七年級下《黠鼠賦》滬教版-課件

《黠鼠賦》PPT課件課前導(dǎo)入引入話題老鼠，一種常見的小動物，你對它們有什么印象？激發(fā)興趣今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于老鼠的賦，看看是如何描繪這只“黠鼠”的。課文簡介1唐代詩人李賀2作品類型賦3主題以老鼠為主角，諷刺了當(dāng)時社會黑暗腐敗的現(xiàn)象。詩歌題材寓言《黠鼠賦》以鼠為喻，諷刺了當(dāng)時社會中的某些現(xiàn)象，體現(xiàn)了對社會現(xiàn)實的批判和諷刺。哲理作品通過對鼠的描寫，揭示了人生的哲理，如要善于利用環(huán)境，努力奮斗，才能取得成功。諷刺借鼠的形象，諷刺了那些不思進取，只會依靠權(quán)勢和關(guān)系，最終必然會走向失敗。寫作背景時代背景唐朝是中國歷史上一個繁榮昌盛的時期，社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，文化藝術(shù)空前繁榮，人們的生活水平有了很大提高。社會風(fēng)氣唐朝的社會風(fēng)氣比較開放，人們對自然和動物的認知也更加深入，這為文人墨客創(chuàng)作提供了豐富的素材。簡介身份唐代詩人、政治家、散文家。作品《全唐詩》收錄其詩作150余首，代表作有《長恨歌》《琵琶行》《李將軍列傳》等。成就與白居易并稱“元白”，是中唐時期最重要的詩人之一，對后世詩歌發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。作品內(nèi)容梳理賦的寫作手法賦是一種以鋪陳為主的文體，以文采見長，用排比、比喻、擬人等手法，把老鼠的特點描繪得淋漓盡致。老鼠的形象文章以鼠為題，但并非簡單地描寫老鼠，而是借鼠喻人，表達了對社會現(xiàn)象的思考和批判。文章的主旨文章揭露了當(dāng)時社會上一些人的貪婪、狡猾、陰險等丑惡現(xiàn)象，也體現(xiàn)了對社會公正的追求和對美好生活的向往。詩歌結(jié)構(gòu)分析1起用生動形象的語言描繪了老鼠的狡猾和可愛。2承通過比喻、擬人等手法，展現(xiàn)了老鼠的機智和靈活。3轉(zhuǎn)揭示了老鼠的生存智慧和對環(huán)境的適應(yīng)能力。4合以老鼠的警示告誡人們要珍惜眼前，努力奮斗。詩歌手法賞析運用多種修辭手法，使詩歌語言生動形象、富有感染力。例如比喻、排比、擬人、對偶等，增強了詩歌的表達效果。這些手法不僅使詩歌語言更加生動，也更能引發(fā)讀者的共鳴。比喻手法巧妙運用將老鼠比喻成“**黠鼠**”，運用比喻手法，將老鼠的機敏狡猾形象刻畫得淋漓盡致，使讀者對老鼠的印象更加深刻。生動形象例如，將老鼠的**動作**比喻成“**躡影**”，將老鼠的**習(xí)性**比喻成“**噬珍**”，使詩歌語言更加生動形象，增強了感染力。排比重復(fù)結(jié)構(gòu)，增強氣勢排比將內(nèi)容相似、結(jié)構(gòu)相同的語句并列排列，增強語勢，加強表達效果。節(jié)奏感強，朗朗上口排比句子結(jié)構(gòu)整齊，讀起來抑揚頓挫，朗朗上口，更易于記憶和傳播。突出重點，強調(diào)表達通過重復(fù)表達，可以突出重點，強調(diào)的觀點和情感，使讀者印象深刻。擬人賦予生命將老鼠賦予人的情感和行為，使其更生動，更具感染力。形象鮮明通過擬人手法，使老鼠的狡黠和靈敏，以及對生存的渴望，表現(xiàn)得淋漓盡致。對偶對偶對偶是一種修辭手法，指用結(jié)構(gòu)相同，詞性相近，意義相關(guān)聯(lián)的詞語或句子，組成對稱的語句。作用對偶可以使語言更加整齊、音韻和諧，增強表達效果，使詩歌更具韻律美。例子例如：“鼠穴無端千萬窟，人世何處一安身?！币庀罄鲜髮⒗鲜蟊扔鳛椤镑锸蟆?，賦予了它靈性與智慧。洞穴象征著老鼠的生存環(huán)境，也暗示著社會的黑暗和險惡。麥穗代表著人類的財富和食物，體現(xiàn)了老鼠對人類的依賴和威脅。詩歌情感探析同情與憐憫對黠鼠的遭遇表示同情，認為它雖然偷竊，但也是為了生存，體現(xiàn)了的善良和仁愛之心。諷刺與批判對那些不勞而獲、欺壓弱小的人進行諷刺和批判，揭露了社會的黑暗和不公，表達了對正義的呼喚。人與自然的關(guān)系《黠鼠賦》中，將老鼠擬人化，賦予其人的情感，并與自然環(huán)境相聯(lián)系，體現(xiàn)了人與自然和諧共處的重要性。通過描寫老鼠的生存環(huán)境，表達了對自然環(huán)境的珍惜和熱愛。作品強調(diào)了人類應(yīng)該尊重自然，維護生態(tài)平衡，才能與自然和諧共處。人與自己的關(guān)系自我認知通過對老鼠的觀察，我們可以反思自己的行為和價值觀。自我反省詩歌中老鼠的狡黠和自私，也警示我們要保持警惕，避免陷入自私和狹隘。人與社會的關(guān)系社會責(zé)任感作品通過鼠的視角，反映了社會中弱勢群體生存的艱難，引發(fā)人們對社會弱勢群體的關(guān)注和關(guān)愛。和諧共處倡導(dǎo)人與自然和諧相處，尊重生命，構(gòu)建人與動物和諧共生的社會。詩歌鑒賞指導(dǎo)細讀文本仔細閱讀詩歌，體會詩歌的語言特點和藝術(shù)特色。聯(lián)系背景結(jié)合詩歌的創(chuàng)作背景、生平和時代特點，深入理解詩歌內(nèi)容。感悟意境感受詩歌的意境，體會詩歌表達的情感和思想。詩歌主題評析《黠鼠賦》以老鼠為題材，表現(xiàn)了對弱小生命的同情和關(guān)愛，也反映了對社會不公的批判。詩歌表達了對弱勢群體的關(guān)懷，呼吁人們尊重生命，關(guān)注社會底層。詩歌語言特點生動形象運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言生動形象，富有感染力。簡潔凝練語言簡潔明快，用詞精煉，使詩歌意境更加深遠，耐人尋味。節(jié)奏感強詩歌的語言結(jié)構(gòu)，音韻和諧，節(jié)奏感強，朗朗上口，具有很強的藝術(shù)感染力。詩歌藝術(shù)特色語言精煉運用簡潔、生動的語言，將老鼠的狡黠與靈動刻畫得淋漓盡致。意象鮮明通過“鼠”這一意象，寄托了對生命的思考和對社會現(xiàn)實的批判。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)采用賦的文體，將敘事、描寫、議論融為一體，結(jié)構(gòu)完整、層次分明。課后延伸學(xué)習(xí)《黠鼠賦》不僅要掌握詩歌的技巧，更要思考其背后的深層含義。從詩歌中我們可以體會到對鼠的同情和對自然萬物和諧共處的呼吁。生態(tài)環(huán)境保護保護森林森林是地球的肺，保護森林是保護地球環(huán)境的重要舉措。保護海洋海洋是生命的搖籃，保護海洋生態(tài)系統(tǒng)是人類生存發(fā)展的根本保障。保護濕地濕地是重要的生態(tài)系統(tǒng)，保護濕地可以有效調(diào)節(jié)氣候、凈化水質(zhì)。愛護動物尊重生命動物是人類的朋友，它們與我們共同生活在這個星球上。保護生態(tài)愛護動物，保護生態(tài)環(huán)境，維護生物多樣性，才能讓人類與自然和諧共處。關(guān)愛弱勢群體同情心對弱勢群體要充滿同情，理解他們的困境。幫助力所能及地幫助他們，讓他們感受到社會的溫暖。尊重尊重他們的尊嚴(yán)，平等對待他們。感悟人生珍惜生命生命是寶貴的，要珍惜每一次的體驗和機遇。勇敢追夢勇敢追逐夢想，即使遇到困難也要堅持不懈。樂于奉獻用自己的行動去幫助他人，讓世界變得更加美好。課后小結(jié)通過學(xué)習(xí)《黠鼠賦》，我們對古代詩歌的寫作手法有了更深的了解。我們也學(xué)習(xí)了如何從詩歌中體會的情感和思想。更重要的