2015高考表達(dá)得體專題復(fù)習(xí)

高考背誦專項(xiàng)訓(xùn)練默寫171、別君去兮何時(shí)還？

，須行即騎訪名山。

，使我不得開心顏！

（李白《夢游天姥吟留別》）2、蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺

。飛湍瀑流爭喧豗，

。

（李白《蜀道難》）3、駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，

；鍥而

不舍，

。

（《荀子·勸學(xué)》）4、韓愈《師說》中體現(xiàn)從師原則的句子是“______________，_______________，_______________，_______________?！鼻曳虐茁骨嘌麻g枯松倒掛倚絕壁

朽木不折安能摧眉折腰事權(quán)貴砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。金石可鏤是故無貴無賤無長無少道之所存師之所存也語言表達(dá)的得體

高三語文備課組淡妝濃抹總相宜教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉語言得體這一考點(diǎn)2.能根據(jù)交際場合、交際對象及自己的身份恰當(dāng)?shù)倪x擇語言

某家生了孩子，滿月時(shí)抱出與大家見面。甲說：“這孩子將來要發(fā)財(cái)?！币艺f：“這孩子將來要做官。”丙說：“這孩子將來是要死的?！?/p>

一次，在酒會上，一位年輕的士兵不慎將酒潑到將軍的禿頭上，士兵悚然，全場寂靜，氣氛尷尬。這時(shí)，只見這位將軍輕撫士兵肩頭，說：“老弟，你以為這種治療能長出頭發(fā)嗎？”全場立刻爆發(fā)出了笑聲，人們緊繃的心弦松弛下來了，宴會充滿了歡樂的氣氛。

所謂得體就是指言語符合交際的各種情境條件，這些條件主要包括交際的場合、對象、目的和表達(dá)方式。良言一句三冬暖惡語傷人六月寒

一次，前山東省主席韓復(fù)榘挺著凸肚出現(xiàn)在齊魯大學(xué)校慶演講臺上。未開口倒也威風(fēng)凜凜，大有學(xué)界泰斗之狀；口一張，原形畢露，信口雌黃，粗俗不堪。搞得滿座師生愕然，嘩然，昏昏然。請聽：韓復(fù)榘的演講

“諸位，各位，在齊位：“今天是什么天氣？今天是演講的天氣。開會的人來齊了沒有？看樣子大概有個(gè)五分之八啦，沒來的舉手吧！很好，都到齊了。你們來得很茂盛，敝人也實(shí)在很感冒?！裉煨值苷偌蠹?，來訓(xùn)一訓(xùn)，兄弟有說得不對的地方，大家應(yīng)該互相諒解，因此兄弟和大家比不了。你們是文化人，都是大學(xué)生、中學(xué)生和留洋生，你們這些烏合之眾是科學(xué)科的，化學(xué)化的都懂七、八國的英文，兄弟我是大老粗，連中國的英文也不懂?！銈兪枪P筒里爬出來的，兄弟我是炮筒里鉆出來的，今天到這里講話，真使我蓬蓖生輝，感恩戴德。其實(shí)我沒有資格給你們講話，講起就象……就象……對了，就象對牛彈琴。正當(dāng)聽眾哭笑不得之時(shí)，他又提示性地交代：

第三個(gè)綱目講他的進(jìn)校所見，就學(xué)生的籃球賽，痛斥總務(wù)處長道：“要不是你貪污了，那學(xué)校為什么這樣窮酸？十來個(gè)人穿著褲衩搶一個(gè)球像什么樣子，多不雅觀！明天到我公館再領(lǐng)筆錢，多買幾個(gè)球，一人發(fā)一個(gè)，省得再你掙我搶?！叭齻€(gè)綱目”講完，韓主席揚(yáng)長而去，但不知“靠左走”是否能找到他的官邸?“今天不準(zhǔn)備多講，先講三個(gè)綱目。蔣委員長的新生活運(yùn)行，兄弟我雙手贊成，就是一條，‘行人靠右走’著實(shí)不妥，實(shí)在太糊涂了，大家想想，行人都靠右走，那左邊留給誰呢？

“還有件事，兄弟我想不通：外國人都在北京的東交民巷建了大使館，就缺我們中國的。我們中國為什么不在那兒也建個(gè)大使館？說來說去，中國人真是太軟弱了！【考點(diǎn)分析】：

語言得體是語用題中廣泛涉及的一個(gè)重要知識點(diǎn)。它的題目形式多樣，有選擇、修改、轉(zhuǎn)述、情景對話、寫請柬、賀卡、歡迎詞、串臺詞、感謝信、便條等。它一般兼容在連貫、簡明的考查之中。廣東省語文高考試題回放

23.班上舉行節(jié)日文化主題班會，李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”（正月十五），接下來韓梅同學(xué)介紹“中秋節(jié)”，這時(shí)班會主持人要說一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，語言得體，不少于60個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號）。（6分）11年高考試題【答案示例】

感謝李明同學(xué)給我們帶來了“燈火闌珊”元宵佳節(jié)盛宴，一場元宵文化大餐。同學(xué)們，這樣的燈火闌珊，這樣的月圓之夜，你是否會想起另一個(gè)月圓的十五之夜？是啊，天上月圓，人間月半，那一輪皎月又掛在了中天，有請韓海同學(xué)給我們介紹八月十五的中秋佳節(jié)。大家歡迎！23.某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕劇的演出晚會。下面是演出的節(jié)目單：晚會節(jié)目單《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班（其他略）節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強(qiáng)晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話。

要求：所寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不少于60字。10年高考試題

23題

感謝高一2班的精彩表演。是啊，我們知道，封建傳統(tǒng)禮教的一統(tǒng)天下無疑是焦、劉悲劇的根本原因。下面我們就來欣賞民主思想和封建傳統(tǒng)出現(xiàn)斗爭的一出作品。有請高二5班為我們帶來《雷雨》，大家歡迎！【答案示例】09年高考試題23.華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈送了一批圖書和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請你補(bǔ)出空缺的部分。要求正文寫出對捐贈文的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。_______________：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我們知道,今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈和支持,更重要的是接受了一種鼓勵，一種鞭策。這種精神力量將激勵我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績回報(bào)社會。

最后，____________________________________________________?！緟⒖即鸢浮?/p>

尊敬的華南大學(xué)的各位代表：

你們好！首先請?jiān)试S我代表南粵中學(xué)向你們的到來表示熱烈歡迎，感謝華南大學(xué)為我校無私捐贈了一批圖書和電腦.。再次向華南大學(xué)表達(dá)誠摯的敬意和衷心的感謝。【考點(diǎn)】本題考查致謝詞的表達(dá)能力，要注意內(nèi)容的前后連貫、得體、語氣誠懇，達(dá)到致謝的目的。方法一、正確使用謙詞敬語。

尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。

（1）用語要看對象。

要考慮誰是聽話者、閱讀者，要充分考慮對象的特征，諸如年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、氣質(zhì)、愛好甚至禁忌等等。例：曾有少先隊(duì)員到冰心家中獻(xiàn)花，問：“冰心奶奶，您今年多大了？”（“奶奶，您高壽？”）（2）說話寫文章要看對象，還要注意尊稱、謙稱和習(xí)慣用語。稱家屬：稱自己的長輩或長平輩，用“家”字冠首，如稱自己的父親“家嚴(yán)”“家尊”“家君”；自己的母親“家母”“家慈”；稱兄長“家兄”；稱叔叔“家叔”。稱比自己輩分小或年齡小的，用“舍”字冠首，“舍弟”‘“舍妹”“舍侄”。（犬子、拙荊、愚見、淺見、寒舍、拙作、敝處等）稱對方：多用“令”字冠首，稱對方父親“令尊”；對方母親“令堂”；對方兄弟“令兄”“令弟”；對方兒女“令郎”“令愛”令媛“?！凹摇贝蟆傲睢毙　吧帷蓖馊?/p>

求人辦事說拜托，請改文章說斧正向人祝賀說恭喜，老人年齡說高壽看望別人說拜訪，送禮給人說笑納送人照片說惠存，歡迎購買說惠顧希望照顧說關(guān)照，贊人見解說高見歸還物品說奉還，請人赴約說賞光對方來信說惠書，自己住所說寒舍請人諒解說包涵，賓客來到說光臨等候別人說恭候，未及迎接說失迎請人勿送說留步，請人決定說鈞裁問人年齡說貴庚，他人幫助說鼎力高考試題剖析:例.(05.黑、吉、桂卷19題)日常交際中,注重禮貌用語,講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語。示例:探望朋友,可以說“特意來看你”,更文雅一點(diǎn),也可以說“特意登門拜訪”。(1)想托人辦事,可以說“請您幫幫忙”,也可以說“

您了”。(2)請人原諒,可以說“請?jiān)彙薄罢堈徑狻?也可以說“請您

”。(3)詢問長者年齡,可以說“您多大歲數(shù)”,也可以說“您老人家

”。海涵/包涵高壽麻煩/拜托/有勞/勞駕高考背誦專項(xiàng)訓(xùn)練

1、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

_______________，______________。

(杜甫《登高》)2、哀吾生之須臾，羨長江之無窮。

_____________，_____________。

(蘇軾《赤壁賦》)3、___________，___________。反是不思，亦已焉哉！

(《詩經(jīng)·氓》)4、或師焉，或不焉，____________，_____________。

(韓愈《師說》)5、故木受繩則直，金就礪則利，

_______________，___________________。

(《荀子·勸學(xué)》)

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺挾飛仙以遨游，抱明月而長終信誓旦旦，不思其反小學(xué)而大遺，吾未見其明也

君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣

默寫18方法二、把握文體語體,用語妥帖。

不同文體的語言差異:說明文——平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)新聞稿——簡潔扼要廣播稿——明白易懂

語體又分:口頭語和書面語口頭語——通俗易懂書面語——莊重典雅

高考剖析:(04江蘇卷.23)根據(jù)語言環(huán)境,用口語的方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。材料:①徐凡,男,江蘇南京人,東方大學(xué)文學(xué)院教授。②系我國紅學(xué)界后起之秀,③尤以考證作者身世見長。④專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢>導(dǎo)讀》(獲優(yōu)秀教育圖書獎),在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。要求:(1)內(nèi)容適當(dāng)。(2)表達(dá)得體。(3)符合口語特點(diǎn)。(4)將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時(shí),你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說:①

②

③

④

。①徐凡教授是南京人,在東方大學(xué)文學(xué)院工作。②他對紅學(xué)很有研究.③特別是在考證作者身世方面.④著作有《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《〈紅樓夢〉導(dǎo)讀》,其中《〈紅樓夢〉導(dǎo)讀》獲優(yōu)秀教育圖書獎,這些書在海內(nèi)外都很有名。

方法三、注意場合，講究分寸。

標(biāo)語考場門口：

失敗乃成功之母卷煙場車間：

嚴(yán)禁吸煙澡堂門口：

謝絕參觀火葬場門口：

把經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來醫(yī)院門口：賓至如歸婚姻介紹所門口：與人作對某市交叉路口標(biāo)語牌：多拉快跑，爭分奪秒李工程師夫婦為他們的日本國好朋友舉辦家宴。席間，日本太太非?？蜌獾卣f：“李太太這樣文雅，和我們?nèi)毡九艘粯?，不像是中國人?！崩钐撛鯓踊卮鹉兀?/p>

1）“太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國人一樣，不象日本人?！?）“太太過獎了，我哪能比得上你們?nèi)毡九恕！?）“太太說出了一個(gè)事實(shí)，中日的文明是同源的，中國的文明哺育了日本?！迸╆P(guān)系有失尊嚴(yán)含蓄得體、深富涵養(yǎng)

例

(05全國.1.20)王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽光飯店為爸爸過七十歲生日,想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午十二點(diǎn)來一起吃飯,請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬,要求稱呼得體,表述簡明,措辭文雅。(不超過40個(gè)字)老叔:定于6月16日中午十二點(diǎn)在陽光飯店,我為我老爸開一個(gè)生日派對，你們榮幸被邀參加,敬請前來,ok!

椿6月8日劉伯父伯母：為家父舉行七十壽辰酒宴侄椿恭候?qū)脮r(shí)恭