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文檔簡介
湖南省邵陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。
kōng
xū
nuó
yí
pái
huái
bō
nòng
dān
gē
yī
wēi
xiū
zhǐ
míng
mèi
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)語文是詩,詩里有“昔我往矣,___”的回望;語文是畫,畫中有“___,燕山月似鉤”的壯闊;語文是酒,酒里有“勸君更盡一杯酒,___”的不舍;語文是景,景里有“___,江清月近人”的鄉(xiāng)愁。
(2)中國古代有許多善觀察、勤思考的小孩。如《兩小兒辯日》中,一兒從___的角度判斷太陽的遠(yuǎn)近,另一兒則從___的角度判斷太陽的遠(yuǎn)近;《書戴嵩畫?!分械哪镣矣谫|(zhì)疑權(quán)威,他認(rèn)為“牛斗,___,___”。2).(1)根據(jù)拼音把這段文字補(bǔ)充完整。
小龍同學(xué)通過閱讀黨史,了解到中國共產(chǎn)黨成立之初,就為了人民能夠當(dāng)家作主、不被yāpò_______而奮斗。他們的內(nèi)心有一種強(qiáng)烈的jìtuō_______,即使世界qīngfù_______也要勇敢前行。百年來,中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命,才使人民過上了與過去jiéránbùtóng_________的幸福生活,才使國家更加xīngwàng_______發(fā)達(dá)。
(2)小龍讀著這段文字,不由得想起了作家流沙河的一句話,請(qǐng)把這句話正確工整地抄寫在下面的橫線上。
理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
____________________3).看拼音,寫字詞。
shūjí_______是kěkào_______的朋友——填補(bǔ)kōngxū_______的shíguāng_______,fèiténg_______yòuzhì_______的童年,驅(qū)走心底的kǒngbù_______,寬慰kùnjìng_______中的靈魂,jiěfàng_______拘謹(jǐn)?shù)乃枷?。有它一路相伴,展望未來,我們必將在熱愛的lǐngyù_______,有所建樹。4).6.給下句填上句。(1)____________,莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。
(2)____________,忠言逆耳利于行。5).把成語補(bǔ)充完整,再選擇合適的填空。(填序號(hào))
①安(
)樂業(yè)
②神(
)妙算
③五(
)四海
④余(
)繞梁
⑤萬象(
)新
⑥司空見(
)
⑦畫龍點(diǎn)(
)
⑧飲水(
)源
(1)科學(xué)家善于從(
)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,不斷發(fā)問,找到真理。
(2)以上成語中,與“吃水不忘挖井人”意思相近的是(
)。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).3.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.《金色的魚鉤》這篇課文塑造了一位舍己為人的老班長的光輝事跡。B.我們的文章寫好以后,要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過來。C.這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真難做,我們花了整整一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才做成功。D.看了這部愛國電影,同學(xué)們內(nèi)心震撼,深受教育。2).下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.通霄
書籍
倒霉
萬不得已B.臘月
腫脹
撥弄
獨(dú)出新裁C.耐何
小販
堅(jiān)硬
翻箱倒柜D.僻靜
傾覆
赤裸裸
千錘萬鑿3).下列詞語形容這幅書法作品最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
A.筆走龍蛇B.惟妙惟肖C.妙筆生花D.巧奪天工評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我既然不得不干這活兒,又有的是時(shí)間,沒有必要介意。(改為反問句)
________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).詞語搭配,用線連起來。
清澈的
空氣
清脆的
思維
清新的
笛聲
清晰的
泉水2).理解詞義,連線。
固表示比較
或
本來
于
有的人評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).先把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,再完成后面的題目。
(
)蘇格拉底問:“你在水里最大的愿望是什么?”
(
)“空氣,當(dāng)然是呼吸新鮮空氣!”
(
)蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家。一次,他在海邊游泳,一個(gè)青年問他:“怎樣才能
獲得知識(shí)?”
(
)“對(duì),如果使上這股勁兒,還怕使上這股勁兒,還怕不能獲得知識(shí)”
(
)蘇格拉底將這個(gè)青年帶到海中,海水淹沒了青年,他奮力掙扎才將頭探出水面。
“還怕不能獲得知識(shí)?”這句話的意思是(
)
A.怕不能獲得知識(shí)。
B.不能獲得知識(shí)。
C.一定能獲得知識(shí)。2).排列句子。
(
)最后為小樹苗澆水。
(
)接著把小樹苗放進(jìn)坑里。
(
)二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹。
(
)他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。
(
)然后埋上泥土。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面句子說法的正誤。
(1)“貫”字共8筆,第四筆是“橫”_____
(2)龍泉驛的地名拼音是LONGQUAN
YI。_____
(3)《丁香結(jié)》的課文題目運(yùn)用了象征的修辭手法。_____
(4)《窮人》把故事安排在一個(gè)風(fēng)雨大作、又黑又冷的夜晚,有利于表現(xiàn)窮人生活的艱難。反襯桑娜夫婦的善良以及他們內(nèi)心世界的富有。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀《七律長征》,完成練習(xí)。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。1.這首詩的中心句是:____________________,______________________。
2.詩人在詩中以點(diǎn)帶面,寫出了紅軍長征經(jīng)歷的“萬水千山”,其中“萬水”以___________和_________為代表,“千山”以__________和___________為代表。
3.在詩句“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”中,詩人采用了___________和___________的修辭手法,既寫出了實(shí)際山的兇險(xiǎn),也寫出了紅軍眼里山的渺小。
4.對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是________A.詩的首聯(lián)總領(lǐng)下文,把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。B.詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺,用“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個(gè)極其生動(dòng)的比喻,把中國工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險(xiǎn)阻,敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。C.詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水,扣“萬水”來寫。一個(gè)“暖”字,一個(gè)“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江,強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰(zhàn)斗的時(shí)令。D.紅軍長征途中,經(jīng)過許多高大的雪山,詩中寫“岷山千里雪”,實(shí)際是概括所有過雪山的艱苦斗爭。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
虛構(gòu)的文學(xué)故事來源于生活,但往往比現(xiàn)實(shí)更精彩,有鮮明的人物形象,更能吸引人。從下面三組環(huán)境和人物中選擇一組或者自己創(chuàng)設(shè)一組,展開豐富的想象,創(chuàng)編故事。注意故事完整,情節(jié)盡可能吸引人;故事要圍繞主要人物展開;試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境,還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。
環(huán)境一
開滿丁香花的校園
人物
淘氣包張明,雷厲風(fēng)行的班長王寒冰,充滿活力的年輕班主任李軍
環(huán)境二
冬日黃昏時(shí)車來車往的街頭
人物
充滿愛心的少年陸天,志愿者徐明
環(huán)境三
月光下的村莊
人物
鐵蛋,鐵蛋遠(yuǎn)道而來的表哥評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).5.①一棵老松樹死了,動(dòng)植物們都來悼念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書,便大聲讀了起來:②親愛的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹,大家一定認(rèn)為我是老死的,其實(shí)我的死是人類破壞環(huán)境造成的。③首先,土壤遭到破壞。一千年前,這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一二百年來,人類過度墾殖、放牧,使土壤沙化。有些地方還被噴灑了大量農(nóng)藥,肥沃的土壤變成了有害的土壤,草原大片大片地在地球上消失。樹啊,花啊,草啊都別想活了,我雖然生命力強(qiáng),但是也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤,不然就要送命了。④其次,空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒有以前那樣藍(lán)了,天上的小鳥、大雁也少了許多。現(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器,里面的氟利昂,導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞,“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大,強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會(huì)使我們得病的,何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們,你們要到臭氧層沒有遭到破壞的地方去。⑤最后,水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水,沒經(jīng)處理就倒進(jìn)河里,河水變濁、變臭,魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。⑥你們快走吧!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快,你們?cè)俨惶?,就?huì)沒命的。⑦動(dòng)植物們急忙收拾東西準(zhǔn)備搬走,但是又有一個(gè)難題擺在它們面前——它們應(yīng)該往哪兒搬呢?(1)請(qǐng)給文章補(bǔ)上一個(gè)題目。
(2)土壤遭到了什么破壞?請(qǐng)根據(jù)文章,抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括。
____________________
(3)針對(duì)文章內(nèi)容寫一則保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語。
_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇正確的答案,將序號(hào)寫在括號(hào)里。
A.融情于事B.融情于景C.內(nèi)心獨(dú)白
(1)早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。()
(2)我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???()
(3)那是個(gè)春天的早晨,陽光明媚。()
(4)我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。……我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)……()
(5)我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。()2).用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
描?。╩úmó)
衣襟(jīn
jìn)
炊煙(cuīchuī)
喝?。╤ē
hè)
折騰(zhē
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