廣西梧州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

廣西梧州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.經(jīng)典詩詞默寫。請從以下十二宮格所給字中識別一句清朝七言詩，將它工整正確地默寫在下面的方格里。青兩不岸咬山對松放出定向評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.4.子期死后，“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者?！彪p引號中句子的意思是：____________________。2）.根據(jù)所學內容填空，完成問題。

（1）我們要發(fā)揚“捐軀赴國難，__________”的愛國精神；更要立志成為魯迅眼中“中國的脊梁”，做埋頭苦干的人，拼命硬干的人，_________的人，_________的人。

（2）本學期我閱讀了許多關于成長的故事，其中我最喜歡的一本講述成長故事的書是《_________》，我喜歡的原因是____________________，書中讓我印象最深刻的一個人物是________。

（3）老舍筆下的草原，能領你走進另一種境界：這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿_________，又想坐下_______一首奇麗的小詩。3）.讀萬卷書，行萬里路。在研學旅途中，學們交流起本學期共讀的《閃閃的紅星》和《童年》這兩本書。本學期你讀完這兩本必讀書了嗎？請選擇其中一本，完成下面的題目。

我本學期深度閱讀的整本書是《_____》，我對書中印象最深刻的三個人物是______、______、______，我能分別用一個詞語概括上面三個人物的特點_____、_____、_____。書中給我留下深刻印象的一個情節(jié)是__________________。4）.根據(jù)語境填空。

（1）【最美靈動水]水是靈動多情的，在本學期學習的詩詞中，我們領略了水的各種姿態(tài)。“野曠天低樹，___________”，這是江的清麗：“__________，浪淘風簸自天涯”，這是河的壯闊：“卷地風來忽吹散，________”，這是湖的奇麗。

（2）【最美天上月】在“迅哥兒”眼里，故鄉(xiāng)的月是一幀精美的畫面：深藍的天空中掛著______，下面是海邊的沙地；在皮鞋匠心里，海上明月升起的奇麗畫面與美妙的樂曲緊密聯(lián)系在一起：他好像面對著大海。月亮正從______升起來。5）.回憶本冊學習內容，根據(jù)要求填空。

（1）金沙水拍云崖暖，___________________。更喜岷山千里雪，___________________。（毛澤東《七律·長征》）

（2）___________________中掛著一輪___________________，下面是___________________，都種著___________________西瓜。（魯迅《少年閏土》）

（3）在天底下，___________________，而并不_________。四面都有小丘，平地是綠的，___________________。（老舍《草原》）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．旖旎（yǐ）

漣漪（yī）

碧波萬頃（qǐng）

燕園勝地（yān）B．擂鼓（léi）

鵓鴣（bò）

拖男挈女（qiè）

黯然神傷（àn）C．獼猴（ní）

踉蹌（liàng）

堪稱軍神（kān）

丟三落四（là）D．鑄成（zhù）

躊躇（zhú）

企望發(fā)現(xiàn)（qǐ）

鍥而不舍（qì）2）.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．燃放

親戚

寂莫

抵抗

萬象更新B．挪移

游絲

挽回

耽擱

五胡四海C．覺察

僻靜

清脆

疑問

重見天日3）.渡鴉告訴尼爾斯，要想變回真正的人的條件是（）A．照顧好雄鵝，陪它到拉普蘭。B．找到小狐仙并向它道歉。C．把雄鵝帶回家，讓母親把它殺掉。D．學會尊重他人，不再懶惰。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照例句，用給出的提示寫出類似的情景。

例：偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不得從我們肩膀上探過來。

弟弟在畫畫

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.這學期，學校舉辦了“閱讀閱美”讀書活動，以下是一些同學所寫讀后感的標題，請根據(jù)標題推測他閱讀的是哪一本著作，并連一連。不同視角下的瑞典百科全書

《童年》我和高爾基比一比

《騎鵝旅行記》福禍相依，冷靜面對

《湯姆?索亞歷險記》成長中少不了冒險精神

《魯濱遜漂流記》2）.照樣子，把習俗與相應的寓意連起來。

①過年守歲

②生日吃面

③清明祭掃

④中秋吃餅

A．辭舊迎新

B．寄托哀思

C．幸福團圓

D．健康長壽評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子進行排序。

①________啊，我們又可以堆雪人、打雪仗了。

②________爸爸正站在我旁邊，用手敲了敲我寫的字。

③________寒假里的一天，我正在寫大字，外邊下起了大雪。

④________我知道自己錯了，臉上火辣辣的，就認真地往下寫。

⑤________我仔細一看，有幾個字寫得東倒西歪的。

⑥________我想著想著，手里的筆就不聽使喚了。2）.選擇合適的語句依次填入下面一段文字的橫線處（填寫序號）。

①它變得沉默

②它都依然努力地生長著

③它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料

④盡管它經(jīng)受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲

種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。從此，_____，_____，_____，_____。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“蒸”字的第七筆的筆畫名稱是“點”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類文閱讀，完成練習。【甲】惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！疽摇吭绱撼仕繌埵藛T外（其一）[唐]韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(1)【甲】詩中描繪的景物有________、________、________、________、________、________。

(2)根據(jù)詩歌內容，填空。

①兩首詩寫的都是________季的景色。

②【甲】詩是一首________詩，前兩句寫________，后兩句寫________。

③【乙】詩中，詩人運用________和________的修辭手法，形象地寫出了春景的特點。

(3)品讀【乙】詩，下列理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“潤如酥”寫出了小雨潤滑的特點，雨飄灑在皇城的街道上，又濕潤著春草，仿佛悄悄地告訴人們：春天來了。B．“最是一年春好處”是說早春是一年中最好的時節(jié)，一年之計在于春，應該抓住早春時節(jié)早做打算。C．前兩句寫早春景色，以“小雨”“草色”為描寫對象，小雨濕潤小草，而小草襯得小雨更亮、更濕潤，兩者相得益彰。D．末句“絕勝煙柳滿皇都”是詩人的想象之景，詩人用對比的手法表達對早春的贊美之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

在六年的小學生活中，是否有那么一個人（一件事）觸動了你的心靈，使你深受感動？這次習作，就請你與同學們一塊分享自己的感動瞬間吧。要注意將事情寫具體，并在敘事的過程中融入自己的真情實感。題目自擬，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.精神富足看巨變。長城，修在我們肩上①我從烽火臺上下來，腳踏著青石磚路，一面向下去，一面瀏覽山景。在一片蔥蘢的綠色中，灰白色的長城顯得更加峻偉，這象征著中華民族的雄偉建筑深深地吸引了我。不過，從我一登上長城，便有一個問題縈繞在心中：東銜渤海、西鎮(zhèn)戈壁的長城是怎樣修起來的呢？②忽然，一位老漢像從地下冒出似的出現(xiàn)在我們面前。他臉上蒙著的一層塵土被汗水沖出了一條條小溝，上衣的肩部綴著六七塊補丁，三塊正方形青磚被他用麻繩牢牢地固定在背上，麻繩把老漢的雙肩勒出兩條深深的“峽谷”。③他艱難地往上走——與其說走，還不如說爬，因為遇到陡峭處，他便用雙手緊緊地抓住路面上的磚棱。④趁他靠在墻邊喘息的工夫，王老師和他攀談起來：“大伯，歇歇吧！您背這磚上哪兒？”老人用手抹了一下額頭，渾濁的雙眼放出光彩，他舔舔干裂的嘴唇，咽了口唾沫，臉上出現(xiàn)憨直的微笑：“烽火臺，修長城用！”聲音像一個久病虛弱但仍滿懷希望和信心的人出發(fā)的。⑤“這些磚多重？”⑥“75斤。”他的聲音稍有提高。⑦“每天能背幾次？”⑧“到太陽下山。四趟?！雹嵛腋械匠泽@，長城雖不乏平緩之處，但險陡的地方更多，60多歲的人背75斤的東西上去，而且一天四趟，簡直不能想象。⑩老人說完話，用手托托磚塊，彎下身成90度，又向上攀去。他弓著背，仰頭看路，樣子就像一只單峰駱駝，在無際的沙漠中走向希望……?老師舉起照相機，但又若有所思地放下了。前面，在一群金發(fā)碧眼的外國人、一群群戴著五顏六色涼帽的中國游客中間，只見那青灰色的磚塊在上移——只見城磚，不見那磚下的人……?“長城修在我們肩上、背上……”老師自言自語道。?我豁然開朗：原來長城就是這樣修起來的！從我們祖先的肩膀上、脊背上修過來，又從我們的肩上、脊背上修過去……?從八達嶺上下來，不知為什么，同學們都沉默了。車進居庸關時，大家都不約而同地又向遠處的山嶺望去。那在老人肩上勒出的深痕與雄峙崇山峻嶺之上的長城在我的腦海中定格了。?不知何時，我感到肩上也沉甸甸的……1．本文是圍繞作者在登長城時思考的一個問題展開的，請你從文中找到這個問題并抄寫下來。

____________________

2．文章第②自然段中老漢的外貌描寫，主要是為了表現(xiàn)A．老漢很窮B．老漢很臟C．老漢很辛苦D．老漢力氣很大3．第④自然段畫線句子中，老漢“渾濁的雙眼放出光彩”，是為了說明A．老漢歇了一會兒，有力氣了。B．老漢背磚修長城，覺得很自豪。C．老漢受人尊敬，很高興。D．老漢覺得自己背得多，覺得了不起。4．文章第?自然段，作者描寫“一群金發(fā)碧眼的外國人”和“一群群戴著五顏六色涼帽的中國游客”，是為了A．交代故事背景B．渲染故事氣氛C．推動情節(jié)發(fā)展D．烘托人物形象5．聯(lián)系上下文，根據(jù)加點詞句展開聯(lián)想。

從“更加峻偉”中我仿佛看到____________________。

從“自言自語”中我仿佛聽到____________________。

從“沉甸甸”中我仿佛感受到____________________。

6．找一找文章中的關鍵句，然后結合題目和資料想一想，文章所要表達的中心意思是什么？寫下來。

資料：長城是中國歷史上最偉大的建筑之一。長城的修筑是一項艱苦、卓越、浩大的偉大工程，在兩千多年的歷史長河里，歷代王朝從未停止對它那的修筑。它不僅凝結著中華民族的勤勞智慧，更是中華民族堅韌不屈的象征。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.每道題都有一項加點字的解釋是錯誤的。把它找出來，并根據(jù)序號在答題卡相應位置填涂。

（1）A．萬象更新（變更）

B．一聲不吭（出聲，說話）

C．死得其所（所以）

D．焉知非福（怎么，哪里）

(

)

（2）A．終日不成章（花紋）

B．任爾東西南北風（任性）

C．花重錦官城（指成都）

D．烈火焚燒若等閑（平常）

(

)2）.下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字，請圈出錯別字，再把正確的寫在后面的括號里。

（1）A．國藉

B．喉嚨

C．恐怖

D．司空見慣

（2）A．槍斃

B．然放

C．文獻

D．翻箱倒柜

（3）A．凄慘

B．元宵