人口普查（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)

人口普查（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《人口普查》——2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三章《生活中的數(shù)學(xué)》第一節(jié)。

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.理解人口普查的概念和意義。

2.學(xué)習(xí)收集、整理、描述和解釋數(shù)據(jù)的方法。

3.通過(guò)實(shí)際操作，掌握簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和圖表制作技巧。

4.運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行推理和分析，解決實(shí)際問(wèn)題。

具體內(nèi)容涉及：

-人口普查的定義和作用。

-數(shù)據(jù)的收集、整理與分類。

-條形圖、折線圖和餅圖的制作與解讀。

-利用統(tǒng)計(jì)圖表分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)據(jù)觀念：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性，理解數(shù)據(jù)在生活中的重要性，能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，通過(guò)數(shù)據(jù)收集和分析來(lái)解決問(wèn)題。

2.邏輯思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)信息進(jìn)行邏輯推理，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的批判性思維。

3.應(yīng)用能力：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力。

4.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生有效獲取、處理和利用信息的能力，以及通過(guò)圖表等形式呈現(xiàn)和交流信息的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解人口普查的意義和作用。

2.學(xué)會(huì)使用條形圖、折線圖和餅圖來(lái)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

3.通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)的收集和整理方法。

2.統(tǒng)計(jì)圖表的制作和解讀。

解決辦法：

1.利用實(shí)例引入，讓學(xué)生通過(guò)觀察生活中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)案例，理解人口普查的重要性，從而引出數(shù)據(jù)收集和分析的必要性。

2.通過(guò)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)收集和整理的方法，教師適時(shí)指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化正確方法。

3.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生在制作和解讀條形圖、折線圖和餅圖的過(guò)程中，逐步掌握統(tǒng)計(jì)圖表的制作技巧和數(shù)據(jù)分析能力。

4.對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分步講解，先從簡(jiǎn)單的圖表入手，逐步過(guò)渡到復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析，確保學(xué)生能夠逐步掌握。

5.提供反饋和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善自己的數(shù)據(jù)分析和圖表制作方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的人口普查數(shù)據(jù)案例，以及條形圖、折線圖和餅圖的示例。

3.多媒體資源：制作PPT，包含教學(xué)內(nèi)容、數(shù)據(jù)收集與整理方法、統(tǒng)計(jì)圖表制作步驟等，以及相關(guān)視頻資料。

4.教學(xué)工具：準(zhǔn)備粉筆、黑板、直尺、圓規(guī)等教學(xué)工具。

5.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一組有趣的人口數(shù)據(jù)，如某個(gè)城市的人口增長(zhǎng)情況，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的好奇心。

-回顧舊知：詢問(wèn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖表類型，如條形圖、折線圖等，以及它們的基本特點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：介紹人口普查的定義、目的和重要性，以及它在國(guó)家和社會(huì)發(fā)展中的作用。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一份簡(jiǎn)單的人口普查數(shù)據(jù)，講解如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、整理和分類。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試自己收集班級(jí)內(nèi)的人口數(shù)據(jù)，并討論如何用統(tǒng)計(jì)圖表表示這些數(shù)據(jù)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，獨(dú)立完成一份班級(jí)人口統(tǒng)計(jì)圖表的制作，可以是條形圖、折線圖或餅圖。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作圖表的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保圖表的準(zhǔn)確性。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人口普查的意義和統(tǒng)計(jì)圖表的制作方法。

-讓學(xué)生展示自己制作的圖表，并分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)。

-教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)做得好的地方給予肯定，對(duì)不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一份關(guān)于家庭人口普查的作業(yè)，要求學(xué)生收集自己家庭的人口數(shù)據(jù)，制作相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表，并分析數(shù)據(jù)。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們嘗試使用不同的統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)展示數(shù)據(jù)，增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析能力。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

-導(dǎo)入：

-展示某城市人口增長(zhǎng)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)背后的信息。

-回顧已學(xué)的統(tǒng)計(jì)圖表類型，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-新課呈現(xiàn)：

-講解人口普查的定義、目的和重要性，以及它在國(guó)家和社會(huì)發(fā)展中的作用。

-通過(guò)具體例子，展示如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、整理和分類。

-分組討論，讓學(xué)生嘗試自己收集班級(jí)內(nèi)的人口數(shù)據(jù)，并討論如何用統(tǒng)計(jì)圖表表示這些數(shù)據(jù)。

-鞏固練習(xí)：

-學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，獨(dú)立完成班級(jí)人口統(tǒng)計(jì)圖表的制作。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-課堂總結(jié)：

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人口普查的意義和統(tǒng)計(jì)圖表的制作方法。

-學(xué)生展示圖表，分享心得體會(huì)。

-教師總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

-作業(yè)布置：

-布置關(guān)于家庭人口普查的作業(yè)，要求收集數(shù)據(jù)和制作圖表。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，鼓勵(lì)嘗試不同的統(tǒng)計(jì)圖表展示數(shù)據(jù)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生能夠理解并闡述人口普查的概念、意義和作用，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)在反映社會(huì)現(xiàn)象方面的重要性。

2.學(xué)生掌握了數(shù)據(jù)收集、整理和分類的基本方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集工作，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

3.學(xué)生學(xué)會(huì)了使用條形圖、折線圖和餅圖來(lái)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，能夠根據(jù)不同情況選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表，并準(zhǔn)確解讀圖表信息。

4.學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了制作統(tǒng)計(jì)圖表的能力，能夠清晰、直觀地展示數(shù)據(jù)，使信息更加易于理解。

5.學(xué)生能夠運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力。

6.學(xué)生在小組討論和課堂互動(dòng)中，增強(qiáng)了合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)了分享和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

7.學(xué)生通過(guò)完成家庭人口普查作業(yè)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

8.學(xué)生在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，能夠回顧和復(fù)述本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，表明他們已經(jīng)形成了對(duì)人口普查和數(shù)據(jù)分析的基本認(rèn)識(shí)。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性和好奇心，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，有助于培養(yǎng)長(zhǎng)期的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

10.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，克服了制作統(tǒng)計(jì)圖表時(shí)遇到的困難，增強(qiáng)了面對(duì)問(wèn)題的勇氣和解決問(wèn)題的信心，提高了學(xué)習(xí)自信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系①人口普查的概念與意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：人口普查的定義、目的和重要性

-重點(diǎn)詞：普查、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)、分析

-重點(diǎn)句：人口普查是對(duì)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口狀況的全面調(diào)查。

②數(shù)據(jù)的收集與整理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)收集的方法、數(shù)據(jù)整理的步驟

-重點(diǎn)詞：收集、