【創(chuàng)新設(shè)計】2021版生物二輪專題復(fù)習(xí)(閩津渝版)體系通關(guān)二：-突破非選擇題-通關(guān)2高頻考點7

【標準答案】(1)組別①②③④猜測結(jié)果屈腿不同時發(fā)生收縮不收縮緣由屈反射中樞在脊髓，反射弧完整，可以完成反射，所以能夠屈腿從刺激到發(fā)出反應(yīng)需要經(jīng)過興奮的傳導(dǎo)與傳遞，這需要肯定的時間，所以不同時發(fā)生直接刺激效應(yīng)器，效應(yīng)器也可以興奮，所以能夠收縮由于傳出神經(jīng)和腓腸肌細胞間相當于突觸結(jié)構(gòu)，興奮的傳遞只能單向而不能反過來傳遞，所以刺激腓腸肌的興奮不能傳到神經(jīng)(2)⑤用針搗毀該蛙的脊髓，再用1%H2SO4溶液刺激該蛙的左后肢趾端，觀看是否屈腿。【評分細則】(1)猜測結(jié)果一欄中①～④答案均具唯一性，錯答者不得分，緣由分析欄中，②的緣由答成“興奮在反射弧中傳導(dǎo)需肯定時間”或“興奮在突觸處傳遞存在突觸延擱現(xiàn)象”等答案均不扣分。③的緣由中答“直接刺激肌肉可收縮”，不扣分，④的緣由必需消滅“單向”或“不能逆向”等字眼才給滿分，否則酌情扣分。(2)答案中必需消滅“破壞脊髓”字眼，否則不得分，若不寫“再用1%H2SO4溶液刺激該蛙的左后肢趾端”或“觀看是否屈腿”均只得1分。1．以“脊髓”為中樞的反射弧分析(1)該反射弧的5個組成部分及作用如下。A．感受器(感受刺激，產(chǎn)生興奮)B．傳入神經(jīng)(將興奮傳至中樞)C．神經(jīng)中樞(分析與綜合)D．傳出神經(jīng)(將興奮傳至效應(yīng)器)E．效應(yīng)器(作出應(yīng)答)(2)“反射”與反射弧的關(guān)系：反射活動需要通過完整的反射弧來實現(xiàn)，反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。(3)“感覺”與反射弧的關(guān)系：“感覺”形成的唯一場所是大腦皮層，脊髓中存在“上行傳導(dǎo)束”與“下行傳導(dǎo)束”，前者可將興奮由脊髓傳至大腦皮層以形成“感覺”(傳出神經(jīng)與效應(yīng)器受損不影響感覺的形成，但影響“反射”的形成)，后者可將大腦皮層發(fā)出的把握“指令”傳至脊髓，以“把握”脊髓中樞的“反射活動”(此為分級調(diào)整)。2．興奮傳導(dǎo)方向的試驗探究與驗證探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)特點Ⅰ.方法設(shè)計：電刺激圖中①處，觀看A的變化，同時測量②處電位有無變化。Ⅱ.結(jié)果分析：應(yīng)為A有反應(yīng)，且②處電位轉(zhuǎn)變(說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的)。3．探究興奮在神經(jīng)元間的傳遞特點Ⅰ.方法設(shè)計：先電刺激圖中①處，測量③處有無電位變化；再電刺激③處，測量①處有無電位變化。Ⅱ.結(jié)果分析：應(yīng)為只有一處發(fā)生電位轉(zhuǎn)變(說明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的)。1．30℃以上的高溫條件易引起菜豆的落花落果?，F(xiàn)設(shè)計一個試驗探究在30(1)試驗設(shè)計：①選擇足夠數(shù)量健壯的菜豆植株，并分為等量的A、B兩組，培育在__________環(huán)境中；②在菜豆顯蕾時，A組植株噴灑__________；B組植株噴灑__________作為對比；③一段時間后，觀看兩組植株開花結(jié)果的狀況，并記錄。(2)結(jié)果猜測及相應(yīng)結(jié)論：①___________；②____。解析依試驗題目可知，該試驗的自變量是生長素，故需要設(shè)置兩組：一組用生長素處理，另一組用蒸餾水處理(作為對比組)；由于本試驗為探究性試驗，結(jié)果有兩種可能：在30℃以上的高溫條件下，生長素具有或不具有保蕾保果的效果，要分別進行考慮并分析。答案(1)試驗設(shè)計：①大于30℃的高溫②肯定濃度的生長素溶液等量蒸餾水(2)結(jié)果猜測及相應(yīng)結(jié)論：①A組植株無落花落果現(xiàn)象，B組植株消滅了落花落果現(xiàn)象，說明在30℃以上的高溫條件下，通過生長素處理能夠達到保蕾保果的效果②A、B兩組植株都消滅了落花落果現(xiàn)象，說明在2．向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH)，會使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)削減。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)整的結(jié)果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調(diào)整的結(jié)果。兩種觀點孰是孰非？探究試驗如下：(1)試驗步驟：①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中________的含量。②用手術(shù)器械將A組小白鼠的________(器官)切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官。③向A、B兩組小白鼠注射________________。④在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。⑤一段時間后，測定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。(2)試驗結(jié)果及結(jié)論：①若A組小白鼠TRH的含量不削減(或增加)，B組小白鼠TRH的含量削減，則觀點________正確；②若A組小白鼠和B組小白鼠TRH的含量都削減，則觀點________正確。解析本題考查甲狀腺激素反饋調(diào)整的試驗，要推斷促甲狀腺激素是否通過促進甲狀腺的分泌來反饋調(diào)整促甲狀腺激素釋放激素的分泌，需要切除甲狀腺，然后比較切除甲狀腺與不切除甲狀腺的小白鼠TRH的含量變化，假如兩組結(jié)果一樣，說明觀點一正確，否則觀點二正確。答案(1)①促甲狀腺激素釋放激素②甲狀腺③等量的適宜濃度的促甲狀腺激素(2)①二②一3．桑樹的葉子是一種傳統(tǒng)中藥，桑葉提取液具有降低血糖的作用。為進一步探究桑葉提取液對糖尿病大鼠降低血糖的效果，某爭辯小組進行了試驗?，F(xiàn)請你把試驗報告補充完整。材料與試劑：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水、血糖測定儀等。(1)試驗步驟：①從上述大鼠中隨機取出10只作為甲組，把另20只制備成試驗性糖尿病的大鼠，并隨機分成乙組和丙組。②____________________________________________。③對丙組每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，連續(xù)灌喂4周；對甲組和乙組的每只大鼠灌喂________，期間各組大鼠均飼喂一般飼料、自由飲食。④4周后，____________________________________。(2)試驗結(jié)果：爭辯結(jié)果如下表所示，但未標明組別。請依據(jù)上述步驟將“組別”欄補充完整(用甲、乙、丙表示)。桑葉提取液對試驗性糖尿病大鼠血糖的影響組別數(shù)量試驗開頭時(mmol·L－1)給藥4周后(mmol·L－1)103.85±1.283.94±2.201018.62±3.0810.12±2.651019.46±3.9819.00±2.70(3)試驗結(jié)論：_____________________________________。解析為了探究桑葉提取液對糖尿病大鼠降低血糖的效果，首先要測定灌喂前的血糖濃度，然后再測定灌喂后的血糖濃度，試驗時試驗組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，連續(xù)灌喂4周，遵循單一變量原則，則對比組也要灌喂蒸餾水2mL/d，連續(xù)灌喂4周。答案(1)②用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并進行統(tǒng)計③蒸餾水2mL/d，連續(xù)灌喂4周④用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并進行統(tǒng)計(2)從上往下依次為：甲、丙、乙(3)桑葉提取液對糖尿病大鼠降低血糖的作用明顯，但不能使其降到正常水平。4．(2022·廣東廣州質(zhì)檢)爭辯發(fā)覺隨著動物年輕，血液中谷胱甘肽過氧化物酶活性和皮膚膠原蛋白中膚羥脯氨酸含量會下降，而血液中脂質(zhì)過氧化物(LPO)含量會增加。為爭辯大豆異黃酮對剛進入年輕期的小鼠相關(guān)指標的影響做了以下試驗。組別處理30d后從尾靜脈取血測定45d后取背部皮膚測定將適量同齡、健康小鼠分組飼養(yǎng)LPO含量(ug·L－1)谷胱甘肽過氧化物酶活性/U膚羥脯氨酸含量(ug·L－1)對比組清水＋飼料34.123.726.2高劑量含不同劑量大豆異黃酮的溶液＋飼料23.518.935.7中劑量30.425.637.8低劑量31.324.130.4請回答：(1)可用________試劑將膠原蛋白溶液與膚羥脯氨酸溶液區(qū)分開；皮膚組織細胞分散后更有利于提取膚羥脯氨酸，為此最好加入________酶。(2)本試驗用小鼠而不用家兔作為材料的優(yōu)點主要是________；為保證明驗數(shù)據(jù)的精確?????性，飼料中不能含有的物質(zhì)是__________。(3)請在右圖中用柱形圖描述試驗中年輕小鼠血液中LPO的含量。(4)膠原蛋白中膚羥脯氨酸含量下降會引起皮膚年輕，試驗表明，__________劑量的大豆異黃酮對延緩皮膚年輕的作用最強；大豆異黃酮對年輕小鼠血液谷胱甘肽過氧化物酶活性的影響是____________；高劑量的大豆異黃酮通過顯著降低________________而對動物年輕有肯定的延緩作用。答案(1)雙縮脲胰蛋白(膠原蛋白)(2)繁殖力強、后代數(shù)量多、易飼養(yǎng)、成本低大豆異黃酮(大豆)(3)(4)中高劑量可明顯降低酶活性，而中低劑量對酶活性影響不明顯血液中的脂質(zhì)過氧化物含量(LPO含量)5．甲、乙、丙三位同學(xué)圍繞酶的特性進行了如下探究試驗，請你運用所學(xué)學(xué)問，指出三位同學(xué)試驗中存在的問題，并提出修正方案。(1)甲同學(xué)探究酶具有催化作用：取1支試管，加入2mLH2O2溶液，再加2滴新穎土豆研磨液，觀看到有大量氣泡產(chǎn)生，用帶火星的衛(wèi)生香檢測，衛(wèi)生香猛烈燃燒，說明酶具有催化作用。存在問題：____________________________________。修正方案：____________________________________。(2)乙同學(xué)探究pH對酶活性的影響：①取12支試管并編號為1～12，分別加入一個體積為0.3cm3的蛋白塊，調(diào)整各試管的pH分別為1～12；②同時向12支試管內(nèi)各加入相應(yīng)pH的等量的胰蛋白酶；③均放入盛有冰水的大燒杯內(nèi)一段時間；④觀看并記錄各試管中蛋白塊消逝的時間。存在問題：____________________________________。修正方案：____________________________________。(3)丙同學(xué)探究溫度對酶活性的影響：①取6支試管并編號為A、A1、B、B1、C、C1。在試管A、B、C中都加入等量的淀粉溶液，在試管A1、B1、C1中都加入等量淀粉酶溶液。②將試管A、A1放入60℃水中，將試管B、B1放入100℃水中，將試管C、C1放入冰水中，維持5min。③分別將等量的淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后，在相應(yīng)溫度下維持5min。存在問題：____________________________________。修正方案：____________________________________。解析評價三位同學(xué)的試驗方案時，首先要從試驗步驟的描述中思考試驗?zāi)康氖鞘裁矗俜治鲈囼灥淖宰兞亢鸵蜃兞?。在評價試驗方案時，常圍繞對比原則、單一變量原則、等量原則以及試驗處理的細節(jié)幾個方面進行。(1)從“試驗?zāi)康摹敝姓页觥白宰兞俊?，然后依?jù)自變量設(shè)計試驗，分組進行探究，是解答本小題的突破口?！疤骄棵妇哂写呋饔谩笔窃囼?zāi)康模渥宰兞渴怯袩o酶。新穎土豆研磨液中含有過氧化氫酶，因此，應(yīng)設(shè)置一個空白對比組——添加等量的蒸餾水。(2)“探究pH對酶活性的影響”是試驗?zāi)康?，設(shè)計試驗時必需要保證其他無關(guān)變量適宜，不能影響酶