粵教滬科版八年級物理下冊6-6探究滑輪的作用課件

第六章力和機械6.6探究滑輪的作用

夯實基礎1.某升降式晾衣架的結構如圖K6-6-1所示，該晾衣架沒有應用到的簡單機械是()A.動滑輪B.定滑輪C.輪軸D.斜面D2.如圖K6-6-2所示，用這個滑輪提起貨物時，所用的三個力中（）A.甲最省力B.乙最省力C.丙最省力D.三個力一樣，且不省力D3.如圖K6-6-3所示，人對繩的自由端拉力F都相等，且物體都處于靜止狀態(tài)，不計滑輪重和摩擦，比較四個物體中重力最大的是（）A.G1B.G2C.G3D.G4C4.如圖K6-6-4所示，重30N的物體A在水平拉力F的作用下，在水平桌面上做勻速直線運動，物體A所受的滑動摩擦阻力是物重的0.2倍，物體A在2s內前進了0.2m。若不計滑輪重、繩重及滑輪摩擦，拉力F為__________N。繩子自由端的速度為__________m/s。30.25.如圖K6-6-5所示實驗裝置，物體A重100N，物體B重20N，當B勻速下降40cm時，A與桌面間的滑動摩擦力是__________N，移動的距離是__________cm。（不計滑輪重及繩與輪之間的摩擦)10806.已知每個滑輪重為100N，物體重為1200N、繩子能承受的最大拉力是300N，請在圖K6-6-6中畫出滑輪組的繞線方法。如答圖K6-6-1所示。7.如圖K6-6-7是小華同學在“探究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置圖。（1）在探究定滑輪時，按照圖乙操作，覺得讀數(shù)不方便，于是把測力計倒過來，即測力計吊環(huán)系在拉繩上，用手拉掛鉤，測力計的示數(shù)會__________（填“變大”“變小”或“不變”），其理由是___________________________。變小忽略了測力計的重力（2）在探究動滑輪時，按照圖丙操作，記錄數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，測力計的示數(shù)F大于物重G的一半，與課本結論存在差異，其原因是__________。請給出一條減小此差異的建議___________________________________________________。實驗次序物重G/N測力計的示數(shù)F/N11.000.6521.500.9032.001.15動滑輪本身有重力將動滑輪的重力計算在提升的物體的重力里能力提升8.如圖K6-6-8所示，G＝200N，滑輪重G′＝40N，要使物體能勻速上升2m，則下列說法正確的是（不計滑輪的摩擦）（）A.F＝440N，并向上移動4mB.F＝140N，并向上移動4mC.F＝440N，并向上移動1mD.F＝480N，并向上移動1mC9.如圖K6-6-9所示，不計滑輪自重及繩子與滑輪之間的摩擦，三個彈簧測力計拉力FA、FB、FC三者的關系正確的是（）A.FA∶FB∶FC=3∶2∶1B.FA∶FB∶FC=1∶2∶3C.FA∶FB∶FC=6∶3∶2D.FA∶FB∶FC=2∶3∶6B10.如圖K6-6-10所示,彈簧測力計A和B及滑輪組均處于靜止狀態(tài),F=10N。若不考慮彈簧測力計重、滑輪重及摩擦,彈簧測力計A和B的示數(shù)應分別為（）A.30N、30NB.30N、20NC.20N、20ND.20N、30NB11.如圖K6-6-11所示，用不同方法利用滑輪拉同一物體在同一水平地面做勻速直線運動，若物體與地面間的摩擦力為3N，則拉力大