全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級(jí)下冊新授課 第14課 疑云重重-設(shè)置背景音樂 說課稿

全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級(jí)下冊新授課第14課疑云重重——設(shè)置背景音樂說課稿一、教材分析

本節(jié)課選自全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級(jí)下冊第14課《疑云重重——設(shè)置背景音樂》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)在信息技術(shù)作品中添加背景音樂，以增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和吸引力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握添加背景音樂的方法，并能夠根據(jù)需要調(diào)整音樂文件的播放設(shè)置。本節(jié)課與信息技術(shù)課程的其他章節(jié)緊密聯(lián)系，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)多媒體制作和編程打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學(xué)生將通過實(shí)踐操作，提升獲取、加工和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)的能力，同時(shí)培養(yǎng)在解決問題過程中運(yùn)用信息技術(shù)手段的創(chuàng)新意識(shí)。通過設(shè)置背景音樂的活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何有效地利用多媒體資源來表達(dá)自己的想法，增強(qiáng)信息呈現(xiàn)的效果，從而提高信息表達(dá)與交流的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握如何在信息技術(shù)作品中設(shè)置背景音樂，以及如何調(diào)整音樂文件的播放設(shè)置。具體細(xì)節(jié)如下：

-掌握添加背景音樂的方法：教會(huì)學(xué)生如何在信息技術(shù)作品中插入音樂文件，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。例如，在PowerPoint中插入音樂文件，并設(shè)置自動(dòng)播放。

-調(diào)整音樂播放設(shè)置：包括音樂文件的播放時(shí)長、循環(huán)播放等設(shè)置。例如，在PowerPoint中設(shè)置音樂播放至特定幻燈片結(jié)束。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于音樂文件格式的選擇和播放設(shè)置的具體操作，以下是詳細(xì)列明的難點(diǎn)內(nèi)容：

-音樂文件格式選擇：學(xué)生需要了解哪些格式的音樂文件可以在作品中使用，以及如何轉(zhuǎn)換格式。例如，學(xué)生可能不知道MP3是常用的音樂格式，而WAV格式文件過大不適合網(wǎng)絡(luò)傳輸。

-播放設(shè)置的操作：具體到如何調(diào)整音樂播放的起始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間以及循環(huán)播放等設(shè)置。例如，在PowerPoint中，學(xué)生可能難以理解如何通過“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡中的“效果選項(xiàng)”來設(shè)置音樂的播放范圍和循環(huán)次數(shù)。

-難點(diǎn)突破方法：教師可以通過分步驟的演示和操作指導(dǎo)，以及提供操作手冊或視頻教程，幫助學(xué)生逐步掌握這些操作技巧。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解背景音樂的概念和設(shè)置方法，讓學(xué)生理解音樂在信息技術(shù)作品中的作用和操作步驟。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作演示和學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生親自體驗(yàn)設(shè)置背景音樂的過程，加強(qiáng)技能掌握。

3.小組討論法：在學(xué)生實(shí)踐過程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流討論，共同解決問題，提高合作能力和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用多媒體設(shè)備播放不同格式的音樂文件，展示如何在作品中插入和設(shè)置背景音樂。

2.教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件的互動(dòng)功能，如在線測試和反饋，以鞏固學(xué)生對(duì)音樂播放設(shè)置的理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索合適的背景音樂，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何在信息技術(shù)作品中插入圖片和動(dòng)畫，今天我們將學(xué)習(xí)如何為作品添加背景音樂，讓我們的作品更加生動(dòng)有趣。請問同學(xué)們，你們在生活中有沒有遇到過在某個(gè)場合聽到背景音樂的情況？比如在商場、電影院或者是在觀看視頻時(shí)？

（2）對(duì)了，背景音樂可以讓我們的作品更加吸引人?，F(xiàn)在，請大家打開教材第14課《疑云重重——設(shè)置背景音樂》，我們一起來看看今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講解背景音樂的概念和作用

（1）首先，我要給大家講解一下背景音樂的概念。背景音樂是指在作品播放過程中，作為背景襯托的音樂。它可以增強(qiáng)作品的氛圍，提升觀眾的興趣。

（2）那么，背景音樂有什么作用呢？請大家結(jié)合教材內(nèi)容，思考一下，然后我們一起來討論。

（3）好的，同學(xué)們，你們說得都很棒。背景音樂可以渲染氣氛、突出主題、強(qiáng)化情感等。接下來，我將給大家演示如何在作品中設(shè)置背景音樂。

3.演示背景音樂的添加和設(shè)置

（1）現(xiàn)在，請大家打開PowerPoint軟件，新建一個(gè)演示文稿。首先，我們要插入一張背景圖片，讓我們的作品更加美觀。請大家按照教材步驟，插入一張自己喜歡的背景圖片。

（2）接下來，我們要為這個(gè)演示文稿添加背景音樂。請大家跟隨我的步驟，首先點(diǎn)擊“插入”菜單，然后選擇“音頻”選項(xiàng)，插入一個(gè)音樂文件。

（3）現(xiàn)在，我們已經(jīng)成功插入了音樂文件。接下來，我們要對(duì)音樂的播放設(shè)置進(jìn)行修改。請大家找到“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“效果選項(xiàng)”，在這里我們可以設(shè)置音樂的播放時(shí)長、循環(huán)播放等。

（4）同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？如果還有不清楚的地方，請隨時(shí)提問。

4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐

（1）現(xiàn)在，請大家按照教材步驟，嘗試在作品中添加背景音樂，并調(diào)整播放設(shè)置。

（2）在操作過程中，如果遇到問題，可以與身邊的同學(xué)交流討論，也可以請教老師。

（3）好的，同學(xué)們，我看到大家都已經(jīng)成功添加了背景音樂，并且調(diào)整了播放設(shè)置。接下來，我們要進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。

5.分析和評(píng)價(jià)

（1）請同學(xué)們展示自己的作品，我們一起來看看誰的作品背景音樂設(shè)置得最好。

（2）請大家相互評(píng)價(jià)，給出自己的意見和建議。

（3）好的，同學(xué)們，通過展示和評(píng)價(jià)，我們發(fā)現(xiàn)大家在設(shè)置背景音樂方面都做得很好。接下來，我們要學(xué)習(xí)如何優(yōu)化我們的作品。

6.優(yōu)化作品

（1）請大家思考一下，如何讓我們的作品更加吸引人？可以添加哪些元素？

（2）對(duì)了，我們可以添加一些動(dòng)畫效果，讓作品更加生動(dòng)。請大家根據(jù)教材內(nèi)容，為作品添加一些適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果。

（3）同學(xué)們，你們的作品越來越棒了。接下來，我們要進(jìn)行課堂小結(jié)。

7.課堂小結(jié)

（1）今天，我們學(xué)習(xí)了如何在作品中設(shè)置背景音樂，掌握了添加和調(diào)整音樂播放設(shè)置的方法。

（2）通過實(shí)踐操作，大家已經(jīng)能夠獨(dú)立完成背景音樂的設(shè)置，并且能夠優(yōu)化作品。

（3）希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的信息技術(shù)能力。

8.課后作業(yè)

（1）請同學(xué)們根據(jù)自己的作品，為家人或朋友展示一下，讓他們也欣賞一下你們的作品。

（2）結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考一下，如何在其他信息技術(shù)作品中運(yùn)用背景音樂。

（3）下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)如何為作品添加視頻，請大家預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）背景音樂在多媒體作品中的應(yīng)用：介紹背景音樂在多媒體作品中的作用，如渲染氛圍、強(qiáng)化情感、引導(dǎo)觀眾情緒等，以及不同類型作品對(duì)背景音樂的選擇和應(yīng)用。

（2）音樂文件的格式及轉(zhuǎn)換：詳細(xì)講解常見的音樂文件格式，如MP3、WAV、AAC等，以及如何使用相關(guān)軟件進(jìn)行音樂文件格式的轉(zhuǎn)換。

（3）版權(quán)知識(shí)：介紹背景音樂使用的版權(quán)問題，如何合法使用音樂資源，以及如何避免侵權(quán)行為。

（4）音樂制作軟件：介紹幾款常用的音樂制作軟件，如Audacity、FLStudio等，讓學(xué)生了解音樂制作的流程和方法。

（5）優(yōu)秀多媒體作品案例分析：分析一些優(yōu)秀多媒體作品中的背景音樂運(yùn)用，讓學(xué)生從實(shí)例中學(xué)習(xí)如何更好地設(shè)置背景音樂。

2.拓展建議

（1）鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集不同類型的背景音樂，嘗試在作品中應(yīng)用，并對(duì)比分析效果，提高音樂審美能力。

（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂制作軟件，嘗試自己創(chuàng)作背景音樂，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在設(shè)置背景音樂方面的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的交流與合作能力。

（4）讓學(xué)生關(guān)注版權(quán)問題，學(xué)會(huì)合法使用音樂資源，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加多媒體制作比賽，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際作品中，提高學(xué)生的綜合能力。