2023-2024學(xué)年甘肅省隴南市西和縣七年級上學(xué)期期中語文試題（含答案）

2023-2024學(xué)年甘肅省隴南市西和縣七年級上學(xué)期期中語文試題

一、積累與運用（30分）

1.閱讀下面語段，完成題目。

這里有許多學(xué)識淵b6（）且和藹可親的教師。汪老師把張岱年寫的一篇作文推薦到當時

的師大附中校刊上發(fā)表，這讓張岱年喜出wdng（）夕卜，感kdi（）萬千，對其起了不

可估量的鼓勵作用。

時光流轉(zhuǎn)，很多年過去了，張岱年在回憶母校時總是充滿深情。母校靜謐的圖書館、莊嚴的

禮堂、寬敞的教室以及美不shOng（）收的小花園，一直令其記憶y6u（）新，每每回

憶起來，敬意和懷念都會y6u（）然而生。

（1）文段中前四個帶拼音的詞語字形全部正確的一項是（）

A.搏忘概盛B.搏望慨盛

C.博忘概勝D.博望慨勝

（2）在閱讀文段時，遇到不確定的字可以結(jié)合詞語含義判斷字形。文中畫橫線的語句中，兩

個y6u字的理解和寫法正確的兩項是（）

A.記憶y6u新，指的是過去的事，至今還記得非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣。其中，y6u

對應(yīng)的漢字表示“還”的意思，因此y6u應(yīng)當寫作“猶”。

B.y6u然而生，形容不由得產(chǎn)生（某種思想感情），其中，“y6u然”表示“不由得的樣子”

,因此y6u應(yīng)當寫作“由”。

C.記憶y6u新，指的是過去的事，至今還記得非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣。y6u對應(yīng)的

漢字表示“尤其”的意思，因此y6u應(yīng)當寫作“尤”。

D.y6u然而生，形容自然地產(chǎn)生（某種思想感情），“y6u然”表示“自然而然地”，因此

y6u應(yīng)當寫作“油”。

2.請從下面句子中，選擇一個語句，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。［北宋?張載］

3.部分西藥的中文譯名，既是英文諧音，又標示藥物功能。例如“維他命（Vitamin）”，

與其英文讀音相似，且標示了維持生命機能的作用。請根據(jù)藥名推斷，如果病人發(fā)燒且頭痛,

醫(yī)生最可能使用下列哪種藥物（）

A.思考林B.撲爾敏

C.氨氯地平D.撲熱息痛

4.閱讀下面的語段，完成題目。

火星探測風(fēng)險高、難度大，長途星際飛行存在不確定性。中國航天器第一次首次登陸火星，

就毫發(fā)未損過關(guān)，令世界驚嘆。這背后，是地外行星軟著陸等一系列關(guān)鍵技術(shù)的保駕護航；

這短短幾分鐘，凝結(jié)著中國航天人卓越創(chuàng)新的智慧。

此次實現(xiàn)火星的著陸以及后續(xù)的火星巡視探測，不僅僅是太空技術(shù)的跨越，也是行星科學(xué)領(lǐng)

域的突破。再接再厲，,我們就一定能為探索宇宙奧秘、促進人類和平與發(fā)展作出新

的更大貢獻！

（1）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

（2）下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①精心組織實施好火星巡視科學(xué)探測②精心推進行星探測等航天重大工程

③堅持科技自立自強④加快建設(shè)航天強國

A.①③②④B.①③④②

C.②④①③D.②④③①

5.每個人對友情或多或少都有一些感悟，仿照下面畫波浪線的句子，再續(xù)寫三個句子，使之

構(gòu)成一組排比句。

友情是一首隨日月滋長的詩，,,O愿這

份美好的友情陪伴你們走過漫漫人生路。

6.請你把空缺的古詩句書寫在橫線上。

（1）學(xué)習(xí)是很愉快的事，正如《論語》所說：“,”要做

“請黨放心，強國有我”的時代新人，必須加強學(xué)習(xí)。（《〈論語〉十二章》）

（2）強欲登高去，無人送酒來。，。（岑參《行軍九日思

長安故園》）

（3）心中有情，萬物皆有情。思念友人，明月也來深切關(guān)心，

“,”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）；悟出自

然之趣，讓夜也充滿生活哲理，",”（王灣《次北固山

下》）；羈旅漂泊，黃昏也令人愁腸百結(jié)，",”（馬致

遠《天凈沙?秋思》）。正所謂“一切景語皆情語”！

二、閱讀（60分）

（-）（18分）

閱讀下面文章，完成題目。

溫暖心窩的話語

①初中時，語文老師是個嚴厲的中年女人，姓王。那時我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學(xué)，由于不了

解這個老師，被她狠狠地批評了幾次，以致一見她就害怕，心里有了陰影。

②當時我寫字極潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。來新學(xué)

校上學(xué)后，有一次交作文，我對作文還是有信心的，心想就算字寫得難看些，作文的質(zhì)量也

能彌補不足。而且，聽說王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個年輕的林老師跟著聽課，

準備接手我們班的語文課。

③當我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時，迫不及待地翻開，卻如遭了當頭一棒，我的三頁

作文被撕掉了！王老師有這個習(xí)慣，誰的作文寫得不好，都會撕掉重寫。我就經(jīng)歷了好幾次。

可是沒想到，自己很有信心的作文，也是這個命運。而且全班就我一個人被撕了，心里黯淡

到了極點。當我把重新寫的作文交上去后，過了兩天，課代表把我的作文本拿了回來。我翻

開一看，還好，這次沒有撕。

④我隨意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評語：“你的作文寫得是班上最好的，所以

我把前一篇撕下來，留著作紀念了！”那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒有了怨恨和不滿，

眼睛一下子就濡濕了！我跑去辦公室，卻見那個一直跟著聽課的林老師在那里，她說：“王

老師已經(jīng)走了，調(diào)到別的城市去了！”

⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學(xué)生歲月，及至以后走上寫作這條路。

與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒能見到她。

⑥大學(xué)畢業(yè)后我走上社會。有一年，我去了一個極偏僻遙遠的大山深處的村莊，當了一段時

間的代課老師。在那天涯海角般的地方，面對那些純凈的笑臉和清澈的眼睛，我漸漸地喜歡

上那里。每天，除了給孩子們上課，更多的時候，孩子們會問我山外的事，聽著我有聲有色

的講述，他們的眼中全閃著向往的光。

⑦我在那里呆了三個月，離開時，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛得一片深情。孩子們爬上

前面的那座山，然后，那個當班長的女生給了我一張疊著的紙，讓我出了山再看。當我來到

鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車，大山已被遠遠地甩在了身后。我打開那張紙，是一行字：舍不

得老師，可不會留您，以后我們會去山外找您！二十個字，二十種筆體，我知道是班上的二

十個孩子每人一個字寫下的！我回望去，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起

來。

⑧這幾句溫暖心窩的話語，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時后來教我們語文的林老師，她都已經(jīng)有了白

發(fā)，提起曾經(jīng)給我作文本寫下那句話的王老師，她卻笑著說：“其實，那句話是我寫的。王

老師走了，我怕你對她有抱怨，我怕你因此對任何人失去信心，所以……”

⑩在七月的陽光下，我的眼睛剎那間又濡濕了。

（選自《做人與處世》，有刪改）

7.對于“我”那次交上去的作文，王老師和林老師分別做了什么事？

8.請從修辭的角度賞析第⑧段畫橫線的句子。

9.文中三次提到“我”的眼睛“濡濕”，分別包含怎樣的感情？

10.根據(jù)你的理解，談?wù)劻掷蠋熓且晃辉鯓拥睦蠋煛?/p>

（二）（14分）

閱讀下面文章，完成題目。

初夏的白

①一入夏，許多艷色的花兒都暫時歇了場，傲然坐在枝頭的，是小小的白花兒。

②白花不招搖。夏是低調(diào)的。

③初夏有茉莉，開著白花的茉莉。

④梅雨季將至未至，空氣先已起了濕意。爬滿青苔的老宅前，青豉灰瓦的廊檐下，茉莉不大

的卵形葉子綴滿極細的枝干，它們啜飲著南方的露水，然后吐出紐扣大小的花蕾兒。白色的

花蕾三五顆，聚在枝尖上，像幾粒豆子，微微染著一點豆青色。

⑤茉莉最像少女，那些白色的花兒盛開時，悠悠散著淡雅的香味兒，一種我且盛開但不驚擾

葉子的意思。茉莉花期也短，一朵花再美，也只開一天。

⑥少女時候，我買香水，最愛茉莉香味。后來喝茶，我也愛茉莉茶。及至成年，我也只想低

眉做一個像小白花一樣的女子，不追求濃烈，干凈就好，淡然就好。

⑦初夏有金銀花，初開白色，后漸漸變成金黃色。盛開時，寸把長的細細花蕾裂開，香氣乍

泄。記憶里，老家的土籬笆墻上，睡著一堆厚厚的金銀花藤，籬笆墻下叢生野薔薇?；ㄩ_時

節(jié)，金銀花和野薔薇相望相迎，鄉(xiāng)人荷鋤下地，路過也不采。只有野蜂子在那里嗡嗡地撲扇

小翅膀，也像荷鋤奔忙的農(nóng)人。

⑧金銀花開過，便是桅子花開。桅子也是開白花的，但桅子花比茉莉花開得要膽大些，直白、

率性些，有些質(zhì)樸和熱情的感覺。那花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大，一朵花的香氣能漲

滿一間屋子，一棵花樹能香大半個村莊。所以，桅子花盛開的初夏，我居住的村莊仿佛被花

香給抬升起來了，蕩蕩浮動。

⑨有一天晚上，我開車行駛在巢湖邊的湖濱大道上，夜色和路邊的樹木、蘆葦都那么幽深，

心下莫名生起漂泊的孤寂。這時，忽聞得風(fēng)里一縷桅子花香，不禁緩緩放慢車速，心兒也在

花香里緩緩安妥。在我的習(xí)慣性思維里，有桅子花的地方，必有村莊，必有一戶戶安靜生活

的人家。

⑩早前，我們小鎮(zhèn)的江堤腳下還有成片的荷塘，塘里白荷花居多，覆蓋了茫茫的水面。也有

紅荷花，艷艷的，遠遠搖曳在塘邊的蒲草和蘆葦叢里。童年時，我喜歡和家住塘邊的同桌去

采紅荷，紅荷耀眼，總有些鼓蕩人心。

?白荷自然不可隨意去采，因為那是家養(yǎng)的荷花。所謂家養(yǎng)的，大約代表著正統(tǒng)，代表著被

認同，也就代表著身份地位。心想著，長大了，可一定要做白荷一樣的人。

?冬天，人們抽干荷塘的水，下塘挖藕。在白花花的冬陽下，許多人赤了腳去踩，去尋最粗、

最長的藕。那是白荷花身下結(jié)出的白藕。

?暮春天，父親在屋后的長寧河里種菱。雖然只種了三四叢，但菱長得快。父親說：“六月

六，發(fā)一間屋?！蹦悄苷嗌倭饨前。@童年里最清甜的水果。在我們的方言里，“六”和

”屋”的韻母發(fā)音，都發(fā)"e"。一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散葉地鋪出一間屋那么

大的場面,這是一棵柔嫩纖弱的水生植物默默撐開的生命格局。

?菱開白花。在初夏，白花出水，蛾子似的，比茉莉花還要小得多。仿佛不愿意讓人知道，

它開花了。

（選自《知識窗》2022年第7期，有刪改）

11.文章大體按時間順序依次描寫了茉莉花、金銀花、桅子花、、。

12.請賞析畫線句子中加點字的表達效果。

13.作者以《初夏的白》為標題，有什么作用？

14.在文中，作者說想“做一個像小白花一樣的女子”“做白荷一樣的人"；那么，你打算

做一個什么樣的人？從文中任選一種花，仿照示例，結(jié)合文意談?wù)劯形颉?/p>

示例：我要做白荷一樣的人，被大家認同，有身份地位，轟轟烈烈地做出一番事業(yè)。

（三）（15分）

閱讀下面文言文，完成題目。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦?/p>

元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！與人期行，

相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”

友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（《陳太丘與友期行》）

【乙】

《傅子》①曰：“言出于口，結(jié)②于心。守以不移，以立其身，此君子之信也?！惫蕿槌疾恍?/p>

不足以奉君；為子不信不足以事父。故臣以信忠其君，則君臣之道益睦；子以信孝其父，則

父子之情更隆。夫仁者不妄為，知③者不妄動。擇是④而為之，計⑤義而行之。故事立而功足

恃⑥也，身沒而名足稱也。雖有仁智，必以誠信為本。蓋以誠信為本者，謂之君子;以詐偽

為本者，謂之小人。君子雖殞⑦，善名不減；小人雖貴，惡名不除。

（選自《臣軌?誠信章》，有刪改）

【注】①《傅子》：西晉傅玄所著政論著作。②結(jié)：牢記。③知：同“智”。④是：正確。

⑤計：考慮，謀劃。⑥恃：依賴。⑦殞：死。

15.解釋下列加點詞。

（1）太丘舍去：（2）元方入門不顧：

（3）守以不移：（4）則君臣之道益睦：

16.翻譯下列句子。

（1）君與家君期日中。日中不至，則是無信。

（2）蓋以誠信為本者，謂之君子。

17.請回答問題。

（1）根據(jù)【乙】文內(nèi)容理解其論述層次，將下面的圖表補充完整。

什么是“君子之信---------

|為何“以誠信為叩---------君臣和眸，父子情深

怎樣“以誠信為本”1----------

“以誠信為本”會如何—?君子事業(yè)成功F古留名

（2）【甲】文中“友人”的言行，可以證明【乙】文中"以誠信為本”的觀點。請談?wù)勀愕?/p>

理解。

（四）（5分）

18.閱讀下面一首詩，完成題目。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

請賞析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙處。

（五）名著閱讀。（8分）

19.請根據(jù)以下提示寫出《朝花夕拾》中的人物名稱。

①這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。（）

②他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。（）

③他的臉是圓而胖的，一張藥方，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。（）

20.讀《朝花夕拾》里的文章，有時會讀到一個天真的“小魯迅”，有時會讀到一個深沉的

“大魯迅”。請你參與“探究《朝花夕拾》中'小魯迅?大魯迅'”專題閱讀活動，幫助設(shè)

計閱讀方案，完成表格。

閱讀

過程記錄

任務(wù)

［談發(fā)現(xiàn)］

，小明讀《從百草園到三味書屋》，發(fā)現(xiàn)：百草園之趣、

選篇三味書屋之趣讓“小魯迅”擁有快樂的童年。

閱讀

，小紅讀《無常》，發(fā)現(xiàn)：孩子對活無常的喜愛，讓“大

小組魯迅”從中看到了人間公道的缺失，引發(fā)了他對“正人君

交流子”的諷刺。

6我讀《①_________》，發(fā)現(xiàn)：

②______________________________

三、作文（60分）

21.請從班上選擇你最熟悉的一個同學(xué)，用一段話給他（她）“畫”一幅肖像。（不少于80

字）

從下面兩題中任選一題作文。

22.請以“,我的最愛”為題目，寫一篇不少于500字的文章。

要求：①先把題目補充完整；②文體不限，詩歌除外；③不得抄襲、套作；④書寫工整，卷

面整潔；⑤文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名等相關(guān)信息。

23.生命，總是一半明媚，一半憂傷。當你受盡委屈時，總有人給你心靈的安撫；當你面臨

困難時，總有人牽著你的手一起面對；當你驕傲自得時，總有人提醒你要沉穩(wěn)踏實……在成

長的日子里，這些美好的陽光，會讓你多一份自信，多一分力量，多一分溫暖。

請以“成長中的陽光”為題目，寫一篇不少于500字的文章。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名等相關(guān)信息；②文體不限，詩歌除外；③不得抄襲、

套作；④書寫工整，卷面整潔。

參考答案

口-3單元、《朝花夕拾》］41271105209

一、積累與運用（30分）

1.（1）D（2）AD

2.略（正確、規(guī)范、工整即可）

3.D

4.（1）中國航天器第一次登陸火星，就毫發(fā)未損過關(guān)，令世界驚嘆。（或：中國航天器首次登陸火星，

就毫發(fā)未損過關(guān)，令世界驚嘆。）

（2）A

5.示例：友情是一幅賞心悅目的畫友情是一支美妙動聽的歌友情是一壇醇香濃郁的酒

6.（1）學(xué)而時習(xí)之不亦說乎（2）遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場開

（3）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西海日生殘夜江春入舊年夕陽西下斷腸人在天涯

二、閱