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世界史檢測試題(A卷)(時間:50分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1.(2022湖北聯(lián)考)古代雅典法庭上,訴訟人不僅從語言上打動陪審員,喚起陪審員的憐憫,而且有時他們還訴諸行動,把親屬帶到法庭上哭訴,引起陪審員的憐憫,從而受益。這種現(xiàn)象側(cè)面反映出()A.雅典司法審判缺乏嚴格程序的事實B.戲劇家在司法審判中扮演重要角色C.雅典司法審判有法不依的現(xiàn)象嚴峻D.訴訟環(huán)節(jié)在司法審判中占重要地位解析:D從材料信息看,在訴訟過程中,訴訟人往往用語言和情感方式,通過打動陪審員而受益,這肯定程度上反映出訴訟環(huán)節(jié)在司法審判中占重要地位。材料信息體現(xiàn)了訴訟環(huán)節(jié)的重要性,反映了雅典司法審判遵循程序,可排解A項;B項與材料信息無關(guān);材料信息無法體現(xiàn)“有法不依”,排解C。2.(2022保定期末)公元前494年羅馬共和國進行一次審判,法官在聽完原告?zhèn)鞯年愂龊螽斖グ焉姘傅母缸尤伺信c原告為奴隸,并給出“合理”的解釋。之后生氣的下層公民集體撤離會場,以示抗議。材料說明當時()A.平民與貴族的沖突尖銳B.古羅馬司法程序嚴格C.債務(wù)奴隸制把平民推到生存的邊緣D.這次平民斗爭直接催生了成文法的誕生解析:A當時羅馬只有習慣法,法律與習慣之間沒有明顯界限。多由貴族擔當?shù)姆ü?,?jīng)常隨心所欲地解釋法律,愛護貴族,損害平民利益,從材料中下層公民集體對該審判的反應(yīng)可以看出,平民與貴族的沖突尖銳,故A項正確;材料未涉及審判的程序,故B項錯誤;從材料中無法推想下層公民是否處在生存的邊緣,故C項錯誤;平民與貴族長期斗爭催生成文法的誕生,故D項錯誤。3.(2022年江蘇歷史,13)“佛羅倫薩人文主義派甚至實行更驚人的步驟,他們反對對財寶的責怪,并且創(chuàng)立這樣一種學說:在上帝眼中,貧困并不是顯示品德的惟一方法?!庇纱丝梢姡宋闹髁x者()A.鄙視貧困B.認為財寶即道德C.揶揄上帝D.反對安于清貧的說教解析:D依據(jù)題干信息“反對對財寶的責怪”“在上帝眼中,貧困并不是顯示品德的惟一方法”可知,人文主義者贊同對財寶的追求,故D項符合題意。4.(2022湖北八校二聯(lián))“科學革命間接導致18世紀以蒸汽動力技術(shù)消滅為中心的第一次技術(shù)革命的發(fā)生”。這次科學革命是指()A.伽利略力學理論B.牛頓經(jīng)典力學體系C.瓦特改進蒸汽機D.法拉第電磁學理論解析:B牛頓力學的創(chuàng)立,標志著近代科學的形成。牛頓力學和熱學引發(fā)了18世紀以蒸汽動力技術(shù)消滅為中心的第一次技術(shù)革命,使人類社會進入蒸汽時代,故B項正確。伽利略的杰出成就為牛頓經(jīng)典力學的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ),據(jù)此可排解A項;瓦特改進蒸汽機屬于技術(shù)革命,不是科學革命,故C項錯誤;1831年法拉第提出電磁學理論,為電氣時代的到來奠定了基礎(chǔ),故D項錯誤。5.19世紀中葉,當英國人在印度修筑鐵路時,有人斷言:“(火車)一小時48千米的速度將會對異教徒落后的神靈帶來深刻的打擊”。這反映了()A.歐洲殖民者對殖民地的文化把握B.工業(yè)文明沖擊了殖民地思想文化C.宗教改革推動殖民地的信仰自由D.天主教會在殖民地提倡神本主義解析:B火車是工業(yè)革命的成果之一,“對異教徒落后的神靈帶來深刻的打擊”,指的是對思想的沖擊,故B項正確。6.(2022陜西名校質(zhì)檢)亞當·斯密在其撰寫的《道德情操論》(1759年)中主見:“政府應(yīng)公正安排財寶,以達到社會的公正和正義。然而資本主義進展的事實卻與之背道而馳?!睘閷崿F(xiàn)這一目標,領(lǐng)先在政治方面進行的實踐是()A.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表B.羅斯福新政的實施C.巴黎公社的建立D.俄國十月革命的爆發(fā)解析:C《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生,這屬于理論,故A項錯誤;羅斯福新政是在堅持資本主義制度的前提下對生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整,故B項錯誤;巴黎公社是建立無產(chǎn)階級專政的一次宏大嘗試,符合題意,故C項正確;俄國十月革命是社會主義革命,但并非“領(lǐng)先”,故D項錯誤。7.“工業(yè)革命的本質(zhì)就是競爭替代了早先把握了財寶的生產(chǎn)和安排的中世紀管制?!边@主要說明工業(yè)革命()A.促進了人們的思想解放B.促進了自由貿(mào)易的盛行C.推動了壟斷資本的進展D.有利于民主政治的進展解析:B從材料“競爭替代了早先把握了財寶的生產(chǎn)和安排的中世紀管制”說明,工業(yè)革命推動自由主義經(jīng)濟思想興起,即自由生產(chǎn)、自由競爭、自由貿(mào)易,故選B。A、C、D三項材料沒有體現(xiàn)。8.(2022南通二調(diào))蘇聯(lián)第一個五年方案期間,從美國進口包括拖拉機、汽車、電力設(shè)備、金屬加工機器、挖掘機等,約有2/3的大型企業(yè)是在這種狀況下建成的。這表明該時期的蘇聯(lián)()A.社會主義工業(yè)化得以快速實現(xiàn)B.得到“馬歇爾方案”的大力救濟C.利用西方經(jīng)濟危機推動工業(yè)化建設(shè)D.鼓舞外國資本家租借經(jīng)營工業(yè)企業(yè)解析:C蘇聯(lián)第一個五年方案期間(1928~1932年)恰逢西方國家爆發(fā)了經(jīng)濟大危機,蘇聯(lián)利用西方國家經(jīng)濟危機的時機,從美國進口相關(guān)設(shè)備,推動本國工業(yè)化建設(shè),故C項正確。蘇聯(lián)的第一個五年方案并沒有實現(xiàn)社會主義工業(yè)化,故A項錯誤;“馬歇爾方案”實行于二戰(zhàn)后且是針對西歐國家進行的救濟,對蘇聯(lián)卻加以抵制,故B項錯誤;D項屬于“新經(jīng)濟政策”的措施,排解。9.1933年5月,羅斯福政府頒布了《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟調(diào)整法》,該法令在農(nóng)村被稱為“犁棉苗法令”。依據(jù)該法令,政府縮減了數(shù)千萬英畝耕地。美國政府實行減耕減產(chǎn)這一措施的目的是()A.優(yōu)化農(nóng)村環(huán)境B.給農(nóng)夫供應(yīng)補貼C.供應(yīng)就業(yè)機會D.提高農(nóng)產(chǎn)品價格解析:D經(jīng)濟危機爆發(fā)的主要緣由是生產(chǎn)相對過剩,生產(chǎn)相對過剩,造成物價降低。羅斯福政府實行減耕減產(chǎn)措施,其目的是削減農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),提高農(nóng)產(chǎn)品價格,故D項正確;A項不是解決經(jīng)濟危機措施,B項是手段而非目的,故排解;C項是以工代賑,故排解。10.1945年,杜魯門總統(tǒng)在致國會的咨文中嚴峻?宣布:“成功已使美國人民有經(jīng)常而迫切的必要來領(lǐng)導世界了?!碑敃r威逼其戰(zhàn)略意圖實現(xiàn)的因素是()A.美國經(jīng)濟、軍事實力日益衰落B.西歐國家實力減弱,國際地位下降C.不結(jié)盟運動興起,多極化趨勢消滅D.蘇聯(lián)實力增加,社會主義力氣壯大解析:D材料中杜魯門的言論表明美國力圖稱霸世界,而蘇聯(lián)是當時唯一能夠與美國相抗衡的政治軍事大國,D項正確。二戰(zhàn)后初期美國經(jīng)濟軍事實力急劇膨脹,A項錯誤;西歐衰落,有利于美國實現(xiàn)稱霸世界的構(gòu)想,B項錯誤,C項消滅于20世紀60年月,與題干時間不符。11.(2022武昌調(diào)研)1955年召開的萬隆會議制定的會議議程共5項:經(jīng)濟合作;文化合作;人權(quán)和自決權(quán);附屬國問題;世界和平和合作的促進。據(jù)此可知會議議題側(cè)重于()A.去殖民化B.政治中立C.經(jīng)濟獨立D.區(qū)域集團化解析:A萬隆會議是1955年在印度尼西亞萬隆召開的反對殖民主義,推動亞非國家民族獨立的會議。再依據(jù)材料信息“人權(quán)和自決權(quán)”“附屬國問題”“世界和平和合作的促進”,可以得出A項正確;B、C兩項不是萬隆會議爭辯的重點;區(qū)域集團化與萬隆會議不符合且材料體現(xiàn)不出,故D項錯誤。12.(2022河南聯(lián)考)20世紀80年月,美國提出反對過度干預(yù)經(jīng)濟,英國實行“多市場,少政府”的經(jīng)濟政策,法國開頭了私有化浪潮。這表明()A.凱恩斯主義盛行推動西方國家經(jīng)濟進展B.西方國家陷入石油危機經(jīng)濟進展困難C.西方國家對漸漸失效的國家干預(yù)政策進行調(diào)整D.西歐國家實力增加漸漸奉行獨立自主的政策解析:C從二戰(zhàn)結(jié)束到20世紀70年月初期,西方資本主義國家加強了對經(jīng)濟的干預(yù),而材料表明20世紀80年月,西方主要資本主義國家削減了對經(jīng)濟的干預(yù),其緣由在于20世紀70年月初,西方主要資本主義國家消滅經(jīng)濟“滯脹”現(xiàn)象,凱恩斯主義失靈。材料體現(xiàn)的正是在凱恩斯主義失靈的狀況下,國家對經(jīng)濟政策作出的調(diào)整,C項正確。A項與史實不符,B項“經(jīng)濟進展困難”材料無體現(xiàn)。D項奉行獨立自主的政策屬于外交層面,不屬于經(jīng)濟層面,故排解。二、非選擇題(本大題共2小題,每小題26分,共52分)13.思想的進步推動歷史的進展,結(jié)合所學學問回答下列問題。材料一公元前600~公元前300年是人類文明的“軸心時代”。這一時期東西方都消滅了杰出的思想家,西方有蘇格拉底,東方有孔子,他們的思想照亮人類前進的道路。(1)材料一的兩幅圖片反映出古代中西方不同的教學形式。圖片表現(xiàn)出的差異有哪些?(4分)分別概述兩種不同的教學形式所體現(xiàn)的時代特征。(4分)材料二梁啟超對“歐洲舊思想、中國舊思想、歐洲新思想”的比較表(原文節(jié)選)甲歐洲舊思想乙中國舊思想丙歐洲新思想一、國家及君、人民,皆為神而立者也,故神為國家之主體一、國家及人民,皆為君主而立者也,故君主為國家之主體一、國家為人民而立者也,君主為國家之一支體,其為人民而立,更不俟論。故人民為國家之主體三、治人者為一級,被治于人者為一級,其地位生而即定,永不得相混三、治人者為一級,治于人者為一級,其級非永定者,人人皆可以為治人者三、有治人者,有治于人者,而無其級。全國民皆為治人者,亦皆為治于人者五、政治為宗教之附屬物五、宗教為政治之附屬物五、政治與宗教,各有其獨立之位置,兩不相屬九、全國人皆受治于法律,惟法律有種種階級,各人因其身份而有特異之法律九、惟君主一人立于法律之外,其余皆受治于法律,一切公平九、全國人皆受治于法律,一切公平,雖君主亦不能違公定之國憲——選自梁啟超《國家思想變遷異同論》(1901年10月)(2)丙與甲乙相比,其思想新在什么地方?(4分)結(jié)合所學學問,你認為梁啟超是在怎樣的社會背景下作出上述比較的?(4分)其意圖是什么?(2分)材料三18世紀中葉,法國消滅了重農(nóng)學派。重農(nóng)學派以自然秩序為最高信條,視農(nóng)業(yè)為財寶的唯一來源,認為保障財產(chǎn)權(quán)利和個人經(jīng)濟自由是社會富強的必要因素。18世紀后期,英國消滅了經(jīng)濟自由主義。經(jīng)濟自由主義主見限制國家的權(quán)力,扶植和愛護人民的權(quán)利,自由擇業(yè),自由貿(mào)易,自由競爭。(3)依據(jù)材料三,概括法英兩國經(jīng)濟思想各自的特點,(4分)并簡要分析其產(chǎn)生的緣由。(4分)解析:第(1)問,“差異”由材料信息可知,在形式上孔子坐于高臺之上,同學圍坐四周,而雅典老師與同學站在一起公平溝通;進而得出在教學方法上孔子是傳道式,雅典是爭辯式?!皶r代特征”結(jié)合孔子所處時代及其主見分析時代特征,結(jié)合蘇格拉底所處的時代,從雅典民主政治的富強、商品經(jīng)濟的發(fā)達和文化的富強等角度分析時代特征。第(2)問,“新的地方”直接比較表格信息可以得出人民主權(quán)、政教分別、公平、法治等信息;“社會背景”從材料出處的時間1901年10月,結(jié)合時代背景可以得出八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》的簽訂,中國完全淪為了半殖民地半封建社會,資產(chǎn)階級革命興起,清政府被迫開頭推行新政;“意圖”從梁啟超的階級屬性、思想主見以及所處的時代背景進行歸納。第(3)問,“特點”直接從材料信息進行概括即可;“緣由”抓住“18世紀中葉”“18世紀后期”法國和英國在政治經(jīng)濟方面的時代特征來進行歸納。答案:(1)差異:形式上:孔子坐于高臺之上,同學圍坐四周;雅典老師與同學站在一起公平溝通。教法上看,孔子傳道式,雅典爭辯式。(4分)特征:中國師道尊嚴,反映出春秋時期社會變革,禮崩樂壞的時代,孔子期望恢復西周的“禮”。(2分)雅典學院的公平教學氛圍,反映出雅典城邦民主政治制度的高度進展及經(jīng)濟文化富強的時代特征。(2分)(2)表現(xiàn):人民主權(quán)、政教分別、公平、法治。(4分)社會背景:八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》的簽訂,使中國完全陷入了半殖民地半封建社會的深淵,(2分)資產(chǎn)階級革命興起,民族危機和統(tǒng)治危機深重,清政府被迫開頭推行新政。(2分)意圖:學習西方的政治理念和政治制度,實現(xiàn)中國政治民主化,挽救民族危機。(2分)(3)特點:法國:崇尚自然秩序,認為農(nóng)業(yè)是財寶的唯一來源;主見經(jīng)濟自由和愛護私有財產(chǎn)。(2分)英國:雖也主見經(jīng)濟自由,但更強調(diào)(或具體化為)自由經(jīng)營、自由貿(mào)易、自由競爭。(2分)緣由:法國屬于封建專制王權(quán)統(tǒng)治,農(nóng)業(yè)發(fā)達,同時資本主義經(jīng)濟也進展起來。(2分)英國工業(yè)革命已經(jīng)興起,工業(yè)資產(chǎn)階級期望更多地利用市場機制來進展資本主義經(jīng)濟。(2分)14.近年來,保障海權(quán)成為我們的重要共識。閱讀下列材料,回答問題:材料一兩千多年前,地中海孕育了希臘雅典艦隊、羅馬艦隊、威尼斯艦隊等強大艦隊,成為近代海軍的搖籃,導致海權(quán)意識的早熟。古代中國雖有漫長的海岸線,陸權(quán)主義卻極其深厚,海軍和海權(quán)意識很難在中國萌發(fā)出來?!妒澜绾\娺M展史略》材料二隨著15世紀晚期至18世紀“大航?!睍r代的到來,近代海權(quán)思想興起。1537年,擁有強大艦隊的西班牙創(chuàng)建了世界上第一支海軍陸戰(zhàn)隊。16世紀末英國蕾萊爵士更直截了當?shù)刂赋觯骸罢l把握了海洋,誰就把握了世界貿(mào)易;誰把握了世界貿(mào)易,誰就把握了世界?!薄妒澜绾\娺M展史略》材料三凡一國之盛衰,在乎海權(quán)之得失,能主管海上者,必能主管海上之貿(mào)易,能主管海上之貿(mào)易者,必能主管世界之富源;處此弱肉強食之秋,立國之要素為軍備,軍備之要在海權(quán)。19世紀以來,海權(quán)之爭漸趨注于太平洋,我國與太平洋上適當列強海權(quán)競爭之沖。我國海疆袤延七省,茍無海軍把握則海權(quán)盡失,須重戎備而固海防。蓋無艦船,海防無從談起,有艦船而無訓練有素之才,無以用之,有艦械人才而無良港,則海軍無駐足之所,一切皆備而無民生之政府,則必導甲午之覆轍。海事既備,當以中國人工用船荒之時建船舶、興商務(wù),勾逢世界,亦可得魚鹽之利,可圍海造田、潮汐發(fā)電?!詫O中山相關(guān)論述(1)結(jié)合材料一及所學學問簡要分析,為什么地中海成為海軍和海權(quán)意識的搖籃,而古代中國卻很難萌發(fā)海軍和海權(quán)意識?(4分)(2)依據(jù)材料二指出,近代海權(quán)論的核心內(nèi)容是什么?(2分)結(jié)合所學學問分析近代海權(quán)思想興起和進展的歷史背景。(6分)(3)依據(jù)材料三概括孫中山的海權(quán)觀并分析
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