Module 6 Unit 2They got seventy points.（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語五年級(jí)上冊

Module6Unit2Theygotseventypoints.（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語五年級(jí)上冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過學(xué)習(xí)Module6Unit2"Theygotseventypoints."，使學(xué)生能夠掌握基本的英語數(shù)字表達(dá)和體育比賽相關(guān)的詞匯，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將以生動(dòng)有趣的體育比賽情境為背景，讓學(xué)生在參與互動(dòng)的過程中，自然地學(xué)習(xí)并運(yùn)用新知識(shí)，提高學(xué)生的英語聽說讀寫技能，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用本課所學(xué)的數(shù)字和體育比賽相關(guān)詞匯，正確表達(dá)比賽得分情況。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同體育比賽的文化背景，增強(qiáng)跨文化交流的敏感性。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考，通過小組討論和情景模擬，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和邏輯推理能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過課堂互動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力，形成有效的英語學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在數(shù)字方面，學(xué)生能夠熟練地?cái)?shù)數(shù)到100，并了解基本的體育比賽規(guī)則。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對體育比賽有濃厚的興趣，這有助于激發(fā)他們學(xué)習(xí)相關(guān)英語表達(dá)的熱情。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中喜歡互動(dòng)和游戲，具有較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)能力，但個(gè)別學(xué)生可能在自主學(xué)習(xí)方面有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解和使用新詞匯（如分?jǐn)?shù)、體育項(xiàng)目名稱）時(shí)遇到困難，以及在實(shí)際語境中準(zhǔn)確表達(dá)比賽得分。此外，部分學(xué)生可能在聽力理解和口語表達(dá)方面存在一定的障礙，需要通過課堂互動(dòng)和練習(xí)來克服。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和討論，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然習(xí)得語言知識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬體育比賽場景，練習(xí)使用新詞匯和句型；開展小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的體育項(xiàng)目，促進(jìn)交流。

3.教學(xué)媒體：使用PPT展示比賽場景和詞匯，利用音頻播放相關(guān)對話，增強(qiáng)學(xué)生的聽力輸入。通過互動(dòng)式白板，增加課堂趣味性和互動(dòng)性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段體育比賽的視頻，如籃球賽或足球賽，讓學(xué)生觀察并提問：“Whatsportisit?Whowonthematch?”

2.提出問題：邀請學(xué)生分享他們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并詢問他們是否知道如何用英語表達(dá)比賽的得分。

3.引出主題：介紹本課主題"Theygotseventypoints."，并板書課題，引發(fā)學(xué)生對比賽得分表達(dá)方式的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.呈現(xiàn)新詞匯：使用PPT展示本課的生詞，如"score","points","basketball","football"等，并用中文解釋詞義。

2.語法講解：講解如何使用"Theygot...points."來表達(dá)比賽得分，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞"got"和名詞"points"的用法。

3.句型練習(xí)：通過板書和口頭練習(xí)，讓學(xué)生模仿例句，如"Theygotfiftypointsinthebasketballmatch."

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.聽力練習(xí)：播放一段包含比賽得分的錄音，讓學(xué)生聽后回答問題，如"Howmanypointsdidtheyget?"

2.口語練習(xí)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬體育比賽場景，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。

3.書寫練習(xí)：學(xué)生在練習(xí)本上寫下幾個(gè)比賽得分表達(dá)的句子，如"Theygoteightypointsinthefootballmatch."

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己參與過的體育比賽經(jīng)歷，并用英語描述比賽得分。

2.小組展示：每組選代表用英語介紹討論內(nèi)容，教師提供即時(shí)反饋和糾正。

3.問答環(huán)節(jié)：教師提出問題，學(xué)生用所學(xué)知識(shí)回答，如"Whatsportdidyouplay?Howmanypointsdidyourteamget?"

五、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的用法。

2.作業(yè)布置：學(xué)生完成一份書面作業(yè)，用英語描述一個(gè)體育比賽的得分情況。

六、教學(xué)反思（課后進(jìn)行，不計(jì)入用時(shí)）

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度和掌握情況。

2.根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整后續(xù)課程的教學(xué)方法和內(nèi)容，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育比賽類詞匯：如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等國際體育賽事的英語表達(dá)，包括各種體育項(xiàng)目（如田徑、游泳、體操等）的英文名稱。

-數(shù)字類詞匯：擴(kuò)展到更大的數(shù)字表達(dá)，如千、百萬、十億等，以及分?jǐn)?shù)、小數(shù)的英語表達(dá)方式。

-句型結(jié)構(gòu)：介紹如何用英語表達(dá)比賽結(jié)果的其他句型，如"Theteamscoredatotalof...points."，"Theylostby...points."等。

-文化背景：介紹一些國際知名的體育比賽和運(yùn)動(dòng)員，如NBA、FIFA世界杯、奧運(yùn)會(huì)金牌得主等，以及相關(guān)的體育文化。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文體育新聞，了解不同體育比賽的規(guī)則和文化，如《SportsIllustratedforKids》等英文兒童體育雜志。

-觀看視頻：觀看英文體育節(jié)目或體育比賽的英文直播，如NBA比賽、奧運(yùn)會(huì)賽事等，以提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些體育主題的英語游戲，如體育比賽得分接力賽、英語體育知識(shí)問答等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加校園體育比賽，讓他們在實(shí)際比賽中使用英語交流，如籃球賽、足球賽等，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

-項(xiàng)目研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的體育項(xiàng)目進(jìn)行深入研究，包括該項(xiàng)目的歷史、規(guī)則、著名運(yùn)動(dòng)員等，用英語撰寫研究報(bào)告。

-家庭作業(yè)：布置與體育相關(guān)的英語作業(yè)，如讓學(xué)生用英語描述一次家庭體育活動(dòng)，或撰寫一篇關(guān)于最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)員的英文短文。

-詞匯卡片：制作體育比賽相關(guān)的英語詞匯卡片，讓學(xué)生在課余時(shí)間復(fù)習(xí)和記憶新詞匯。

-小組討論：定期組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在體育比賽中的親身經(jīng)歷，以及如何用英語表達(dá)比賽得分和感受。七、教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對體育比賽的話題非常感興趣，他們在角色扮演和小組討論中表現(xiàn)出很高的參與度。不過，我也注意到了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然我通過播放比賽視頻來吸引學(xué)生的注意力，但我覺得可以進(jìn)一步增加互動(dòng)性，比如在視頻結(jié)束后立即進(jìn)行一個(gè)快速問答，讓學(xué)生們用自己的話描述他們剛剛看到的比賽情景，這樣能夠更好地激發(fā)他們的表達(dá)欲望。

其次，在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用新詞匯時(shí)仍然感到困難。我意識(shí)到可能是我講解得不夠細(xì)致，或者是例句不夠貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。下次我會(huì)嘗試使用更多的實(shí)物或者圖片來輔助教學(xué)，讓抽象的詞匯具體化，同時(shí)也會(huì)提供更多的情境讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們能夠積極參與，但我注意到一些學(xué)生在書寫句子時(shí)仍然存在語法錯(cuò)誤。這可能是因?yàn)槲覜]有足夠的時(shí)間讓他們練習(xí)，或者是我沒有及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。未來我會(huì)預(yù)留更多的時(shí)間讓學(xué)生們進(jìn)行書寫練習(xí)，并且在練習(xí)過程中提供更多的個(gè)別指導(dǎo)。

另外，我發(fā)現(xiàn)在課堂提問環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘咦孕判牟蛔愣辉敢饣卮饐栴}。我會(huì)嘗試改變提問的方式，比如使用更多開放式的問題，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的想法來回答，而不是簡單地給出正確或錯(cuò)誤的答案。

針對這些反思，我將采取以下改進(jìn)措施：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)增加一個(gè)互動(dòng)性的快速問答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們用自己的話描述視頻內(nèi)容。

-在講授新課環(huán)節(jié)，我會(huì)使用更多的實(shí)物和圖片來輔助教學(xué)，并提供更多的情境讓學(xué)生練習(xí)。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)預(yù)留更多的時(shí)間讓學(xué)生書寫句子，并在練習(xí)過程中提供更多的個(gè)別指導(dǎo)。

-在課堂提問環(huán)節(jié)，我會(huì)嘗試使用更多開放式的問題，鼓勵(lì)學(xué)生們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-我還會(huì)考慮在課后與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，并提供個(gè)性化的幫助。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字表達(dá)（20,30,40,50,60,70等）

-比賽得分句型（Theygot...points.）

②重點(diǎn)詞匯：

-Score（得分）

-Poi