《建筑CAD》課程教學大綱

《建筑CAD》教學大綱課程編號：16140006英文名稱：ComputerAidedDesignofArchitecture學分：2學時：總學時48學時，其中理論16學時，實踐32學時先修課程：建筑設計1課程類別：專業(yè)基礎課程授課對象：建筑學專業(yè)學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第2學期一、課程描述和目標此課程通過培養(yǎng)學生AutoCAD與天正建筑軟件技能，目標使學生精通繪圖工具，解決復雜工程挑戰(zhàn)，繪制精準建筑圖紙，同時培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)與高效溝通技巧，奠定扎實的職業(yè)根基。課程目標1：學生能熟練使用并掌握計算機輔助繪圖軟件AutoCAD及天正Trach的基本功能，理解軟件的操作原理和方法，以及該軟件的局限性。課程目標2：學生面對復雜的工程問題，能夠熟練運用AutoCAD及天正軟件，對其進行分析、計算、設計，并繪制出合格的建筑方案圖、建筑施工圖。課程目標3：學生能熟練運用AutoCAD及天正軟件進行施工圖語言和圖像的表達，并具備認真、嚴謹、細致的工作習慣和作風，以及良好的心理素質。具有在工作中運用軟件，設計圖紙進行良好的表達和溝通的能力。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點5-1.掌握專業(yè)常用的現(xiàn)代儀器、信息技術工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性。課程目標10.4指標點5-2.能針對具體的對象，選擇與使用恰當?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對復雜工程問題進行分析、計算與設計。課程目標20.4指標點10-2.具有良好的語言和圖像表達能力，具有良好的心理素質，并能充分運用設計圖紙、模型、軟件等工具進行設計表達和溝通。課程目標30.2三、教學內容、基本要求與學時分配（一）理論教學環(huán)節(jié)序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1AutoCAD的基本操作基本要求：熟悉CAD軟件的使用界面。掌握啟動、新建、打開、保存文件，退出，正交，對象捕捉等基本操作。重難點：軟件操作的良好習慣，軟件學習的方法和要求。德育要求：熱愛祖國、關注社會、刻苦鉆研、樹立正確的世界觀和價值觀。1集中講授課程目標12基本繪圖命令基本要求：掌握繪制直線、構造線、多段線，圓、圓弧、圓環(huán)、橢圓命令，掌握繪制點、矩形、正多邊形、樣條曲線等命令。重難點：快捷鍵的設置，快捷鍵的正確使用。德育要求：大學生應具備良好的社會公德、個人品德和職業(yè)道德。1集中講授課程目標13基本編輯命令一基本要求：掌握移動、刪除、復制、鏡像、偏移、陣列、旋轉、修剪、延伸等命令。重難點：掌握移動、復制、陣列的具體操作方法。德育要求：大學生應具備誠實守信、尊老愛幼、樂于助人的品格。1集中講授課程目標24基本編輯命令二基本要求：掌握縮放、拉伸、打斷、倒角、分解、對齊等命令。重難點：掌握縮放、拉伸、道教的具體操作方法。德育要求：自律精神，不斷反思、總結、改進。1集中講授課程目標25特性編輯、圖案填充命令基本要求：掌握圖形特性修改、特性匹配等命令。掌握圖案填充及相關命令。重難點：掌握圖形特性的含義及其編輯方法。德育要求：應具備良好的心理素質和健康人格。1集中講授、分組討論課程目標36圖塊編輯、圖層編輯命令基本要求：掌握圖塊的創(chuàng)建、修改、寫塊等命令。掌握圖層的創(chuàng)建、修改、刪除等命令。重難點：掌握塊和圖層的含義、塊，以及編輯方法。德育要求：應具備批判性思維和獨立分析問題的能力1集中講授、分組討論課程目標37標注相關命令、標注樣式編輯命令基本要求：掌握線性標注、對齊標注、弧長標注、半徑標注、直徑標注、角度標注等命令。掌握標注樣式修改命令。重難點：掌握各種標注的方法，以及標注樣式如何修改。德育要求：培養(yǎng)學生遵守秩序、尊重他人、文明用語的習慣。1集中講授課程目標18天正軸網及墻體的繪制基本要求：掌握軸網繪制、軸網修改等命令。掌握墻體繪制、標準柱等命令。重難點：掌握軸網、墻體的繪制方法及繪圖習慣。德育要求：培養(yǎng)學生自我約束、遵紀守法、尊重他人的意識。1集中講授課程目標19天正樓梯、電梯、陽臺的繪制，天正門窗的繪制基本要求：掌握天正直跑樓梯、雙跑樓梯、電梯等命令。掌握天正門窗的插入、修改等命令。重難點：掌握樓梯的繪制方式，以及樓梯參數(shù)的修改。德育要求：培養(yǎng)學生誠實守信、言行一致、開放真誠的品德。1集中講授課程目標210天正立面、剖面相關命令基本要求：掌握立面門窗、立面輪廓、畫剖面墻、雙線樓板、剖面門窗、參數(shù)樓梯、樓梯欄桿等命令。重難點：掌握門窗的立面、建筑剖面的繪制，及其參數(shù)的修改。德育要求：應具備不斷追求客觀真理的精神。1集中講授課程目標211天正文字表格的繪制基本要求：掌握天正單行文字、多行文字、統(tǒng)一字高、新建表格、表格編輯等命令。重難點：掌握天正多行文字、天正表格的創(chuàng)建和修改。德育要求：應具備精益求精的職業(yè)態(tài)度。1集中講授課程目標212天正尺寸標注命令、符號標注命令基本要求：掌握逐點標注、兩點標注、標高標注、做法標注、索引標注、剖面標注、加折斷線、對稱軸、畫指北針、圖名標注等命令。重難點：掌握逐點標注的繪制方式和修改。德育要求：培養(yǎng)學生耐心細致、不驕不躁、循序漸進的習慣。1集中講授課程目標213天正房間屋頂相關命令基本要求：掌握搜索房間、查詢面積、面積統(tǒng)計、布置潔具、布置隔斷、布置隔板等命令。重難點：掌握搜索房間、布置潔具、布置隔斷的創(chuàng)建和修改。德育要求：尊重科學，對世界保持好奇心和求知欲。1集中講授課程目標214打印相關知識學習、天正文件布圖相關命令基本要求：掌握繪圖儀管理器、打印樣式管理器、打印、打印機管理、繪圖儀管理等命令。掌握天正插入圖框、改變比例、圖形導出等命令。重難點：掌握繪圖儀、打印樣式的創(chuàng)建和修改方式。德育要求：應具備愛崗敬業(yè)的意識，在工作中盡職盡責，追求卓越。1集中講授、分組討論課程目標315工具相關命令、圖塊圖案相關命令、其它相關命令基本要求：掌握局部隱藏、恢復可見、任意屏蔽、矩形屏蔽、取消屏蔽、木紋填充、線圖案、總平圖例、道路繪制、任意布樹等命令。重難點：掌握局部隱藏、恢復可見、任意布樹的創(chuàng)建。德育要求：應具備創(chuàng)新思維，不斷推陳出新，緊跟時代的腳步。1集中講授、分組討論課程目標316復習、綜合練習基本要求：對本課程進行復習總結，并綜合本課程所有知識點進行練習。重難點：前述重點知識的復習。德育要求：應具備終身學習的意識，不斷完善自我，自主進步。1集中講授、分組討論課程目標3合計16（二）實踐教學環(huán)節(jié)序號實驗項目實驗內容與要求學時類型對應課程目標1AutoCAD的基本操作基本要求：熟悉CAD軟件的使用界面。掌握啟動、新建、打開、保存文件，退出，正交，對象捕捉等基本操作。重難點：軟件操作的良好習慣，軟件學習的方法和要求。德育要求：熱愛祖國、關注社會、刻苦鉆研、樹立正確的世界觀和價值觀。2集中講授課程目標12基本繪圖命令基本要求：掌握繪制直線、構造線、多段線，圓、圓弧、圓環(huán)、橢圓命令，掌握繪制點、矩形、正多邊形、樣條曲線等命令。重難點：快捷鍵的設置，快捷鍵的正確使用。德育要求：大學生應具備良好的社會公德、個人品德和職業(yè)道德。2集中講授課程目標13基本編輯命令一基本要求：掌握移動、刪除、復制、鏡像、偏移、陣列、旋轉、修剪、延伸等命令。重難點：掌握移動、復制、陣列的具體操作方法。德育要求：大學生應具備誠實守信、尊老愛幼、樂于助人的品格。2集中講授課程目標24基本編輯命令二基本要求：掌握縮放、拉伸、打斷、倒角、分解、對齊等命令。重難點：掌握縮放、拉伸、道教的具體操作方法。德育要求：自律精神，不斷反思、總結、改進。2集中講授課程目標25特性編輯、圖案填充命令基本要求：掌握圖形特性修改、特性匹配等命令。掌握圖案填充及相關命令。重難點：掌握圖形特性的含義及其編輯方法。德育要求：應具備良好的心理素質和健康人格。2集中講授、分組討論課程目標36圖塊編輯、圖層編輯命令基本要求：掌握圖塊的創(chuàng)建、修改、寫塊等命令。掌握圖層的創(chuàng)建、修改、刪除等命令。重難點：掌握塊和圖層的含義、塊，以及編輯方法。德育要求：應具備批判性思維和獨立分析問題的能力2集中講授、分組討論課程目標37標注相關命令、標注樣式編輯命令基本要求：掌握線性標注、對齊標注、弧長標注、半徑標注、直徑標注、角度標注等命令。掌握標注樣式修改命令。重難點：掌握各種標注的方法，以及標注樣式如何修改。德育要求：培養(yǎng)學生遵守秩序、尊重他人、文明用語的習慣。2集中講授課程目標18天正軸網及墻體的繪制基本要求：掌握軸網繪制、軸網修改等命令。掌握墻體繪制、標準柱等命令。重難點：掌握軸網、墻體的繪制方法及繪圖習慣。德育要求：培養(yǎng)學生自我約束、遵紀守法、尊重他人的意識。2集中講授課程目標19天正樓梯、電梯、陽臺的繪制，天正門窗的繪制基本要求：掌握天正直跑樓梯、雙跑樓梯、電梯等命令。掌握天正門窗的插入、修改等命令。重難點：掌握樓梯的繪制方式，以及樓梯參數(shù)的修改。德育要求：培養(yǎng)學生誠實守信、言行一致、開放真誠的品德。2集中講授課程目標210天正立面、剖面相關命令基本要求：掌握立面門窗、立面輪廓、畫剖面墻、雙線樓板、剖面門窗、參數(shù)樓梯、樓梯欄桿等命令。重難點：掌握門窗的立面、建筑剖面的繪制，及其參數(shù)的修改。德育要求：應具備不斷追求客觀真理的精神。2集中講授課程目標211天正文字表格的繪制基本要求：掌握天正單行文字、多行文字、統(tǒng)一字高、新建表格、表格編輯等命令。重難點：掌握天正多行文字、天正表格的創(chuàng)建和修改。德育要求：應具備精益求精的職業(yè)態(tài)度。2集中講授課程目標212天正尺寸標注命令、符號標注命令基本要求：掌握逐點標注、兩點標注、標高標注、做法標注、索引標注、剖面標注、加折斷線、對稱軸、畫指北針、圖名標注等命令。重難點：掌握逐點標注的繪制方式和修改。德育要求：培養(yǎng)學生耐心細致、不驕不躁、循序漸進的習慣。2集中講授課程目標213天正房間屋頂相關命令基本要求：掌握搜索房間、查詢面積、面積統(tǒng)計、布置潔具、布置隔斷、布置隔板等命令。重難點：掌握搜索房間、布置潔具、布置隔斷的創(chuàng)建和修改。德育要求：尊重科學，對世界保持好奇心和求知欲。2集中講授課程目標214打印相關知識學習、天正文件布圖相關命令基本要求：掌握繪圖儀管理器、打印樣式管理器、打印、打印機管理、繪圖儀管理等命令。掌握天正插入圖框、改變比例、圖形導出等命令。重難點：掌握繪圖儀、打印樣式的創(chuàng)建和修改方式。德育要求：應具備愛崗敬業(yè)的意識，在工作中盡職盡責，追求卓越。2集中講授、分組討論課程目標315工具相關命令、圖塊圖案相關命令、其它相關命令基本要求：掌握局部隱藏、恢復可見、任意屏蔽、矩形屏蔽、取消屏蔽、木紋填充、線圖案、總平圖例、道路繪制、任意布樹等命令。重難點：掌握局部隱藏、恢復可見、任意布樹的創(chuàng)建。德育要求：應具備創(chuàng)新思維，不斷推陳出新，緊跟時代的腳步。2集中講授、分組討論課程目標316復習、綜合練習基本要求：對本課程進行復習總結，并綜合本課程所有知識點進行練習。重難點：前述重點知識的復習。德育要求：應具備終身學習的意識，不斷完善自我，自主進步。2集中講授、分組討論課程目標3合計32四、課程教學方法主要通過集中講授來傳遞軟件操作基礎知識，同時可以通過啟發(fā)式教學來引導學生自主探索和自主學習的積極性。課堂應設置分組討論環(huán)節(jié)，通過案例研究和作業(yè)實戰(zhàn)，提升課堂互動性和課堂活力，確保提升課堂教學質量。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末測試成績占60%、平時作業(yè)成績占35%、專題研習成績占5%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業(yè)15155352專題研習//553期末測試25251060課程目標對應分值404020100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。按時完成，70%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。延時完成，60%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。不交和補交，50%以下的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。2專題研習考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分專題研習格式規(guī)范，符合寫作要求；內容主題明確，符合課程教學內容，有明確的綜合分析論點。能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合寫作要求；主題明確，符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。論點分析較清晰。格式不符合要求，不能反映部分主題內容，研習結構不完整，論點分析不清晰。3.期末考核與評價標準根據