《作文開篇方略》課件

《作文開篇方略》開篇的重要性首印象開篇是文章的第一印象，就像人的第一印象一樣，會對讀者產生很大的影響。興趣一個好的開篇，能夠吸引讀者的興趣，讓讀者想要繼續(xù)讀下去。基調開篇奠定了文章的基調，決定了文章的風格和主題。開篇的特點引人入勝好的開篇能抓住讀者的注意力，激發(fā)他們的閱讀興趣。點明主旨開篇應簡潔明了地概括文章的中心思想，為文章定下基調。自然過渡開篇要與文章的后續(xù)內容緊密銜接，為文章的展開打下基礎。開篇常見的問題1缺乏新意很多學生作文開篇千篇一律，缺乏新意，無法吸引讀者的注意力。2語句平淡開篇語句平淡無奇，沒有體現出文章的中心思想，讓人提不起興趣。3內容空洞開篇內容空洞，缺乏具體的素材和事例，沒有說服力。切入角度的選擇主題角度從文章的中心議題切入，明確寫作方向。人物角度以特定人物的經歷或感受為切入點，增強文章的感染力。事件角度以某個具體事件為開端，引出文章的主題，使文章更具故事性。環(huán)境角度以特定的環(huán)境描寫為開頭，營造氛圍，烘托主題。切入方式的分類描寫類運用生動的語言描繪人物、景物或事件，使讀者身臨其境。論述類運用邏輯推理和論據，闡明觀點，并進行分析和論證。抒情類表達的思想感情，引起讀者共鳴。對比類通過對比兩種或多種事物，突出其特點和差異，使讀者更深刻地理解主題。描寫類開篇描寫類開篇，以生動具體的語言描繪人物、景物、事件等，使讀者對文章內容產生直觀的印象，從而激發(fā)閱讀興趣。這種開篇方式可以營造氛圍、渲染情緒，為文章的敘事、議論、抒情打下基礎。常見的描寫手法有：白描、細節(jié)描寫、虛實結合、動靜結合等。例如，在寫一篇描寫夏天的文章時，可以使用以下開篇：烈日炎炎，知了在樹枝上不停地叫著，仿佛在訴說著夏天的酷熱。池塘里的荷花競相開放，粉紅的花瓣在陽光下閃著光彩，清香彌漫在空氣中，讓人心曠神怡。論述類開篇論述類作文以議論為主，旨在闡明觀點、分析問題，通過嚴密的邏輯推理和充分的論據，使讀者信服。論述類開篇常見的切入方式包括：開門見山，直接提出論點，明確作文的中心論題。引經據典，引用名言警句或相關事例，引出論點，增強文章的說服力。設問引題，提出疑問，激發(fā)讀者興趣，為下文論述作鋪墊。抒情類開篇抒情類開篇通常以情感表達為主，旨在通過真摯的情感和優(yōu)美的語言，吸引讀者，引發(fā)共鳴。常見的抒情方式有以下幾種：直抒胸臆：直接表達自己的情感，例如“我愛我的祖國，愛它秀麗的河山，愛它勤勞的人民。”借景抒情：通過描寫景物來表達情感，例如“夕陽西下，染紅了半邊天，也染紅了我的心。”托物言志：以物寄情，例如“一枝獨秀，傲然挺立，就像我堅定的信念。”對比類開篇通過對比，可以鮮明地突出事物或觀點的特征，增強說服力。對比類開篇常采用“正反對比”、“古今對比”、“中外對比”等手法。設問類開篇引人思考提出問題，引發(fā)讀者思考，激發(fā)他們的興趣。引出主題將問題與文章主題緊密聯系，自然過渡到文章內容。提升文采巧妙的設問，可以增強文章的文采，使文章更具吸引力。引言類開篇引用名言以名人的名言或諺語作為開頭，可以為文章增添深度和權威性。歷史背景通過介紹與主題相關的歷史事件，可以引出文章的中心論點，為文章奠定基礎。新聞事件以最近發(fā)生的重大事件作為開頭，可以使文章更具時代感，吸引讀者注意。詮釋類開篇詮釋類開篇，是指從對題目或關鍵詞的解釋入手，闡明其含義，揭示其內涵，從而引出文章要表達的中心思想。這種開篇方式，可以幫助讀者迅速把握文章的主題，并對文章的后續(xù)內容產生期待。例如，在寫“友誼”為話題的作文時，可以先解釋“友誼”的含義，即“友誼是人與人之間真誠而持久的情感”，然后以此引出對友誼的理解和感悟。引用類開篇引用名言警句或詩詞歌賦，能使文章開頭更具說服力，更能引起讀者的共鳴。引用應與文章主題密切相關，并能起到引出主題的作用。命題類開篇直接引出主題開門見山，直擊中心議題，簡潔明了，快速吸引讀者注意。明確寫作方向為讀者指明文章論證方向，避免誤解，增強文章的邏輯性和條理性。開篇的技巧抓住讀者注意力，引起共鳴。簡潔明了，避免冗長贅述。自然過渡，引出文章主題。起承轉合起開篇要引人入勝，激發(fā)讀者興趣。承承接開頭，自然過渡到文章主體部分。轉在文章主體部分進行合理的轉折，使文章結構更加清晰。合總結全文，留下深刻的印象。注意事項1簡潔明了開篇要簡潔明了，避免冗長乏味，抓住重點。2自然流暢開篇要自然流暢，避免生硬突兀，銜接自然。3引人入勝開篇要引人入勝，激發(fā)讀者興趣，留下懸念。模板分析結構模板常見的結構模板包括總分式、并列式、遞進式、對比式等，可以幫助文章結構清晰、條理分明。語言模板語言模板可以提供一些常用的詞語、句子結構、修辭手法等，幫助文章語言生動、富有感染力。素材模板素材模板可以提供一些常見的例子、數據、故事等，幫助文章內容充實、有說服力。范文賞析通過分析優(yōu)秀作文的開篇，學習的寫作技巧，借鑒他們的思路和方法，從而提升自己的寫作水平。例如，可以分析一些名家名篇的開篇，如魯迅的《故鄉(xiāng)》、朱自清的《背影》等，學習他們如何運用不同的開篇手法，引人入勝，為文章奠定基調。寫作指導構思與提綱清晰的思路是優(yōu)秀開篇的關鍵。在正式下筆前，建議先進行構思，列出寫作提綱，理清寫作思路，確保開篇緊扣主題。語言精煉開篇應簡潔明了，避免冗長或空洞的語句，用簡潔的語言表達核心內容，吸引讀者注意。生動形象運用生動形象的語言，如比喻、擬人等修辭手法，可以使開篇更加生動，更有感染力，激發(fā)讀者閱讀興趣。開篇寫作訓練1模擬練習嘗試用不同的開篇方式寫一段文字，例如用描寫、論述、抒情等方式來開頭。2互評互改與同學交換作品，互相評價開篇的優(yōu)缺點，并提出改進建議。3教師點評教師針對學生的寫作進行點評，講解開篇的技巧和注意事項。課后討論回顧課堂內容同學們可以互相交流課堂中學習到的知識，并分享自己的心得體會。深入探究問題對于課堂中沒有完全理解的內容，可以進行更深入的探討，以加深理解。分享寫作經驗同學們可以互相分享自己的寫作經驗，互相學習，共同進步。作業(yè)內容練習選擇一篇課文中沒有的優(yōu)秀作文，模仿其開篇寫作。創(chuàng)作根據本節(jié)課所學，嘗試運用不同的開篇方式，創(chuàng)作一篇新作文?？偨Y與反思開篇是文章的靈魂，要用心打磨。學會運用多種開篇方法。堅持練習，不斷提升寫作水平。開篇寫作的誤區(qū)空洞泛泛缺乏具體內容，沒有抓住主題，給人以“空洞無物”之感。語句平淡缺乏生動形象的語言，語句平鋪直敘，沒有吸引力。邏輯混亂沒有邏輯順序，語句之間缺乏銜接，使人感到困惑。脫離主題與作文主題無關，沒有起到引領閱讀的作用。開篇寫作的提升多閱讀閱讀優(yōu)秀作品，學習優(yōu)秀的寫作技巧，并嘗試模仿他們的開篇方式。勤練習多寫，多練習，不斷嘗試不同的開篇方式，并總結經驗教訓。求反饋與老師、同學或朋友交流，聽取他們的意見和建議，不斷改進自己的寫作水平。優(yōu)秀作品賞析通過欣賞優(yōu)秀作文的開篇，我們可以學習到更多技巧和方法。例如：如何巧妙地引入主題如何營造吸引人的氛圍如何展現獨特的寫作風格后續(xù)學習建議1多閱讀范文從優(yōu)秀作文中學習開篇技巧，觀察不同類型文章的開頭如何吸引讀者。2嘗試不同類型練習多種開篇方式，找到最適合自己的寫作風格。3