第14課-故都的秋(考點訓(xùn)練)(統(tǒng)編版)(解析版)

第14課故都的秋一、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下列小題。故都的秋郁達(dá)夫秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，①秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。不逢北國之秋，已將近十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地，腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，②看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽又露出臉來了；穿著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：“唉，天可真涼了——”（這“了”字念得很高，拖得很長。）“可不是么？一層秋雨一層涼了！”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。北方人的果樹，到秋來也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要來了。北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日。有些批評家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別的多。但外國的詩人，又何嘗不然？我雖則外國詩文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關(guān)于秋的部分，寫得最出色而最有味。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會感到一種不能自己的深情；秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關(guān)系特別深了。可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。1934年8月，在北平有刪改1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文中以庭院秋景、秋槐落蕊、秋蟬殘聲、秋雨話涼、秋果奇景等五幅富有特色的景物描寫來比較南國與北國的秋天的不同，突出北國秋味。B．文中插入對寫秋詩文的議論，表明無論中外，有情趣的人類總能對秋產(chǎn)生深沉﹑幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲、蕭索的感受，也為文章營造了濃郁的文化氛圍。C．文中最后寫南國的秋像黃酒、稀飯、鱸魚、黃犬，北國的秋像白干、饃饃、大蟹、駱駝，形象具體，對比鮮明，有生活味。D．文章開頭點出故都的秋的特點——“清”“靜”“悲涼”，奠定了文章的基調(diào)；結(jié)尾段照應(yīng)開頭、直抒胸臆，表達(dá)出對北國秋天的喜愛和眷念之情。2．如何理解文中畫線句子的含意？①秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。②看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞。3．文中在寫北方的秋雨時提到“都市閑人”，有什么作用？請簡要分析?！敬鸢浮?．A

2．①從不同方面寫出南方之秋值得欣賞的地方太少，不能讓人滿足，讓人陶醉，反村北國之秋的美好，表達(dá)作者對北國之秋的喜愛之情。②寫出了作者細(xì)膩而獨特的感受、憂郁而優(yōu)美的情懷，也體現(xiàn)了秋的“清”“靜”“悲涼”。

3．①通過描繪都市閑人的言行著裝，展示了故都的人情風(fēng)物。②表現(xiàn)了作者對故都清閑生活的向往。③烘托了清、靜、悲涼的北國秋味。【解析】1．本題考查學(xué)生分析鑒賞文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“以……五幅富有特色的景物描寫來比較南國與北國的秋天的不同”錯誤，從文中來看，文章是整體上展現(xiàn)南國和北國“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)”方面的不同，以南國秋味色以及意境之淡來凸顯北國秋味之濃。故選A。2．本題考查學(xué)生品味句子含義的能力。（1）“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”出自第二段，結(jié)合前面可知，這里是寫江南之秋給人的感覺，從“秋的味”“秋的色”“秋的意境與姿態(tài)”等方面來寫江南之秋讓人賞玩的地方很少，結(jié)合“那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的”可知，這江南的秋無法讓人滿足，而全篇是寫北國之秋，所以寫江南之秋的淡，目的是反襯北國之秋的味濃，展現(xiàn)北國秋“來得清，來得靜，來得悲涼”的特點，展現(xiàn)作者對北國秋的喜愛。（2）“看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞”出自第四段，“細(xì)膩”“清閑”“落寞”是北國清掃落蕊給作者帶來的感受，落蕊鋪地之時“腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺”，而清掃之后“掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋”，充分展現(xiàn)了北國之秋的“清”“靜”以及“悲涼”。3．本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。由題干可知，首先要到文中找到寫北方秋雨時提到“都市閑人”的內(nèi)容，然后結(jié)合具體的內(nèi)容分析作用。結(jié)合“穿著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說”“北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好”可知，這里有對故都都市閑人的著裝以及言行的描寫，展現(xiàn)了故都的人情風(fēng)物。結(jié)合人物的行為“在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立”和說話的聲調(diào)“緩慢悠閑”可以看出，這故都的生活是清閑自得的，作者借助對都市閑人的描寫展現(xiàn)了自己對這種生活的向往。結(jié)合都市閑人“青布單衣”的衣著和“灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了”的環(huán)境以及“唉，天可真涼了”“可不是么？一層秋雨一層涼了”的對話可知，人物衣著的顏色以及這清冷的環(huán)境烘托了故都之秋的清、靜、悲涼。閱讀下面的文字，完成下面小題。北平的四季郁達(dá)夫北平自入舊歷的十月之后，就是灰沙滿地，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)了，所以北平的冬天，是一般人所最怕過的日子。北平的冬天，冷雖則比南方要冷得多，但是北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季，使人感受得最徹底。我曾于這一種大雪時晴的傍晚，和幾位朋友，跨上跋驢，出西直門上駱駝莊去過一夜。北平郊外的一片大雪地，無數(shù)枯樹林，以及西山隱隱現(xiàn)現(xiàn)的不少白峰頭，和時時吹來的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給人的印象，實在是深刻、偉大，神秘到了不可以言語來形容。直到了十余年后的現(xiàn)在，我一想起當(dāng)時的情景，還會打一個寒顫而吐一口清氣，如同在釣魚臺溪旁立著的一瞬間一樣。北平的冬宵，更是一個特別適合于看書，寫信，追思過去，與作閑談?wù)f廢話的絕妙時間。記得當(dāng)時我們兄弟三人，都住在北京，每到了冬天的晚上，總不遠(yuǎn)千里地走攏來聚在一道，會談少年時候在故鄉(xiāng)所遇所見的事事物物。小孩們上床去了，傭人們也都去睡覺了，我們弟兄三個，還會得再加一次煤再加一次煤地長談下去。有幾宵因為屋外面風(fēng)緊天寒之故，到了后半夜的一二，點鐘的時候，便不約而同地會說出索性坐坐到天亮的話來。像這一種可寶貴的記憶，像這一種最深沉的情調(diào)，本來也就是一生中不能夠多享受幾次的曇花佳境，可是若不是在北平的冬天的夜里，那趣味也一定不會得像如此的悠長?？偠灾?，北平的冬季，是想賞識賞識北方異味者之唯一的機會。這一季里的好處，這一季里的瑣事雜憶，若要詳細(xì)地寫起來，總也有一部《帝京景物略》那么大的書好做；我只記下了一點點自身的經(jīng)歷，就覺得過長了，下面只能再來略寫一點春和夏以及秋季的感懷夢境，聊作我的對這日就淪亡的故國的哀歌。春與秋，本來是在什么地方都屬可愛的時節(jié)，但在北平，卻與別的地方也有點兒兩樣。北國的春，來得較遲，所以時間也比較的短。西北風(fēng)停后，積雪漸漸地消了，趕牲口的車夫身上，看不見那件光板老羊皮的大襖的時候，你就得預(yù)備著游春的服飾與金錢；因為春來也無信，春去也無蹤，眼睛一眨，在北平市內(nèi)，春光就會得同飛馬似的溜過。屋內(nèi)的爐子，剛拆去不久，說不定你就馬上得去叫蓋涼棚的才行，而北方春天的最值得記憶的痕跡，是城廂內(nèi)外的那一層新綠，同洪水似的新綠。北京城本來就是一個只見樹木不見屋頂?shù)木G色的都會，一踏出九城的門戶，四面的黃土坡上，更是雜樹叢生的森林地了：在日光里顫抖著的嫩綠的波浪，油光光，亮晶晶，若是神經(jīng)系統(tǒng)不十分健全的人，驟然間身入到這一個淡綠色的海洋濤浪里去一看，包管你要張不開眼，立不住腳，而昏厥過去。從地勢緯度上講來，北方的夏天，當(dāng)然要比南方的夏天來得涼爽。在北平城里過夏，實在是并沒有上北戴河或西山去避暑的必要。一天到晚，最熱的時候，只有中午到午后三四，點鐘的幾個鐘頭，晚上太陽一下山，總沒有一處不是涼陰陰要穿單衫才能過去的：半夜以后，更是非蓋薄棉被不可了。而北平的天然冰的便宜耐久，又是夏天住過北平的人所忘不了的一件恩惠。在北平，春夏秋的三季，是連成一片；一年之中，仿佛只有一段寒冷的時期，和一段比較的溫暖的時期相對立。由春到夏，是短短的一瞬間，自夏到秋，也只覺得是過了一次午睡，就有點兒涼冷起來了。因此，北方的秋季也特別的覺得長，而秋天的回味，也更覺得比別處來得濃厚。前兩年，因去北戴河回來我曾在北平過過一個秋，在那時候，已經(jīng)寫過一篇《故都的秋》，對這北平的秋季頌贊過了一道了，所以在這里不想再來重復(fù)；可是北平近郊的秋色，實在也正象是一冊百讀不厭的奇書使你愈翻愈會感到興趣。秋高氣爽，風(fēng)日晴和的早晨，你且騎著一匹驢子，上西山八大處或玉泉山碧云寺去走走看；山上的紅柿，遠(yuǎn)處的煙樹人家，郊野里的蘆葦黍稷，以及在驢背上馱著生果進(jìn)城來賣的農(nóng)戶佃家，包管你看一個月也不會看厭。春秋兩季，本來是到處都好的，但是北方的秋空，看起來似乎更高一點，北方的空氣，吸起來似乎更干燥健全一點。而那一種草木搖落，金風(fēng)肅殺之感，在北方似乎也更覺得要嚴(yán)肅，凄涼沉靜得多。你若不信，你且去西山腳下，農(nóng)民的家里或古寺的殿前，自陰歷八月至十月下旬，去住它三個月看看。古人的“悲哉秋之為氣”以及“胡笳互動，牧馬悲鳴”的那一種哀感在南方是不大感覺得到的，但在北平，尤其是在郊外，你真會得感至極而涕零，思千里兮命駕。所以我說，北平的秋，才是真正的秋；南方的秋天，不過是英國話里所說的IndianSummer或叫作小春天氣而已。（有刪改）4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文中運用對比手法來寫北平冬天的寒冷，先是與南方的冬天作對比，后與春夏秋三季對比，認(rèn)為春夏秋三季連成一片，比較溫暖，與冬的寒冷相對立。B．文中說“聊作我的對這日就淪亡的故國的哀歌”，表明作者對北平的無比眷戀，但北平的沉淪境況在作者心里投下了陰影，流露出作者感時憂國之心境。C．文中寫北平的春抓住短暫蔥蘢的特點，表現(xiàn)對綠色生命的摯愛；“洪水似的新綠”比喻形象新巧，寫出北平初春綠滿城廂內(nèi)外的情景，突出綠之多之新。D．文中寫出了北平四季的不同特點，而重點寫北平的冬季，略寫春夏秋三季，是因為冬季最能體現(xiàn)北方的特點、北方人的生活面貌以及北平的人事境況。5．文中為什么說“北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季，使人感受得最徹底”？請簡要分析。6．本文和《故都的秋》都寫到北平的秋天，有何異同？請結(jié)合這兩篇文章，簡要分析。【答案】4．D

5．①北平冬季大雪時晴傍晚的郊外景象，讓人感受到北方生活的偉大悠閑；②北平的冬宵有悠長的趣味（適合看書，寫信，追思過去，作閑談?wù)f廢話）；③在北平的冬季，可以賞識北方異味的唯一機會。

6．同：都寫到秋味濃和秋的悲涼，都表達(dá)出對北平的秋的喜愛。異：①《故都的秋》側(cè)重描寫清、靜、悲涼的冷色調(diào)景象，本文描寫有秋高氣爽、風(fēng)和日晴的景象；②《故都的秋》主要寫城里的景，本文則主要寫郊外的景?！痉治觥?．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。D.“是因為冬季最能體現(xiàn)北方的特點、北方人的生活面貌以及北平的人事境況”錯誤。由原文“北平的冬天，冷雖則比南方要冷得多，但是北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季，使人感受得最徹底”可知，重點寫北平的冬季，是因為北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季，使人感受得最徹底。故選D。5．本題考查學(xué)生理解句子含義和對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。結(jié)合“北平的冬天，冷雖則比南方要冷得多，但是北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季，使人感受得最徹底”可知，作者指出北平冬季的好處，北平冬季大雪時晴傍晚的郊外景象，讓人感受到北方生活的偉大悠閑。結(jié)合“北平的冬宵，更是一個特別適合于看書，寫信，追思過去，與作閑談?wù)f廢話的絕妙時間”可知，北平的冬宵適合看書，寫信，追思過去，作閑談?wù)f廢話，有悠長的趣味。結(jié)合“總而言之，北平的冬季，是想賞識賞識北方異味者之唯一的機會。這一季里的好處，這一季里的瑣事雜憶，若要詳細(xì)地寫起來，總也有一部《帝京景物略》那么大的書好做”可知，在北平的冬季，是賞識北方異味的唯一機會。6．本題考查學(xué)生比較閱讀文章內(nèi)容的能力。郁達(dá)夫?qū)懕逼降乃募荆鑼懠?xì)膩真切，深邃優(yōu)美，充分傳達(dá)出北平四季各自弈弈的精神品格，做到了形神兼?zhèn)?。兩篇文章都寫到秋的悲涼（凄涼），都表達(dá)出對北平的秋的喜愛?！豆识嫉那铩啡?500多字，運用了42個秋字來潤色北國之秋的“清”“靜”和“悲涼”，也處處滲透著郁達(dá)夫消極與積極情緒在糾結(jié)與斗爭的痕跡?！豆识嫉那铩犯桃膺x擇一些符合清靜悲涼的景加以描寫，從故都“秋晨之景”、“秋槐之景”、“秋蟬之景”、“秋雨之景”、“秋果之景”五個方面，選擇城里的景來寫，緊扣“故都”和“秋”兩個詞語，表現(xiàn)了“故都之秋”的“清、靜、悲涼”的特點。結(jié)合“秋高氣爽，風(fēng)日晴和的早晨，你且騎著一匹驢子，上西山八大處或玉泉山碧云寺去走走看；山上的紅柿，遠(yuǎn)處的煙樹人家，郊野里的蘆葦黍稷，以及在驢背上馱著生果進(jìn)城來賣的農(nóng)戶佃家，包管你看一個月也不會看厭”，可知本文寫了秋高氣爽、風(fēng)日晴和，色彩也偏暖色調(diào)，如紅柿等。本文主要寫郊外的景。由“春秋兩季，本來是到處都好的，但是北方的秋空，看起來似乎更高一點，北方的空氣，吸起來似乎更干燥健全一點。而那一種草木搖落，金風(fēng)肅殺之感，在北方似乎也更覺得要嚴(yán)肅，凄涼沉靜得多。你若不信，你且去西山腳下，農(nóng)民的家里或古寺的殿前，自陰歷八月至十月下旬，去住它三個月看看”，可知本文則主要寫郊外的景。閱讀下面的文章選段，完成下列小題。故都的秋（節(jié)選）郁達(dá)夫①秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。②江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。③不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。④北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。⑤秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。7．文章①②段是用什么手法來寫的？寫出了故都秋什么特點？表達(dá)了作者怎樣的感情？8．③④⑤這三段文字寫到了三種景況：即__________、____________、____________。9．“腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺”一句從聽覺、__________覺和_____________覺上寫出了故都之秋靜的特點。【答案】7．用對比手法寫作者對北國和江南之秋的不同感受，寫出了北國之秋的“清”“靜”“悲涼”，襯托了北國秋景之美、秋味之濃，表達(dá)了對北國之秋的熱愛、贊美和眷戀之情。

8．③清晨靜觀④落蕊輕掃⑤秋蟬殘鳴

9．嗅覺

觸覺【解析】7．本題考查學(xué)生分析鑒賞寫作手法和概括信息、分析作者情感的能力?！扒锾?，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”運用對比手法，將其它地方的秋天和北國的秋天進(jìn)行比較，體現(xiàn)了北國的秋的“清、靜、悲涼”的特點，襯托了北國秋景之美、秋味之濃。本文的第一段，總體上概括了北國秋天的特點“秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”，具體概括為：清、靜、悲涼。由“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這‘秋’，這故都的秋味”可知，作者不遠(yuǎn)千里趕上北平，目的就是飽嘗故都的秋味，表達(dá)了作者對對北國之秋的熱愛、贊美和眷戀之情。8．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、概括段落大意的能力。題干要求分析選文③④⑤自然段寫到的三種景況，作答本題先要疏通文段，確定話題中心，概括段落大意。第③段，寫了小院秋晨圖或清晨靜觀圖。寫了視覺形象、聽覺形象。景物寫得非常細(xì)致，如“一絲一絲漏下來的日光”“像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵”；也寫了觀景、賞景的心態(tài)、動作，如“細(xì)數(shù)”“靜對”，透露出悠閑、愜意?！白馊思乙淮莆輥碜≈?，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，……教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯”寫了作者清晨觀景的動作與心態(tài)，并細(xì)致地描寫了喇叭花、秋草與馴鴿的飛聲，視聽結(jié)合，表現(xiàn)了作者熱愛故都之秋的情懷。第④段，寫落蕊輕掃圖?；ㄤ仢M地，寫視覺形象；腳踏花地，是觸覺感受。寫觸覺，給讀者以逼真的感受。這里寂靜無人，斯人獨徘徊，無人可與交流，便只有與自然相交融。揣摩作者的心境，大約是欣喜的，又是寂寞的?！跋窕ǘ植皇腔ǖ哪且环N落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞”用視覺和觸覺，寫出寂靜的秋日之感。第⑤段，寫秋蟬殘鳴圖?！扒锵s的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)，……在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲”用類比、比喻手法，“衰弱的殘聲”寫出秋蟬蘊含的秋意，突出北方秋色的悲涼。9．本題考查學(xué)生鑒賞句子表達(dá)效果的能力?！皻馕兑矝]有”，從嗅覺角度描寫；腳踏花地，“只能感出一點點極微細(xì)極柔軟”是從觸覺角度進(jìn)行描寫。這里寂然無聲，寂靜無人，斯人徘徊，逍遙自在。作者寫出了槐樹落蕊落下時的安靜，表現(xiàn)出當(dāng)時環(huán)境的寧靜，以及作者當(dāng)時安寧的心境。閱讀下面的文字，完成下面小題。故都的秋郁達(dá)夫秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。不逢北國之秋，已將近十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽又露出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的GoldenDays①。有些批評家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別多。但外國的詩人，又何嘗不然？我雖則外國詩文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的Anthology②來，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關(guān)于秋的部分，寫得最出色而最有味。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣地能特別引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會感到一種不能自已的深情；秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關(guān)系特別深了?？墒沁@秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。1934年8月，在北平【注】①GoldenDays：英語中指“黃金般的日子”。②Anthology：英語中指“選集”。10．下列對本文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．作者不寫游人如織的頤和園、香山，而寫“破屋”還有“破壁腰”，是因為故都?xì)v史漫長，文化積淀不在表面，也不一定在眾所周知的名勝古跡中，破舊的民居也許更有滄桑感。B．作者認(rèn)為牽?；ǖ纳省暗t者最下”是因為“淡紅”是暖色，與作者當(dāng)時的心情、審美追求都不相符，沖淡了故都之秋特有的風(fēng)味和神韻，因此被作者認(rèn)為“最下”。C．作者寫“秋蟬的衰弱的殘聲”，渲染出一種蕭瑟的氣氛，能引發(fā)人的愁思，讓人頓生悲涼之意；而“啼唱”一詞則蘊含了作者對北國之秋的喜愛之情。D．在作者筆下，“都市閑人”的悠閑也融入了故都的“秋味”中，即使作者筆下暗含著對這些“閑人”虛度光陰的不滿，但仍舊表現(xiàn)出“清”“靜”“悲涼”的特點。11．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．第二段中，“草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡”三句，結(jié)構(gòu)相同，形式整齊，有一種整體的美感；且“慢”“潤”“淡”三個詞，音調(diào)相同，讀來音韻鏗鏘，具有音樂感。B．在第四段“秋槐落蕊圖”中，作者采用白描手法，依次從聽覺、視覺和嗅覺的角度把槐樹的特征明白如畫地描繪了出來，充滿了詩情畫意，給人以美的藝術(shù)享受。C．在第十二段中，作者寫古今中外文人對秋的厚愛，采用議論的表達(dá)方式，創(chuàng)造了濃郁的文化氛圍，于自然氣息之外再添一種文化氣息，顯示了作者深厚的文化底蘊。D．第十三段中“黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝”一句，既在對比中凸顯北國之秋的濃郁雋永，又用比喻闡明南北之秋的不同特點，生動形象，饒有趣味。12．請分析文章結(jié)尾段的作用。13．本文的“文眼”是“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”，可文章的開頭和結(jié)尾都寫了南國的秋，文中還提到中外的文人、詩人，甚至牢獄里的囚犯對秋的情感，這與文章的“文眼”是否相背離？【答案】10．D

11．B

12．結(jié)構(gòu)上總括全文、照應(yīng)開頭，內(nèi)容上直抒胸臆，表達(dá)作者對故都的秋的贊美和眷念，流露出深沉的憂思和孤獨之感。

13．不背離。①寫南國的秋，是為了反襯只有故都的秋才“色彩濃”“回味永”，才能讓人“看得飽”“嘗得透”。②寫中外文人、詩人，甚至囚犯，是為了說明凡是“有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣地能特別引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的”；而且“這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底”。③這種選材組材與組織結(jié)構(gòu)，目的是在對比、烘托中凸顯故都之秋的特點，突出文章的主旨?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的理解能力。D.“即使作者筆下暗含著對這些‘閑人’虛度光陰的不滿”錯誤，原文為“著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說……北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好?！蔽闹姓也坏阶髡邔@些“閑人”不滿的內(nèi)容，反而隱含作者對這種田園般“都市閑人”生活的向往之情。故選D。11．本題考查學(xué)生對文本對藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“依次從聽覺、視覺和嗅覺的角度”錯誤，描寫角度的順序排列不當(dāng)，把槐樹的特征明白如畫地描繪了出來，充滿了詩情畫意，給人以美的藝術(shù)享受?！薄跋窕▋河植皇腔ā毙稳萋淙锾貏e貼切，花鋪滿地，腳踏花地，沒有聲音，沒有氣味，分別從視覺、觸覺、聽覺、嗅覺細(xì)膩傳達(dá)了對秋之韻味的深深體驗。故選B。12．本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力?！扒锾?，這北國的秋天……”“秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”，結(jié)構(gòu)上總括全文、照應(yīng)開頭，表達(dá)對北國的秋天的深沉的情感?！拔以敢獍褖勖娜种廴?，換得一個三分之一的零頭”內(nèi)容上直抒胸臆，作者對故都有著深切的眷戀，卻不能安靜地享用這里的生活，所以愿意將三分之二的壽命折去換得故都秋景永駐。表達(dá)作者對故都的秋的贊美和眷念，流露出深沉的憂思和孤獨之感。13．本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。不背離。作者多次提到南國之秋都是為了襯托突出北國之秋的特色，以南國秋天“草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡”，來烘托故都秋色的味道醇厚、濃郁。以南國之秋的“色彩不濃，回味不永”來烘托北國之秋的色彩濃重（棗子紅透、牽?；ǖ乃{(lán)白之色）、天之高遠(yuǎn)（很高很高的碧綠的天色），使人處于其中，回味雋永，從而更加烘托出作者對故都的秋的思念之情?！坝行┡u家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別多。但外國的詩人，又何嘗不然”，中外寫秋的詩文都悲秋也頌秋，且寫得出色而有味道。“有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣地能特別引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的”，有情趣的人類，對于秋總是一樣的情難自已?！斑@秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底”。中國文士最能領(lǐng)略北國之秋的深味，點出了文化淵源。這種選材組材與組織結(jié)構(gòu)，目的是在對比、烘托中凸顯故都之秋的特點。故都的“秋”，其實是郁達(dá)夫的“秋”，是表現(xiàn)了他主觀感情、審美取向、文學(xué)氣質(zhì)和人生態(tài)度的“秋”。這樣寫更有利于突出文章的主旨。閱讀下面的文字，完成下面小題。故都的秋郁達(dá)夫①秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。②江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。③不逢北國之秋，已將近十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。④北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。⑤秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。⑥還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。⑦在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽又露出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：⑧“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）⑨“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”⑩北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。?北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的GoldenDays①。?有些批評家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別多。但外國的詩人，又何嘗不然？我雖則外國詩文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的Anthology②來，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關(guān)于秋的部分，寫得最出色而最有味。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣地能特別引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會感到一種不能自已的深情；秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關(guān)系特別深了?？墒沁@秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。?南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。?秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。（1934年8月，在北平）【注】①GoldenDays：英語中指“黃金般的日子”。②Anthology：英語中指“選集”。14．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．作者認(rèn)為牽?；ǖ纳省耙运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下”是因為“藍(lán)色和白色”恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)了作者當(dāng)時心灰意冷的頹廢心態(tài)，與后文“疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草”形成照應(yīng)。B．文中多次寫聲音，其中“青天下馴鴿的飛聲”和“秋蟬的衰弱的殘聲”帶給作者的感受是一樣的。C．作者描寫故都的秋景，詳寫故都舊院的秋。故都舊院在北平最具家的代表意義，它固有的清、靜以及滄桑味，配合著北國自然的秋景，使秋意表現(xiàn)得更為濃烈與普遍。D．本文中，作者主要從秋聲、秋色和秋味三方面入手，細(xì)致入微地描寫了“庭院秋景”圖、“秋槐落蕊”圖、“秋蟬殘鳴”圖、“秋雨話涼”圖、“秋日盛果”圖等。15．“北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺?！闭堎p析這句話在語言上的特色。16．本文是寫景散文，為什么在第?段插入對寫秋詩文的議論？【答案】14．A

15．①用詞樸素、通俗，貼近普通百姓，表現(xiàn)出平民化特點。②從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺上落筆，動靜結(jié)合，把讀者帶進(jìn)了故都之秋的清、靜、悲涼之中。③白描式的語言，勾畫槐樹的落蕊。④句式上整散句結(jié)合，長短句結(jié)合，使語句優(yōu)美有靈動性。

16．這一段通過對古今中外的引證，豐富了文章內(nèi)容，點明了文化淵源，于自然氣息之外再添一重文化氣息?？此茷殄撮_的閑筆，實則從文化角度表現(xiàn)眾人對清靜悲涼的秋的偏愛?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析能力。A．“因為‘藍(lán)色和白色’恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)了作者當(dāng)時心灰意冷的頹廢心態(tài)”分析錯誤。從上文中“靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意”可知，是因為“藍(lán)色和白色”更符合作者對故都的秋“清、靜、悲涼”的審美。故選A。15．本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。句中“鋪得滿地”“聲音也沒有”“氣味也沒有”用的都是最樸素、通俗的詞語，都是百姓的日常用語，這樣就貼近百姓生活，猶如是在日常生活中的說話，淺白且富有生活氣息，體現(xiàn)了文章平民化的特點。這短短的一句話，作者運用了多種手法，從多種感覺寫出了故都之秋的特點。如“晨起來，會鋪得滿地”是視覺描寫，“聲音也沒有”是從聽覺方面描寫，“氣味也沒有”是嗅覺，“只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺”是觸覺。同時動靜結(jié)合，運用白描式的語言，勾畫出槐樹的落蕊的芳姿，將故都之秋的清、靜、悲涼很好的表現(xiàn)出來，讓讀者猶如身臨其境。同時，在句式上既有“早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有”這樣的短句，也有“只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺”這樣的長句，整散句結(jié)合，長短句結(jié)合，在形式上使語句優(yōu)美有靈動性，在音韻上使句子朗朗上口，富有韻律，增加了語句的音韻美。16．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。在文章的結(jié)尾部分，作者插入了一段對寫秋詩文的議論，通過對古今中外寫秋作品的評論，作者最后得出“可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底”這樣的結(jié)論。這一段內(nèi)容，表明了秋是各國偉大藝術(shù)家共同的主題，“足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣地能特別引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的”，這樣就豐富了文章內(nèi)容，讓文章所涉及的范圍擴(kuò)展的國外文學(xué)，從文化源頭找到秋天可愛的原因。從文化角度表現(xiàn)眾人對清靜悲涼的秋的偏愛，突出了作品的主題。還于自然氣息之外再添一重文化氣息，讓文章顯得更加厚重和富有文學(xué)性。閱讀下面的文字，完成各題。朱自清《荷塘月色》原文閱讀這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的月光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電一般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀(ē)玲(英語violin小提琴的譯音)上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：于是妖童媛，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?？梢姰?dāng)時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。17．不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這篇文章的體裁為散文。B．本文的寫景順序為由遠(yuǎn)及近。C．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。用了通感的修辭。D．這篇文章是寫景散文，也是抒情散文。18．文章第四段用了哪些手法，請舉例說明。19．請賞析“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”?！敬鸢浮?7．B

18．本段運用了比喻、擬人、通感等修辭。

19．運用擬人、比喻的手法?！把U娜”寫出荷花的飽滿盛開狀，“羞澀”寫荷花含苞待放，這兩個詞本是用來描寫女子嬌美姿態(tài)、羞澀神情的，現(xiàn)在用來寫荷花，賦予物以生命力和感情，這是擬人寫法。接著連用三個比喻，分別描繪了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光，綠葉襯托下荷花忽明忽暗的閃光，以及荷花不染纖塵的美質(zhì)，寫出了荷花的神韻。傾注了作者的主觀感情，可以激發(fā)讀者的想象?！窘馕觥?7．本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和分析能力。B.“本文的寫景順序為由遠(yuǎn)及近”錯誤，本文的寫景順序為移步換景。故選B。18．本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。本段運用了比喻的修辭手法。如“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”中，把荷葉比作“亭亭的舞女的裙”；“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”中，把月下的荷花比作“一粒粒的明珠”“碧天里的星星”和“剛出浴的美人”；“這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電一般，霎時傳過荷塘的那邊去了”中，把荷葉和荷花之間的“顫動”比作“閃電”。本段運用了擬人的修辭手法。如“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的”中，“裊娜”和“羞澀”本是形容女子的姿態(tài)和情感，這里用來形容荷花的柔美動人。本段運用了通感的修辭手法。從“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”可知，本段運用了通感，把嗅覺轉(zhuǎn)化成了聽覺。19．本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力?！坝醒U娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的”運用了擬人的手法，“裊娜”一般形容女子體態(tài)輕盈柔美，這里賦予荷花人的姿態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了荷花綻放的輕盈柔美的姿態(tài)；“羞澀”一般形容女子心里害羞而舉動拘束，這里這里賦予荷花人的情感姿態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了荷花含苞待放的美好姿態(tài)?！罢缫涣Ａ５拿髦?，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”連用三個比喻，構(gòu)成了排偶句?！叭缫涣Ａ５拿髦椤?，生動形象的表現(xiàn)出了月光下的荷花晶瑩閃亮的姿態(tài)；“如碧天里的星星”，生動形象的表現(xiàn)出了荷花在荷葉的襯托中忽明忽暗閃現(xiàn)的身姿；“如剛出浴的美人”，生動形象的表現(xiàn)出了荷花在月光的洗禮下潔凈柔美的身姿。作者在幾句話的描繪中，借助了擬人、比喻和排比的修辭手法，傾注了對月下荷花的濃濃的喜愛之情，可以很好地激發(fā)讀者展開想象，產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)感染力。閱讀課文選段，完成下面小題。①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。②葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。③層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。④微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。20．第一段，第②③④句所使用的修辭方法依次排列正確的一項是（

）A．比喻、擬人、比喻、通感 B．比喻、排比、比喻、擬人C．比喻、比喻、比喻、通感 D．比喻、擬人、比喻、擬人21．對第一段文字分析、理解不準(zhǔn)確的一項是（

）A．這段文字依次描寫了荷葉、荷花、荷香、荷波。B．這段文字沒有直接寫月，但卻處處寫月，所描繪的都是淡淡的月下的景。C．這段文字使用了多種修辭手法，細(xì)膩的描繪了靜態(tài)的荷塘上面的美景。D．這段文字用了許多疊字，如“曲曲折折”“田田”“亭亭”“脈脈”，既傳神地描摹出眼前之景，又使得文氣舒展，音節(jié)和諧。22．“塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如“梵婀玲上奏著的名曲”的修辭特點與下列不同的一項是（

）A．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上的渺茫的歌聲似的。B．樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。C．綠茸茸的草地，像一支充滿幽情的樂曲。D．這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的。23．下列理解、說明不準(zhǔn)確的一項是（

）A．畫橫線句子中的“彌”字與“彌天大謊”"的“彌”字意義相同。B．“又如碧天里的星星”中“碧天”指荷葉，“星星”指荷花。C．畫波浪線的句子中“酣眠”喻滿天朗照，“小睡”喻淡云遮月。D．這兩段文字中第一段側(cè)重寫荷塘上的月色，第二段側(cè)重寫月下的荷塘。24．“雖然是滿月”，卻“不能朗照”，作者以為“這恰是到了好處”，是因為（

）A．朦朦朧朧的月色下一切都變得美好，正和他向往美好生活的心情吻合。B．這淡淡的月色能給人豐富的遐想，使作者感到"到了另一個世界”似的，它使作者擺脫了惆悵與煩惱。C．它與作者孤寂冷落的感受相一致。D．它與作者淡淡的哀愁和片刻的逍遙的喜悅感受相合拍?！敬鸢浮?0．A

21．C

22．B

23．D

24．D【分析】20．本題考查學(xué)生對修辭手法的識記與理解的能力。②句，將出水的葉子比喻成“亭亭的舞女的裙”，運用了比喻的修辭手法。③句，“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的”賦予了荷花人的動作和感情，運用了擬人的修辭手法；后文“正如……又如……又如……”分別將荷花比喻為明珠、星星和美人，運用了比喻的修辭手法。④句，清香本應(yīng)從人的嗅覺角度來寫，但此處用“渺茫的歌聲”加以形容，是聽覺描寫，運用了通感的修辭手法。故②③④句所使用的修辭方法依次為比喻、擬人、比喻、通感。故選A。21．本題考查學(xué)生分析理解文章重要語段的能力。C.“靜態(tài)”錯誤。由“這時候葉子與花也有一絲的顫動……葉子底下是脈脈的流水”可知，原文多次寫到動態(tài)的荷塘上面的美景。故選C。22．本題考查學(xué)生對修辭手法中通感的識記與理解的能力。這道題主要考的是通感的修辭手法。通感從本質(zhì)上講也是一種比喻，但它是一種特殊的比喻，它是把人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，通過彼此挪移轉(zhuǎn)換來感知同一個對象，使意象更為活潑、新奇。例句就是調(diào)動視覺“月色”和聽覺“梵婀玲上奏著的名曲”來感知“塘中的月色并不均勻”。A.“縷縷清香”“渺茫的歌聲”，嗅覺和聽覺相通，是通感。B.“沒精打采的”賦予“燈光”人的情態(tài)，是擬人；“是渴睡人的眼”，是比喻。C.“綠茸茸的草地”“一支充滿幽情的樂曲”，視覺和聽覺相通，是通感。D.“香氣”“淡紫色的”，嗅覺和視覺相通，是通感。故選B。23．本題考查學(xué)生體會重要語句和段落的豐富含義的能力。D.“第一段側(cè)重寫荷塘上的月色，第二段側(cè)重寫月下的荷塘”錯誤。從“葉子出水很高……層層的葉子中間，零星地點綴著些白花……微風(fēng)過處，送來縷縷清香……這便宛然有了一道凝碧的波痕”可知，第一段側(cè)重寫月下的荷塘中荷葉、荷花、荷香、荷波等美景。從“月色如流水一般……月光是隔了樹照過來的……塘中的月色”可知，第二段側(cè)重寫荷塘上朦朧的月色。故選D。24．本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含義、品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。這句話再一次強調(diào)了淡淡的月光，使一切顯得朦朧，作者說“這恰是到了好處”，是因為作者白天因為生活中的不滿而內(nèi)心郁悶，為了排遣這種心緒才在夜晚來到荷塘，這淡淡的月色給了他片刻的愉悅。A.“正和他向往美好生活的心情吻合”錯誤，月色下的美好只是暫時排遣了他的哀愁。B.“它使作者擺脫了惆悵與煩惱"錯誤，只是消減了惆悵與煩惱，沒有使作者擺脫。C.“它與作者孤寂冷落的感受相一致”錯誤，與作者淡淡的哀愁和淡淡的喜悅合拍。故選D。閱讀下面的文字，完成下列小題。荷塘月色朱自清①這幾天心里頗不寧靜，今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了:妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。②沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路:白天也少人走，夜晚更加寂寞，荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。③路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的:我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。④曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了-道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。⑤月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上.薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。⑥荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住:只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲:但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

(《荷塘月色》節(jié)選)25．聯(lián)系全文，分析篇首“這幾天心里頗不寧靜”一句的作用。26．如何理解文章第3段中加橫線的“妙處”和“受用”？27．文章第④段，作者采用了哪些手法描寫景物？請簡要分析。28．概括⑥段所寫環(huán)境的主要特點，并分析畫線句子中作者所表達(dá)的內(nèi)心感受?！敬鸢浮?5．①從結(jié)構(gòu)看，是全文的文眼，起到了總領(lǐng)全文的作用。②從內(nèi)容上看，此句奠定了全文的感情基調(diào)。③表明了作者內(nèi)心的苦悶。④點明了作者夜深人靜出游觀賞荷塘的緣由：想排解苦悶之情。

26．妙處：指作者此刻寧靜淡然的心情；受用：指作者暫時逃離現(xiàn)實的心態(tài)。

27．①按照駐足觀察的順序，視線由近及遠(yuǎn)、由上而下。②動靜結(jié)合。葉子像“舞女的裙”，花“裊娜”“羞澀”，像人一樣嬌美，寫出了靜態(tài)美。葉子“有一絲的顫動”，化為“一道凝碧的波痕”，寫出了動態(tài)美。③多種感官并用。荷葉、荷花、荷波是視覺形象，荷香是嗅覺形象，微風(fēng)是觸覺形象。④運用了通感、比擬的修辭手法；⑤大量運用了疊音詞、雙聲疊韻詞。

28．寫樹，用“重重圍住”寫樹木的茂盛，更寫出作者的壓抑感；“樹色一例是陰陰”，寫色彩的黯淡，更寫出作者心情的黯淡。寫燈光，“沒精打采的，是渴睡人的眼”，表現(xiàn)的是作者心緒的低落。“這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲”，表現(xiàn)的是作者那片刻的寧靜不復(fù)存在，心中煩亂不堪?！暗珶狒[是它們的，我什么也沒有”，正是作者無法擺脫煩亂、哀愁的感受。【解析】25．本題考查分析重點語句的作用的能力。一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析。分析結(jié)構(gòu)上的作用，注意該語句所處的位置；分析內(nèi)容上的作用，注意聯(lián)系主旨與人物形象。作答時，需要在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先分析這句話內(nèi)容本身的作用，既點明失眠的原因，又奠定了感情基調(diào)；同時注意這句話與全文內(nèi)容的關(guān)系，下文作者獨自去荷塘排遣憂愁，全因此而起；然后再分析這句話在結(jié)構(gòu)上的作用，這句話在文章開頭，起了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。26．本題考查理解句子含義的能力。理解重要語句的內(nèi)涵，首先要理解句子的表層意義，即字面意義；其次要理解句子的語境意，即在一定的語境中句子的臨時意義；第三要理解句子的“言外之意”，如反語、雙關(guān)、婉曲等，表達(dá)的往往是言外之意。第3段中加橫線的“妙處”和“受用”，感慨自己平日身不由己，現(xiàn)在暫得寬余，流露出對當(dāng)時環(huán)境的不滿之情和孤獨寂寞的心情，“妙處”，指作者此刻寧靜淡然的心情。一個“且”字表明這只是暫得解脫，但即使暫時的，“受用”一詞，把這種能立即逃離現(xiàn)實的心態(tài)表露了出來，透露出一絲喜悅的心情。27．本題考查賞析寫景的角度和方法的能力。寫景的角度一般有：遠(yuǎn)景、近景、俯瞰、仰視、聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺等；寫景的方法一般有：正面描寫、側(cè)面描寫、動景、靜景、虛寫、實寫、白描、細(xì)節(jié)等；另外，寫景方法也包括修辭手法。第四段描寫了月下荷塘的優(yōu)雅寧靜，從寫景的角度看，是按照駐足觀察的順序，視線由近及遠(yuǎn)、由上而下來寫的。從寫景的手法來說，第4段采用了動靜結(jié)合的手法，比如，“葉子像舞女的裙”，花“裊娜”“羞澀”，像人一樣嬌美，寫出了靜態(tài)美；葉子“有一絲的顫動”，化為“一道凝碧的波痕”，寫出了動態(tài)美；并且，第4段還采用了多種感官并用的手法，比如，荷葉、荷花、荷波是視覺形象，荷香是嗅覺形象，微風(fēng)是觸覺形象。從修辭手法來說，運用了通感、比擬的修辭手法。通感：用“渺茫的歌聲”來形容荷花的清香，是將聽覺和嗅覺打通；用“和諧的旋律”“如梵阿玲上奏著的名曲”來形容光和影，則是將聽覺和視覺打通。比擬：“裊娜”“羞澀”兩詞可以讓我們想象荷花儀態(tài)萬千嬌羞不已的媚態(tài)；第四段有“曲曲折折”“田田”“亭亭”“層層”“裊娜”“粒?！薄靶切恰薄翱|縷”“渺茫”“密密”“脈脈”等十一個疊音詞，這樣的寫法構(gòu)結(jié)了一幅淡雅恬靜的“荷塘月色”圖，在圖中融進(jìn)了作者淡淡的喜悅和淡淡的哀愁，抒寫了他微妙難達(dá)的心緒，塑成一個完美的藝術(shù)整體。28．本題考核鑒賞景物描寫特點和理解句子的能力。這類題目解答時首先要仔細(xì)審題，明確考查要求，然后結(jié)合文本及寫作背景進(jìn)行分析。本題有兩問，第一問要求答出第⑥段的景物特點，考生需要通讀第⑥段，找出所寫景物，并概括其特點。第⑥段先寫了“樹”，“這些樹將一片荷塘重重圍住”，可見其茂盛，“樹色一例是陰陰的”，表明色彩很暗；接著寫了“遠(yuǎn)山”，“隱隱約約”，模糊不清；然后寫了“燈光”，其特點是沒精打采，“是渴睡人的眼”，表明光線昏暗。第二問要求答出對“但熱鬧是它們的，我什么也沒有”的理解，結(jié)合寫作背景，可知作者當(dāng)時內(nèi)心抑郁無法平靜，通過上文可知，荷塘給作者帶來了片刻的安寧，然而此時作者說“熱鬧是它們的”，“它們”指的是文中的“樹上的蟬聲與水里的蛙聲”，作者說我什么也沒有”，可見“它們”的出現(xiàn)，使作者意識到安寧是不存在的，作者心中依然的煩亂的、哀愁的?！军c睛】散文中分析句子含意題的解題思路：所謂“理解句子”，它包括三層次意思：①表層意義，即字面意義。②句內(nèi)意義，即句子的語境意義（臨時意義）。③句外意義（言外之意），即言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義。3、理解文中的句子與理解文中詞語的關(guān)系：詞語是基礎(chǔ)，句子是擴(kuò)展，兩者是緊密相關(guān)的，理解句子在文中的含義，實際上離不開信息的篩選，所以，有時考查會把三者結(jié)合起來。方法指津：1、分析句子的切入點：①從分析句子的修辭手法入手；②從句子中的重要詞語入手；③從分析句子的結(jié)構(gòu)入手；④從分析句子在文中的位置入手。二、文學(xué)類閱讀-雙文本閱讀下面的文字，完成小題。材料一江南的冬景郁達(dá)夫①凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃煊羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，而躲在屋里過活的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必說，就是頂喜歡活動的小孩子們，總也是個個在懷戀的，因為當(dāng)這中間，有蘿卜、雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。②但在江南，可又不同；冬至過后，大江以南的樹葉，也不至于脫盡。寒風(fēng)——西北風(fēng)——間或吹來，至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的。清早，太陽一上屋檐，鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，營屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛得很么？③我生長江南，兒時所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀書，寫寫字的人的最惠節(jié)季，但對于江南的冬景，總覺得是可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。④我也曾到過閩粵，在那里過冬天，和暖原極和暖，有時候到了陰歷的年邊，說不定還不得不拿出紗衫來著；走過野人的籬落，更還看得見許多雜七雜八的秋花！一番陣雨雷鳴過后，涼冷一點；至多也只好換上一件夾衣，在閩粵之間，皮袍棉襖是絕對用不著的；這一種極南的氣候異狀，并不是我所說的江南的冬景，只能叫它作南國的長春，是春或秋的延長。⑤江南的地質(zhì)豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉也有時候會保持得三個月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏桕樹，則紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點一叢，用照相機照將出來，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但感覺不到歲時的肅殺，并且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來了，春天也總馬上會來”的詩人的名句，只有在江南的山野里，最容