、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。5、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。二、填空題(共7題，共14分)6、盛開(kāi)饞嘴含【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的熟悉和掌握。盛開(kāi)：（鮮花）茂盛的開(kāi)放。饞嘴：貪吃。含：東西放在嘴里；不咽下也不吐出。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的熟悉和掌握，此類(lèi)題目常考查；7、發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)覺(jué)【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。發(fā)現(xiàn)；第一次看到或知道；發(fā)明，創(chuàng)造，發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的某一種或幾種自然元素或物質(zhì)的組合。發(fā)覺(jué)，開(kāi)始知道（隱藏的或以前沒(méi)注意到的事）。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析，這幾個(gè)詞意思相近，學(xué)生要辨析好。8、看著著急【分析】【分析】著zhe；助詞，表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。zháo，感受，受到，著涼。著急。著忙。著風(fēng)。著迷。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。9、一望無(wú)際生機(jī)勃勃【分析】【分析】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色；有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。10、風(fēng)太陽(yáng)213太陽(yáng)47風(fēng)【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！墩l(shuí)的本領(lǐng)大》這篇課文；我了解到太陽(yáng)和風(fēng)比本領(lǐng)。它們一共比了2次，從第1自然段到3自然段是寫(xiě)第一次比本領(lǐng)，結(jié)果是太陽(yáng)贏(yíng)了，從第4自然段到7自然段是寫(xiě)第二次比本領(lǐng)，結(jié)果是風(fēng)贏(yíng)了。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要掌握。11、美好潔白高聳茂盛綠油油嬌艷【分析】【分析】一天可以用美好的形容；云是潔白的；山的高聳的。樹(shù)林是茂盛的；茂密的。草地是綠油油的?；ㄊ菋善G的；動(dòng)人的等等。只要搭配合理就可以。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作有很大幫助。可以根據(jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)出答案。12、挑水挑事【分析】【分析】多音字；就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點(diǎn)評(píng)】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫(huà)、部首或整個(gè)字組合在一起來(lái)猜謎語(yǔ)的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫(huà)、部首或整個(gè)字組合在一起。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)13、①草地上盛開(kāi)著花.

②暴風(fēng)雨卷過(guò)來(lái)。

③我們放聲歌唱?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。（1）去掉“綠油油的、五顏六色的野”（2）去掉“像一片巨人的瀑布遮天蓋地”（3）去掉“像百靈鳥(niǎo)一樣在祖國(guó)大花圓里”。這樣一改，意思沒(méi)變，但更簡(jiǎn)單了。14、①這件事讓人很感興趣。②我的時(shí)裝展不得不推遲了。③每一個(gè)中國(guó)人都愛(ài)自己的祖國(guó)?！痉治觥俊痉治觥糠磫?wèn)句改陳述句方法：

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無(wú)“不”加“不”.

2將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問(wèn)助詞（呢；嗎等）去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào).

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，（1）去掉“怎能不”、“呢”，把“？”換成“?！保?）去掉“難道”和“嗎”，把“得”換成“不得不”把“？”換成“?！保?）把“怎么能不”換成“都”去掉“呢”把“？”換成“?！?5、夜深人靜，貓頭鷹也睡覺(jué)了?！痉治觥俊痉治觥恳股?；天很晚了。夜深人靜，貓頭鷹也睡覺(jué)了。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。16、①我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。

②大千世界，哪里都有野花的影子。

③?這點(diǎn)小事，就不要媽媽擔(dān)心了?！痉治觥俊痉治觥糠磫?wèn)句改陳述句方法：

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無(wú)“不”加“不”.

2將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問(wèn)助詞（呢；嗎等）去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào).

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換（1）把“怎能”換成“不能”把“？”換成“?！保?）去掉“呢”，把“沒(méi)有”換成“都有”把“？”換成“?！保?）把“難道還”換成“就不”，把“嗎”換成“了”，把“？”換成“?！?7、①他們倆比賽誰(shuí)的力氣大。②小兔家門(mén)前有一條小溪?！痉治觥俊痉治觥克麄儌z比賽誰(shuí)的力氣大。小兔家門(mén)前有一條小溪。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。18、①你能自己回家的。②你們不能破壞環(huán)境。③我們不能浪費(fèi)時(shí)間?！痉治觥俊痉治觥糠磫?wèn)句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無(wú)“不”加“不”。將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，（1）去掉“難道、嗎”，把“不能”換成“能”把“？”換成“?！保?）把“怎能”換成“不能”去掉“呢”把“？”換成“?！保?）去掉“難道、嗎”，把“能”換成“不能”把“？”換成“?！彼?、連線(xiàn)題(共1題，共7分)19、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于這類(lèi)題目較為陌生，這是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言表達(dá)的感知不足，而且對(duì)課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類(lèi)題目。五、默寫(xiě)(共4題，共24分)20、蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉【分析】【分析】蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來(lái)陣陣寒意，使客游在外的人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦和默寫(xiě)能力，注意默寫(xiě)時(shí)不要把字寫(xiě)錯(cuò)。21、小時(shí)不識(shí)月呼作白玉盤(pán)又疑瑤臺(tái)鏡飛在青云端【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。這首詩(shī)的內(nèi)容是：小時(shí)不識(shí)月；呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的掌握，學(xué)生必須背誦。22、一歲一枯榮【分析】【分析】一歲一枯榮：野草每年秋冬都枯萎一次；春天又長(zhǎng)出來(lái)了。

【點(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。獨(dú)體字：未。左右結(jié)構(gòu)：枯、燒。上下結(jié)構(gòu)：菜。上中下結(jié)構(gòu)：榮。半包圍結(jié)構(gòu)：追、店。23、樹(shù)頭花落未成陰飛入菜花無(wú)處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；樹(shù)頭花落未成陰：籬落：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。深：深遠(yuǎn)。樹(shù)頭：樹(shù)枝頭。未：沒(méi)有。陰：樹(shù)蔭。意思是：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方。兒童