浙江省臺州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省臺州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

一場大雨過后，路邊的小石頭上長了許多táixiǎn，cǎopíng綠油油的，甜甜的gānzhe，dòupéng瓜架上爬滿綠蔓，就連石頭之間的縫隙也悄悄地冒出了綠芽。隨著太陽威力的zēngjiā，它們都在用力地生長，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫與理解。

（1）詩以言志。如《馬詩》中的“______，______”表達(dá)了李賀胸有大志，渴望展示抱負(fù)的情懷。詩也傳情。如《十五夜望月》中的“______，______”勾起了天下人的思念之情。詩中亦有春景。葉紹翁的“______，______”這句詩讓我們領(lǐng)略到滿園的春意盎然。

（2）小明平常不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語文考試時(shí)抓耳撓腮，沒有幾道題能解答出來。他不禁慨嘆道：“______，______”。

（3）“‘______，______’，你和林林相處久了，自然會發(fā)現(xiàn)他是個(gè)心地善良的孩子?！眿寢寣Χf。

（4）習(xí)近平總書記說：“自主創(chuàng)新是攀登世界科技高峰的必由之路?！蔽覀冎挥斜小癬_____，日日新，______”的革新理念，才能取得長足的發(fā)展。2）.讀拼音，根據(jù)語境，在句中填入恰當(dāng)?shù)淖衷~。

女孩兒依wēi_____在奶奶懷里，zhǎ_____著明mèi_____動(dòng)人的眼睛，zhàn_____出花朵般的笑容，用清cuì_____zhìnèn_______的童音hēng_____著剛在幼兒園學(xué)的歌兒。3）.文筆有情。

朱自清在《匆匆》一文中感嘆“過去的日子如______，被_______吹散了，如______，被初陽_______了?！蔽膶W(xué)家司馬遷詮釋生命的價(jià)值：“人固有一死，_______，_______?！?）.“典耀中華”，詩文誦寫。

（1）【赤子心】愛國是我們奔騰的血液。于謙借石灰歌頌堅(jiān)貞不屈的品格，“______，烈火焚燒若等閑”；司馬遷通過“人固有一死，或______，或______?！?，表明自己報(bào)國的決心；李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，______”的方式表達(dá)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

（2）【文化味】文化是我們胸懷的自信。每逢七夕，人們會吟誦“______，皎皎河漢女”，抒發(fā)了織女相望卻無法團(tuán)聚的愁緒；到了中秋，人們望著月亮吟誦“今夜月明人盡望，______”，以表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

（3）【朋友情】友情是我們真摯的祝福。友情是醇香的美酒，“勸君更盡一杯酒，______”；友情是彼此的默契，“______，天下誰人不識君”；友情更是深厚似海，“______，不及汪倫送我情”。5）.詩詞景致。

春有百花秋有月。韓愈用“______，草色遙看近卻無?！弊屛腋惺懿菽久劝l(fā)的早春氣息；杜牧則用“_______，水村山郭酒旗風(fēng)?！卑盐覀儙虢匣t柳綠的世界?？纱汗庖资?，正如詞人王觀說：“若到江南趕上春，千萬和春住?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的詞語中，感情色彩一致的是（

）。A．神通廣大

烏合之眾

壯志凌云B．國泰民安

博學(xué)多才

臨危不懼C．推波助瀾

執(zhí)法不阿

好為人師D．紙上談兵

囫圇吞棗

膾炙人口2）.“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中的“見”與下列哪句中的“見”讀音和意思相同？（

）A．風(fēng)吹草低見牛羊B．唯見長江天際流C．但悲不見九州同D．君不見黃河之水天上來3）.下列詞語不是形容心理活動(dòng)的是（

）A．小心翼翼B．心花怒放C．理直氣壯D．粗心大意評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)下面的情境，就心情“不好”這種狀態(tài)寫一兩句話。

走在鄉(xiāng)間的小路上：__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀書方法連線。

不出聲地讀精讀

簡單粗略地讀

朗讀

認(rèn)真仔細(xì)地讀

通讀

有取舍跳躍式地讀

默讀

從頭到尾閱讀全書

略讀

清晰響亮把文章念出來

跳讀2）.把下面的詞語與正確的解釋連線?

其間

只知道

無端

稀奇

素不知道

無緣無故

如許

從來不知道

希奇

那中間

單知道

如此評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列錯(cuò)亂的句子排成語意連貫的一段話，在括號中填入序號。

()當(dāng)人感到不適或生病時(shí)，身體可以從自身的“藥鋪”中找到30至40種“藥”來對癥治療。

()每天堅(jiān)持以舒適的姿態(tài)閉目養(yǎng)神至分鐘，將思想集中在愉快的事情上，并多做腹式呼吸有助于提高人體的這種自愈能力。

()這種治療過程是由荷爾蒙、免疫抗體等因素綜合發(fā)揮作用的。

()經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，人體自身有能力治療至的不適和疾病。

()在這一過程中，保持積極向上的精神狀態(tài)非常重要。

()科學(xué)家目前已經(jīng)解開了機(jī)體自愈的一些秘密。2）.把下面的句子排成一段通順的話。

(

)也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

(

)只有謙虛的人才能不傲氣、少自負(fù)。

(

)而才能好比分子。

(

)謙虛是一種待人對事的態(tài)度。

(

)對自己的評估好比分母。

(

)分母愈大。

(

)那么分?jǐn)?shù)的值愈小。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《宿建德江》抒發(fā)了詩人喜悅的心情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀：補(bǔ)充詩句，并填空。好雨知時(shí)節(jié)，（

）。（

），潤物細(xì)無聲。（

），江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，（

）。1．補(bǔ)充詩句：__________________

2．《春夜喜雨》是一首五言(

)，作者是唐朝詩人(

)。詩中以極大的(

)之情，贊美了來得及時(shí)、滋潤萬物的(

)。

3．根據(jù)你對詩句的理解選擇。

①“發(fā)生”在詞典中的解釋有：A.發(fā)生B.產(chǎn)生，興起C.出項(xiàng)

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！敝械摹鞍l(fā)生”應(yīng)選(

)

②這首詩以“好雨”開頭，請說明作者稱贊春雨的原因(

)(請選用詩句作答)

A.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

B.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

C.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

D.曉看紅濕處,花重錦官城。

③詩句中的哪個(gè)字生動(dòng)形象地寫出了春雨悄無聲息的特點(diǎn)？(

)

A.喜

B.潛

C.潤

④對詩的理解不正確一項(xiàng)是(

)

A.全詩描寫了春夜降雨、潤澤萬物的美景。

B.全詩表達(dá)了詩人對春夜細(xì)雨的無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛與贊美之情。

C.全詩意在贊美像春雨一樣無私奉獻(xiàn)的人。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

即將告別美麗的小學(xué)校園，追憶往昔，有很多美好的回憶值得我們珍藏。那些給予你力量的人，那些觸動(dòng)你心靈的事，那些你與伙伴們共同參與的活動(dòng)……一定在你的成長中留下了深刻的印記。請以“最美的回憶”為題，完成一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。石縫間的生命①石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸（shān）然淚下。②或者只就是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，它們有的只有三兩片長長的細(xì)瘦的薄葉，它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須，自己尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣地不可遏制。③或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去做野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們的莖□顯得堅(jiān)韌而蒼老□它們的葉□因枯萎而失卻光澤□它們的根□深埋在石縫間狹隘的間隙里□它們默默地為攀登的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。④如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐。最為令人贊嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏，它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長出來的，每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不凋落的枝葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的巔峰，只有那盤結(jié)在石上的樹根在無聲地向你訴說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。有時(shí)，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，由此，它們才能迎擊暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有一片土地。⑤愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。1．圍繞中心意思，短文選取了野草、_______、_______等事物表現(xiàn)倔強(qiáng)的生命，令人感動(dòng)。

2．在第③段的□中，加入合適的標(biāo)點(diǎn)符號

3．第②段中，作者贊美了無名野草的“生命的本能”的尊貴。這里的“本能”是指什么？請用文中的詞句概括回答。

______________

4．作者從哪些方面描寫松柏的？從這些描寫中你感受到松柏具有怎樣的品質(zhì)？

要解決這兩個(gè)問題，應(yīng)該讀第_____段，我發(fā)現(xiàn)作者從軀干、枝干、_____、_____等方面寫松柏，我感受到了松柏___________________的品質(zhì)。

5．當(dāng)我們遭遇挫折時(shí)，總有人怨天尤人，嘆命運(yùn)的不公平。讀完文章，你有什么啟發(fā)？試著說一說。

_________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

一邊……一邊……

不是……而是……

不論……都……

—……就……

（1）礦產(chǎn)資源(

)誰的恩賜，(

)經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

（2）農(nóng)民(

)有了土地，(

)把整個(gè)生命投入了土地。

（3）我(

)說，(

)用眼瞟著窗外，生怕雨停了。

（4）孩子們沒有鞋穿，(

)冬夏(

)光著腳跑來跑去。2）