湖北省襄陽市襄州區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

湖北省襄陽市襄州區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、選擇題（每題1分，共12分）1．從物質(zhì)變化的角度分析，下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A．司馬光砸缸 B．火燒赤壁 C．鐵杵磨成針 D．鑿壁偷光2．空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是（）A．作為燃料電池燃料的H2 B．手于生產(chǎn)氮肥的N2C．用于醫(yī)療急救的O2 D．用于飛艇的He3．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．冰水混合物 B．高錳酸鉀制氧氣后的殘留固體C．清澈的泉水 D．鋁合金4．下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)用藍紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰5．下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（）A．生石灰：CaO B．鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖C．2個鋅離子：2Zn+2 D．60個碳原子：C606．下列實驗操作正確的是（）A．檢查氣密性 B．傾倒液體C．氧氣驗滿 D．液體讀數(shù)7．如圖為元素周期表第四周期的局部。下列有關(guān)說法正確的是（）A．砷和硒均屬于金屬元素B．鍺元素的相對原子質(zhì)量x小于69.72C．鎵原子的核電荷數(shù)為31D．Se2+的核外電子數(shù)為348．人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn．下列說法正確的是（）A．葡萄糖酸鋅由碳、氫、氧、鋅四種元素組成B．葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)最大C．葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為12：22D．葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455g9．ClO2是一種高效的水處理劑，其制備反應(yīng)為：2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2X，下列說法錯誤的是（）A．SO2的名稱為二氧化硫B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．X的化學(xué)式是NaHSO4D．ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比為71：6410．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是（）A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B．生成物不屬于空氣質(zhì)量標準監(jiān)控對象C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：2211．兩個燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強B．a(chǎn)點時，兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)C．b點時，兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等D．c點時，兩個燒杯中都有金屬剩余12．向含H2SO4和CuSO4的混合溶液中加入m克鐵粉（過量），充分反應(yīng)后過濾、洗滌、烘干（隔絕空氣）得固體質(zhì)量仍為m克，則原混合溶液中H2SO4和CuSO4的質(zhì)量比為（）A．49：80 B．7：80 C．1：1 D．任意比二、填空題（每空1分，35分）13．從①N②K③④⑤氦⑥Cl中進行適當選擇，寫出符合要求的化學(xué)用語。（1）2個氦原子。（2）③表示的微粒。（3）由④形成的陰離子。（4）寫出氯酸鉀的化學(xué)式并標出氯元素的化合價。14．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請回答下列問題：（1）小紅爸爸生日那天，媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒，小紅遠遠就聞到了酒的特殊香味，請從微觀的角度解釋能聞到香味的原因是；爸爸點燃了生日蠟燭。許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是。（2）紅薯是人們喜愛的一種蔬菜，富含糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)，具有很高的營養(yǎng)價值。紅薯中含有的鈣、磷、鉀等，是指（填“分子”“原子”“元素”）。（3）目前我國南?？扇急晒υ嚥?，可燃冰（天然氣水合物）是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣（主要成分是甲烷），寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：。15．水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。某學(xué)校直飲水機可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：（1）取等量的自來水和飲用水，分別加入等量的，攪拌，比較自來水和飲用水的硬度大小。（2）①對應(yīng)的作用是____（填字母序號，下同）。A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) C．沉淀過濾 D．蒸餾（3）水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。下列做法會造成水體污染的有____。A．大量使用化肥、農(nóng)藥B．生活污水直接排放C．禁止使用含磷洗衣粉16．氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。（1）實驗I中儀器①的名稱為，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生色固體。（2）實驗Ⅱ為電解水制氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，氣體a在電源的(填“正”或“負”)極端產(chǎn)生。（3）實驗三為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為(填序號)，最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊17．結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）標號①的名稱為；（2）實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）；為了得到更純的氧氣，收集裝置最好選（填字母）；如果要控制該反應(yīng)的反應(yīng)速率，則對發(fā)生裝置的改進方法是。（3）A與C裝置比較，A的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請你寫出一個利用A裝置此優(yōu)點制取氣體的化學(xué)方程式；（4）用裝置G收集CO2氣體時，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入，檢驗CO2可以用澄清的石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。18．向AgNO3和Mg（NO3）2溶液中加入一定量Zn粉和Cu粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍色濾液。則濾渣中一定含有的物質(zhì)是，濾液中一定有19．A～H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）。已知B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，A、E、F是氧化物，C是氣體，H的水溶液呈藍色，農(nóng)業(yè)上常用來配制波爾多液（波爾多液是硫酸銅和氫氧化鈣的混合物），G、H的溶液中的陰離子相同。（1）寫出C、F的化學(xué)式：C；F；（2）寫出一個符合條件的反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式。（3）寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式。20．為探究影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組進行了探究?！咎岢鰡栴}】影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素有哪些?（1）【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：丙同學(xué)：溶液溫度；乙同學(xué)：酸的濃度。（2）【設(shè)計實驗】小組同學(xué)將稀鹽酸分成四等份，分別加入四支試管中進行下列對比實驗。

【實驗驗證】寫出大理石與稀鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式：；比較下表是同學(xué)進行的探究記錄，請完善表格。實驗?zāi)康膶φ战M實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論探究溫度對于反應(yīng)速率的影響①和。溫度越高化學(xué)反應(yīng)應(yīng)速率越快③和④實驗③產(chǎn)生氣泡速率比實驗④快三、計算題（3分）21．堿式碳酸銅是孔雀石的主要成分，俗稱銅綠，化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3，受熱可分解生成CuO、水和二氧化碳。銅綠分解生成22g的二氧化碳的同時，生成CuO的質(zhì)量是多少？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、司馬光砸缸，物質(zhì)本身沒變，只是缸的形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；B、火燒赤壁，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；C、鐵杵磨成針，物質(zhì)本身沒變，只是鐵杵的形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；D、鑿壁偷光，物質(zhì)本身沒變，屬于物理變化，故不符合題意。

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫做物理變化。2．【答案】A【解析】【解答】空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等成分，但不含有氫氣；故答案為：A

【分析】根據(jù)空氣的組成分析。3．【答案】A【解析】【解答】A.冰水混合物只一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；B.高錳酸鉀制氧氣后的殘留固體由錳酸鉀和二氧化錳兩種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C.清澈的泉水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；D.鋁合金中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；故答案為：A

【分析】根據(jù)純凈物、混合物的定義分析，純凈物為一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物為多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。4．【答案】C【解析】【解答】A、鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象為：發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體，故A不符合題意；

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體，該氣體為二氧化硫，故B不符合題意；

C、蠟燭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳和水是實驗產(chǎn)物而不是實驗現(xiàn)象（實驗現(xiàn)象不能出現(xiàn)生成物的名稱），故C符合題意；

D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故D不符合題意；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象進行分析解答；

B、根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象進行分析解答；

C、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象和結(jié)論進行分析解答；

D、根據(jù)氫氣燃燒的現(xiàn)象進行分析解答。5．【答案】A【解析】【解答】A、化學(xué)式表示物質(zhì)，生石灰表示為CaO。A答案正確；

B、原子里，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖表示為。B答案錯誤；

C、離子符號前加數(shù)字表示離子個數(shù)，兩個鋅離子表示為2Zn2+。C答案錯誤；

D、元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)，60個碳原子表示為60C。D答案錯誤；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)式表示物質(zhì)分析；

B、根據(jù)原子里，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析；

C、根據(jù)離子符號前加數(shù)字表示離子個數(shù)分析；

D、根據(jù)元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)分析。6．【答案】A【解析】【解答】A、檢查裝置氣密性的方法是：先將導(dǎo)管的一端浸入水中，然后雙手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性良好。A答案正確；

B、傾到液體的操作是打開瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，左手傾斜拿容器，口對口倒入液體。B答案錯誤；

C、驗滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿。C答案錯誤；

D、讀液體體積時，量筒放平，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。D答案錯誤；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析；

B、根據(jù)傾到液體的操作分析；

C、根據(jù)驗滿氧氣的方法分析；

D、根據(jù)量筒的使用方法分析。7．【答案】C【解析】【解答】A、四個小方格中表示的元素名稱分別是鎵、鍺、砷、硒，砷、硒屬于非金屬元素，故不符合題意；B、根據(jù)元素周期表的一般規(guī)律可知鍺元素的相對原子質(zhì)量X大于69.72，故不符合題意；C、鎵元素的原子序數(shù)為31，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=31，故，符合題意；D、砷原子的原子序數(shù)為34，原子序數(shù)=核外電子數(shù)=34，Se2+的核外電子數(shù)為32，故不符合題意；故答案為：C。

【分析】（1）根據(jù)元素周期表的性質(zhì)及一般規(guī)律進行解答。在元素周期表中，原子序數(shù)=原子核電荷數(shù)=原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。8．【答案】A【解析】【解答】A、由葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的，故A符合題意；B、葡萄糖酸鋅中，碳、氫、氧、鋅元素的質(zhì)量比為：（12×12）：（1×22）：（16×14）：65＝144：22：224：65，可見其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故B不符合題意；C、葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）中，碳、氫元素的質(zhì)量比為：（12×12）；（1×22）＝72：11，故C不符合題意；D、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故D不符合題意。故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)式確定物質(zhì)的組成元素分析；

B、根據(jù)元素質(zhì)量分數(shù)＝相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)/相對分子質(zhì)量分析；、

C、根據(jù)元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比分析；

D、根據(jù)相對分子質(zhì)量為分子中各原子的相對原子質(zhì)量之和，注意相對分子質(zhì)量單位為1，不是g。9．【答案】B【解析】【解答】A.SO2的名稱為二氧化硫，說法符合題意，A不符合題意B.置換反應(yīng)形式為：單質(zhì)+化合物=單質(zhì)+化合物，故該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，B符合題意C.等號左邊有兩個鈉、氫、硫、氯，12個氧；等號右邊已經(jīng)有兩個氯和四個氧，則X的化學(xué)式=左邊-右邊2=NaHSO4D.ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比為35.5：32=71：64，說法符合題意，D不符合題意。故答案為：B【分析】A、根據(jù)化學(xué)式的讀法分析

B、根據(jù)反應(yīng)的特點分析

C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變分析

D、根據(jù)元素質(zhì)量比的計算方法分析10．【答案】C【解析】【解答】由題目所給信息判斷該反應(yīng)為：2CO+2NO=2CO2+N2，通過該反應(yīng)將有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，減少有毒氣體的排放。生成單質(zhì)為N2，故A符合題意；空氣質(zhì)量標準監(jiān)控對象為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧，故B符合題意；一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)，故C不符合題意。兩者的質(zhì)量比為：14×2∶2×（12+16×2）=7∶22。故本題選C。

【分析】根據(jù)具體的原子結(jié)合物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式進行分析11．【答案】D【解析】【解答】A選項是錯誤的敘述，該圖橫坐標是硫酸，所以不能反應(yīng)金屬的活動性強弱；B選項是錯誤的敘述，a點盛金屬鋅的燒杯中酸有剩余；C選項是錯誤的敘述，b點時金屬鋅產(chǎn)生的氫氣少；D選項c點時，兩個燒杯中都有金屬剩余，是正確的敘述；故答案為：D

【分析】根據(jù)金屬與酸反應(yīng)時，等質(zhì)量的酸完全反應(yīng)產(chǎn)生相等質(zhì)量氫氣，等質(zhì)量的金屬鋅和鎂完全反應(yīng)鎂消耗酸的質(zhì)量大于鋅分析。12．【答案】B【解析】【解答】假設(shè)生成的銅的質(zhì)量為6.4g，由題意可知，參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為6.4g。

設(shè)與硫酸銅反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x，所含硫酸銅的質(zhì)量為y

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu5616064xy6.4g

5664=x6.4g16064=y6.4g

13．【答案】（1）2He（2）O（3）S2?（4）KClO【解析】【解答】（1）在元素符號前加數(shù)字只表示微觀意義，故2個氦原子為2He；

故答案為：2He；

（2）③中可知，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)=8，而8號元素為氧元素，故③表示的微粒為O；

故答案為：O；

（3）硫的質(zhì)子數(shù)為16，則硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，因此，硫易得到2個電子，故由④形成的陰離子S2-；

故答案為：S2-；

（4）氯酸鉀中鉀元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，由化合價代數(shù)和為零可知，氯的化合價為+5價【（+1）+氯的化合價+（-2）×3=0】，故氯酸鉀的化學(xué)式中氯元素的化合價為KCl+5O3；

故答案為：KCl+514．【答案】（1）分子在不斷地運動；降低溫度至可燃物的著火點以下（2）元素（3）C【解析】【解答】（1）能聞到酒香是因為分子在不斷的運動，吹滅蠟燭的原理是：降低溫度至可燃物的著火點以下；

（2）物質(zhì)是由元素組成的，紅薯中含有的鈣，磷，鉀是指元素；

（3）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2點燃_15．【答案】（1）肥皂水（2）B（3）A；B【解析】【解答】（1）用肥皂水檢驗軟硬水，產(chǎn)生豐富泡沫的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水；

（2）活性炭具有吸附性，可以吸附雜質(zhì)。

故答案為：B。

（3）A、大量使用化肥，農(nóng)藥會造成水體污染。答案正確；

B、生活污水直接排放會造成水體污染。答案正確；

C、禁止使用含磷洗衣粉，可以減少水體污染。答案錯誤；

故答案為：AB。

【分析】（1）根據(jù)用肥皂水檢驗軟硬水分析；

（2）根據(jù)活性炭具有吸附性分析；

（3）根據(jù)水體污染的原因分析。16．【答案】（1）集氣瓶；黑（2）2H2O通電__2H2↑+O（3）②③①【解析】【解答】解：（1）儀器①是集氣瓶，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體；（2）電解水的反應(yīng)方程式：2H2O通電__2H2↑+O2↑，圖中a氣體體積大約是b氣體的2倍，可以判斷a為氫氣與電源負極相連；（3）測定空氣中氧氣含量的實驗時，先用彈簧夾夾緊橡皮管，再點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，冷卻到室溫后觀察集氣瓶中水減少的體積。

【分析】（1）根據(jù)鐵絲燃燒的實驗現(xiàn)象分析

（2）根據(jù)水通電的實驗現(xiàn)象和結(jié)論進行分析17．【答案】（1）長頸漏斗（2）C；F；將長頸漏斗改為分液漏斗（3）CaC（4）a；Ca(OH【解析】【解答】（1）標號①的名稱為長頸漏斗；

（2）反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C，排水法收集到的氧氣更純凈，若要控制反應(yīng)速率，可將長頸漏斗換為分液漏斗；

（3）A裝置制取的氣體要求反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，符合該裝置優(yōu)點的化學(xué)方程式有CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（4）二氧化碳的密度比空氣的密度大，用裝置G收集CO18．【答案】銀或Ag；硝酸鎂、硝酸鋅和硝酸銅【解析】【解答】鎂的活動性比鋅和銅的活動性強，硝酸鎂溶液不會與鋅和銅發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)先遠后近的原則，鋅先與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍色濾液，說明銅也發(fā)生反應(yīng)，溶液中含有了銅離子，證明鋅全部參加