2024年上外版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年上外版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷877考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（）A.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含氧氣21%，氮?dú)?8%B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物2、最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定出空氣組成的科學(xué)家是（）A.法國(guó)的拉瓦錫B.英國(guó)的湯姆生C.瑞典的舍勒D.意大利的阿伏伽德羅3、某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，可被磁鐵吸引．有同學(xué)提出“可拿磁鐵吸一下”，此過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A.假設(shè)B.實(shí)驗(yàn)C.觀察D.做出結(jié)論4、下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是()A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}水B.石蠟rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{賂脽脦脗}(cāng)}二氧化碳rm{+}水C.氧化汞rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣rm{+}汞D.鋁rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧化鋁5、過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多，rm{FeCl_{3}}與rm{CuCl_{2}}對(duì)rm{H_{2}O_{2}}分解都有催化作用，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是rm{(}rm{)}第一組第二組第三組第四組A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間6、下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是rm{(}rm{)}A.rm{Ca(OH)_{2}+2HCl簍TCaCl_{2}+2H_{2}O}B.rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl簍T2FeCl_{3}+3H_{2}O}C.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}D.rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}7、下列儀器中能用酒精燈直接加熱的是()A.試管B.量筒C.燒杯D.集氣瓶8、下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.使化石燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染rm{.}又可以節(jié)約化石能源B.空氣的成分按體積計(jì)大約是：氮?dú)夂脱鯕庹紃m{99%}稀有氣體占rm{1%}C.海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，目前測(cè)定海水中含有的物質(zhì)有rm{80}多種D.人類可直接利用的淡水資源占全球總儲(chǔ)水量的rm{2.53%}9、集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：rm{壟脵}二氧化碳rm{壟脷}一氧化碳rm{壟脹}空氣rm{壟脺}氮?dú)?。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是A.rm{壟脵}或rm{壟脷}B.rm{壟脷}或rm{壟脹}C.rm{壟脵}或rm{壟脺}D.rm{壟脹}或rm{壟脺}評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、銅是人類最早利用的金屬之一．

（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是____（填字母序號(hào)）．

（2）“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu；Zn）制取海綿銅（Cu）；并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

①過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是____．

②過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

③A～E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有____（填字母序號(hào)）．11、請(qǐng)你認(rèn)真觀察如圖所示的分子模型；回答下列問(wèn)題：

（1）甲烷是由許許多多的______構(gòu)成的，從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)角度來(lái)說(shuō)，該微粒是由______和______構(gòu)成的；一個(gè)水分子是由______構(gòu)成的．

（2）從物質(zhì)組成的角度來(lái)說(shuō)，兩種物質(zhì)中都含有相同的______．12、如圖是實(shí)驗(yàn)室制??；收集有關(guān)氣體的裝置圖．

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的______或______rm{(}填寫序號(hào)rm{)}

rm{(2)}用發(fā)生裝置rm{A}或rm{B}制取氧氣時(shí)，rm{A}與rm{B}相比，rm{A}的優(yōu)點(diǎn)是______．13、rm{3}月rm{22}日是世界水日，rm{2013}年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。我國(guó)紀(jì)念rm{2013}年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。rm{(2)}云南連續(xù)幾年干旱，嚴(yán)重缺水。rm{壟脵}有些村民打井取用地下水，可用____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用____的方法降低水的硬度，其中水的凈化程度最高的是____。rm{壟脷}有些村民取用渾濁的河水，加入明礬處理后作為生活用水。明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以____懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來(lái)。14、寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式rm{攏脹}并注明rm{(1)}反應(yīng)的基本類型rm{(}化合反應(yīng)或分解反應(yīng)rm{)攏脻}rm{(1)}細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_________________、_______；rm{(2)}用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣___________；rm{(3)}加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣_______________________。15、已知下面實(shí)驗(yàn)事實(shí)：一個(gè)兩端rm{(}均有紙筒rm{)}已平衡的天平，往一端紙筒中傾倒二氧化碳?xì)怏w，天平向倒入二氧化碳的紙筒一端傾斜rm{.}以上事實(shí)證明了______；請(qǐng)?jiān)俸?jiǎn)述三個(gè)能說(shuō)明同樣結(jié)論的實(shí)驗(yàn)事實(shí)或生活實(shí)例：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______．16、水是生命的源泉；為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．

rm{(1)}天然水中含有許多雜質(zhì)；自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行______；______、______幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用______的方法．

rm{(2)}凈化自來(lái)水的過(guò)程中；向水中加入明礬的目的是______

rm{(3)}在實(shí)驗(yàn)室中將一杯渾濁的自來(lái)水進(jìn)行過(guò)濾的主要儀器______，小明在進(jìn)行過(guò)濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然是渾濁的，可能的原因______rm{(}寫兩條即可rm{)}

rm{(4)}下列關(guān)于過(guò)濾的說(shuō)法不正確的是______rm{(}填編號(hào)rm{)}

A.過(guò)濾后的水是純凈的水rm{B.}過(guò)濾發(fā)生的是物理變化。

C.過(guò)濾是利用顆粒大小不同將混合物進(jìn)行分離的rm{D}過(guò)濾速度較慢可能是濾紙被堵塞了。

rm{(5)}向?yàn)V液中加入活性炭；是利用活性炭的性，發(fā)生的是變化．

rm{(6)}如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明過(guò)濾后得到的水是否是純凈的水？請(qǐng)簡(jiǎn)單的寫出你的實(shí)驗(yàn)方案______．17、根據(jù)以下甲；乙兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖填空．

rm{(1)}屬于離子的是______rm{(}選填“甲”或“乙”rm{)}．

rm{(2)}兩種微粒核外都有______個(gè)電子層；甲的最外層電子數(shù)是乙的最外層電子數(shù)的______倍rm{.}評(píng)卷人得分三、推斷題(共7題，共14分)18、有A、B、C、D四種物質(zhì)，B是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是____；B是____；C是____；D是____．19、有A；B、C、D四種元素；A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子；D的原子核外有13個(gè)電子．根據(jù)以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素符號(hào)：A：______B：______

（2）寫出C、D的元素名稱：C：______D：______

（3）寫出氣體E的名稱：E：______

（4）寫出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式：______．20、在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)rm{.}

rm{(1)}物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖rm{1}所示，圖中rm{壟脵}表示的是______，rm{壟脷}表示的是______．

rm{(2)}下列說(shuō)法正確的是______rm{(}填字母rm{)}．

A.氯化氫是由氫；氯兩種元素組成的。

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的。

C.氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的。

rm{(3)}圖rm{2}是氧；硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

rm{壟脵}氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中rm{x}的數(shù)值是______．

rm{壟脷}氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥腳_____相同．

rm{壟脹}氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械腳_____不同．21、下列是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}請(qǐng)選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處。蒸餾蒸發(fā)結(jié)晶吸附過(guò)濾rm{(2)}上述凈化過(guò)程是將混合物分離為純凈物的過(guò)程。分離混合物的一般步驟：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離。如：過(guò)濾是分離________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作過(guò)程：在過(guò)濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(tái)rm{(}鐵圈rm{)}________、________、燒杯rm{(}潔凈的rm{)}膠頭滴管；在過(guò)濾后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}遷移應(yīng)用沂源縣自來(lái)水公司自來(lái)水的處理過(guò)程如圖所示：rm{(1)}步驟rm{壟脵}網(wǎng)格凈水原理類似于步驟________rm{(}填“rm{壟脷}”或“rm{壟脹}”或“rm{壟脺}”等序號(hào)rm{)}rm{(2)}步驟rm{壟脷}所起的作用是________rm{(}填選項(xiàng)序號(hào)rm{)}A、殺死水中的細(xì)菌rm{B}減少水中的氧氣rm{C}使泥沙沉積至底部rm{D}分解有毒物質(zhì)rm{(3)}假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水，可選用的試劑是________；若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是________。22、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點(diǎn)燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：

rm{壟脵}寫出上述物質(zhì)的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{壟脷}寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式；在后面的括號(hào)寫出其反應(yīng)類型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．23、將黑色粉末rm{A}和無(wú)色液體rm{B}混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{C}加熱暗紫色固體rm{E}可同時(shí)得到rm{A}和rm{C}無(wú)色氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃rm{.}若將銀白色金屬rm{D}放在盛有rm{C}的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體rm{F}并放出熱量．

rm{(1)}寫出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}的名稱rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______rm{F}______

rm{(2)}用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)；并指出其基本反應(yīng)類型．

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．24、如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，rm{D}是一種黑色固體rm{(}反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去rm{)}．

rm{(1)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脹}的基本反應(yīng)類型是：______．評(píng)卷人得分四、探究題(共2題，共6分)25、碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．

rm{(1)}圖rm{1}是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為______，屬于______rm{(}填“金屬”，“非金屬”或“稀有氣體”rm{)}元素rm{.}碳元素在元素周期表中位于第______周期．

rm{(2)}圖rm{2}rm{3}rm{4}對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖rm{2}單質(zhì)的名稱是______．

rm{(3)C}為rm{+4}價(jià)，rm{Cl}為rm{-1}價(jià)，由rm{C}和rm{Cl}組成的化合物的化學(xué)式為______．

rm{(4)}古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有______性rm{.}

如圖rm{5}是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)；大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，碳的還原性可以用于冶鐵工業(yè)．

rm{(5)}研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途rm{.}如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性rm{.}從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是______；而二氧化碳沒有還原性的原因是______．26、酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器；某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。

（Ⅰ）定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗。拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中；1～2s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。

（1）由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：外焰溫度最高。你認(rèn)為原因是______。

（Ⅱ）定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下；分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。

?；鹧鎸悠骄鶞囟?℃乙丙丙焰心432598內(nèi)焰666783外焰520667（2）由上表得出結(jié)論：______（填“焰心”；“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高。

（3）結(jié)合定量研究結(jié)論；下列圖示中加熱方法（試管夾未畫出）最合理的是______（填字母）

（Ⅲ）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同；而且相同火焰層溫度也有差異。

（4）造成乙；丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫出兩點(diǎn)即可）

①______；②______。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共2題，共16分)27、某化學(xué)活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室里要將粗鹽（主要成分是氯化鈉；還含有不溶于水的固體）進(jìn)行提純，然后用得到的氯化鈉配制成氯化鈉溶液．

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)將粗鹽進(jìn)行提純，得到氯化鈉的實(shí)驗(yàn)方案______．

（2）要完成上述實(shí)驗(yàn)方案，需要的主要儀器有______．

（3）將得到的氯化鈉固體烘干后；用來(lái)配制150g5%的氯化鈉溶液：

①用______稱取______g氯化鈉固體倒入一大燒杯中．稱量前應(yīng)先調(diào)整______，若指針偏向右邊，可將右邊的平衡螺母向______旋轉(zhuǎn)；

②用______（100mL、200mL）量筒量取______mL水，倒入盛氯化鈉固體的大燒杯中，并用______；使氯化鈉固體完全溶解，便得到所要配制的氯化鈉溶液．

（4）交流反思：假如某同學(xué)在量取水時(shí)俯視刻度讀數(shù)，在最后稱取氯化鈉時(shí)，指針偏向了左側(cè)，則他們所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比理論值要偏______（填“高”或“低”）．28、為了避免實(shí)驗(yàn)失敗甚至造成嚴(yán)重后果；有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作的順序，一例如，點(diǎn)燃?xì)錃獗仨毾闰?yàn)純，再點(diǎn)燃．請(qǐng)仿照示例填寫下表空格：

。必須嚴(yán)格遵循操作順序的實(shí)驗(yàn)先做什么再做什么示例：點(diǎn)燃?xì)錃庀闰?yàn)純?cè)冱c(diǎn)燃1．______先______再______2．______先______再______

評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共6分)29、包含的例______rm{(}填號(hào)rm{)}

撲滅林大火；將大火路線前的片樹木砍掉。

菜時(shí)油鍋著火；鍋蓋。

熄滅化氣灶火；關(guān)閉閥門。

檔案火；用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，其滅理是______；

分類準(zhǔn)______；

熄滅酒精的火焰；蓋帽。

已金屬鎂能二氧化碳燃rm{(}如圖rm{)}若鎂著火，______rm{(}填“能”或“能”用氧化碳滅．30、稀土是儲(chǔ)量較少的類金屬的統(tǒng)稱有“工業(yè)維生素”的美譽(yù)；是不可再生的戰(zhàn)略資源。鈰是一種稀土元素，它在元素周期表中的信息如圖所示，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）從元素的分類看；鈰元素屬于______元素。

（2）鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】A；按體積計(jì)算；空氣中含氧氣21%，氮?dú)?8%．故A錯(cuò)誤；

B；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；可用于食品防腐．故B正確；

C；空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大；空氣質(zhì)量越差．故C錯(cuò)誤；

D；二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)；但二氧化碳不屬于空氣污染物．故D錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】本題的難度不大，明確空氣中的成分及各成分的性質(zhì)及用途是解答本題關(guān)?。?、A【分析】【解答】解：A；法國(guó)的拉瓦錫最早利用天平作為工具；用定量的方法測(cè)定并得出空氣的組成，所以正確．

B；英國(guó)的湯姆生的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了電子；所以B錯(cuò)誤．

C；瑞典的舍勒獨(dú)立發(fā)現(xiàn)并制得了氧氣；所以錯(cuò)誤。

D；意大利的阿伏伽德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念；所以錯(cuò)誤．

故選A．

【分析】根據(jù)各位科學(xué)家的突出貢獻(xiàn)判斷．3、B【分析】【解答】解：根據(jù)題意；“可拿磁鐵吸一下”是一個(gè)具體的操作實(shí)驗(yàn)過(guò)程，在假設(shè)；實(shí)驗(yàn)、觀察、做出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)．

故選B．

【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．4、B【分析】【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；本題難度不大，掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征rm{(}“多變一”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)；且符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)不符合題意；

B.該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)；但不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)符合題意；

C.該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧反應(yīng)的反應(yīng)；不屬于氧化反應(yīng)；符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故選項(xiàng)不符合題意；

D.該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)；且符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)不符合題意。

故選B。

【解析】rm{B}5、C【分析】【分析】根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的作用是能夠很明顯的對(duì)比出結(jié)果，比較出哪一種催化劑能明顯看出催化效果考慮。通過(guò)回答本題知道了兩種實(shí)驗(yàn)的對(duì)比效果的比較方法，可以通過(guò)比較時(shí)間、產(chǎn)生氣泡快慢、氣球膨脹快慢。

【解答】A.通過(guò)氣球膨脹的快慢很明顯的顯現(xiàn)出哪一物質(zhì)的催化效果好；故A不符合題意；

B.通過(guò)觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢；很明顯的看出反應(yīng)速度的快慢，也就知道了誰(shuí)的催化效果好了，故B不符合題意；

C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn)；看木條是否能復(fù)燃，由于分兩次實(shí)驗(yàn)，如果都能復(fù)燃，根本無(wú)法判斷哪一種物質(zhì)的催化效果好，故C符合題意；

D.第四組雖然也分兩次實(shí)驗(yàn)；但通過(guò)比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間的話，很明顯就能比較出反應(yīng)速度的快慢，故D不符合題意。

故選C。

【解析】rm{C}6、A【分析】解：rm{A}鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)為酸堿中和反應(yīng)；故A正確；

B；氧化鐵與鹽酸的反應(yīng)；氧化鐵為金屬氧化物，不是中和反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C；鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)；碳酸鈉屬于鹽，不是中和反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D；二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)；二氧化碳屬于非金屬氧化物，不是中和反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；

故選：rm{A}

根據(jù)中和反應(yīng)的定義進(jìn)行分析，中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)rm{.}判斷中和反應(yīng)時(shí)一要看反應(yīng)物是否是酸和堿；二是看生成物是否是鹽和水，二者缺一不可．

本題考查了酸堿中和反應(yīng)的判斷，完成此題，可以依據(jù)中和反應(yīng)的定義進(jìn)行．【解析】rm{A}7、A【分析】【分析】A.根據(jù)試管的用途和使用的注意事項(xiàng)判斷；B.根據(jù)量筒的用途和使用的注意事項(xiàng)判斷；C.根據(jù)燒杯的用途和使用的注意事項(xiàng)判斷；D.根據(jù)集氣瓶的用途和使用的注意事項(xiàng)判斷?！窘獯稹緼.試管用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫和加熱條件下均可使用，可直接加熱，故A正確；B.量筒是量取液體體積的，不能加熱，故B錯(cuò)誤；C.燒杯一般用于配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器，在常溫和加熱條件下均可使用，加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)，不可直接加熱，故C錯(cuò)誤；D.集氣瓶用于收集和貯存少量的氣體，不能加熱，故D錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥縭m{A}8、A【分析】解：rm{A}促進(jìn)化石燃料充分燃燒；既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源，正確；

B、空氣的成分按體積計(jì)大約是：氮?dú)夂脱鯕庹紃m{99%}稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣以及其他氣體成分占rm{1%}錯(cuò)誤；

C、目前測(cè)定海水中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種；不是化學(xué)物質(zhì)，錯(cuò)誤；

D、淡水資源，占全球總儲(chǔ)水量的rm{2.53%}其中大部分還分布在兩極和高山的冰雪及永久凍土層中，難以利用，錯(cuò)誤；

故選A．

A；根據(jù)完全燃燒的意義解答；

B；根據(jù)空氣中各成分的含量解答；

C；根據(jù)海洋化學(xué)資源解答；

D；根據(jù)淡水資源的現(xiàn)狀分析判斷．

本題考查的是有關(guān)化學(xué)資源與能源的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{A}9、C【分析】【分析】集氣瓶裝滿某氣體，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說(shuō)明該氣體不能支持燃燒，據(jù)此分析解答即可。【解答】

rm{壟脵}二氧化碳和氮?dú)饩荒苤С秩紵?，將燃著的木條伸入瓶中，火焰均會(huì)立即熄滅，故rm{壟脵}正確；rm{壟脷}一氧化碳能夠燃燒，所以將燃著的木條伸入瓶中，瓶?jī)?nèi)的氣體會(huì)燃燒，故rm{壟脷}錯(cuò)誤；rm{壟脹}空氣中含有氧氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰不會(huì)立即熄滅，故rm{壟脹}錯(cuò)誤；rm{壟脺}氮?dú)獠恢С秩紵?，將燃著木條伸入瓶中，立即熄滅，故rm{壟脺}正確，因此該瓶氣體可能是氮?dú)饣蚨趸?；不可能是一氧化碳或空氣，故C正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}二、填空題(共8題，共16分)10、CFe+CuSO4=FeSO4+Cu過(guò)濾Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑AC【分析】【解答】解：（1）利用銅的導(dǎo)熱性可以做成火鍋；

（2）“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

（3）由題意可知；含Cu；Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的，為了得到銅和硫酸鋅，應(yīng)向A溶液加入過(guò)量的鋅，通過(guò)過(guò)濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C，為了得到銅和硫酸鋅，應(yīng)加入稀硫酸，所以：

①過(guò)程Ⅱ中為了分離固體和液體；操作的名稱是過(guò)濾；

②過(guò)程Ⅲ中是稀硫酸與鋅反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的方程式是：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

③由上述分析可知；溶液A是硫酸銅和硫酸鋅的混合物，固體C是銅和鋅的混合物．所以，含銅；鋅兩種元素的物質(zhì)有AC．

故答案為：（1）C；（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（3）①過(guò)濾；②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；③AC．

【分析】（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途；根據(jù)金屬的性質(zhì)和用途分析；

（2）根據(jù)濕法煉銅”的原理寫出反應(yīng)的方程式；

（3）根據(jù)題意可知，含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的，為了得到銅和硫酸鋅，應(yīng)向A溶液加入過(guò)量的鋅，通過(guò)過(guò)濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C，為了得到銅和硫酸鋅，應(yīng)加入稀硫酸，據(jù)此分析有關(guān)的問(wèn)題．11、略

【分析】解：（1）甲烷是由許許多多的甲烷分子構(gòu)成的；從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)角度來(lái)說(shuō)，該微粒是由碳原子和氫原子構(gòu)成的；一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．

故填：甲烷分子；碳原子；氫原子；2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子．

（2）從物質(zhì)組成的角度來(lái)說(shuō)；兩種物質(zhì)中都含有相同的氫元素．

故填：氫元素．

根據(jù)圖中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題；例如可以判斷分子構(gòu)成；元素組成等．

甲烷分子和水分子的結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)也不同，要注意理解．【解析】甲烷分子；碳原子；氫原子；2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子；氫元素12、略

【分析】解：rm{(1)}氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是rm{C}或rm{D}．

rm{(2)A}裝置使用了注射器；能通過(guò)控制滴加過(guò)氧化氫溶液的速率來(lái)控制反應(yīng)速率．

故答案為：rm{(1)C}rm{D}rm{(2)}能控制反應(yīng)速率．

rm{(1)}根據(jù)氧氣的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置即可．

rm{(2)}根據(jù)rm{A}裝置使用了注射器；能控制滴加過(guò)氧化氫的速率，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}rm{D}能控制反應(yīng)速率13、①肥皂水煮沸蒸餾

②吸附【分析】【分析】本題考查的水的相關(guān)知識(shí)，根據(jù)硬水和軟水的鑒別、硬水的軟化及水的凈化分析?！窘獯稹縭m{壟脵}硬水遇到肥皂水起的泡沫少，軟水遇到肥皂水起的泡沫多，故常用肥皂水鑒別硬水和軟水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；蒸餾得到的是純凈的水，故蒸餾的凈化程度最高；故答案為：肥皂水；煮沸；蒸餾；rm{壟脷}明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來(lái)，故明礬可以用于凈水；故答案為：吸附?！窘馕觥縭m{壟脵}肥皂水煮沸蒸餾rm{壟脷}吸附14、（1）鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)

（2）過(guò)氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)

（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)【分析】【分析】

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)；

rm{(2)}過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)；

rm{+}氯酸鉀在加熱和二氧化錳的條件下生成氯酸鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{(3)}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)。

rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}【解析】rm{(1)}鐵rm{(1)}氧氣rm{+}四氧化三鐵化合反應(yīng)rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{(2)}氧氣分解反應(yīng)rm{(2)}氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣分解反應(yīng)rm{+}15、略

【分析】解：根據(jù)信息可知，天平的兩端各有紙筒，開始是平衡的，在向一端紙筒中傾倒二氧化碳?xì)怏w后，天平向倒入二氧化碳的紙筒一端傾斜rm{.}說(shuō)明傾倒二氧化碳的一端重量增加了，相同體積的物體，重量大的密度大，所以二氧化碳的密度比空氣的密度大rm{.}另外還有rm{壟脵}收集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶可以正放在桌上保存較長(zhǎng)時(shí)間；rm{壟脷}二氧化碳可以覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣，從而滅火；rm{壟脹}將二氧化碳?xì)怏w倒入放有點(diǎn)燃的長(zhǎng)短兩支蠟燭的燒杯中，短的一支先熄滅，長(zhǎng)的一支后熄滅rm{.}也可以說(shuō)明二氧化碳的密度大于空氣的密度．

故答案為：在相同狀態(tài)下二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣的大；

rm{(1)}收集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶可以正放在桌上保存較長(zhǎng)時(shí)間；

rm{(2)}二氧化碳可以覆蓋在可燃物表面；隔絕空氣，從而滅火；

rm{(3)}將二氧化碳?xì)怏w倒入放有點(diǎn)燃的長(zhǎng)短兩支蠟燭的燒杯中；短的一支先熄滅，長(zhǎng)的一支后熄滅．

根據(jù)相同狀態(tài)下二氧化碳?xì)怏w的密度大于空氣的密度考慮；并能列舉相關(guān)的例子．

二氧化碳的物理性質(zhì)是：可溶于水，密度比空氣大，加壓降溫易變?yōu)楣腆w“干冰”．【解析】在相同狀態(tài)下二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣的大；收集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶可以正放在桌上保存較長(zhǎng)時(shí)間；二氧化碳可以覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣，從而滅火；將二氧化碳?xì)怏w倒入放有點(diǎn)燃的長(zhǎng)短兩支蠟燭的燒杯中，短的一支先熄滅，長(zhǎng)的一支后熄滅16、略

【分析】解：rm{(1)}天然水中含有許多雜質(zhì)；自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉淀；過(guò)濾、吸附、殺菌消毒，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用蒸餾的方法；

rm{(2)}凈化自來(lái)水的過(guò)程中；向水中加入明礬的目的是吸附較大顆粒，加速沉降；

rm{(3)}在實(shí)驗(yàn)室中將一杯渾濁的自來(lái)水進(jìn)行過(guò)濾的主要儀器燒杯、漏斗、玻璃棒；過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因：液面高于濾紙邊緣rm{/}濾紙破損rm{/}儀器不干凈；

rm{(4)}

A；過(guò)濾后的水不是純凈的水；含有可溶性物質(zhì)；故錯(cuò)誤。

B；過(guò)濾后的水不能飲用；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；

C；過(guò)濾原理是利用組成顆粒大小的不同進(jìn)行分離；是將不溶性固體與液體分離的方法；故正確。

D；過(guò)濾速度較慢可能是濾紙被堵塞了；故正確；

rm{(5)}活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和異味；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

rm{(6)}把過(guò)濾后得到的水倒入蒸發(fā)皿中加熱；水不斷蒸發(fā)；最后蒸發(fā)皿中留下了一些白色固體；

答案：

rm{(1)}沉淀；過(guò)濾、殺菌消毒；蒸餾；

rm{(2)}吸附較大顆粒；加速沉降；

rm{(3)}燒杯、漏斗、玻璃棒；液面高于濾紙邊緣rm{/}濾紙破損rm{/}儀器不干凈；

rm{(4)A}

rm{(5)}吸附；物理；

rm{(6)}把過(guò)濾后得到的水倒入蒸發(fā)皿中加熱；水不斷蒸發(fā)；最后蒸發(fā)皿中留下了一些白色固體．

rm{(1)}根據(jù)凈水的方法以及凈化程度的高低進(jìn)行解答；

rm{(2)}根據(jù)明礬的作用解答；

rm{(3)}根據(jù)過(guò)濾時(shí)所用的儀器及注意事項(xiàng)解答；

rm{(4)}根據(jù)過(guò)濾是將不溶性固體與液體分離的方法；其原理是利用組成顆粒大小的不同進(jìn)行分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

rm{(5)}根據(jù)活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和異味解答；

rm{(6)}根據(jù)證明過(guò)濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是加熱蒸發(fā)后有殘留物解答；

本題屬于水的凈化的考查，解答本題關(guān)鍵是要知道自來(lái)水的凈化過(guò)程，且知道判別硬水軟水以及硬水軟化的方法，知道生活中常見節(jié)約用水的方法．【解析】沉淀；過(guò)濾；殺菌消毒；蒸餾；吸附較大顆粒，加速沉降；燒杯、漏斗、玻璃棒；液面高于濾紙邊緣rm{/}濾紙破損rm{/}儀器不干凈；rm{A}把過(guò)濾后得到的水倒入蒸發(fā)皿中加熱；水不斷蒸發(fā)，最后蒸發(fā)皿中留下了一些白色固體17、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)在原子中，原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，由甲微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)rm{=19>}核外電子數(shù)rm{=18}屬于陽(yáng)離子；

由乙微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=14}是原子結(jié)構(gòu)示意圖；故答案為：甲；

rm{(2)}由甲、乙兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可看出核外都有rm{3}個(gè)電子層，甲的最外層電子數(shù)是乙的最外層電子數(shù)的rm{2}倍；

故答案為：rm{3}rm{2}．

根據(jù)在原子中，原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)進(jìn)行分析解答本題．

本題考查了原子，離子的辨別方法，及在解題中的應(yīng)用．【解析】甲；rm{3}rm{2}三、推斷題(共7題，共14分)18、硫|氧氣|二氧化硫|二氧化碳【分析】【解答】解：A；B、C、D四種物質(zhì)；B是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，所以B有助燃性，B是氧氣，結(jié)合常見可燃物燃燒的現(xiàn)象可知，A是硫，C是二氧化硫，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以A是硫，B是氧氣，C是二氧化硫，D是二氧化碳．

故答案為：硫；氧氣，二氧化硫，二氧化碳．

【分析】根據(jù)A、B、C、D四種物質(zhì)，B是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，所以B有助燃性，B是氧氣，結(jié)合常見可燃物燃燒的現(xiàn)象可知，A是硫，C是二氧化硫，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．19、略

【分析】解：A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個(gè)電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素．

（1）A；B的元素符號(hào)分別為O、S．

（2）C；D的元素名稱分別是氟、鋁．

（3）氣體E的名稱是二氧化硫．

（4）A和B反應(yīng)生成E，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）O；S；（2）氟；鋁；（3）二氧化硫；（4）硫+氧氣二氧化硫．

A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，結(jié)合硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個(gè)電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．【解析】O；S；氟；鋁；二氧化硫；硫+氧氣二氧化硫20、略

【分析】解：

rm{(1)}汞屬于金屬；是由原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成；

rm{(2)A}氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的；故A正確；

B；氯化氫屬于純凈物；是由氫、氯兩種元素組成的，故B錯(cuò)誤；

C；氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的；一個(gè)氯化氫分子是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；

rm{(3)}

rm{壟脵}根據(jù)“原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，則rm{17=2+8+x}解得rm{x=7}

rm{壟脷}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同；

rm{壟脹}氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)不同．

答案：

rm{(1)壟脵}原子；rm{壟脷}分子；

rm{(2)A}

rm{(3)壟脵7}rm{壟脷}最外層電子數(shù)；rm{壟脹}質(zhì)子數(shù)．

rm{(1)}根據(jù)汞屬于金屬；是由原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成解答；

rm{(2)A}根據(jù)物質(zhì)是由元素組成進(jìn)行解答；

B；根據(jù)氯化氫屬于純凈物進(jìn)行解答；

C；根據(jù)物質(zhì)是由元素組成；分子是由原子構(gòu)成進(jìn)行解答；

rm{(3)}

rm{壟脵}根據(jù)“原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，可求rm{x}的數(shù)值．

rm{壟脷}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；進(jìn)行分析解答．

rm{壟脹}根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類解答．

本題考查了物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行rm{.}考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】原子；分子；rm{A}rm{7}最外層電子數(shù)；質(zhì)子數(shù)21、（一）（1）過(guò)濾吸附蒸餾（自上而下填寫）

（2）顆粒大小

（二）漏斗玻璃棒濾紙破損漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣

（三）（1）③（2）C（3）肥皂水加熱煮沸【分析】【分析】本題考查的是水的凈化，根據(jù)水的凈化方法及硬水與軟水的鑒別、硬水的軟化方法分析?！窘獯稹拷猓?/p>

rm{(}一rm{)}原理分析：

rm{(1)}不溶性固體小顆粒通過(guò)過(guò)濾除去，利用活性炭的吸附性除去色素和異味，可溶性物質(zhì)可以通過(guò)蒸餾除去，故填：過(guò)濾；吸附；蒸餾rm{(}自上而下填寫rm{)}

rm{(2)}過(guò)濾就是利用混合物中不同成分顆粒大小差異進(jìn)行分離的方法；故填：顆粒大??；

rm{(}二rm{)}操作過(guò)程：

在過(guò)濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(tái)rm{(}鐵圈rm{)}燒杯、漏斗、玻璃棒；在過(guò)濾操作過(guò)程中；如果濾紙破損或者漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣，則部分待過(guò)濾液不經(jīng)過(guò)濾紙直接進(jìn)入承接濾液的燒杯里，會(huì)造成濾液渾濁；故答案為：漏斗；玻璃棒；濾紙破損；漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣；

rm{(}三rm{)}遷移應(yīng)用。

rm{(1)}步驟rm{壟脵}網(wǎng)格凈水原理類似于步驟過(guò)濾，故填：rm{壟脹}

rm{(2)}步驟rm{壟脷}是沉降，所起的作用是使泥沙沉積至底部，故填：rm{C}

rm{(3)}硬水遇到肥皂水起的泡沫少，軟水遇到肥皂水起的泡沫多，故可以用肥皂水檢驗(yàn)水樣是否是硬水；加熱煮沸可以降低水的硬度，故若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度高，建議在飲用前可采取的處理辦法是加熱煮沸，故填：肥皂水；加熱煮沸?！窘馕觥縭m{(}一rm{)(1)}過(guò)濾吸附蒸餾rm{(}自上而下填寫rm{)}rm{(2)}顆粒大小rm{(}二rm{)}漏斗玻璃棒濾紙破損漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣rm{(}三rm{)(1)壟脹}rm{(2)C}rm{(3)}肥皂水加熱煮沸22、高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)【分析】解：將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點(diǎn)燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則rm{A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脵A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脷(1)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

rm{+}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫rm{(2)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

故答案為：rm{+}高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{壟脵}二氧化錳rm{壟脷(1)}氧氣；分解反應(yīng)；rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應(yīng)．

將暗紫色rm{+}或紫紅色rm{(2)}的固體rm{+}加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}取淡黃色粉末rm{(}點(diǎn)燃放入rm{)}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{A}結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{B}或紫紅色rm{C}的固體；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{B}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{D}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．rm{(}【解析】高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應(yīng)rm{+}23、略

【分析】解：由“無(wú)色氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃”為推斷入口，得知rm{C}是氧氣；然后通過(guò)銀白色金屬rm{D}和氧氣的反應(yīng)現(xiàn)象推得黑色固體rm{F}是四氧化三鐵，rm{D}是鐵；由“黑色粉末rm{A}和無(wú)色液體rm{B}混合“，生成無(wú)色無(wú)味的氣體氧氣，根據(jù)生成氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法推得rm{A}為二氧化錳，rm{B}溶液為過(guò)氧化氫溶液；由“加熱暗紫色固體rm{E}“，可同時(shí)得到二氧化錳和氧氣，推得rm{E}為高錳酸鉀；即rm{A}二氧化錳；rm{B}過(guò)氧化氫溶液；rm{C}氧氣；rm{D}鐵；rm{E}高錳酸鉀；rm{F}四氧化三鐵．

所涉及到的三個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式分別為：過(guò)氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣，該反應(yīng)為分解反應(yīng)；高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，該反應(yīng)為分解反應(yīng)；鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；該反應(yīng)為化合反應(yīng)．

故答案為：

rm{(1)}二氧化錳；過(guò)氧化氫溶液；氧氣；鐵rm{E}高錳酸鉀；四氧化三鐵．

rm{(2)(1)}過(guò)氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；

rm{(2)}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；

rm{(3)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；化合反應(yīng)．

由“無(wú)色氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃”為推斷入口，得知rm{C}是氧氣；然后通過(guò)銀白色金屬rm{D}和氧氣的反應(yīng)現(xiàn)象推得黑色固體rm{F}是四氧化三鐵，rm{D}是鐵；由“黑色粉末rm{A}和無(wú)色液體rm{B}混合“，生成無(wú)色無(wú)味的氣體氧氣，根據(jù)生成氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法推得rm{A}為二氧化錳，rm{B}溶液為過(guò)氧化氫溶液；由“加熱暗紫色固體rm{E}“，可同時(shí)得到二氧化錳和氧氣，推得rm{E}為高錳酸鉀rm{.}據(jù)此完成相關(guān)的問(wèn)題．

推斷習(xí)題要善于根據(jù)習(xí)題中的信息來(lái)尋找突破口，抓住解決問(wèn)題的關(guān)鍵，比如本題中的“無(wú)色氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃”既是解決此題的關(guān)鍵突破口rm{.}當(dāng)然學(xué)生還得有過(guò)硬的基礎(chǔ)知識(shí)根基．【解析】二氧化錳；過(guò)氧化氫溶液；氧氣；鐵；高錳酸鉀；四氧化三鐵；過(guò)氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣，分解反應(yīng)；高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，分解反應(yīng)；鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵，化合反應(yīng)24、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，則rm{A}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應(yīng)生成銅和水，則rm{B}為氧氣，rm{C}為氫氣，rm{D}為氧化銅．

rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}即水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}可能是氧化銅rm{(2)D}也可能是四氧化三鐵rm{(}氧化銅的化學(xué)式為：rm{)}．

rm{CuO}反應(yīng)rm{(3)}即氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．

故答案為：rm{(1)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{壟脹}等；rm{(1)2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}置換反應(yīng)．

由題意，rm{(2)CuO}rm{(3)}rm{A}rm{B}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{C}是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，則rm{D}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應(yīng)生成銅和水，則rm{A}為氧氣，rm{A}為氫氣，rm{B}為氧化銅；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{C}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{D}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．rm{(}【解析】rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}等；置換反應(yīng)rm{CuO}四、探究題(共2題，共6分)25、略

【分析】解：rm{(1)}由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，碳原子最外層電子數(shù)為rm{4}根據(jù)碳的名稱可知碳屬于非金屬元素；由圖可知：碳原子有兩個(gè)電子層；屬于第二周期；

rm{(2)}由碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)可知，圖rm的碳原子的排列是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)；具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的名稱是金剛石；

rm{(3)}由在化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則可知，rm{C}為rm{+4}價(jià)，rm{Cl}為rm{-1}價(jià)，由rm{C}和rm{Cl}組成的化合物的化學(xué)式為：rm{CCl_{4}}．

rm{(4)}古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，說(shuō)明碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；木炭和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，反應(yīng)方程式是：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{C+2CuOdfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}根據(jù)碳還原氧化銅的反應(yīng)中，碳元素的化合價(jià)從rm{(5)}變?yōu)閞m{0}一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)中，碳元素的化合價(jià)從rm{+4}價(jià)變?yōu)閞m{+2}價(jià)；單質(zhì)碳與一氧化碳具有還原性，則是由于它們中碳元素的化合價(jià)不是最高價(jià)，都可以繼續(xù)升高為rm{+4}價(jià)；

故答案為：

rm{+4}非金屬；二；

rm{(1)4}金剛石；

rm{(2)}

rm{(3)CCl_{4}}穩(wěn)定；rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{(4)}一氧化碳和碳中碳元素的化合價(jià)在反應(yīng)中升高；二氧化碳中碳元素的化合價(jià)不能再升高．

rm{C+2CuOdfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的含義、碳的名稱、電子層數(shù)rm{(5)}周期數(shù)分析回答；

rm{(1)}根據(jù)常見的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析回答，金剛石的碳原子的排列是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，石墨的碳原子的排列是層狀結(jié)構(gòu)，rm{=}的碳原子的排列是由rm{(2)}個(gè)原子構(gòu)成的分子；形似足球；

rm{C_{60}}根據(jù)化合價(jià)原則；由化合價(jià)會(huì)寫出化學(xué)式；

rm{60}根據(jù)碳原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)的特點(diǎn)；判斷碳元素的化學(xué)性質(zhì)；并根據(jù)高溫下木炭還原氧化銅的反應(yīng)原理解答；

rm{(3)}單質(zhì)碳中碳元素化合價(jià)為rm{(4)}一氧化碳中碳元素化合價(jià)為rm{(5)}價(jià)，二氧化碳中碳元素化合價(jià)為rm{0}價(jià)為碳元素的最高正價(jià)．

本題考查了由碳元素組成的幾種碳的單質(zhì)的性質(zhì)，同時(shí)考查了根據(jù)題中信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)書寫化學(xué)方程式和分析、解決問(wèn)題的能力．rm{+2}【解析】rm{4}非金屬；二；金剛石；rm{CCl_{4}}穩(wěn)定；rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}碳元素的化合價(jià)在反應(yīng)中升高；二氧化碳中碳元素的化合價(jià)不能再升高rm{C+2CuOdfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}26、外焰與空氣（氧氣）接觸更充分。內(nèi)焰。c。酒精的濃度。露出酒精燈的燈芯長(zhǎng)度?！痉治觥拷猓海?）在實(shí)驗(yàn)中；位于外焰的部分明顯碳化，這說(shuō)明酒精燈的外焰溫度最高，原因外焰與空氣（或氧氣）接觸更充分，酒精燃燒更充分；

故答案是：外焰與空氣（氧氣）接觸更充分；

（2）根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)顯示；酒精燈的內(nèi)焰的溫度最高；

故答案是：內(nèi)焰；

（3）酒精燈加熱的正確操作；實(shí)際上內(nèi)焰溫度最高，為防止因試管受熱不均勻而引起的試管炸裂，加熱還應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，且試管應(yīng)傾斜45°角，符合的只有c；

故答案是：c；

（4）屬于實(shí)驗(yàn)誤差分析；此問(wèn)題屬于開放題型，