第21課 馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起（新說課稿）2023-2024學(xué)年九年級上冊歷史（部編版）

第21課馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起（新說課稿）2023-2024學(xué)年九年級上冊歷史（部編版）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起》，選自2023-2024學(xué)年九年級上冊歷史（部編版）第21課。本節(jié)課主要講述了馬克思主義的誕生背景、馬克思主義的基本原理及其在國際共產(chǎn)主義運動中的重要作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過前一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對工業(yè)革命及其影響有了初步了解，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識馬克思主義的產(chǎn)生與工業(yè)革命的歷史背景密切相關(guān)。同時，馬克思主義的誕生為國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為后續(xù)的課程學(xué)習(xí)提供了理論支撐。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維：通過分析馬克思主義的誕生背景，讓學(xué)生學(xué)會從歷史的角度觀察和思考問題，理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯。

2.提升學(xué)生的時空觀念：使學(xué)生能夠?qū)ⅠR克思主義的誕生放在19世紀(jì)的歷史背景下進(jìn)行考察，認(rèn)識其時代特征。

3.增強學(xué)生的家國情懷：通過學(xué)習(xí)國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對馬克思主義進(jìn)行客觀評價，學(xué)會獨立思考，形成自己的見解。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了工業(yè)革命的相關(guān)知識，對19世紀(jì)的社會背景有了初步的認(rèn)識，了解了資本主義制度的發(fā)展及其影響。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對馬克思主義和國際共產(chǎn)主義運動充滿好奇，希望了解這一歷史事件對世界的影響。學(xué)習(xí)能力：九年級的學(xué)生具備了一定的歷史分析能力，能夠通過課文和資料了解歷史事件。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生喜歡通過討論、案例分析等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，善于提出問題并尋找答案。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對馬克思主義理論的理解可能存在難度，需要教師進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)；對國際共產(chǎn)主義運動的歷史背景和影響可能缺乏全面認(rèn)識，需要教師提供豐富的教學(xué)資源；在分析問題時，可能難以把握歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，需要教師引導(dǎo)進(jìn)行深入思考。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解馬克思主義的誕生背景及其基本原理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論。設(shè)計小組合作探究活動，讓學(xué)生通過角色扮演模擬國際共產(chǎn)主義運動中的關(guān)鍵事件，增強體驗感和理解力。同時，利用多媒體課件展示相關(guān)歷史文獻(xiàn)和影像資料，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過案例分析，讓學(xué)生結(jié)合具體歷史事件，分析馬克思主義對國際共產(chǎn)主義運動的影響。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布關(guān)于馬克思主義誕生背景的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生了解馬克思主義產(chǎn)生的歷史條件。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“馬克思主義為何在19世紀(jì)誕生？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)任務(wù)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀關(guān)于工業(yè)革命和馬克思主義誕生背景的資料。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，形成自己的初步理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解馬克思主義誕生的歷史背景，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過介紹《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)布背景，引出馬克思主義的誕生。

講解知識點：詳細(xì)講解馬克思主義的基本原理，如唯物史觀、階級斗爭等。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，探討馬克思主義對國際共產(chǎn)主義運動的影響。

解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生聽講并思考馬克思主義的核心觀點。

參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論，分析馬克思主義的歷史意義。

提問與討論：學(xué)生提出疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解馬克思主義的基本原理。

實踐活動法：通過小組討論，加深對馬克思主義的理解。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解馬克思主義的核心內(nèi)容，掌握分析歷史事件的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于馬克思主義對國際共產(chǎn)主義運動影響的研究性作業(yè)。

提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成研究性作業(yè)，分析馬克思主義的歷史作用。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)知識，拓展學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的歷史思維能力。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《共產(chǎn)黨宣言》：為學(xué)生提供《共產(chǎn)黨宣言》的全文或節(jié)選，讓學(xué)生更深入地了解馬克思主義的基本原理和共產(chǎn)主義運動的目標(biāo)。

-《資本論》：提供《資本論》的部分章節(jié)，幫助學(xué)生理解馬克思對資本主義經(jīng)濟(jì)制度的批判。

-相關(guān)歷史文獻(xiàn)：推薦閱讀《國際歌》的歌詞、巴黎公社的相關(guān)文獻(xiàn)，以及國際共產(chǎn)主義運動中的重要文件和聲明。

-歷史人物傳記：提供馬克思、恩格斯等歷史人物的傳記，了解他們的生平和思想貢獻(xiàn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究項目：鼓勵學(xué)生選擇一個與國際共產(chǎn)主義運動相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，如不同國家的共產(chǎn)主義運動、共產(chǎn)主義運動對現(xiàn)代社會的影響等。

-討論會：組織學(xué)生參加關(guān)于馬克思主義和共產(chǎn)主義運動的討論會，讓學(xué)生在討論中深化理解。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于馬克思主義誕生和國際共產(chǎn)主義運動的紀(jì)錄片，如《馬克思主義的誕生》、《世界歷史系列——共產(chǎn)主義運動》等。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如訪問革命歷史博物館、參與社區(qū)志愿服務(wù)，將理論與實際相結(jié)合。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生撰寫關(guān)于馬克思主義和共產(chǎn)主義運動的文章，鍛煉他們的寫作能力和思考能力。

-探究主題：“馬克思主義在不同國家的傳播和實踐”

活動建議：學(xué)生可以選擇一個或多個國家，研究馬克思主義在該國的傳播歷程、主要人物、重要事件以及對該國社會變革的影響。

-探究主題：“國際共產(chǎn)主義運動中的女性”

活動建議：學(xué)生可以研究國際共產(chǎn)主義運動中女性的角色和貢獻(xiàn)，探討女性在共產(chǎn)主義運動中的地位和作用。

-探究主題：“馬克思主義與當(dāng)代社會”

活動建議：學(xué)生可以分析馬克思主義理論在當(dāng)代社會的應(yīng)用和影響，討論馬克思主義在解決現(xiàn)代社會問題中的價值和局限性。

-探究主題：“馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論的實際應(yīng)用”

活動建議：學(xué)生可以研究馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論在實際經(jīng)濟(jì)政策中的應(yīng)用，如計劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的結(jié)合、國有企業(yè)改革等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①馬克思主義的誕生背景

-重點知識點：工業(yè)革命的影響、資本主義社會的矛盾

-重點詞：資本主義、剩余價值、階級斗爭

-重點句：“馬克思主義的誕生是在資本主義社會矛盾日益激化的歷史背景下?！?/p>

②馬克思主義的基本原理

-重點知識點：唯物史觀、階級斗爭理論、共產(chǎn)主義社會構(gòu)想

-重點詞：唯物