2024年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷88考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、關于菌落的說法不正確的是（）A.細菌菌落和真菌菌落的形態(tài)不同B.真菌菌落一般比細菌菌落大C.不同的霉菌菌落有不同的顏色D.一個菌落就是一個細菌或真菌2、關于“紅燈停，綠燈行”反射活動的敘述，錯誤的是（）A.該反射屬于條件反射B.完成該反射的結構基礎是反射弧C.將光線轉變?yōu)樯窠?jīng)沖動的是晶狀體D.該反射活動需在大腦皮層參與下完成3、河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點是（）A.都有貝殼B.都有外套膜C.都用腹足運動D.都用腕足捕食4、下列疾病中，哪一項不是傳染??？（）A.流行性感冒B.肺結核C.麻疹D.心臟病5、農作物生長需要多種無機鹽，其中，需要量最大的三種元素是（）A.氮、磷、鐵B.氮、磷、鉀C.氮、硫、硼D.鈣、鎂、鋅6、食品腐敗的根本原因是A.氣溫過高B.微生物在食品中生長、生殖C.氣溫太低D.空氣干燥評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、昆蟲的外骨骼的作用是（）

A.支撐身體。

B.適應陸地生活。

C.防止敵害捕殺。

D.有利于飛行。

8、【題文】下列詩句或成語中，包含生殖現(xiàn)象的是（）A.探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛B.螳螂捕蟬，黃雀在后C.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開9、組織培養(yǎng)法培育植物新品種的優(yōu)點是（）A.獲得的新性狀多B.可大量繁殖，且幼株不帶病毒C.操作簡便易行D.不受條件限制10、下列昆蟲：菜粉蝶、蚊、蚱蜢、螻蛄、蠅、蟋蟀屬于不完全變態(tài)的是（）A.蚊、螻蛄、蠅B.菜粉蝶、蚱蜢、蟋蟀C.蚱蜢、蟋蟀D.蚱蜢、螻蛄、蟋蟀11、大量可靠的證據(jù)證明，生物是經(jīng)過漫長的地質年代逐漸進化來的。下列關于生物進化證據(jù)的說法，正確的是（）A.研究細胞色素C可以斷定生物之間的親緣關系，但不能推斷生物進化的順序B.同源器官的存在，為生物進化提供了最直接的證據(jù)C.越晚形成的地層里，形成化石的生物約簡單越低等D.中華龍鳥等過渡類型的化石，揭示了不同生物之間的進化關系12、既有陸上鄰國，又有兩個簡稱的省級行政區(qū)的是（）A.黑龍江省B.甘肅省C.新疆維吾爾自治區(qū)D.云南省13、組織培養(yǎng)法培育植物新品種的優(yōu)點是（）A.獲得的新性狀多B.可大量繁殖，且幼株不帶病毒C.操作簡便易行D.不受條件限制評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、人體發(fā)育的整個過程可以分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個階段．胚胎發(fā)育是從受精卵分裂開始，到胎兒出生前，母體內大約需____天．胚后發(fā)育階段，即通常所的人體發(fā)育．人體發(fā)育可以分為____、____、____和____及青春期．15、地衣是____和____的共生體。16、下側甲；乙、丙三幅圖表示雙凸透鏡成像裝置；請據(jù)此回答問題。

(1)若進行如甲圖所示的實驗，使白紙板上形成清晰物像。對照眼球的結構分析，白紙板相當于____，透鏡相當于____。

(2)蠟燭、透鏡和白紙板的位置不變，將透鏡換成一個凸度稍大的凸透鏡(如乙圖)，此時白紙板上的物像還清晰嗎？____(填“清晰”或“不清晰”)。此時若向____(填“左”或“右”)移動白紙板；可以在白紙板上再次出現(xiàn)一個清晰的物像。

(3)不移動白紙板，在凸度稍大的凸透鏡前加一個適當?shù)腳___透鏡；也可以在白紙板上形成清晰物像(如丙圖)。

(4)以上實驗模擬了晶狀體的凸度過大，使物像落在視網(wǎng)膜的前方而形成____(填“近”或“遠”)視。17、看圖操作步驟示意圖，分析回答：(12分)(1)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的方式，屬于生殖。(2)①稱為，②稱為。①與②結合時應當使①與②的緊密結合，以確保①的成活。(3)(列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。18、在耳的結構中能夠接受聲波產生振動的是聽小骨．____．19、自然界目前已知的動物約有____多萬種，人們根據(jù)動物體內____的有無，可以分為____動物和____動物兩大類；根據(jù)生活環(huán)境的不同分為____動物和____動物．20、【題文】近親結婚所生子女的遺傳病率遠大于非近親結婚所生子女的遺傳病率，因此，我國婚姻法明確規(guī)定近親不能結婚。21、將放置于黑暗處24小時的銀邊天竺葵（葉的邊緣部分的細胞中無葉綠體）作如下處理，在陽光下照射一段時間，取下葉片甲和葉片乙，經(jīng)脫色、漂洗、滴加磺液和再漂洗后，觀察葉片甲和葉片乙中①﹣﹣﹣④部分顏色的變化，其中，會變成藍色的部分是____。

22、生物多樣性包括____多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性和____多樣性．評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)23、艾滋病患者大多死于感染，且死亡率極高（）24、對生物進行分類可以了解生物之間的親緣關系、進化關系______（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共4題，共20分)25、請將實驗“綠葉在光下制造有機物”中的各實驗步驟與相對應的實驗目的用直線連接起來。A天竺葵暗處理①防止危險B把葉片放入酒精中②形成對照C加入碘液③將殘留的淀粉消耗掉D隔水加熱④驗證植物產生了有機物E葉片部分遮光⑤溶解葉綠素26、（10分）將下列相關內容用線連起來．蛙鰓蚯蚓濕潤的體表兔肺蝦肺和皮膚蝗蟲氣管貓捉老鼠遷徙行為大雁南飛取食行為雄獅搏斗繁殖行為蜻蜓點水攻擊行為螞蟻分工合作社會行為27、【題文】連線題（每線2分；共10分）

1．轉基因a．小羊多莉。

2．克隆b．乳房生物反應器。

3．發(fā)酵c．釀酒。

4．仿生d．蘋果梨。

5．嫁接e．雷達的研制28、【題文】請將下列生物與其所具有的特征用線連接起來。

①白鰭豚a.中生代動物的“活化石”

②揚子鱷b.為其建立了青海湖鳥島自然保護區(qū)。

③珙桐c.我國特有的珍稀水生哺乳動物。

④銀杉d.中國鴿子樹；植物界的“活化石”

⑤水葫蘆e.常綠針葉林；植物中的“活化石”

⑥斑頭雁f.外來物種，繁殖力極強，有危害性。評卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)29、（13分）下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，請寫出其中最短的一條食物鏈。（2）食草昆蟲和鼠的關系是。青蛙、蜘蛛、蛇等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于。在這個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是，數(shù)量最少的是。（3）為減少害蟲對牧草的危害，牧民會在草場上噴灑農藥，一段時間后，體內農藥含量最多的生物是。（4）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是和。（5）若圖中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會，從而影響生態(tài)平衡。（6）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著循環(huán)和能量流動，且能量流動的特點一般是流動和逐級。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】細菌菌落特征：菌落較?。恍螤睿罕砻婊蚬饣こ?，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大，比細菌菌落大幾倍到幾十倍；形狀：菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．因此細菌菌落和真菌菌落的形態(tài)不同，真菌菌落一般比細菌菌落大，不同的霉菌菌落有不同的顏色．而一個菌落是細菌或真菌的集合體．可見D符合題意．

故選：D

【分析】菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）2、C【分析】解：當綠燈亮起時；我們快速穿過馬路，是對“綠燈”這種信號的刺激做出的一種反應，此反射過程中，有大腦皮層的視覺中樞；語言中樞和軀體運動中樞參與，因此屬于條件反射。完成該反射的結構基礎是反射弧，故A、B、D正確；

視覺形成的過程是：外界物體反射的光線；經(jīng)角膜；瞳孔（房水）、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)晶狀體的折射，最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物象，視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物象刺激，將物象信息轉變成神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。所以將光線轉變?yōu)樯窠?jīng)沖動的是視網(wǎng)膜，故C選項錯誤。

故選：C。

（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射；是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）條件反射是人出生以后；是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級的神經(jīng)活動．

關鍵是知道非條件反射和條件反射的概念以及特點．【解析】C3、A【分析】【解析】

試題解析：河蚌；蝸牛和烏賊都屬于軟體動物；有著共同的特征，又有各自的特點。都有堅硬的貝殼是它們共同的特征。而只有河蚌由外套膜，蝸牛用腹足運動，烏賊用腕足捕食。

考點：無脊椎動物的基本特征。需要學生掌握?！窘馕觥緼4、D【分析】【分析】本題考查的是傳染病，解答此題的關鍵是掌握傳染病、病原體的概念，傳染病的特點。傳染病是指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，按照傳播途徑不同傳染病可以分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病?！窘獯稹緼.流行性感冒簡稱流感；是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，傳染性強，發(fā)病率高，容易引起暴發(fā)流行或大流行，不符合題意；

B.肺結核指病原體侵入呼吸道黏膜以后所引起的傳染病；通過空氣和飛沫傳播，屬于呼吸道傳染病，不符合題意；

C.麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。臨床特征為發(fā)熱；流涕、咳嗽、眼結合膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑麻疹；不符合題意；

D.心臟病不是由病原體引起的，不具備傳染性和流行性，不屬于傳染病，符合題意。故選D。【解析】D5、B【分析】【分析】本題考查的是植物生長需要營養(yǎng)物質，解題的關鍵是理解植物生長需要營養(yǎng)物質?！窘獯稹恐参镏饕ㄟ^根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸?shù)街参矬w的各個部分。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中所需最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。氮、磷、鉀被稱為植物生長“三要素“。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】【分析】本題考查的是食品的腐敗原因。知道食品的腐敗原因是由微生物的生長和大量繁殖而引起的，即可解題?！窘獯稹克^的食品腐敗變質是指食品受到外界有害因素的污染以后；食品原有色；香、味和營養(yǎng)成分發(fā)生了從量變到質變的變化，結果使食品的質量降低或完全不能食用，這個過程稱為食品腐敗變質。其本質是食品中蛋白質、碳水化合物、脂肪等營養(yǎng)成分的分解變化過程。營腐生生活的真菌和細菌能夠分解食物的營養(yǎng)成分，使食物中的營養(yǎng)成分發(fā)生分解，從而使食品腐敗變質。故食品腐敗的根本原因是微生物的大量繁殖。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽二、多選題(共7題，共14分)7、AB【分析】

昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼；其主要作用是保護和支持內部的柔軟器官；防止體內水分的蒸發(fā)散失．這是適應陸地生活的特點之一．外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在昆蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮．故選項AB均正確．

故選：A；B

【解析】【答案】陸生動物一般具有防止體內水分蒸發(fā)的結構；如鱗片；外骨骼等，以便適應陸地環(huán)境，據(jù)此答題．

8、AC【分析】【解析】

試題分析：生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外；生物都是由細胞構成的。探花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛，蜻蜓點水是蜻蜓在產卵，屬于生殖現(xiàn)象；螳螂捕蟬，黃雀在后，是螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂，是為了獲取食物維持生存，屬于生物的生活需要營養(yǎng)；幾處早鷹爭暖樹，誰家春燕啄春泥，鷹占領繁殖的巢區(qū)，春燕筑巢，都屬于生殖現(xiàn)象；忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，反應了溫度等非生物因素對植物的影響，不屬于生殖現(xiàn)象。故選：AC

考點：此題考查的是生物的生殖現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、BC【分析】解：A；植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，獲得的新性狀少；

B；能在較短的時間內大量地快速地繁殖植物；且幼株不帶病毒，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；

C；植物的組織培養(yǎng)方法簡單；操作簡便，成本低，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；

D；組織培養(yǎng)適應外界環(huán)境條件差；受條件限制．

故選：BC．

植物的組織是指在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術，可以保持親本的優(yōu)良性狀；在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業(yè)生產效率．

植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點有能在較短的時間內大批量地培育出所需的植物新個體，可以防止植物病害的危害．【解析】【答案】BC10、CD【分析】解：A；蚊是完全變態(tài)發(fā)育；螻蛄是不完全變態(tài)發(fā)育，蠅是完全變態(tài)發(fā)育，A不正確；

B；菜粉蝶是完全變態(tài)發(fā)育；蚱蜢和蟋蟀是不完全變態(tài)發(fā)育，B不正確；

C；蚱蜢和蟋蟀是不完全變態(tài)發(fā)育；C正確；

D；蚱蜢、螻蛄、蟋蟀都是不完全變態(tài)發(fā)育；D正確。

故選：CD。

昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵；幼蟲、蛹和成蟲；而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、成蟲，據(jù)此答題．

解答此類題目的關鍵是理解不完全變態(tài)的發(fā)育特點．【解析】CD11、AD【分析】解：A；通過生物的細胞色素C的差異的比較；表明親緣關系越近的生物，細胞色素C的差異越小。所以說研究生物的細胞色素C可以斷定生物之間的親緣關系，但不能推斷生物進化的順序。故A正確；

B；具有同源器官的動物只能說明生物親緣關系的遠近而不能得知生物進化的歷程；化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據(jù)；為生物進化提供了最直接的證據(jù)是化石。故B錯誤；

C；越早形成的地層里；形成化石的生物越簡單越低等，越晚形成的地層里，形成化石的生物越復雜越高等，故C錯誤；

D；科學家認為始祖鳥和中華龍鳥等是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型；因此，中華龍鳥等過渡類型的化石，揭示了不同生物之間的進化關系。故D正確。

故選：AD。

化石都是生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的，為生物進化提供了最直接的證據(jù)；

胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學；為生物進化論也提供了重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎發(fā)育早期都有鰓裂和尾；

比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學；生物進化在比較解剖學上最重要的證據(jù)是同源器官。

各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實證明了生物進化的趨勢?！窘馕觥緼D12、BD【分析】本題考查我國省區(qū)的位置。黑龍江簡稱黑，鄰國是俄羅斯；甘肅省簡稱甘或隴，鄰國是蒙古；新疆維吾爾自治區(qū)簡稱新，鄰國有蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦等；云南省簡稱云或滇，與越南、老撾、緬甸相鄰。故BD正確，AC錯誤。故選BD。【解析】BD13、BC【分析】解：A；植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，獲得的新性狀少；

B；能在較短的時間內大量地快速地繁殖植物；且幼株不帶病毒，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；

C；植物的組織培養(yǎng)方法簡單；操作簡便，成本低，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；

D；組織培養(yǎng)適應外界環(huán)境條件差；受條件限制．

故選：BC．

植物的組織是指在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術，可以保持親本的優(yōu)良性狀；在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業(yè)生產效率．

植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點有能在較短的時間內大批量地培育出所需的植物新個體，可以防止植物病害的危害．【解析】BC三、填空題(共9題，共18分)14、280嬰兒期幼兒前期幼兒期童年期【分析】【解答】解：胚胎的發(fā)育從受精卵開始；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，懷孕到280天左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩；人出生以后的發(fā)育，通常分為以下幾個時期：嬰兒期（出生到一周歲）、幼兒前期（一至三歲）、幼兒期（三至六七歲）、童年期（六七歲到十一二歲）、青春期（約十至二十歲）、青年期（約十八歲至二十五歲）．

故答案為：280；嬰兒期；幼兒前期；幼兒期；童年期。

【分析】發(fā)育是指從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個體的過程，人體發(fā)育的整個過程可以分為兩個階段：一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒，二是從嬰兒出生發(fā)育到個體性成熟．15、藻類真菌【分析】【解答】地衣是真菌和藻類植物之間穩(wěn)定而又互利的聯(lián)合體；真菌是主要成員，在地衣中，藻類植物分布在內部，菌絲纏繞并包圍藻類，在共生關系中，藻類植物進行光合作用為整個生物體制造有機養(yǎng)分，而菌類則吸收水分和無機鹽，為藻類植物提供光合作用的原料，并圍裹藻類植物細胞，以保持一定的形態(tài)和濕度。

【分析】此題為基礎題，解答此題要明確地衣這種特殊生物的特點。16、視網(wǎng)膜晶狀體不清晰左凹近【分析】【解答】眼球的成像原理與凸透鏡的成像原理是一樣的；在這個實驗中，凸透鏡相當于眼球的晶狀體，白紙板相當于眼球的視網(wǎng)膜，不同的是眼球的晶狀體的凸度是可以調節(jié)的，在該實驗中，凸透鏡相當于眼球的晶狀體，白紙板相當于眼球的視網(wǎng)膜，實驗中換用凸度更大的凸透鏡后，會成像于白紙板前，使物像變得不清晰了，因此要想使物像清晰，要向左移動白紙板，如果眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物象就會落在視網(wǎng)膜的前方，因此看不清遠處的物體，這樣的眼叫近視，因此該實驗模擬了近視眼的形成。

【分析】本題考查的是眼球成像的實驗，意在考查對視覺的形成過程和近視眼的成因的理解和掌握。17、略

【分析】植物的生殖方式有營養(yǎng)生殖和有性生殖，營養(yǎng)生殖包括嫁接、壓條、分株等，其中嫁接是比較常見的一種方式，原理是利用植物受傷后具有愈傷的機能來進行的。嫁接時，使兩個傷面的形成層靠近并扎緊在一起，結果因細胞增生，彼此愈合成為維管組織連接在一起的一個整體。這就是嫁接的原理?？键c：考查植物的生殖和發(fā)育【解析】【答案】（1）嫁接營養(yǎng)生殖（2）接穗砧木形成層（3）蘋果18、略

【分析】

（如圖）耳的結構包括外耳；中耳和內耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．

故答案為：×

【解析】【答案】回答此題的關鍵是要明確耳的基本結構和聽覺的形成過程知識點．

19、略

【分析】

自然界中的動物多種多樣；目前已知的動物有150多萬種，我們需要對這么多動物進行分類．根據(jù)體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．根據(jù)生活環(huán)境的不同可以分為水生動物和陸生動物．

故答案為：150；脊柱；脊椎；無脊椎；水生；陸生。

【解析】【答案】自然界中的動物多種多樣；我們要對其進行分類，據(jù)此答題．

20、略

【分析】【解析】

試題分析：近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親；我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚，原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，故題干的敘述是正確的。

考點：本題考查的是禁止近親結婚，解答此類題目的關鍵是熟知近親結婚的危害?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?1、②【分析】【解答】分析實驗裝置可知；本實驗設計了三組對照實驗，分別是葉片甲的綠色部分①和非綠色部分②；葉片甲綠色部分的見光部分②和遮光部分③、葉片甲的綠色部分②和葉片甲的綠色部分④，變量分別是葉綠體、光、二氧化碳．裝置中透明塑料袋內的氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳。

滴加碘液后；發(fā)現(xiàn)只有②處變成藍色，說明在該處進行了光合作用；產生了淀粉，①③④處均未變藍色，說明沒有進行光合作用；比較①②兩處的實驗結果，可以說明葉綠體是光合作用的場所；比較②、③兩處的實驗結果，可以說明光是光合作用的條件；比較②④兩處的實驗結果，可以說明二氧化碳是光合作用的原料。

故答案為：②

【分析】在科學探究中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。22、物種遺傳【分析】【解答】生物多樣性包括物種多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：物種；遺傳。

【分析】生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．四、判斷題(共2題，共20分)23、√【分析】試題分析:艾滋病的全稱為人類獲得性免疫缺陷綜合征，由艾滋病病毒引起的，HIV主要存在于患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中。艾滋病的傳播途徑有性接觸傳播，血液傳播；母嬰傳播。主要是感染艾滋病后繼發(fā)其他的疾病而死亡。故本題說法正確?？键c：本題考查艾滋病引起的原因和危害。【解析】【答案】正確24、√【分析】解：科學家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同等級的分類單位．由大到小的等級分別是：界；門、綱、目、科、屬、種，種是最基本的分類單位．分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近．通過生物的分類，可以了解生物之間的親緣關系和進化的歷程，更好地保護生物．在現(xiàn)實生活中，人們經(jīng)常根據(jù)生物的經(jīng)濟價值進行分類來分析生物多樣性的經(jīng)濟價值．

故答案為：√．

生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結構和生理功能等）；把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征．

了解和掌握生物分類的重要意義．【解析】√五、連線題(共4題，共20分)25、A③

B⑤

C④

D①

E②【分析】【分析】本題主要考查綠葉在光下制造淀粉的實驗。解答此題的關鍵是熟知該實驗的操作步驟和原理?！窘獯稹繉嶒灢襟E：（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗；（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；（3）幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；（4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色；（5）漂洗、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；（6）觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化?！窘馕觥緼③B⑤C④D①E②26、略

【分析】試題分析:青蛙是兩棲類，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；蚯蚓的身體有許多環(huán)狀體節(jié)構成，用濕潤的體壁進行呼吸，屬于環(huán)節(jié)動物；兔體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳屬于哺乳動物；蝦的身體外有甲，身體有許多體節(jié)構成，用鰓呼吸，屬于節(jié)肢動物中的甲殼動物?；认x具有身體有許多體節(jié)組成、分部、有外骨骼等特征，屬于昆蟲，呼吸器官為氣管；貓捉老鼠屬于捕食行為；大雁的遷飛，是收季節(jié)變化形成的節(jié)律行為；兩只雄獅在搏斗，為了爭奪配偶或食物而發(fā)生的同種動物內的攻擊行為；蜻蜓點水是動物的繁殖行為；螞蟻共同搬運食物，需要許多螞蟻相互配合、密切合作才能完成，屬于社會行為；考點:動物的分類；兩棲動物的主要特征；蚯蚓的特征；哺乳動物的特征；甲殼動物的主要特征；節(jié)肢動物的主要特征。動物的行為；【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

試題分析：生物反應器是指人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造；使這些動物可以產生人們所需要的某些物質，利用的是轉基因技術；多利是利用克隆技術培育出來的；微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳，由以上過程可知，制造酒精用的是發(fā)酵技術；模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達，屬于仿生；蘋果；梨等果樹利用嫁接的技術改良品種的優(yōu)良性狀。

考點：本題考查的是生物技術的應用，意在考查學生的生物素養(yǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮?.—b2.—a3.—c4.—e5.--d28、略

【分析】【解析】分析：此題主要考查的是我國珍稀的動植物；思考解答．

解答：解：白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動物之一；為中國長江所獨有的水生哺乳動物．監(jiān)測顯示，上世紀90年代初，長江中的白鰭豚數(shù)量已由之前10多年的400頭降到150頭以下．

揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少；世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”．我國已經(jīng)把揚子鱷列為國家一類保護動物，嚴禁捕殺．

斑頭雁已經(jīng)列入國家林業(yè)局2000年8月1日發(fā)布的《國家保護的有益的或者有重