2024年北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷657考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、蚊子和蟑螂都是常見昆蟲；蚊子和蟑螂相比，發(fā)育過(guò)程特有的時(shí)期是（）

A.卵。

B.幼蟲。

C.蛹。

D.成蟲。

2、人體內(nèi)只含有性染色體的細(xì)胞是（）A.體細(xì)胞B.生殖細(xì)胞C.受精卵D.不存在的3、生物的生存依賴于一定的環(huán)境，環(huán)境的變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生各種影響。下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是（）A.枯葉蝶靜止時(shí)像一片枯葉B.雷鳥的羽毛冬季為白色，夏季為灰色C.馬里亞納海溝沒有綠色植物D.地衣生活在巖石表面，能加速巖石的風(fēng)化4、下列與人體健康相關(guān)的敘述，正確的是（）A.抽血化驗(yàn)時(shí)，針頭刺入的血管是動(dòng)脈B.測(cè)量血壓時(shí)，通常測(cè)得的是上臂靜脈血管中血液的壓強(qiáng)C.血常規(guī)檢查時(shí)，紅細(xì)胞數(shù)量升高可以作為人體內(nèi)有炎癥的依據(jù)D.若腎小球發(fā)生病變通透性增大，導(dǎo)致紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)進(jìn)入尿液5、用保鮮袋把新鮮水果封裝起來(lái)，可以延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間，保鮮袋的主要作用是（）A.隔離細(xì)菌與水果的接觸B.減少水果的水分蒸發(fā)C.抑制水果的呼吸作用D.減少水果的表面損傷6、下列物質(zhì)中不能被消化道直接吸收的是（）

A.淀粉。

B.水。

C.維生素。

D.含鐵的無(wú)機(jī)鹽。

7、下列不屬于動(dòng)物的信息交流方式的是（）A.蜜蜂的舞蹈動(dòng)作B.鳥類的各種鳴叫聲C.兔子逃跑時(shí)豎起尾巴D.烏賊受到威脅釋放的墨汁8、下列各種動(dòng)物中；哪種動(dòng)物不是鼠的天敵（）

A.野兔。

B.家貓。

C.貓頭鷹。

D.黃鼬。

9、（2016?福州）身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，能疏松土壤的動(dòng)物是（）A.水螅B.蚯蚓C.蛔蟲D.渦蟲評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、人們把生物種類的多樣性、____的多樣性和____的多樣性統(tǒng)稱為生物多樣性．生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是____．11、如圖表示人在生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化．

（1）A、B分別代表父母的體細(xì)胞，則染色體數(shù)均為____條．

（2）a和b分別是A、B產(chǎn)生的生殖細(xì)胞，則a和b分別叫做____、____．

（3）a和b相結(jié)合形成的C叫做____，其染色體數(shù)為____對(duì)．

12、被動(dòng)吸煙的危害也很大，所以我們要對(duì)家人吸煙進(jìn)行勸阻．____．13、在轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是____，控制這個(gè)性狀的基因是____基因．14、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、______的多樣性和______的多樣性。保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是______。15、33.自1981年，首例艾滋病在美國(guó)被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，全球已有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)受到艾滋病的威脅。目前我國(guó)艾滋病病毒感染人數(shù)已達(dá)100萬(wàn)。艾滋病已成為21世紀(jì)對(duì)人類健康威脅最大的傳染病之一。根據(jù)已有的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：⑴艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是這種傳染病的__________。⑵下列不屬于艾滋病傳播途徑的是（____________）A．血液B.精液C.乳汁D.握手⑶不安全性行為是感染艾滋病的主要途徑。為了預(yù)防艾滋病的蔓延，我國(guó)近幾年在許多城市的公共娛樂(lè)場(chǎng)所免費(fèi)提供安全套，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的__________。⑷目前，許多科研工作者在研制艾滋病疫苗，以便使人們獲得對(duì)艾滋病的免疫力，這種免疫屬于______________免疫。16、【題文】長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)包括____、____和____三部分。17、圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖；圖2是桃的果實(shí)示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于____

（2）圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫____，結(jié)構(gòu)④是____

（3）花粉從⑤落到①上的過(guò)程叫做____．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫____

（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分⑦是圖1中____發(fā)育來(lái)的，結(jié)構(gòu)⑧是由圖1中____發(fā)育來(lái)的．（填圖中代號(hào)）

（5）某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是____18、沙糖橘吃起來(lái)很甜，若要大量繁殖這種無(wú)菌苗木可用____技術(shù)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、“無(wú)心插柳柳成蔭”，這是運(yùn)用扦插的繁殖方式。()20、環(huán)境保護(hù)已經(jīng)列入我國(guó)的基本國(guó)策。（）21、有些細(xì)菌靠分解動(dòng)植物的遺體或糞便等得以獲取養(yǎng)料維持生存，這種方式屬于自養(yǎng)。（）22、（2016?宿遷）人體血液中含有三種血細(xì)胞，其中被稱為人體與疾病斗爭(zhēng)“衛(wèi)士”的是白細(xì)胞（判斷對(duì)錯(cuò)）23、制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒不需要。______24、我們吃的花生油主要是從花生種子的胚乳里榨取的。()25、我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚，只要不近親結(jié)婚，后代就保證沒有遺傳病．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）26、從始祖馬到現(xiàn)代馬的進(jìn)化過(guò)程中，四肢越來(lái)越長(zhǎng)，中趾越來(lái)越退化.（）27、對(duì)人類而言，沒有絕對(duì)的有益動(dòng)物和絕對(duì)的有害動(dòng)物。評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共18分)28、2009年3月；墨西哥和美國(guó)等國(guó)先后發(fā)生人感染甲型H1N1病毒，其傳染源主要為病豬和攜帶病毒的豬，感染甲型H1N1流感病毒的人也被證實(shí)可以傳播病毒．為了防止該病蔓延，人們采取了很多措施，請(qǐng)從傳染病及其傳播的角度來(lái)回答下列問(wèn)題．

（1）病毒的結(jié)構(gòu)很特殊；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)和______．

（2）患有甲型H1N1流感的豬或人屬于______；戰(zhàn)斗在對(duì)抗甲型H1N1流感的戰(zhàn)爭(zhēng)前線的工作人員屬于______．

（3）為預(yù)防傳染；中國(guó)各關(guān)口進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對(duì)發(fā)熱病人進(jìn)行隔離．從預(yù)防傳染病的角度，中國(guó)所采取的措施是屬于______．

29、人體內(nèi)大部分廢物是以尿液的形式通過(guò)______系統(tǒng)排出體外；尿液的形成主要包括______和______兩個(gè)過(guò)程．

30、學(xué)生聽到上課鈴聲走進(jìn)教室是人生來(lái)就有的反射活動(dòng)．（______）

評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共30分)31、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。32、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。33、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)34、軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由____為杠桿、____為支點(diǎn)、____的收縮為動(dòng)力形成的．35、簡(jiǎn)答題人們?yōu)榱俗屛鼓痰哪肛i代替其他母豬喂養(yǎng)幾只小豬，往往先在這只小豬身上抹此喂奶母豬的尿液。試分析回答：（1）喂奶母豬的尿液起到什么作用？（2分）（2）喂奶母豬為什么能夠代為喂養(yǎng)別的母豬生下的小豬？（3分）36、【題文】（8分）請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中⑥是____，與酵母菌相比，它沒有____；與綠色植物的葉肉細(xì)胞相比；

它沒有____，所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配制含有____的培養(yǎng)基。

（2）生物的遺體通過(guò)圖乙中生物____分解成二氧化碳、水和____；這些物質(zhì)又能被植物吸收利用。

（3）兔、鹿等動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的____。

（4）圖乙中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段；且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶、蚊子就屬于完全變態(tài)發(fā)育．不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，例如蝗蟲、蟬、蟑螂就屬于不完全變態(tài)發(fā)育．可見，蚊子和蟑螂相比，發(fā)育過(guò)程特有的時(shí)期是蛹期．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育；昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，據(jù)此答題．

2、D【分析】解：由分析可知：體細(xì)胞；生殖細(xì)胞和受精卵中都含有常染色體和性染色體；因此人體內(nèi)只含有性染色體的細(xì)胞是不存在的．如下圖：

故選：D

①在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，因此人的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條．

②人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體；有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

知道：人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體．【解析】D3、C【分析】【分析】本題主要考查非生物因素對(duì)生物的影響，解題關(guān)鍵是正確理解非生物因素對(duì)生物的影響。【解答】生物生存的環(huán)境不僅是指生存的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為生物因素和非生物因素。非生物因素包括：陽(yáng)光、空氣、水分、上壤、溫度、濕度等多種因素，它們對(duì)生物的形態(tài)、生理和分布產(chǎn)生著影響。A.枯葉蝶靜止時(shí)像一片枯葉都是為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為，屬于防御行為，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，故A不符合題意；B.雷鳥的體色隨著季節(jié)的變化而變化；是一種保護(hù)色，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，故B不符合題意；

C.光在海水中的穿透性由淺到深越來(lái)越弱；最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒有光線，馬里亞納海溝沒有綠色植物，屬于非生物因素光影響生物的分布，故C符合題意；

D.地衣加速巖石的風(fēng)化；體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，故D不符合題意。

故選C?！窘馕觥緾4、D【分析】【分析】本題考查血管的類型及特點(diǎn)，血壓的概念，血細(xì)胞的功能，尿的形成，解題的關(guān)鍵是理解血管的類型及功能，血壓的概念，血細(xì)胞的組成及功能，尿的形成過(guò)程?！窘獯稹緼.動(dòng)脈血管壓力太大，抽血以后不容易止血，靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，所以醫(yī)生抽血時(shí)針刺入體表的靜脈血管，故A不符合題意；B.血壓是指血液在血管中流動(dòng)時(shí)血液對(duì)血管壁的側(cè)壓力，通常指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓，測(cè)量血壓一般用血壓計(jì)在上臂肱動(dòng)脈處測(cè)得，故B不符合題意；C.白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能，如果身體的某個(gè)部位發(fā)炎，白細(xì)胞的數(shù)目就會(huì)大大增加去吞噬發(fā)炎部位的病菌，故C不符合題意D.尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊內(nèi)壁時(shí)，除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能被過(guò)濾外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以過(guò)濾到腎小囊腔中形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管外包繞的毛細(xì)血管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽等就形成了尿液。據(jù)以上知識(shí)判斷：正常的尿液中不會(huì)有蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，若出現(xiàn)了，可能是腎小球有炎癥通透性增強(qiáng)使本來(lái)不能過(guò)濾的紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)被過(guò)濾到原尿內(nèi)，而腎小管對(duì)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)沒有重吸收作用導(dǎo)致的，故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】【分析】本題主要考查呼吸作用的原理。解答此題的關(guān)鍵是熟知植物的呼吸作用原理在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用?！窘獯稹?/p>

利用呼吸作用原理來(lái)保鮮水果的方法有降低溫度和降低氧氣的含量等方法；這些方法都是通過(guò)降低它們的呼吸作用來(lái)達(dá)到保鮮的目的。保鮮袋將新鮮水果封裝起來(lái)后，在其中水果的呼吸作用下，保鮮袋內(nèi)的二氧化碳越來(lái)越多，氧氣越來(lái)越少，其呼吸作用也越來(lái)越弱，繼而受到抑制，就達(dá)到了保鮮的目的。所以如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來(lái)，可以大大延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間，保鮮袋的主要作用是抑制水果的呼吸作用。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾6、A【分析】

A；淀粉不能被人體直接吸收；它要在消化酶的作用下初步消化成麥芽糖，麥芽糖在消化酶的作用下分解成葡萄糖才能被人體直接吸收，符合題意．

B；水不需要消化就可被人體直接吸收；不符合題意．

C；維生素不需要消化就能被人體直接吸收；不符合題意．

D；含鐵的無(wú)機(jī)鹽不需要消化就能被人體直接吸收；不符合題意．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收．淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)需要消化才能被人體吸收；水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不需要消化就可被人體直接吸收．

7、D【分析】試題分析：A、蜜蜂的舞蹈動(dòng)作是通過(guò)動(dòng)作告訴其它工蜂蜜源的位置和方向，屬于動(dòng)物的信息交流方式；B、鳥類的各種鳴叫聲，是鳥類通過(guò)各種聲音進(jìn)行信息交流；C、兔子逃跑時(shí)豎起尾巴，是通過(guò)動(dòng)作進(jìn)行交流；D、烏賊受到威脅釋放的墨汁，是為了躲避敵害，不是同種動(dòng)物群體內(nèi)的信息交流，是一種防御行為。考點(diǎn)：群體中的信息交流【解析】【答案】D8、A【分析】

生物與生物之間的關(guān)系包括同種生物之間的關(guān)系；不同種生物之間的關(guān)系．不同種生物之間的關(guān)系有：合作；共棲、共生、寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)．本題中鼠的天敵，即以鼠為食，和鼠之間是捕食關(guān)系．像家貓、貓頭鷹、黃鼬都以鼠為食，都是鼠的天敵，唯獨(dú)“野兔”不捕食鼠，所以它不是鼠的天敵．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是生物和生物之間的關(guān)系；首先必須明確的是生物和生物之間有哪些關(guān)系？

9、B【分析】【解答】解：ACD；水螅屬于腔腸動(dòng)物；蛔蟲屬于線形動(dòng)物，渦蟲屬于扁形動(dòng)物，它們的身體都不分節(jié)，故ACD不合題意；

B；蚯蚓的身體成長(zhǎng)圓柱形；有許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成的，為環(huán)節(jié)動(dòng)物；蚯蚓在土壤里活動(dòng)，使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，有利于植物生長(zhǎng)，能夠起到改良土壤的作用．故B符合題意．

故選：B．

【分析】環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征有身體細(xì)長(zhǎng)，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足，分析作答．蚯蚓為環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體有許多體節(jié)構(gòu)成．二、填空題(共9題，共18分)10、基因生態(tài)系統(tǒng)基因多樣性【分析】【解答】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．

故答案為：基因；生態(tài)系統(tǒng)；基因多樣性。

【分析】生物多樣性通常包含三層含義，即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、物種的多樣性和基因的多樣性．11、略

【分析】

（1）正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；a、b為該夫婦的體細(xì)胞；染色體數(shù)為23對(duì)，即46條．

（2）在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，a和b分別是A、B產(chǎn)生的生殖細(xì)胞，則a和b分別叫做精子；卵細(xì)胞．

（3）在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中；經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此通過(guò)受精作用形成受精卵，染色體又恢復(fù)為23對(duì)，23條來(lái)自母親，23條來(lái)自父親，故人的受精卵中染色體的數(shù)目是23對(duì)．

故答案為：

（1）46（2）精子；卵細(xì)胞（3）受精卵；23

【解析】【答案】在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．

12、略

【分析】

吸煙時(shí)產(chǎn)生的煙霧里有40多種致癌物質(zhì)；還有十多種會(huì)促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對(duì)人體危害最大的是尼古??；一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物，這些有毒物質(zhì)首先危害人的呼吸系統(tǒng)，誘發(fā)各種呼吸系統(tǒng)疾病，甚至引起癌癥．更為嚴(yán)重的是，吸煙者還嚴(yán)重妨礙他人健康，研究結(jié)果表明，吸煙者吸煙時(shí)對(duì)旁人的危害比對(duì)他自己還大．因此我們要拒絕主動(dòng)吸煙和被動(dòng)吸煙，不但自己不吸煙也反對(duì)并說(shuō)服家人、朋友等不吸煙．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是吸煙的危害；據(jù)此答題．

13、略

【分析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)；該研究過(guò)程中；將大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中，在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中，是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；大鼠生長(zhǎng)激素基因控制的性狀是鼠的個(gè)體的大小，因此該項(xiàng)研究中被研究的性狀是鼠的個(gè)體體積．將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去，該受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體，在胚胎發(fā)育過(guò)程中，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的獲得以及廢物的排出是通過(guò)胎盤和臍帶與母體進(jìn)行交換的．

故答案為：個(gè)體體積；大鼠生長(zhǎng)激素基因；

【解析】【答案】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥；食品等方面．

14、略

【分析】【解析】試題分析：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等?？键c(diǎn)：生物多樣性的內(nèi)涵?！窘馕觥俊敬鸢浮炕蛏鷳B(tài)系統(tǒng)15、略

【分析】HIV能使人患艾滋病，是病原體，艾滋病是通過(guò)體液傳播的，握手不會(huì)傳播該病，傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，題目中的措施是屬于切斷傳播途徑，疫苗注射入人體會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，抗體能夠消滅抗原，這種免疫功能是出生以后才產(chǎn)生的（后天獲得），只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫。【解析】【答案】（1）病原體（2）D（3）切斷傳播途徑（4）特異性16、略

【分析】【解析】

試題分析：關(guān)于骨的基本結(jié)構(gòu)組成；可以繪制如下知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：

從知識(shí)結(jié)構(gòu)圖中；很明顯就看出骨是由骨膜；骨質(zhì)、骨髓三部分組成的；長(zhǎng)骨的管狀結(jié)構(gòu)，就象是人騎的自行車大梁一樣，輕便而又牢固，其結(jié)構(gòu)與人的運(yùn)動(dòng)功能是相適應(yīng)的．

考點(diǎn)：此題考查的是骨的基本結(jié)構(gòu)及其功能．可以通過(guò)識(shí)記相關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來(lái)解答此類題目．【解析】【答案】骨膜骨質(zhì)骨髓17、器官雄蕊胚珠傳粉受精③④嫁接【分析】【解答】解：圖中：①柱頭②花柱③子房④胚珠⑤花藥⑥花絲圖2中⑦果皮⑧種子．

（1）從構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次上分析；圖1花和圖2果實(shí)都屬于器官．

（2）一朵完整的花的雌蕊由圖中⑤花藥和⑥花絲組成；子房?jī)?nèi)有④胚珠．

（3）植物開花后；成熟的⑤花藥自動(dòng)裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來(lái)，通過(guò)一定的方式，落到雌蕊的①柱頭上，這個(gè)過(guò)程叫傳粉，花粉落到①柱頭上后，受柱頭上粘液的刺激開始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管，花粉管釋放出精子，精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，這個(gè)過(guò)程叫受精．

（4）在果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中；由于細(xì)胞不斷分化；分裂和生長(zhǎng)．③子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成⑦果皮，子房中的④胚珠發(fā)育成⑧種子．

（5）綠色開花植物不僅能夠進(jìn)行有性生殖；依靠種子繁殖后代，而且許多植物的營(yíng)養(yǎng)器官也能直接產(chǎn)生新個(gè)體．嫁接是把一種植物的枝條接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體，嫁接可以把兩種植物的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合到一起．桃；梨、蘋果等很多果樹都利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種．

【分析】考查花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精和植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖方式．18、組織培養(yǎng)【分析】【解答】組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)；可以保持親本的優(yōu)良性狀，但不能培育成新的品種；在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．因此，沙糖橘吃起來(lái)很甜，若要大量繁殖這種無(wú)菌苗木可用組織培養(yǎng)技術(shù)．

故答案為：組織培養(yǎng)．

【分析】植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．三、判斷題(共9題，共18分)19、√【分析】試題分析：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株，柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，故題干的敘述是正確的。考點(diǎn)：本題考查的是植物的扦插?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)20、√【分析】試題分析：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩，這需要我們堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。故題干說(shuō)法正確考點(diǎn)：本題考查環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】√21、×【分析】試題分析：不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，通過(guò)外界環(huán)境中的現(xiàn)成的有機(jī)物為食物的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．通過(guò)分解動(dòng)物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料的為營(yíng)腐生生活；從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物的，為營(yíng)寄生生活．考點(diǎn)：細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式【解析】【答案】錯(cuò)22、A【分析】【解答】血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板；其中血小板的作用是止血，加速血液凝固；白細(xì)胞的作用是保護(hù)和防御，吞噬病菌，被稱為人體與疾病斗爭(zhēng)的“衛(wèi)士”；紅細(xì)胞的作用是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳．

故答案為：正確。

【分析】血液包括血漿和血細(xì)胞；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血小板．

三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：。項(xiàng)目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無(wú)細(xì)胞核無(wú)（成熟的紅細(xì)胞）有無(wú)大小、數(shù)量較大。

男性（5.0錯(cuò)誤1012/L），女性（4.2錯(cuò)誤1012/L）最大。

（4.0﹣10.0）錯(cuò)誤109個(gè)/L最小。

100～300錯(cuò)誤109個(gè)/L功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血關(guān)鍵知道白細(xì)胞的作用是保護(hù)和防御，吞噬病菌，不要混淆．23、×【分析】解：制酸奶要用到乳酸桿菌；制酒要用到酵母菌，制作酸奶需要密封而制作葡萄酒也需要密封，酵母菌要在無(wú)氧的條件下才能生產(chǎn)出酒精來(lái)，因此題干的說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

細(xì)菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義；制酸奶要用到乳酸桿菌，制酒要用到酵母菌，據(jù)此解答。

多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。【解析】×24、×【分析】【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)，明確單子葉植物的種子和雙子葉植物的種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的儲(chǔ)存部位不同是解答的關(guān)鍵。【解答】花生屬于雙子葉植物；其種子的主要部分是胚，包括胚根；胚軸、胚芽和子葉，其中子葉的作用是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以我們平時(shí)吃的花生油，主要是從花生種子的子葉里面榨取的。單子葉植物種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選F。【解析】F25、×【分析】解：近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．因此我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定：禁止近親結(jié)婚．可是如果不是近親結(jié)婚，一方正常（Aa），另一方患遺傳?。╝a），后代也可能得遺傳?。?/p>

故答案為：×

禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性．

在近親血緣之間，無(wú)論是正常的還是異常的基因，有很多相同的，且血緣越近，相同的基因就越多．【解析】×26、×【分析】試題分析:馬的祖先是生活在5000多萬(wàn)年前新生代、第三紀(jì)、始新世的始祖馬。草原古馬已從林中生活轉(zhuǎn)為草原生活，高齒冠臼齒適于碾磨干草，善跑的四肢能逃避猛獸襲擊。到了上新世初期又出現(xiàn)了上新馬，身體更大，齒冠更高，前、后足中趾更為發(fā)達(dá)，二、四趾完全退化。到了更新世出現(xiàn)了真馬，身體達(dá)到現(xiàn)代馬的大小，中趾充分發(fā)達(dá)，趾端成為硬蹄，牙齒除齒冠更高外，咀嚼面的褶皺更為復(fù)雜，反映出對(duì)奔馳于草原和嚼食干草的高度適應(yīng)。考點(diǎn):生物的進(jìn)化；【解析】【答案】×27、A【分析】【解答】任何動(dòng)物都有對(duì)人類有益的一面；又有害的一面，從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，作為物種，所有的動(dòng)物都有生存的價(jià)值，都應(yīng)受到人類的尊重和保護(hù)，但是人類在保護(hù)動(dòng)物時(shí)，一般只考慮保護(hù)對(duì)人類有益的動(dòng)物，動(dòng)物對(duì)人類有益還是有害，要準(zhǔn)確地下定義有時(shí)并非易事，例如麻雀在中國(guó)與老鼠；蒼蠅、蚊子一起，被定為必須消滅的“四害”，當(dāng)時(shí)，全國(guó)各地廣泛開展消滅麻雀運(yùn)動(dòng)，僅甘肅省就出動(dòng)百萬(wàn)青少年，7天消滅麻雀23.4萬(wàn)只，實(shí)際上，麻雀在飼雛期是吃蟲的，也有有益的一面，因此就人類而言，沒有絕對(duì)有益的動(dòng)物也沒有絕對(duì)有害的動(dòng)物，所以是正確的。

【分析】動(dòng)物在自然界中的作用。四、解答題(共3題，共18分)28、略

【分析】

（1）病毒的結(jié)構(gòu)很特殊；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，過(guò)的是一種寄生生活．

（2）傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，如患有甲型H1N1流感的豬或人；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，戰(zhàn)斗在對(duì)抗甲型H1N1流感的戰(zhàn)爭(zhēng)前線的工作人員隨時(shí)都有感染甲型H1N1流感病毒，就屬于易感人群．

（3）傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；發(fā)熱病人有患甲型H1N1流感的可能，中國(guó)各關(guān)口進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對(duì)發(fā)熱病人進(jìn)行隔離，這屬于控制傳染源．

故答案為：（1）遺傳物質(zhì)．

（2）傳染源；易感人群．

（3）控制傳染源。

【解析】【答案】本題考查傳染病的知識(shí)和病毒的結(jié)構(gòu)等．

29、略

【分析】

人體內(nèi)大部分廢物是以尿液的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外；尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．

故答案為：泌尿；濾過(guò)；重吸收。

【解析】【答案】此題考查的是尿液形成的兩個(gè)過(guò)程：腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收．據(jù)此分析解答．

30、略

【分析】

反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成，也稱為簡(jiǎn)單反射；條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，也稱為復(fù)雜反射．而學(xué)生聽到上課鈴聲走進(jìn)教室是在具體信號(hào)鈴聲的刺激下和非條件反射的基礎(chǔ)上才形成的由大腦皮層參與一種條件反射．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查非條件反射和條件反射的概念．

五、其他(共3題，共30分)31、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))32、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來(lái)．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過(guò)程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來(lái)；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來(lái),因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等33、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對(duì)照組，其對(duì)照作用．

（4）要注意在捆綁?mèng)~鰭時(shí)動(dòng)作要輕緩；不能對(duì)魚造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）．（3）對(duì)照；（4）動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚造成傷害（意思正確即可）

點(diǎn)評(píng)：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）。⑶對(duì)照