2025年中圖版高三語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版高三語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、閱讀下面的一段文字；請選出劃線句子沒有語病的一句（）

2014年10月19日，①甘肅省第二次楹聯(lián)學(xué)會會員代表大會在蘭州召開，②來自隴原各地的代表約50余人參加會議．③會議選舉產(chǎn)生了甘肅省楹聯(lián)學(xué)會新一屆理事會，④薛淵當(dāng)選為甘肅省楹聯(lián)學(xué)會會長．⑤會議傳達(dá)了習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上的講話精神，⑥號召全省楹聯(lián)藝術(shù)家堅持人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，努力創(chuàng)作出更多無愧于時代的優(yōu)秀作品．A.①③⑤B.②④⑤C.③④⑤D.④⑤⑥2、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.國家體育總局公布了對孫揚(yáng)的處理決定：孫揚(yáng)被暫時取消參加國內(nèi)外一切比賽，暫不參加國家游泳隊(duì)集訓(xùn)，不代表國家游泳隊(duì)參加任何社會活動B.香港海洋公園在短短7小時內(nèi)有6條瀕危錘頭鯊?fù)蝗烩?，檢視過錘頭鯊尸體的專家懷疑鯊魚的神經(jīng)系統(tǒng)受病毒感染，但暫不清楚是什么病毒C.陶淵明的外祖母是陶侃的女兒，一個外祖母是很可能向外孫談起自已父親的，那么，陶侃的一生可能對陶淵明有很深的印象，不也很自然嗎？D.太陽黑子醞釀著破壞性的太陽風(fēng)暴，這種風(fēng)暴會突然讓帶電粒子經(jīng)過遙遠(yuǎn)的空間距離奔向地球，導(dǎo)致地球衛(wèi)星短路、手機(jī)信號中斷甚至電子系統(tǒng)損毀．3、【題文】下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語的意義相同的一項(xiàng)是（）A.蒙沖斗艦?zāi)艘郧___此____者用兵之患也B.彼所將中國人不____十五六萬今急而求子，是寡人之____也C.先以書____操，詐云欲降小學(xué)而大____D.____北軍二里余，同時發(fā)火彭澤____家百里4、【題文】依次填入下列各句橫線處的詞語；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）目前社會上的浮躁風(fēng)氣和商業(yè)上的投機(jī)心理著學(xué)術(shù)界；一些學(xué)者忘記了學(xué)術(shù)目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。

（2）學(xué)術(shù)上的問題應(yīng)當(dāng)由學(xué)者們自由地討論解決；領(lǐng)導(dǎo)不要。

（3）去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)，工程局組織力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。A.侵襲干預(yù)由于B.侵蝕干預(yù)鑒于C.侵襲干涉鑒于D.侵蝕干涉由于5、材料一：10月9日，是第48屆世界郵政日，國家郵政局局長馬軍勝透露了一個重磅信息：“中國快遞業(yè)務(wù)量已經(jīng)連續(xù)三年位列世界第一；全球快遞業(yè)務(wù)增長中，中國貢獻(xiàn)了四成?！睋?jù)了解，順豐、中通等6家企業(yè)成功改制上市，中國郵政集團(tuán)公司業(yè)務(wù)規(guī)模已進(jìn)入世界郵政前三強(qiáng)，創(chuàng)造了中國服務(wù)業(yè)和世界郵政業(yè)發(fā)展的奇跡。不過，馬軍勝也指出：“隨著中國快遞業(yè)走向世界領(lǐng)先，我們更應(yīng)正視短板和不足、困難和挑戰(zhàn)，加快培育國際級快遞品牌，打造中國快遞企業(yè)的航母群。”(摘編自郭丁源《中國快遞業(yè)還缺幾個國際巨頭》，2017年10月11日《中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報》)材料二：

(數(shù)據(jù)來自KS5U中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng))材料三：2009年，《中華人民共和國郵政法》正式頒布實(shí)施，確立了快遞服務(wù)業(yè)的法律地位。此法提出的“鼓勵競爭、促進(jìn)發(fā)展”原則，極大地釋放了快遞服務(wù)業(yè)的發(fā)展活力。同時，快遞業(yè)與電子商務(wù)融合發(fā)展，進(jìn)入了發(fā)展的快車道。另一方面，快遞業(yè)給物流行業(yè)和眾多關(guān)聯(lián)行業(yè)帶來了極大的營收帶動效應(yīng)，數(shù)據(jù)表明，快遞業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的作用巨大，較好地緩解了我國的就業(yè)壓力。隨著快遞行業(yè)體量不斷增大，如何優(yōu)化快遞末端的“最后一公里”成為了行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要方向。在中國郵政集團(tuán)上海郵政科學(xué)研究院原院長周煥德看來，快遞末端建設(shè)還存在不少的短板：“網(wǎng)點(diǎn)分布不均現(xiàn)象較為突出，末端網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)水平不高；表現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、配套設(shè)施不完備、功能分區(qū)不科學(xué)；快遞企業(yè)對基層網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)重視不夠，對網(wǎng)點(diǎn)硬件建設(shè)和服務(wù)軟實(shí)力重視程度還有待提升。”(摘編自郭丁源《中國快遞業(yè)還缺幾個國際巨頭》，2017年10月11日《中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報》)材料四：日本快遞企業(yè)只有21家，且每年快遞業(yè)務(wù)量的92％都集中在大和運(yùn)輸、佐川急便、日本郵政三家快遞企業(yè)，這些快遞企業(yè)無論是從營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的深度、廣度，還是企業(yè)的設(shè)施設(shè)備、各級轉(zhuǎn)運(yùn)中心都有很大規(guī)模，這為企業(yè)打造統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)質(zhì)量，快速而高效干支線運(yùn)行和一體化的管理提供了支撐保障。反觀我國，幾千家的快遞公司，每一家的公司都小規(guī)模，快遞行業(yè)的各種資源都碎片化，在這樣的現(xiàn)狀下要使整個行業(yè)高效、快速、低成本運(yùn)行的難度很高。在日本，日本郵政專攻普通郵件業(yè)務(wù)，大和運(yùn)輸?shù)让駹I企業(yè)專攻小包裹業(yè)務(wù)，DHL等外資企業(yè)專攻國際包裹業(yè)務(wù)，佐川急便等物流企業(yè)專攻綜合物流業(yè)務(wù)，整個市場是“差異化競爭、專業(yè)化經(jīng)營、合作化發(fā)展”戰(zhàn)略。從單個日本快遞企業(yè)成長歷程來看，其業(yè)務(wù)開拓也是一直專注于專業(yè)化方向的客戶消費(fèi)心理、行為習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)多樣化、高質(zhì)量的快遞及相關(guān)的運(yùn)輸服務(wù)產(chǎn)品滿足客戶需求，以提高企業(yè)的規(guī)模效益及范圍經(jīng)濟(jì)性效益。反觀中國，數(shù)以千計的快遞企業(yè)均提供標(biāo)準(zhǔn)快遞服務(wù)，造成整個行業(yè)在價格上的肉搏，陷入“誰先漲價誰先死、誰不漲價誰等死”的怪圈。中國快遞行業(yè)應(yīng)充分挖掘快遞市場消費(fèi)者的需求，合理的細(xì)分市場，滿足不同客戶需求，挖掘行業(yè)新的贏利點(diǎn)。(摘編自肖玉徽等《日本快遞業(yè)現(xiàn)狀對我國快遞發(fā)展的啟示和借鑒》)下列關(guān)于中國快遞行業(yè)發(fā)展的理解，不正確的一項(xiàng)是A.我國快遞業(yè)務(wù)量已經(jīng)連續(xù)三年位列世界第一，對全球快遞業(yè)增長的貢獻(xiàn)達(dá)到40％。B.我國快遞服務(wù)業(yè)的迅猛發(fā)展，有賴于法律政策的支持、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和就業(yè)壓力的緩解。C.六家快遞企業(yè)成功改制上市，中國郵政集團(tuán)規(guī)模增大，成為中國服務(wù)業(yè)、世界郵政業(yè)發(fā)展的奇跡。D.中國快遞行業(yè)在充分挖掘快遞市場消費(fèi)者的需求等方面，與快遞業(yè)發(fā)展的先進(jìn)國家相比還有差距。6、閱讀下面文字；完成1-3題。

北京城是大氣的。這種大氣首先體現(xiàn)在建筑上，不要說偌大的一個紫禁城只住皇帝“一家人”，便是最不起眼的四合院，也是疏落有致，頗多空間的。北京城的大氣更體現(xiàn)在文化上，北京從來就是漢胡____，五方雜處的地方；三教九流，五行八作，都在這里出入；匯集和發(fā)展，各種文化都在這里交流、碰撞和融合。一個外地人，只要他到了北京，保準(zhǔn)不會感到別扭；如果他還很隨和，會說幾句普通話，那么，用不了幾天，他幾乎就會覺得自己是個北京人了。

這就是北京：古老而又新鮮，博大而又精深，高遠(yuǎn)而又親切，迷人而又難解。它是單純的，單純得你一眼就能認(rèn)出這就是北京；它又是多彩的，多彩得你永遠(yuǎn)無法一言以蔽之。而無論久遠(yuǎn)深厚的歷史也好，生機(jī)勃發(fā)的現(xiàn)實(shí)也好；豪雄____的王氣也好，醇厚平和的民風(fēng)也好，只要你一走進(jìn)北京，它們都會向你撲面而來，讓你____。你可能會驚異于現(xiàn)代都會的日新月異，也可能會流連于千年古都的____深沉；可能會丙于文化名邑的清雅幽遠(yuǎn)；也可能會迷戀于民眾舞臺的柳暗花明。所有這些，都會使一個初進(jìn)北京的人感到無比的神奇，它會使你心旌搖蕩，神志癡迷，不知所以。可以這么說，任何試圖讀懂北京的人，一開始，都會有一種不得其門而入的感覺。

（取材于易中天《讀城記》，有刪改）

依次填入文中甲、乙、丙處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.浩蕩深厚沉湎B.浩瀚雄厚沉湎C.浩蕩雄厚沉醉D.浩瀚深厚沉醉7、下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是A.贗品不脛而走魚____piāo驚魂____定fǔB.胳膊長備不懈通____jī危如____卵lěiC.巨擘望風(fēng)披靡熟____rěn寧缺____濫wùD.濫觴殫精竭慮復(fù)____bì未雨綢____móu8、【題文】下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.2010年3月底，世博會廣東館整體完工，裝飾著古色古香的窗花、金色箔片做成剪紙的騎樓，在燈光的映射下美輪美奐。B.中國代表團(tuán)中最矮的小塊頭何可欣，年紀(jì)輕輕卻早已獲贊譽(yù)一片，是體操界著名的“高低杠公主”，可謂秤砣雖小壓千斤了。C.要想富，先修路。在窮家富路這一思想的指導(dǎo)下，江西省交通廳和南昌市共同投資數(shù)億元啟動瑤湖大橋擴(kuò)建及麻丘互通立交工程。D.公安部門終于證實(shí)，為查清利用足球賭博的幾起重點(diǎn)案件，南勇等被依法傳訊到案接受調(diào)查，相對于足協(xié)的三緘其口，坊間則開始了一場圍繞南勇案件的大猜測。9、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過90分鐘苦戰(zhàn)，中國男足在主場2：兵不血刃地戰(zhàn)勝卡塔爾隊(duì)，奇跡般地登上了世界杯預(yù)選賽亞洲區(qū)12強(qiáng)賽的末班車．B.參加第三屆“黃河文化杯”全國美術(shù)創(chuàng)作大賽的藝術(shù)家們著手成春，將一幅幅精美的畫作呈獻(xiàn)給大家．C.第88屆奧斯卡金像獎頒獎典禮在好萊塢舉行，萊昂納多憑《荒野獵人》中不瘟不火的表演成為奧斯卡影帝得主．D.近日，涉嫌山東濟(jì)南非法經(jīng)營疫苗系列案件的一部分相關(guān)責(zé)任人被問責(zé)，廣大市民對此無不彈冠相慶．評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、補(bǔ)寫出下面語段中的空缺部分．

家國情懷，與其說是心靈感觸，毋寧說是生命自覺和精神傳承．無論是《岳陽樓記》（范仲淹）中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)的以天下為己任的政治抱負(fù)，還是《過零丁洋》（文天祥）中“____？____”體現(xiàn)的舍生取義的生死觀，抑或是《離騷》（屈原）中“____，____”體現(xiàn)的為家國理想至死不悔的執(zhí)著信念，更不用說《登岳陽樓》（杜甫）中“____，____”體現(xiàn)的心系國家安危而愴然淚下的憂國情懷，都可以說是對家國情懷的最好詮釋．這種與國家民族休戚與共的胸襟，這種濟(jì)世救民、匡扶天下的擔(dān)當(dāng)，就像川流不息的江河，流淌著民族的精神道統(tǒng)，滋潤著每個人的精神家園．11、閱讀下面的文字；完成（1）?（4）題。

宋文驄：追夢云霄間。

三月春光里；一位老人卻沒能趕上他“孩子”的18歲生日。

3月22日；中國工程院院士；殲-10飛機(jī)總設(shè)計師、中航工業(yè)成都飛機(jī)設(shè)計研究所首席專家宋文驄走完了他86年的人生旅程，錯過了他人生中最重要的一個日子--3月23日，殲-10飛機(jī)首次試飛成功的日子。

最早與飛機(jī)的結(jié)緣；并不是美好的記憶。1930年3月，宋文驄出生在云南。他的童年是在防空警報和硝煙戰(zhàn)火中度過的，他印象最深的就是日本飛機(jī)對昆明沒完沒了的轟炸。

“防空警報；警報什么呢？--中國飛機(jī)跑了，日本飛機(jī)來了。我們沒有抵抗力?。　彼挝尿嫸笸?，一個國家如果落后，那挨打起來是沒完的。

“我們一定要有很好的飛機(jī)?！眽粝肴缤N子般在他心底萌芽。

少年傷痛；心懷救國壯志。中年發(fā)奮，澎湃強(qiáng)國雄心。1949年，19歲的宋文驄成為一名偵察員。在抗美援朝的戰(zhàn)場上，宋文驄成為一名空軍機(jī)械師。回國后第二年，他考入了哈爾濱軍事工程學(xué)院，開始了他的飛機(jī)設(shè)計生涯。

在祖國的航空工業(yè)體系里；宋文驄不斷成長，兒時的夢想也越來越近。1980年，宋文驄任殲-7C飛機(jī)總設(shè)計師，領(lǐng)導(dǎo)了第二代戰(zhàn)斗機(jī)從設(shè)計到定型裝備部隊(duì)全過程，填補(bǔ)了我國輕型全天候戰(zhàn)斗機(jī)裝備的空白，使我國跨入自主研制第二代戰(zhàn)斗機(jī)的國際行列。

1986年；時年56歲的宋文驄被任命為殲-10飛機(jī)總設(shè)計師，肩負(fù)起了我國自主研發(fā)新一代先進(jìn)戰(zhàn)斗機(jī)的歷史重任。殲-10飛機(jī)是我國自行研制的當(dāng)前唯一的具有國際先進(jìn)水平的第三代戰(zhàn)斗機(jī)，技術(shù)跨度大；難度高，其戰(zhàn)技要求集中體現(xiàn)了西方先進(jìn)國家著手開發(fā)的2000年左右裝備第三代先進(jìn)戰(zhàn)斗機(jī)的特點(diǎn)。

20世紀(jì)80年代；西方發(fā)達(dá)國家已經(jīng)在航空領(lǐng)域研發(fā)了一大批高新技術(shù)，而那時，我國的航空工業(yè)可以說才剛剛起步，甚至在某些領(lǐng)域還是空白。

“技術(shù)；人才和實(shí)驗(yàn)條件等方面；和第三代先進(jìn)飛機(jī)的要求相距甚遠(yuǎn)。”在漫長的研制過程中，宋文驄領(lǐng)導(dǎo)廣大設(shè)計技術(shù)人員，一步一個腳印，默默地向目標(biāo)邁進(jìn)，先后攻克了先進(jìn)氣動布局、數(shù)字式電傳飛控系統(tǒng)、高度綜合化航電武器系統(tǒng)、CAD/CAE/CAM等關(guān)鍵技術(shù)。

一埋頭就是12年。

1998年3月23日；殲-10飛機(jī)終于做好了所有首次試飛的準(zhǔn)備。當(dāng)時已經(jīng)68歲的宋文驄知道，國外第三代飛機(jī)無一例外都發(fā)生過墜機(jī)事故，這如同一個魔咒，籠罩在團(tuán)隊(duì)每一個人的心頭。

“這種飛機(jī)沒有不摔的；所以他當(dāng)時壓力很大?！睔?10戰(zhàn)斗機(jī)副總設(shè)計師戴川回憶，“宋老的方法就是反反復(fù)復(fù)；反反復(fù)復(fù)把工作做到位?！?/p>

一項(xiàng)項(xiàng)試驗(yàn)順利通過；飛機(jī)終于平穩(wěn)著陸。成功了，有人歡呼，有人落淚。殲-10戰(zhàn)斗8

機(jī)設(shè)計師楊偉說：“在那之前從未見過老頭流淚；但是在那一刻他哽咽了。他畢生的精力，最終化作了一種戰(zhàn)斗力?！?/p>

那一天；宋文驄執(zhí)意把自己的生日改成了3月23日--殲-10成功首飛的日子?！拔蚁氲牟皇钦f一架飛機(jī)首飛就完了，我考慮的是我們的飛機(jī)出來后它在什么層次上，最終一定要使我們的飛機(jī)進(jìn)入世界的先進(jìn)行列?！?/p>

生日成為又一個起點(diǎn)。經(jīng)過數(shù)千次的定型試飛；殲-10戰(zhàn)斗機(jī)于2006年正式列裝空軍航空兵部隊(duì)。

“青驥奮蹄向云端；老馬信步小眾山?！蹦且荒?，宋文驄76歲，離他受命為殲-10總設(shè)計師之時，已經(jīng)過去了20年。

在他的影響和培育下；以殲-10雙座飛機(jī)和梟龍飛機(jī)總設(shè)計師楊偉為代表的一代又一代航空新人，一大批站在航空科技前沿；全面掌握了航空高新技術(shù)的飛機(jī)設(shè)計師，航電專家，飛控專家和機(jī)械、軟件開發(fā)等優(yōu)秀人才，已經(jīng)成長為各個領(lǐng)域的骨干和棟梁。

宋文驄的夢還在繼續(xù)。

（摘自《光明日報》；2016年03月24日陳恒）

（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．宋文驄因?yàn)閺男【涂釔埏w機(jī)；所以“我們一定要有很好的飛機(jī)”的夢想如同種子般在他心底生根；萌芽、壯大。

B．宋文驄被任命為殲-10飛機(jī)總設(shè)計師時；我國的航空工業(yè)才剛剛起步，而西方發(fā)達(dá)國家在此領(lǐng)域已頗有成就。

C．在技術(shù)；人才和實(shí)驗(yàn)條件等方面欠佳的情況下；宋文驄獨(dú)自埋頭苦干12載，先后攻克了先進(jìn)氣動布局等關(guān)鍵技術(shù)。

D．國外第三代飛機(jī)無一例外都發(fā)生過墜機(jī)事故；所以，即使宋文驄做好了所有首次試飛的準(zhǔn)備工作，殲-10戰(zhàn)斗機(jī)最終也沒能逃脫這個魔咒。

E．文章采用了倒敘的手法；字里行間透露出作者對中國工程院院士宋文驄逝世的哀痛及惋惜，以及對宋老那種一直追夢精神的敬佩。

（2）宋文驄是如何一步步地完成他飛機(jī)設(shè)計師夢想的？請結(jié)合文本概括。

（3）宋文驄對中國的航天航空做了哪些貢獻(xiàn)？請結(jié)合全文簡要概括。

（4）作為中國工程院院士，宋文驄一直追夢云霄間，關(guān)于“夢想”，你怎么看？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?2、閱讀下面的文字；完成下列各題。

提筆忘字：科技進(jìn)步導(dǎo)致文化衰退？

日前美國《洛杉磯時報》的一則報道一石激起千層浪：“由于使用拼音法發(fā)手機(jī)短信及電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫漢字書寫；越來越多的中國人不記得如何用筆書寫漢字?！?/p>

顯然“提筆忘字”不是個別現(xiàn)象；否則也不會吸引國內(nèi)諸多媒體紛紛發(fā)表報道和評論。雖然現(xiàn)在用得著手寫的地方越來越少，但在偶爾出現(xiàn)需要的時候，如寫個便條，填個表格，答個試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時，人們的解決之道頗為典型：不再去翻《新華字典》，而是掏出手機(jī)按幾個鍵，用拼音打出忘了的字。“鍵盤依賴癥”，就是這樣活靈活現(xiàn)。

其實(shí)；自從選擇了現(xiàn)代化發(fā)展之路，漢字手寫被更為高效和標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤輸入所替代就是必然結(jié)果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國人千百年來賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐漸退出歷史舞臺。生存和生活技能的更新?lián)Q代，是人類文明逐漸進(jìn)步的伴隨現(xiàn)象，這是生產(chǎn)力不斷上升的結(jié)果，是歷史的必然。然而，對于漢字書寫的淡忘，卻絕對是中華文化──至少是傳統(tǒng)文化的衰退。

相對于其他生存和生活技能；漢字書寫還擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用，因?yàn)橹袊幕杷诰图耐性跐h字字形和書寫漢字的手腦配合之中。這是漢字區(qū)別于其他字母類文字的地方，也是臺灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報為世界遺產(chǎn)的原因之一。倘若大部分中國人都不再會手書漢字，將是以漢字為基礎(chǔ)的中國文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲。”

可是；避免成為“新文盲”的目標(biāo)絕不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達(dá)成的。今天的人們雖然偶爾還會發(fā)出“原來你寫的一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經(jīng)淡忘雋秀字體所帶來的榮光。因?yàn)?，寫一手好字已?jīng)失去了當(dāng)年的實(shí)際作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的對象；因?yàn)?，寫一手好字并不能與現(xiàn)在的辦公自動化“無縫銜接”，這是實(shí)用主義的選擇。所以政府不能要求人們從高效低碳的無紙化自動辦公環(huán)境中返回，也不可能要求人們在打字更高效的場合必須使用手寫。就像曾經(jīng)的清朝，每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射，但是卻并不能提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

所以；要想阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無法施行的法令是不夠的，必須讓能寫一手好字重新成為實(shí)用追求，甚至讓手書漢字不僅成為一項(xiàng)技能，更加成為一種普遍認(rèn)同的美的享受──就如同現(xiàn)代社會節(jié)奏再快，也擋不住大家停下來喝杯茶的興致。而我們知道，咖啡和可樂的入侵并沒有讓中國人遺忘飄蕩千年的茶香。

也許；拿起筆享受書寫，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實(shí)際。

（1）下列對“提筆忘字”的相關(guān)敘述，不正確的一項(xiàng)是____

A．“提筆忘字”反映的是越來越多的中國人不再一筆一劃書寫漢字；而是在使用手機(jī)或電腦時用拼音進(jìn)行交流的現(xiàn)象。

B．“提筆忘字”時不去翻字典；而是拿出手機(jī)用拼音打出忘記的字，這種解決問題的辦法，在人們生活中普遍存在。

C．“提筆忘字”如果成為在大部分中國人中都普遍存在的現(xiàn)象；將給以漢字為基礎(chǔ)的中華文化帶來一定程度的損失。

D．“提筆忘字”現(xiàn)象可以不再惡化；但必須讓能夠?qū)懸皇趾米种匦鲁蔀閷?shí)用追求，更加成為一種對美的享受。

（2）下列對漢字書字的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是____

A．漢字書寫不僅是生存和生活技能；而且還寄托著中國文化之精髓，擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用。

B．如今寫一手好字已經(jīng)不再令人驚嘆；也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對象的功用。

C．無紙化自動辦公比手寫漢字更加高效；也更低碳，所以政府不能要求人們在一切場合使用手寫。

D．“提筆忘字”的最實(shí)際解決方案是拿起筆來享受書寫；正如中國人停下來喝茶，并享受茶香一樣。

（3）下列表述，與原文意思不符的一項(xiàng)是____

A．美國媒體率先發(fā)現(xiàn)了中國存在“提筆忘字”的現(xiàn)象；這一報道引起了國內(nèi)媒體的紛紛報道和評論。

B．用鍵盤輸入替代漢字手寫是現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇；但淡忘了漢字書寫卻表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的衰退。

C．臺灣地區(qū)力主要把繁華漢字申報為世界遺產(chǎn)；其原因之一是漢字字形和書寫漢字中寄托了中國文化精髓。

D．行政指令或法律無法避免出現(xiàn)數(shù)典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無法提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。13、閱讀下面的文字；完成下列各題。

饒宗頤：獨(dú)步中華，獨(dú)樹一幟①2012年底；望百之年的饒宗頤先生當(dāng)選法蘭西學(xué)院外籍院士，先生本人常說一句話“萬古不磨意，中流自在心”，就是做學(xué)問要求真；求正，才能立足于大潮之中不失獨(dú)立之精神。

②張大千先生曾評價饒先生說：“他的白描；當(dāng)世可稱獨(dú)步。其山水畫，更是推陳出新，自成一派。”季羨林先生認(rèn)為饒先生“涉及范圍廣，使人往往有汪洋無涯涘之感，這在當(dāng)世學(xué)人中并無第二人”，并直言“近年來，國內(nèi)出現(xiàn)各式各樣的大師，而我季羨林心目中的大師就是他?！?/p>

③1917年仲夏；饒宗頤先生出生在廣東潮安的一個儒商之家，父親饒鍔是名貫嶺南的知名學(xué)者，并曾大力支持當(dāng)時的進(jìn)步文藝團(tuán)體“南社”，饒家天嘯樓的十萬卷藏書更是名極一時，這樣的家庭氛圍深深地烙印在饒先生的兒時記憶里。對饒宗頤來說，16歲那一年具有非同尋常的意義，這一年，他的第一篇論文《潮州舊志考》，發(fā)表在《禹貢》雜志上，這為他日后氣象非凡的學(xué)術(shù)生涯埋下了伏筆。到了18歲，他便子繼父業(yè)，完成了父母的遺作《潮州藝文志》，這部著作震動了當(dāng)時的中國學(xué)術(shù)界，對后來各地方志的編撰產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

④23歲；饒先生應(yīng)顧頡剛先生之約，開始編纂《古史辨》第八冊《古地辨》，這意味著剛剛?cè)豕谥甑乃鸵呀?jīng)得到了“五四”一代知識分子的充分認(rèn)可和肯定，遺憾的是，他的相關(guān)書稿尚未出版便毀于戰(zhàn)火，然而戰(zhàn)火并沒有阻擾饒宗頤對知識和真理的追求，他最終在29歲斬獲了《楚辭地理考》，沿著顧頡剛等先生們的足跡開辟了《楚辭》研究的新天地，為戰(zhàn)火硝煙中的華夏文明保留了一股熱力；一份希望。

⑤歷經(jīng)半個多世紀(jì)的積累和沉淀；1982年，65歲的饒宗頤先生提出了田野考古；文獻(xiàn)記載和甲骨文考據(jù)相結(jié)合的研究夏文化的“三重證據(jù)法”，強(qiáng)調(diào)出土古文字材料的重要性，繼承并補(bǔ)充了王國維先生的“二重證據(jù)法”。到了2003年，饒先生進(jìn)一步指出，要盡量運(yùn)用出土文物的文字記錄，作為第三重證據(jù)的主要依據(jù)，充分利用其他地區(qū)新出土的文物，詳細(xì)考察其歷史背景，最終將“三重證據(jù)法”擴(kuò)展為“五重證據(jù)法”?！拔逯刈C據(jù)法”，從文明傳承發(fā)展的高度審視中外文化的交流與融合，推動了當(dāng)代國際漢學(xué)領(lǐng)域甲骨學(xué)、敦煌學(xué)、簡帛學(xué)的創(chuàng)建和深化。

⑥進(jìn)入新世紀(jì)；年逾90歲高齡的饒宗頤先生并沒有停止他探索的腳步。2006年，饒先生發(fā)表了《中國西北宗山水畫說》，獨(dú)到地提出了中國山水畫“西北宗”論。他以比較的視野，從古代中國；印度地理知識的交匯融合出發(fā)，通過探討古代的“地中”觀念，確定了“西北宗”論的藝術(shù)地理區(qū)域。饒宗頤先生從漢唐以來的文化脈絡(luò)，梳理了傳統(tǒng)詩歌和書畫領(lǐng)域中大西北風(fēng)景的綽約風(fēng)姿，犀利地指出：明清以來書畫理論中的視野局限，即董其昌所創(chuàng)的山水畫“南北宗”論，并不能涵蓋包括大西北在內(nèi)的中國山水的風(fēng)景世界。饒先生通過曠遠(yuǎn)、窎遠(yuǎn)注、荒遠(yuǎn)“新三遠(yuǎn)”的藝術(shù)理論，指出傳統(tǒng)“三遠(yuǎn)”的平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)已不足以描摹西北峰巒、丘壑的壯美。他還在繼承傳統(tǒng)繪畫技法的基礎(chǔ)上，提出了新皴法。饒先生不僅在理論上系統(tǒng)地闡述了中國山水畫“西北宗”論，更是身體力行地參與到了中國山水畫“西北宗”論的藝術(shù)實(shí)踐中，創(chuàng)作了以《西岳》等為代表的一系列傳世佳作。

⑦2011年；饒宗頤被授予了由中國藝術(shù)研究院主辦的中華藝文獎“終身成就獎”。饒先生在獲獎致辭中說：“‘天行健，君子以自強(qiáng)不息?！幌蛞詠恚徽撛趯W(xué)術(shù)還是藝術(shù)的追求上，我都堅持著三點(diǎn)，這就是‘求真’‘求是’及‘求正’．這三點(diǎn)，對于一個做學(xué)問或是做藝術(shù)的人來說，是一個最基本的態(tài)度?！闭沁@樣的學(xué)問；人格、胸襟、氣魄，共同鑄就了饒先生的學(xué)術(shù)、藝術(shù)成就以及橫貫這些成就背后的中國視野。

（摘自《光明日報》；有刪改）

【注】窎遠(yuǎn)：（距離）遙遠(yuǎn)。

（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．饒宗頤認(rèn)為；研究夏文化要盡量以出土文物的文字記錄為主要依據(jù)，還要深入考察，詳細(xì)研究這些記錄的歷史背景。

B．對中國傳統(tǒng)文化；饒宗頤雖不能身體力行參與創(chuàng)作，卻能深入地進(jìn)行理論研究，這充分表現(xiàn)出他自強(qiáng)不息的高尚品格。

C．文章首尾兩處引用饒宗頤先生自已的話；既增強(qiáng)了傳記的真實(shí)性，同時也可以讓讀者更深入地了解傳主的內(nèi)心世界。

D．饒宗頤在青年時期得到了“五四”一代知識分子的充分認(rèn)可和肯定；對知識和真理的追求使他為華夏文明做出了貢獻(xiàn)。

E．文章以時間與相關(guān)事件為線；記述了不同年齡階段的饒宗頤在戰(zhàn)火中掙扎；在文學(xué)中磨礪、在繪畫中提高的生命歷程。

（2）閱讀第③～⑤段；概括饒宗頤先生在學(xué)術(shù)上的主要成就及其影響。

（3）第②段在文中有什么作用？請簡要分析。

（4）饒宗頤能“獨(dú)步中華，獨(dú)樹一幟”，與他“推陳出新”和“涉獵廣泛”兩方面有關(guān)，請結(jié)合第⑥段內(nèi)容，就對其中一方面的理解，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?4、閱讀下面的文字；完成下列各題。

程千帆評傳。

莫礪鋒。

程千帆先生家相當(dāng)清貧；但卻是一個富有文學(xué)傳統(tǒng)的詩書之家。因一家數(shù)代皆有詩人，生性穎悟的程先生耳濡目染，自幼便能吟詠。程先生十多歲曾在伯父君碩先生所辦的私塾“有恒齋”里讀過數(shù)年古書。君碩先生的教育方法與一般的私塾完全不同，他講授古文時文辭義理并重，而且要求學(xué)生用文言文寫文章；日記與學(xué)習(xí)心得，并練習(xí)書法。正是這種嚴(yán)格的訓(xùn)練使程先生具備了閱讀古書和寫作文言文及詩詞的能力，并使他熟精古典典籍，從而對古代文化具有感性而深刻的體會，這是他在文史研究尤其是古代詩學(xué)的研究中如魚得水的重要原因。

如果說程先生在“有恒齋”中的學(xué)習(xí)僅僅是打好基礎(chǔ)的話；那么他進(jìn)入金陵大學(xué)后就真正躍入學(xué)術(shù)的海洋了。在金大的四年中，他如饑似渴地吸取營養(yǎng)，學(xué)問大進(jìn)。他在晚年還深情回憶說：“在大學(xué)四年中，諸位老師各有專長，已使我耳濡目染，枵腹日充；而因求知心切，又曾向不在金大任教，或雖任教而不曾講授某項(xiàng)課程的先生們請教?！背滔壬嬲龅搅宿D(zhuǎn)益多師；博采眾長，在經(jīng)學(xué)、史學(xué)、目錄學(xué)、文學(xué)批評史諸方面積累了深厚的學(xué)養(yǎng)，而且學(xué)到了大師們的許多治學(xué)方法。

程先生不是只知埋首于故紙堆中的舊式學(xué)究；他是緊跟時代腳步的新型學(xué)者。他的氣質(zhì)中兼有學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)；深刻和詩人的靈性、敏感。雖然他從小就學(xué)會了寫作古體詩詞，但在金大求學(xué)時卻更醉心于新詩創(chuàng)作。他與同學(xué)孫望、友人常任俠等人組織了一個詩社--土星筆會，還辦了一個新詩半月刊《詩帆》．《詩帆》雖然只辦了十七期就因故?？?，但程先生已在上面發(fā)表了四十五首新詩，顯示出他對新詩的熱情。

解放后；程先生在學(xué)術(shù)上已經(jīng)成熟，而且形成了獨(dú)特的治學(xué)方法。一九五四年，他與沈祖棻把自己的十多篇論文結(jié)成集子出版，取名為《古典詩歌論叢》．這是程先生詩學(xué)研究成果的第一次展示，也是他所倡導(dǎo)的治學(xué)方法的最早范例。沈祖棻在此書后記中指出：“在過去的古代文學(xué)史研究工作當(dāng)中，我們感到，有一個比較普遍的和比較重要的缺點(diǎn)，那就是，沒有將考證和批評密切地結(jié)合起來基于這樣的理解，我們就嘗試著一種將批評建立在考據(jù)基礎(chǔ)上的方法?！睉?yīng)該說，這種方法后來在程先生的著作和言論中曾得到過許多不同的表述，但其基本精神卻是完全一致的，這是貫穿他一生學(xué)術(shù)工作的精髓，是他對古代文學(xué)研究在方法論上作出的最重要的貢獻(xiàn)。

一九五七年；程先生被打成“右派”，受到了殘酷迫害。但他對祖國的傳統(tǒng)文化有刻骨銘心的熱愛，他堅信自己的學(xué)識和能力都是祖國所需要的，總有一天他還可以為祖國服務(wù)。

程先生當(dāng)時雖然不能操筆作文；但他常常在心里進(jìn)行思考，這實(shí)際上就是“打腹稿”式的“發(fā)憤著書”。于是，一旦陰霾散去，大地春回，程先生的思考結(jié)果就源源不斷地噴涌而出了。他后來陸續(xù)推出的十多部著作，正是他“發(fā)憤著書”的結(jié)晶。他的這些著作是用整個生命鑄成的，這樣的著作所蘊(yùn)含的生命激情是常態(tài)下的論著難以擁有的，它們所達(dá)到的思想深度也是常態(tài)下的論著難以企及的。

一九七八年八月；程先生就任南京大學(xué)中文系教授。一般來說，一個學(xué)者在被耽誤二十年后，最著急的事當(dāng)然是整理自己的學(xué)術(shù)成果。然而程先生卻把培養(yǎng)學(xué)生放在第一位，他常常引《莊子》的話說：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也?！痹谒磥?，彌補(bǔ)“文革”造成的損失，讓光輝燦爛的中華文化后繼有人，這是重中之重。于是，程先生懷著虔誠的心愿重新走上了母校的講壇。他不顧年老體弱，親自為本科生上大課。他的課講得生動活潑，明白曉暢，又邏輯謹(jǐn)嚴(yán)，一絲不茍。他傳授給學(xué)生的不僅有淵博的知識，更有切實(shí)的方法和睿智的思考。幾個學(xué)期之后，程先生的健康情況不允許他再上大課了，他依依不舍地離開了大教室，轉(zhuǎn)而以培養(yǎng)研究生為主要的教學(xué)任務(wù)。

程先生是一位十分謙虛謹(jǐn)慎的人；他對于自己的成果總是感到不滿意，而對別人的長處則充分地尊重，這種作風(fēng)也鮮明地體現(xiàn)在他的教學(xué)和學(xué)術(shù)研究之中。程先生是名滿天下的學(xué)者，他的著述是以踏實(shí)謹(jǐn)嚴(yán)著稱的。但是當(dāng)他偶然出現(xiàn)錯誤時，卻決不護(hù)短，反而聞過則喜。正因?yàn)榇?，?dāng)程先生對學(xué)生提出要謙虛謹(jǐn)慎的時候，就特別具有說服力。

程先生曾說；別人都愛花，他卻特別喜歡樹。他本人就像是一棵根深葉茂的大樹，這棵大樹深深地扎根于中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實(shí)生活的土壤中，所以它雖然經(jīng)受過無數(shù)次的風(fēng)刀霜劍，卻依然以“柯如青銅根如石”的夭矯身姿屹然挺立。

【相關(guān)鏈接】

①程千帆；1913年生，九三學(xué)社成員，南京大學(xué)教授，中國著名教育家，在校讎學(xué)；歷史學(xué)、古代文學(xué)、古代文學(xué)批評領(lǐng)域均有杰出成就。

②先生的認(rèn)真和嚴(yán)格是出了名的；比如，要求學(xué)生作業(yè)不寫錯別字，是一點(diǎn)也不含糊的。按先生的明確要求，“南京大學(xué)的研究生，從碩士階段起，就不允許寫任何錯別字。你們以后寫一個條子向我請假，也要寫正楷字，不許寫文字改革委員會沒有公布的簡化字（但可以寫繁體字），一定要注意語法是否正確，意思是否清楚”。

（《程千帆沈祖棻學(xué)記》）

（1）下列對材料內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．程千帆自幼深受家學(xué)熏陶；少年時代在“有恒齋”接受的嚴(yán)格訓(xùn)練，更讓他具備了身后的古代文化功底，為他日后的古詩學(xué)研究打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

B．程千帆進(jìn)入金陵大學(xué)之后；轉(zhuǎn)益多師；博采眾長，尤其是向不在金大任教的大師們請教，從而積累了深厚的學(xué)養(yǎng)，學(xué)到了大師們的許多治學(xué)方法。

C．程千帆既是一位嚴(yán)謹(jǐn)；深刻的學(xué)者；也是一位靈性、敏感的詩人。他不僅能寫作古體詩詞，還醉心于新詩創(chuàng)作，與朋友創(chuàng)詩社、辦新詩試刊，為新詩發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

D．文中寫程千帆常引用《莊子》的話；來表達(dá)他希望光輝燦爛的中華文化能薪火相傳的愿望，這也正是他不顧年老體弱，親自為本科生上大課的思想基礎(chǔ)。

E．程千帆秉承伯父君碩先生的教育方法；對學(xué)生要求十分嚴(yán)格，他從弟子們寫的準(zhǔn)確；工整和規(guī)范抓起，來培養(yǎng)他們一絲不茍的治學(xué)精神。

（2）程千帆的學(xué)術(shù)研究取得了哪些成就？請結(jié)合材料簡要概括。

（3）作為一篇人物評傳；本文在寫法上有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。

（4）作者說程千帆“就像是一棵根深葉茂的大樹，這棵大樹深深地扎根于中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實(shí)生活的土壤中”，請結(jié)合材料談?wù)勀銓@句話的理解。評卷人得分三、文言文閱讀(共6題，共12分)15、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

安丙；字子文，廣安人。淳熙間進(jìn)士，調(diào)大足縣主簿。通判隆慶府，嘉泰三年，郡大水，丙白守張鼎，發(fā)常平粟振之。尋又鑿石徙溪，自是無水患。知大安軍，歲旱，民艱食，丙以家財即下流糴米數(shù)萬石以振。事聞，詔加一秩。

開禧二年；程松為四川宣撫使，吳曦副之。松夜延丙議。丙為松言曦必誤國，松不省。蓋丙嘗為其父客，素知曦。三年正月甲午，曦僭號建官，稱臣于金，以丙為丞相長史；權(quán)行都省事。事既熾，丙不得脫，度徒死無益，陽與而陰圖之。遂與楊巨源、李好義等謀誅曦。丙遣弟煥往約諸將，相與拊定。于是傳檄諸道，按堵如故。曦僭位凡四十一日。三月戊寅，陳曦所以反及矯制平賊便宜賞功狀，自劾待罪，函曦首級與曦所受金人詔印及所匿庚牌附驛。

時方議和；丙獨(dú)戒飭將士，以攻為守，威聲甚著。時沿邊關(guān)隘悉為金毀，丙遺時相書，云：“今于關(guān)表廣結(jié)義士，月給以糧，俾各保田廬，逮事定，則系之尺籍而勸之耕，庶可經(jīng)久。”

賊張福；莫簡叛。賊自閬趨遂寧；所過無不殘滅。丙欲自持十萬緡往益昌募士。魏了翁移書宰執(zhí)，謂安丙不起，則賊未即平，蜀未可定，雖賊亦曰：“須安相公作宣撫，事乃定耳。”詔起丙為四川宣撫使，予便宜。丙奏：“臣不辭老以報國?！敝了鞂帲\猶負(fù)固于普州之茗山。丙下令諸軍合圍，絕其樵汲之路以困之。未幾，俘獲張福等十七人以獻(xiàn)。

先是；夏人來乞師并兵攻金人，丙且奏且行，分遣將士趨秦；鞏、鳳翔，委丁焴節(jié)制，師次于鞏。夏人以樞密使子寧眾二十余萬，約以夏兵野戰(zhàn)，宋師攻城。既而攻鞏不克，乃已。丙卒，訃聞，輟視朝二日。

（選自《宋史?安丙傳》，有刪改）（1）對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是____

A．松夜延丙議延：邀請B．陳曦所以反及矯制平賊便宜賞功狀矯：假托C．賊猶負(fù)固于普州之茗山負(fù)：遭受D．師次于鞏次：駐扎（2）以下各組句子中，全都表明安丙忠于國家的一組是____

①尋又鑿石徙溪；自是無水患。

②遂與楊巨源；李好義等謀誅曦。

③時方議和；丙獨(dú)戒飭將士，以攻為守，威聲甚著。

④賊自閬趨遂寧；所過無不殘滅。

⑤臣不辭老以報國。

⑥夏人來乞師并兵攻金人；丙且奏且行。

A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是____

A．安丙恪盡職守；體恤百姓。他在隆慶府任職時，郡中發(fā)大水，他稟告上司，打開糧倉救濟(jì)；他任大安軍知軍，曾用自家糧食救濟(jì)遭旱災(zāi)的百姓。

B．安丙敢于和叛逆之人作斗爭。他對宣撫使程松說；吳曦會貽誤國事，后來吳曦叛國投敵，并封安丙官職，安丙機(jī)智地與吳曦周旋，最終鏟除了吳曦。

C．安丙很有威望；平定叛賊有功。叛賊張福等人作亂，官員和叛賊都認(rèn)為只有安丙才能平定叛亂，朝廷起用安丙，他領(lǐng)兵平叛，俘虜了張福等人。

D．安丙竭誠為國效力。邊境關(guān)口遭到金國人破壞；他寫信給宰相，提出自己的建議；他派兵和夏國人聯(lián)合攻打金國；他去世后皇帝停止上朝兩天表示哀悼。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①事既熾；丙不得脫，度徒死無益，陽與而陰圖之。

②今于關(guān)表廣結(jié)義士，月給以糧，俾各保田廬，逮事定，則系之尺籍而勸之耕，庶可經(jīng)久。16、游肇，字伯始，孝文賜名焉。博綜經(jīng)史。孝文初，為內(nèi)秘書侍御中散。車駕南伐，肇表諫，不納。尋遷太子中庶子。____孝文欲令祿養(yǎng)，出為本州南安王元楨鎮(zhèn)北府長史。王____，復(fù)為高陽王元雍鎮(zhèn)北府長史。為政清簡，加以匡贊，歷佐二王，甚有聲績。以父憂解任。復(fù)授黃門侍郎，兼侍中，為____大使，黜陟善惡，賞罰分明。肇儒者，動存名教，直繩所舉，莫非傷風(fēng)敗俗。持法仁平，斷獄務(wù)于矜恕。尚書令高肇，宣武之舅，百僚懾憚，以肇名與己同，欲令改易。____遷侍中。梁軍主徐玄明斬其青、冀二州刺史張稷首，以郁州內(nèi)附。朝議遣兵赴援，肇表以為不宜勞師爭海島之地，帝不納。及大將軍高肇伐蜀，肇又陳愿俟后圖，又不納。明帝即位，遷相州刺史，有惠政。肇于吏事斷決不速，主者諮呈反覆，至于再三，必窮其理，然后下筆。雖寵勢干請，終無回?fù)?，方正之操，時人服之。及元叉廢靈太后，將害太傅元懌，乃集公卿會議其事。于時，群官莫不失色順旨，肇獨(dú)抗言，以為不可，終不下署。卒，謚文貞公。肇外寬柔，內(nèi)剛直，耽好____傳，手不釋書。善《周易》《毛詩》，尤精《三禮》。為《易集解》，撰《冠婚儀》《白珪論》，詩賦表啟凡七十五篇。謙廉不競，曾撰《儒碁》，以表其志。清貧寡欲，資仰____而已。為廷尉時，宣武嘗敕肇有所降恕，執(zhí)而不從，曰：“陛下自能恕之，豈可令臣曲筆也!”其執(zhí)意如此。____固辭不應(yīng)。論者高之。(選自《北史·游肇傳》，有刪改)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)肇謙素敦重，文雅見任。以父老，求解官扶待。(2)肇以孝文所賜，執(zhí)志不許，高肇甚銜之，宣武嘉其剛梗。17、（二）根據(jù)要求；完成下列各題。

閱讀下面《論語》的文字；回答問題。

子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處【1】也。貧與賤，是人之所惡也；____。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次【2】必于是；顛沛必于是?！?/p>

（《論語?里仁》）注釋：【1】處：處在；居處?！?】造次：倉促之間。

①“不以其道得之；不處也?！北揪渲械摹捌涞馈敝甘裁?？全段表達(dá)了孔子的什么思想？

②不以其道得之，不去也?！睏畈墩撜Z譯注》認(rèn)為，“得之”應(yīng)改為“去之”；也有學(xué)者認(rèn)為，“不以其道得之”的“不”字應(yīng)刪去。請根據(jù)以上兩種不同解讀，分別解釋句意。18、閱讀下面的文言文；完成下列各題．

祖諱汝霖，號雨若．幼好古學(xué)，博覽群書．少不肯臨池學(xué)書，字丑拙，試有司，輒不利．遂輸粟入太學(xué)，淹賽二十年．文恭①捐館；家難漸至．大父讀書龍光樓，輟其梯，軸轅傳食，不下樓者三年．江西鄧文杰公至越，吊文恭．文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去．大父送之郵亭，文潔對大父邑邑不樂，蓋文潔中忌者言，言大父逆開酒肆，不事文墨久矣，故見大父覲歇預(yù)．是日將別，顧大父曰：“汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業(yè)．”大父泣曰：“侄命墨，特耕而不獲耳，蔗襄尚不敢不勤．”文潔曰：“有是乎？吾且面試子．”乃姑“六十而耳顧”題，大父走筆戎，文不加點(diǎn)．文潔驚喜，去節(jié)曰：“子文當(dāng)名世，何止料名？陽和子其不死矣！”

甲午正月朔；即入南都，讀書鶴鳴山，書夜不輟，病目眚，下幃靜坐者三月．友人以經(jīng)書題相商，入耳文立就，后有言及者，輒塞耳不敢聽．入閑，日未午，即完?duì)瑺┞湟焕辖讨I房．其所取牘，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牘且盡已．教諭忿恚而泣，公簡其牘少七卷，問教諭，教諭曰：“七卷大不通，留作笑資耳．”公曰：“亟取若笑資來！”公一見，撫掌稱大妙，洗卷更置丹鉛．《易經(jīng)》以大父擬元，龔三益次之，其余悉置高等．

乙未；成進(jìn)士，授清江令，調(diào)廣昌，僚案多名下士．貞父黃先生善謔弄，易大父為紈绔子．巡方下疑獄，令五縣會鞠之，貞父語同寅曰：“爰書例應(yīng)屬我，我勿受，諸君亦勿受，吾將以困張廣昌．”大父知其意，勿固辭，走筆數(shù)千言，皆引經(jīng)據(jù)典，斷案如老吏，貞父歙然張口，稱“奇才！奇才！”遂于大父定交，稱莫逆．滿六載，考卓異第一．

（選自張岱《家傳》；有刪節(jié)）

（1）對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是____

A．不文墨久已事：從事。

B．目眚?。浩v。

C．不佳詈：責(zé)罵。

D．令五縣會之鞠：審訊。

（2）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是____

A．張汝霖早年雖博覽群書；但在科舉方面并不順利，直至他父親去世都沒有考取功名．

B．鄧文浩公聽信別人的傳言；認(rèn)為張汝霖已難以造就，后通過當(dāng)面測試才改變了看法．

C．張汝霖參加科考時差點(diǎn)因老教諭的昏聵而名落孫山；幸虧主考官的慧眼才榜上有名．

D．黃貞父斷案時遇到難題；無法解決，張汝霖下筆千言，精準(zhǔn)斷案，黃稱贊他為奇才．

（3）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)漢語．

①汝則已矣；還教子讀書，以期不墜先業(yè)．

②友人以經(jīng)書題相商；人耳文立就，后有言及者，轍塞耳不敢聽．

（4）根據(jù)文中張作霖的科舉經(jīng)歷，概括當(dāng)時科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)．19、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

相州晝錦堂記。

歐陽修仕宦而至將相，富貴而歸故鄉(xiāng)，此人情之所榮，而今昔之所同也。蓋士方窮時，困厄閭里，庸人孺子皆得易而侮之。若季子不禮于其嫂，買臣見棄于其妻。一旦高車駟馬，旗旄導(dǎo)前而騎卒擁后，夾道之人，相與駢肩累跡，瞻望咨嗟，而所謂庸夫愚婦者，奔走駭汗，羞愧俯伏，以自悔罪于車塵馬足之間。此一介之士得志于當(dāng)時；而意氣之盛，昔人比之衣錦之榮者也。

惟大丞相魏國公則不然。公，相人也。世有令德，為時名卿。自公少時，已擢高科、登顯仕，海內(nèi)之士聞下風(fēng)而望馀光者，蓋亦有年矣。所謂將相而富貴，皆公所宜素有，非如窮厄之人，僥幸得志于一時，出于庸夫愚婦之不意，以驚駭而夸耀之也。然則高牙大纛①不足為公榮；桓圭袞冕②不足為公貴；惟德被生民而功施社稷，勒之金石，播之聲詩，以耀后世而垂無窮。此公之志；而士亦以此望于公也。豈止夸一時而榮一鄉(xiāng)哉！

公在至和中，嘗以武康之節(jié)來治相，乃作晝錦之堂于后圃。既，又刻詩于石，以遺相人。其言以快恩仇、矜名譽(yù)為可薄，蓋不以昔人所夸者為榮，而以為戒。于此見公之視富貴為何如，而其志豈易量哉!故能出入將相，勤勞王家，而夷險一節(jié)。至于臨大事、決大議，垂紳正笏，不動聲色而措天下于泰山之安，可謂社稷之臣矣！其豐功盛烈，所以銘彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非閭里之榮也。

余雖不獲登公之堂；幸嘗竊誦公之詩，樂公之志有成，而喜為天下道也。于是乎書。

（選自《歐陽文忠公集》，有刪節(jié)）注：①高牙大纛：指旗桿上裝飾象牙的大將牙旗；亦代指高位者的儀仗。②桓圭袞冕：桓圭，古代公爵所執(zhí)的玉制禮器。袞冕，古代帝王及諸侯大夫的禮服和禮帽。

（1）對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是____

A．庸人孺子皆得易而侮之易：輕率B．世有令德，為時名卿令：美好C．已擢高科、登顯仕擢：選拔D．勒之金石，播之聲詩勒：雕刻（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是____

A．富貴而歸故鄉(xiāng)/惟德被生民而功施社稷。

B．此一介之士得志于當(dāng)時/乃作晝錦之堂于后圃。

C．以耀后世而垂無窮/嘗以武康之節(jié)來治于相。

D．于此見公之視富貴為何如/可謂社稷之臣矣。

（3）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①若季子不禮于其嫂；買臣見棄于其妻。

②既；又刻詩于石，以遺相人。

③其豐功盛烈；所以銘彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非閭里之榮也。

（4）作者認(rèn)為魏國公并非“昔人比之衣錦之榮者”的原因是什么？請用自己的話簡要概括。20、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江潯陽焉。____為縣功曹，時陶侃為散吏，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉；除郎中；上甲令，皆不之官。

及元帝渡江，命參鎮(zhèn)東軍事。時有與訪同姓名者罪當(dāng)死吏誤收訪訪奮擊收者數(shù)十人皆散走而自歸于帝帝不之罪尋以為揚(yáng)烈將軍；討華軼。所統(tǒng)厲武將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通，訪收斬之。逸來攻訪，訪率眾擊破之。軼將周廣燒城以應(yīng)訪，軼眾潰，遂平江州。

帝以訪為振武將軍，命訪與諸軍共征杜弢。弢作桔槔①打官軍船艦，訪作長岐棖以距之，桔槔不得為害。訪復(fù)以舟師造湘城，軍達(dá)富口，而弢遣杜弘出?；琚冢L步上柴桑，偷渡，與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百。賊退保廬陵，復(fù)圍弘于廬陵。弘大擲寶物于城外，軍人競拾之，弘因陣亂突圍而出。訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù)。弘入南康，太守率兵逆擊，又破之，奔于臨賀。帝又進(jìn)訪龍驤將軍。

____。訪威風(fēng)既著；遠(yuǎn)近悅服，智勇過人，為中興名將。性謙虛，未嘗論功伐。或問訪曰：“人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，初無一言何也？”訪曰：“將士用命，訪何功之有!”士以此重之。

訪練兵簡卒，欲宣力中原；慨然有平河洛之志。善于撫納，士眾皆為致死。聞敦有不臣之心，訪恒切齒。敦雖懷逆謀，故終訪之世未敢為非。

（選自《晉書?周訪傳》；有刪改）

【注】①桔槔：井上汲水的一種工具；也泛指吊物的簡單機(jī)械。②海昏：地名。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．時有與訪同姓名者/罪當(dāng)死/吏誤收訪/訪奮擊收者/數(shù)十人皆散走而自歸于帝/帝不之罪/

B．時有與訪同姓/名者罪當(dāng)死/吏誤收訪/訪奮擊收者/數(shù)十人皆散走而自歸/于帝/帝不之罪/

C．時有與訪同姓名者/罪當(dāng)死/吏誤收訪/訪奮擊收者/數(shù)十人皆散走/而自歸于帝/帝不之罪/

D．時有與訪同姓/名者罪當(dāng)死/吏誤收訪/訪奮擊收者數(shù)十人/皆散走/而自歸于帝/帝不之罪/

（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．散吏；閑散的官吏，指有官階而無職事的官員。如宋代范仲淹《酬滕子京同年》詩中有：“謝家風(fēng)雅若為酬，散吏方耽海上游。”

B．察；指察舉制，漢代至隋代的一種選官制度。由地方長官在轄區(qū)內(nèi)考察；選取人才并推薦給上級或朝廷，經(jīng)過試用考核再任命官職。

C．龍驤將軍；中國古代武職官名，主要見于南北朝時期，地位高下不一，北魏；北齊均第三品，隋代以后無此官職。

D．中原；又稱中土；中州、華夏，是指以洛陽至開封一帶為中心的黃河中下游地區(qū)，狹義上指今天的河南河北兩省，與外族對應(yīng)時泛指中國。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．周訪治軍有方；處事果斷。得知自己統(tǒng)領(lǐng)的厲武將軍丁乾與華軼統(tǒng)領(lǐng)的武昌太守馮逸有勾結(jié)，就逮捕并殺了丁乾。

B．周訪作戰(zhàn)勇敢；智慧過人。征伐杜弢時，制作長岐棖破解了杜弢的桔槔進(jìn)攻，又偷偷渡江，斬掉幾百個敵人首級，最終在南康大敗杜弢。

C．周訪性格謙虛；不矜功伐。周訪功勛卓著卻從不談?wù)?，他認(rèn)為將士們沖鋒在前，自己沒有什么功勞，將士們也因此更敬重他。

D．周訪志向遠(yuǎn)大；為人忠貞。周訪訓(xùn)練兵馬想進(jìn)攻中原，慷慨激昂有平定河洛之志；聽說王敦有犯上作亂的野心，一直對他切齒痛恨。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①訪少沉毅；謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。

②訪既在襄陽，務(wù)農(nóng)訓(xùn)卒，勤于采納。王敦患之，而憚其強(qiáng)，不敢有異。評卷人得分四、語言應(yīng)用(共3題，共15分)21、【題文】仿照示例的句式和修辭；在下列詞語中任選兩個，分別寫出一句話。（4分）

示例吹捧：吹捧是絢麗的肥皂泡；無限的膨脹，總會化成飛沫。

批評挫折逆境賄賂。

____

____22、【題文】用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語；將下面三個短句組合成一個復(fù)句。（句序合理，語意貫通；可以刪去和調(diào)換詞語，但不得改變原意）（3分）

①我們完全可以做一個在某一方面有所作為的人。

②我們今生今世不會成為蓋茨那樣的巨富。

③我們不放棄人生的追求。23、【題文】仿照例句中劃線的部分,續(xù)寫兩句話。（6分）

例句：只要熱愛生活，____

只要熱愛生活，___________,____________；___________,___________。評卷人得分五、書寫(共3題，共21分)24、【題文】詞語積累——根據(jù)意思寫詞語（每小題1分；共5分）

?看到某種情況或景象心里感到悲傷。____?形容極小的一塊地方。____

?比喻依靠別人過活。____④只要彎下身子來撿，到處都是。____

⑤呆得像木頭雞一樣。形容因恐懼或驚訝而發(fā)愣的樣子。____25、【題文】根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語（2分）

（1）比喻一系列相關(guān)的事物，只要一個發(fā)生變化，其他都跟著發(fā)生變化。____

（2）形容做事按一定的條理，遵循一定的順序。____26、【題文】請結(jié)合語境；選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。（填序號）

備選詞語：①拘謹(jǐn)②晦暗③滋潤④笨拙⑤酸楚

⑥終身受益⑦心曠神怡⑧鄭重其事⑨振翅高飛⑩豁然開朗。

“書籍是人類精神的食糧”。一本好書，可以____________你的心田；一篇美文可以讓你在失意煩惱時感到____________；即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時眼前一亮，心中____________。親愛的朋友，莫觀望，莫等待，趕快____________，飛向書籍的太空盡情遨游吧！評卷人得分六、寫作題(共3題，共30分)27、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。林清玄對窗子和鏡子有過精彩的比喻：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子?！币筮x好角度，確定立意，文體自選（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。28、閱讀下面的材料；根據(jù)要求寫作。

春節(jié)期間；幾個回到鄉(xiāng)村的青年在閑聊。這些話語引人關(guān)注：

①我喜歡上海；她有國際視野和大都市氣息。

②老家很漂亮；又有新政策支持，我想回來創(chuàng)業(yè)，還能陪伴家人。

③我哥在國外；好幾個春節(jié)都沒有回了，父母一直念叨。

④大城市壓力大；節(jié)奏快，我有點(diǎn)跟不上。

⑤我想接爸媽和孩子到城里生活；可爸媽不愿意離開家鄉(xiāng)。

身處大發(fā)展的時代，作為“00后”的你讀了上面材料，有怎樣的感觸和思考？請以其中兩三條話語為基礎(chǔ)確定立意，寫一篇文章，表達(dá)你的人生愿景。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不少于800字。29、閱讀下列材料。根據(jù)要求寫作。

天津市83歲的老人齊洪珍已經(jīng)連續(xù)參加了l2年司法考試；他也是今年年齡最大的一位考生。這位僅上過3年半小學(xué)的普通農(nóng)民，64歲時通過自學(xué)先后取得了漢語言文學(xué)?？坪头杀究茖W(xué)歷，72歲起開始參加司法考試。盡管數(shù)次落榜，但他一直沒有放棄自己的追求：成為一名基層法律工作者，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。

讀了上面的材料；你有怎樣的感觸與思考？請以“我看齊洪珍老人的司考”為副標(biāo)題寫一篇文章。

要求選好角度。確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句．常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因．【解析】【解答】①語序不當(dāng)；應(yīng)改為“甘肅省楹聯(lián)學(xué)會會員第二次代表大會在蘭州召開”；

②語意重復(fù)；刪去“約”或“余”；

⑥成分殘缺；缺少介詞“以”，在“堅持”后面加上“以”．

故選：C．2、D【分析】【分析】本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句．常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因．【解析】【解答】A．成分殘缺；“取消”缺少賓語，在“比賽”的后面加上“的資格”；

B．語意重復(fù)；“突然猝死”語意重復(fù)，“猝”就是突然的意思，可刪去“突然”；

C．不合邏輯；應(yīng)該是“陶淵明可能對陶侃的一生有很深的印象”；

D；表述正確．

故選D．3、D【分析】【解析】

試題分析：此類題可結(jié)合著語句的具體語境及上下詞句進(jìn)行理解。D都是距離的意思；A前者為“計算”；后者為“幾”；B前者為“超過”；后者為“過錯”；C前者為“給”；后者為“丟棄”。所以選D。

考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B【解析】【答案】D4、B【分析】【解析】（“侵襲”意思為“侵入并襲擊”。“侵蝕”意思為“逐漸侵害使變壞”。“干涉”意思為“強(qiáng)行干預(yù)，不該管而硬管，迫使對方服從”。“干預(yù)”意思為“過問別人的事”。“鑒于”和“由于”從表原因的角度看，用法基本相同，但“鑒于”有表示以某種情況為前提加以考慮的用法?！坝捎凇睙o此用法。）【解析】【答案】B5、B【分析】此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的能力。回答本題，先在文中分別找到備選項(xiàng)內(nèi)容的對應(yīng)語段，采用比對方法，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。B項(xiàng)，就業(yè)壓力的緩解，是我國快遞服務(wù)業(yè)發(fā)展的結(jié)果，不是原因。故選B。

【解析】B6、C【分析】“浩蕩”形容廣闊或壯大；“浩瀚”形容廣大或繁多；“深厚”指感情雄厚；“雄厚”指人力；物力等充足；“沉湎”沉溺；指陷入不良的境地（多用來指生活習(xí)慣等）不能自拔；“沉醉”指大醉，常用來比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中；

甲主要強(qiáng)調(diào)的是“北京城作為王者王氣的廣闊或壯大”；應(yīng)用“浩蕩”；

乙強(qiáng)調(diào)的是“北京城豪雄的王氣；淳厚的民風(fēng)對于一個走進(jìn)北城人的感情”；語境義是指“北京城對人的感情”，應(yīng)用“雄厚”；

丙強(qiáng)調(diào)的是“人們對北京化名邑的清雅幽遠(yuǎn)的癡迷程度”；語境義是指“人們沉浸在北京文化或現(xiàn)代的民眾舞臺”，應(yīng)用“沉醉”；

故選C。

本題主要讓我們辨析“浩蕩和浩瀚”“深厚和雄厚”和“沉湎和沉醉”三組詞語；做這道題目首先要辨析這三組詞語的異同，辨析近義詞的基本原則是同中求異，具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩和語體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大??；詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運(yùn)用上辨析，包括習(xí)慣搭配、詞性和句法功能、適用的對象等。

本題主要考查字義、詞義的辨析，“正確使用詞語（包括成語）”的考點(diǎn)中，近義詞的運(yùn)用是常考點(diǎn)。屬于詞語的表達(dá)應(yīng)用，主要考查考生運(yùn)用詞語的能力，做這類題目的關(guān)鍵是詞語的積累，所以在備考中要注意積累詞語，并且多加練習(xí)，提高運(yùn)用詞語的能力【解析】C7、D【分析】試題分析：A魚鰾（biào），B常備不懈，C寧缺毋濫（wú）。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同（或不同）的一項(xiàng)，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。多音字記憶要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、運(yùn)用場合等記憶。本題的形聲字有“贗”“脛”“膊”“?！薄熬儭薄袄邸薄半ⅰ薄帮薄坝x”。“贗品”：以假充真的物品或物體,常指廉價的或以假亂真?！摆I”yàn形容詞形聲，從貝,雁聲，本義:假的,偽造的。不脛而走：比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。不：沒有，走：快跑，沒有腿卻能跑?！懊劇保好~，形聲，從肉,巠聲，本義:小腿?！安病泵~，形聲，從肉,尃(酦)聲，本義:肩臂；bó肩膀;胳臂。亦泛指身體的上部，古量詞，用同"脖"；pò，謂分裂肢體而曝露之，泛指斬殺，切成塊的肉；liè界?！俺洳恍浮保簳r刻準(zhǔn)備著，毫不松懈。常：時常，備：防備，懈：懈怠，放松?！俺！泵~，形聲，從巾,尚聲，本義:旗。“長”形容詞chang象形，甲骨文字形,象人披長發(fā)之形,以具體表抽象,表示長短的“長”，本義:兩點(diǎn)距離大?！熬儭眲釉~，形聲，從糸,表示與線絲、纏織有關(guān)，本義:績,把麻搓成線；jī捉拿，搜捕見qī；qī密針細(xì)縫法，一針對一針地縫，見ji；jí協(xié)調(diào);和合，收集;編輯，編織;裁制，理;整治?！袄邸泵~，形聲，從糸,表示與線絲有關(guān),畾(雷)聲，本義:繩索；疲勞，使疲勞；léi連綴或捆，連續(xù)成串，狼狽不堪的樣子，繩索，〈引〉捆綁，纏繞；lěi重疊，堆積，屢次，眾多，牽連，累卵，累進(jìn)；luǒ、裸露。“擘”bò名詞，形聲，從手,辟聲，本義:大拇指，巨擘：大拇指?！坝x”shāng名詞，形聲，從角,傷聲。金文從“爵”，本義:古代盛酒器?！帮眗ěn動詞，形聲，從禾,念聲，本義:莊稼成熟，年，一年，熟悉?！拔恪备痹~，形聲，“母”省聲，毋、母古本為一字,后分化禁止之詞,乃加一畫以別之，本義:表示禁止的詞；相當(dāng)于莫、勿、不要；wú不要，不必，不可以；móu見"毋追"?！镑B”屬于不能按形聲字讀半邊的字，只能記憶?！镑B”biào某些魚類體內(nèi)的囊狀物。可以漲縮。內(nèi)有氮、氧、二氧化碳等混合氣體。是比重調(diào)節(jié)器或輔助呼吸器官。可供食用或制鰾膠。多音字有“甫”“膊”“緝”“累”“毋”“辟”?！案Α泵~，象形，甲骨文字形,象田中有菜苗之形，金文字形,變?yōu)閺奶锔嘎暤男温曌郑玖x:苗；fǔ才，剛剛，〈古〉在男子的名字下面所加的美稱，又寫作"父"，后來尊稱別人的字號叫"臺甫"；bǔ見"甫田"。“辟”名詞，會意，小篆字形,從卩,從辛,從口，“卩”,音楪,,甲骨文象人曲膝而跪的樣子，“辛”,甲骨文象古代酷刑用的一種刀具，本義:法律,法度；bì君主，排除，帝王召見并授與官職，pì開、打開、開發(fā)，排除、駁斥，透徹，法度、法律；mǐ停止、平息；bò(用刀﹑剪等)分開，分別，區(qū)別；pí1．織物邊緣的裝飾?？妋iào姓；miù，通"謬"，錯誤，假裝；móu綢繆，見"綢；jiū通"樛"，絞結(jié)，通"糾"；mù古時宗廟所列次序，父子輩遞為昭穆、左為昭、右為穆，調(diào)和、和悅，虔誠;liáo纏繞，lù并、合,參見"繆力同心"。望風(fēng)披靡：草木隨風(fēng)倒伏，比喻軍隊(duì)毫無斗志，老遠(yuǎn)看到對方的氣勢很盛，沒有交鋒就潰散了。殫精竭慮：指用盡精力，費(fèi)盡心思。殫：用盡，精：精力，竭：耗完，慮：心思?？键c(diǎn)：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、C【分析】【解析】窮家富路”意思是居家過日子可以節(jié)省些，出門在外最好多帶些錢，以防萬一之需，不合語境。“秤砣雖小壓千斤”指一小塊秤砣卻能壓住千斤之重，比喻外表不起眼卻起很大作用，合乎語境；美輪美奐”形容建筑物高大華美，選項(xiàng)中的“騎樓”屬于建筑物，使用正確；三緘其口：緘：封。在他嘴上貼了三張封條。形容說話謹(jǐn)慎?，F(xiàn)在也用來形容不肯或不敢開口。【解析】【答案】C9、C【分析】【分析】本題考查成語的運(yùn)用，成語是一類特殊的詞語，有其固定的含義和搭配，在句子中我們要考慮語境，不能脫離句子含義而只考慮成語意思，做題時要仔細(xì)謹(jǐn)慎．【解析】【解答】A．不合語境；兵不血刃，兵器上面沒有沾血，指未經(jīng)交鋒而取得勝利．與“苦戰(zhàn)”不相吻合；

B．望文生義；著手成春，稱道醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好．此處理解成“下筆描繪春色”；

C．正確；不瘟不火，表演既不沉悶也不過火；

D．褒貶失當(dāng)；彈冠相慶，指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶祝將有官可做．此處該用“拍手稱快”；

故選：C．二、填空題(共5題，共10分)10、人生自古誰無死留取丹心照汗青亦余心之所善兮雖九死其猶未悔戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流【分析】【分析】背誦名句名篇時還要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合具體語境記憶，同時還要注意生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序等．【解析】【解答】（1）人生自古誰無死留取丹心照汗青（“汗”易錯為“漢”）

（2）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（“猶”易錯為“尤”）

（3）戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流（“戎”易錯為“戍”）11、BE【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．

（2）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．

（3）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．

（4）此題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力．【解析】【解答】（1）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．這道題綜合性比較強(qiáng)；既涉及到了對傳主精神品質(zhì)的理解，也涉及到了對文章主旨的探究．解答這類體的方法是：①解讀標(biāo)題，確定文體，找出傳主，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)思考傳主的人生及經(jīng)歷；②快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)；③認(rèn)真品讀重要段落，把握傳主精神品質(zhì)，概括作者觀點(diǎn)態(tài)度評價；④細(xì)致咀嚼重要語句，總結(jié)文章手法技巧；⑥將選項(xiàng)與原文對照，一一排除得出答案．A；由原文“最早與飛機(jī)的結(jié)緣，并不是美好的記憶．”可知，宋文驄并不是從小就愛飛機(jī)的．C、“獨(dú)自”錯，原文“宋文驄領(lǐng)導(dǎo)廣大設(shè)計技術(shù)人員”D、“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)最終也沒能逃脫這個魔咒”錯，殲-10戰(zhàn)斗機(jī)首次試飛成功了．故選BE．

（2）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．信息篩選的題目；是實(shí)用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個段落，綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文．答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語．綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子．答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答．此題在分析時要重點(diǎn)把握宋文驄在飛機(jī)設(shè)計路上所遇到的種種困難，并分析其重要特點(diǎn)．

（3）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．信息篩選的題目；是實(shí)用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個段落，綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文．答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語．綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子．答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答．解答本題“宋文驄對中國的航天航空做了哪些貢獻(xiàn)”，需要結(jié)合原文主要內(nèi)容，重點(diǎn)把握宋文驄領(lǐng)導(dǎo)第二代戰(zhàn)斗機(jī)的設(shè)計理念；功課先進(jìn)系統(tǒng)的組裝等方面的內(nèi)容．

（4）此題考查學(xué)生探究文本中的某些問題；提出自己的見解的能力．探究的題目一般有兩個方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質(zhì)或者分析傳主成功的原因，實(shí)際原因的主觀方面也就是傳主的品質(zhì)．探究傳主的品質(zhì)有時給出品質(zhì)，讓考生在文中找具體的事例，有時需要先概括出品質(zhì)，然后再結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，還有的是結(jié)合文章的標(biāo)題或具體的語句進(jìn)行探究，但基本的答題指向是一致的．這樣的題目答題時首先概括出傳主的品質(zhì)，然后列舉文章中的具體事件說明，不要脫離文本隨意作答．向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹?，答題時首先明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合生活中的事例進(jìn)行論證，論證要圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行，做到中心突出；簡單明了．解答時要把握宋文驄先生關(guān)于對“夢想”的解讀，重點(diǎn)把握夢想的深刻含義．

答案：

（1）BE

（2）①少年遭空襲的經(jīng)歷讓他立志要建造一架很好的飛機(jī)．②1949年；19歲成為一名偵察員．③在抗美援朝的戰(zhàn)場上，成為一名空軍機(jī)械師④從抗美援朝戰(zhàn)場上回來的第二年，他考入了哈爾濱軍事工程學(xué)院．

（3）①領(lǐng)導(dǎo)了第二代戰(zhàn)斗機(jī)從設(shè)計到定型裝備部隊(duì)全過程；填補(bǔ)了我國輕型全天候戰(zhàn)斗機(jī)裝備的空白，使我國跨入自主研制第二代戰(zhàn)斗機(jī)的國際行列．②攻克了先進(jìn)氣動布局；數(shù)字式電傳飛控系統(tǒng)、高度綜合化航電武器系統(tǒng)、CAD/CAE/CAM等關(guān)鍵技術(shù)．③殲-10成功首飛．

（4）解答本題需要學(xué)生把握“夢想”潛在的含義以及關(guān)于“夢想”實(shí)踐的意義．12、ABA【分析】【分析】設(shè)置題干的目的，主要是限定答題內(nèi)容；同時，命題者為了使考生不至于茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內(nèi)容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中．這樣我們就可以根據(jù)題干的提示，找出每一道題的出題點(diǎn)，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞．只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域，認(rèn)真揣摩上下文的文意，準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的．【解析】【解答】（1）A項(xiàng)“而是在使用手機(jī)或電腦時用拼音進(jìn)行交流的現(xiàn)象”錯誤；原文第一段是“由于使用拼音發(fā)手機(jī)短信及電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫漢字書寫”并不是使用拼音進(jìn)行交流，而是使用拼音輸入法．

（2）B項(xiàng)“已經(jīng)不再令人驚嘆”說得過于絕對；原文第五段是“今天的人們雖然偶爾還會發(fā)出‘原來你寫的一手好字啊’這樣的驚嘆，但基本上人們已經(jīng)淡忘雋秀字體所帶來的榮光”．

（3）A項(xiàng)“美國媒體率先發(fā)現(xiàn)了”錯誤；文中沒有依據(jù)證明中國存在“提筆忘字”現(xiàn)象是美國媒體率先發(fā)現(xiàn)，而只是美國媒體率先報道出來，而國內(nèi)媒體紛紛報道和評論的不是“美國媒體的報道”，而是“提筆忘字”的現(xiàn)象．

答案：

（1）A

（2）B

（3）A13、CD【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．

（2）本題考查篩選并整合文中的信息．

（3）此題考查學(xué)生分析語言特色；把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思的能力．

（4）此題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力．【解析】【解答】（1）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．這道題綜合性比較強(qiáng)；既涉及到了對傳主精神品質(zhì)的理解，也涉及到了對文章主旨的探究．解答這類體的方法是：①解讀標(biāo)題，確定文體，找出傳主，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)思考傳主的人生及經(jīng)歷；②快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)；③認(rèn)真品讀重要段落，把握傳主精神品質(zhì)，概括作者觀點(diǎn)態(tài)度評價；④細(xì)致咀嚼重要語句，總結(jié)文章手法技巧；⑥將選項(xiàng)與原文對照，一一排除得出答案．A項(xiàng)“詳細(xì)研究這些記錄的歷史背景”說法不完全正確，原文表述為“充分利用其他地區(qū)新出土的文物，詳細(xì)考察其歷史背景”；B項(xiàng)“雖不能身體力行參與創(chuàng)作”錯誤，原文表述為“更是身體力行地參與到了中國山水畫”．E項(xiàng)“在戰(zhàn)火中掙扎；在文學(xué)中磨礪、在繪畫中提高”程度過重．故選CD．

（2）本題考查篩選并整合文中的信息．在閱讀中要把握關(guān)鍵；具體辨別，嚴(yán)格篩選，這樣才能在眾多的材料中略過那些無關(guān)的信息，抓住主要信息．辨別哪些信息是同一關(guān)系，哪些信息是包容關(guān)系，哪些信息是并列關(guān)系等．通過整體閱讀，篩選和把握作者的主要觀點(diǎn)態(tài)度．這方面的信息一般隱含在文章的材料及作者相關(guān)的評說中，做題時一定要準(zhǔn)確分析把握作者的基本觀點(diǎn)，把握文章的主體內(nèi)容與思想傾向，并要具備一定的抽象分析和歸納概括能力．這是一道文意的局部概括題目，答題區(qū)位在文章三；四、五段，找到文中的主要事件，答題時要盡量運(yùn)用文中詞語分條作答．答題是要同時重視貢獻(xiàn)和影響，主要的詞語：16歲第一篇論文《潮州舊志考》；18歲，完成了父母的遺作《潮州藝文志》；對后來各地方志的編撰產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響．29歲斬獲了《楚辭地理考》，開辟了《楚辭》研究的新天地，為戰(zhàn)火硝煙中的華夏文明保留了一份希望．1982年，提出三重證據(jù)法；2003年，擴(kuò)展五重證據(jù)法，推動了當(dāng)代國際漢