2024年滬教版高二語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版高二語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用____的一項(xiàng)是：（）A.大媽常抱怨自己的記性不好：“站在電梯旁邊，總是忘了自己是要上樓呢，還是要下樓。”B.《神曲》精深博大，包羅萬(wàn)象，內(nèi)容涉及諸多知識(shí)、神話、宗教和文學(xué)典故等比比皆是。C.“行啊，”小淦停了一會(huì)兒說(shuō)：“叫我干什么我就干什么，你們?nèi)挤判陌伞盌.以《健康秩序、健康生活》為主題的央視3·15電視宣傳活動(dòng)將由經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。2、文章第2段“他就開始有能力接受事物的本來(lái)面目”中“本來(lái)面目”的意思是()A.能喂飽肚子的乳汁、乳房和母親。B.火是熱的，會(huì)燙人，木頭是硬的，而且很沉，紙很輕能撕碎。C.一切接觸到的事物可感的性質(zhì)、特征等。D.周圍的現(xiàn)實(shí)，人和物體。3、材料一：天貓無(wú)人超市淘咖啡是阿里新零售成員之一，于2017年7月8日在杭州落地。主打“即拿即走，無(wú)需掏出手機(jī)”的支付體驗(yàn)。天貓無(wú)人超市應(yīng)用了不少“黑科技”，優(yōu)化了消費(fèi)者的購(gòu)物體驗(yàn)：首先，通過(guò)圖像識(shí)別技術(shù)，天貓無(wú)人超市將對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行快速面部特征識(shí)別、身份審核，完成“刷臉進(jìn)店”；其次，通過(guò)物品識(shí)別和追蹤技術(shù)，再結(jié)合消費(fèi)者行為識(shí)別，天貓無(wú)人超市能判斷消費(fèi)者的結(jié)算意圖，最后通過(guò)智能閘門，從而快速完成“無(wú)感支付”。除了無(wú)人零售技術(shù)外，天貓無(wú)人超市還推出了“Happy購(gòu)”情緒營(yíng)銷，將消費(fèi)者的情緒、笑容變成打折、促銷的動(dòng)因。商品價(jià)格會(huì)根據(jù)用戶情緒變化而發(fā)生變化，每個(gè)人的打折力度都不同。2017年12月3日，天貓無(wú)人超市亮相烏鎮(zhèn)第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)。天貓無(wú)人超市占地超過(guò)100平方，并成為第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)唯一獨(dú)立參展項(xiàng)目，展現(xiàn)了良好的發(fā)展前景。材料二：據(jù)臺(tái)灣當(dāng)?shù)孛襟w《遠(yuǎn)見》報(bào)道，臺(tái)灣711的首個(gè)無(wú)人便利店“X-Store”2018年2月在臺(tái)北總部亮相。據(jù)悉，“X-STORE”著眼消費(fèi)者，主打“無(wú)人商店”概念。面對(duì)亞馬遜的首家無(wú)人便利店AmazonGo、阿里巴巴的無(wú)人超市淘咖啡、騰訊的首家無(wú)人便利店WeLife、京東的無(wú)人便利店和無(wú)人超市等巨頭在無(wú)人零售領(lǐng)域的接連入局，便利店巨頭711的一舉一動(dòng)都備受關(guān)注，如今，它終于也要參戰(zhàn)了！一直以來(lái)，在便利店領(lǐng)域，711的地位都是不可撼動(dòng)的，無(wú)論是商業(yè)模式還是發(fā)展規(guī)模，711的成功背后是一個(gè)又一個(gè)值得業(yè)內(nèi)去揣摩、研習(xí)的經(jīng)典案例。所以，當(dāng)電子商務(wù)瘋狂擠占實(shí)體商店的市場(chǎng)份額，當(dāng)“無(wú)人零售”或者“新零售”概念風(fēng)靡全球。全世界的目光都在注視著711會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)時(shí)代給予它的挑戰(zhàn)。據(jù)報(bào)道，“X-STORE”門店面積約60平方米，銷售包括零食、方便食品等商品，商品總數(shù)不到1000個(gè)。目前，“X-Store”尚處于內(nèi)部測(cè)試階段，只對(duì)7-Eleven內(nèi)部員工開放。至于何時(shí)將此無(wú)人便利店對(duì)外開放、甚至進(jìn)行商業(yè)化復(fù)制和推廣，尚不得而知。材料三：2013年，沃爾瑪率先測(cè)試掃碼支付的無(wú)人便利店形式，最終因盜竊、損壞等問(wèn)題而失敗。2016年，亞馬遜推出AmazonGo無(wú)人便利店，因?yàn)槿斯ぶ悄?、面部識(shí)別、圖像處理以及移動(dòng)支付等技術(shù)的成熟，將沉寂了多年的無(wú)人便利店再一次推向“風(fēng)口”。據(jù)新芽數(shù)據(jù)庫(kù)不完全統(tǒng)計(jì)，2017年已經(jīng)有超過(guò)20個(gè)無(wú)人經(jīng)濟(jì)類項(xiàng)目獲得融資，累計(jì)吸金達(dá)數(shù)十億人民幣，幾十家VC/PE入局，還有阿里、騰訊、京東、娃哈哈等巨頭也參與其中，很多項(xiàng)目的融資速度已經(jīng)坐上了火箭。從交易額來(lái)看，2017年我國(guó)無(wú)人零售商店交易額為389.4億元，未來(lái)五年無(wú)人零售商店將會(huì)迎來(lái)發(fā)紅利期，2020年的預(yù)計(jì)增長(zhǎng)率可達(dá)281.3%，至2022年市場(chǎng)交易規(guī)模將超過(guò)1.8萬(wàn)億元；從用戶規(guī)模來(lái)看，2017年我國(guó)無(wú)人零售商店的用戶規(guī)模僅為600萬(wàn)人，未來(lái)五年用戶規(guī)模將大幅增長(zhǎng)，至2022年可達(dá)2.45億人。阿里巴巴CEO表示，“無(wú)人超市會(huì)讓新零售行業(yè)產(chǎn)生前所未有的變化，我們一直在干新零售這個(gè)事情，我很有信心，全世界對(duì)此都有共識(shí)。這里一定會(huì)出現(xiàn)新一代的零售商、多樣形態(tài)的零售商，有些是完全新的，有些是原來(lái)的零售商，但是他們接受變化、暢享未來(lái)?！辈牧纤模合噍^傳統(tǒng)零售店，無(wú)人零售商店具有明顯的優(yōu)勢(shì)。南京大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院規(guī)劃所所長(zhǎng)、南京歷史文化名城研究會(huì)理事姚亦鋒教授是“無(wú)人超市”的堅(jiān)定支持者，“通過(guò)技術(shù)層面的進(jìn)步，帶動(dòng)人們消費(fèi)體驗(yàn)的提升。不要小瞧人們對(duì)于新購(gòu)物體驗(yàn)的追求，這樣的體驗(yàn)，無(wú)形中會(huì)帶動(dòng)人們對(duì)于知識(shí)、技術(shù)的渴求?！彼e例說(shuō)，超市最早進(jìn)入南京時(shí)，大家擔(dān)心會(huì)買到假冒偽劣商品，但后來(lái)大家知道，超市的購(gòu)物體驗(yàn)相對(duì)于傳統(tǒng)的“站柜臺(tái)”來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的躍升。同樣，“無(wú)人超市”作為新型商業(yè)形態(tài)，一定會(huì)給超市業(yè)態(tài)帶來(lái)整體的進(jìn)步。無(wú)人零售商店對(duì)于零售商而言益處頗多，特別值得一提的是其購(gòu)買數(shù)據(jù)的全自動(dòng)更新有助于零售商收集用戶數(shù)據(jù)，布局精準(zhǔn)營(yíng)銷；對(duì)于用戶而言，無(wú)人零售商店可以根據(jù)歷史購(gòu)買大數(shù)劇智能推薦，加快了購(gòu)物的流程，用戶無(wú)需排隊(duì)，可以體驗(yàn)暢快購(gòu)物流程。而目前，由于技術(shù)尚未成熟，無(wú)人零售商店存在識(shí)別不夠精準(zhǔn)、不能應(yīng)用于任意購(gòu)物動(dòng)作、處理不夠及時(shí)等技術(shù)性問(wèn)題。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是A.天貓無(wú)人超市主打“即拿即走，無(wú)需掏出手機(jī)”的支付體驗(yàn)，應(yīng)用了不少“黑科技”，可以“刷臉進(jìn)店”，快速完成“無(wú)感支付”。B.天貓無(wú)人超市推出了“Happy購(gòu)”情緒營(yíng)銷，商品價(jià)格會(huì)根據(jù)用戶情緒變化而發(fā)生變化，消費(fèi)者的情緒、笑容將會(huì)影響商品的價(jià)格。C.在眾多巨頭接連進(jìn)入無(wú)人零售領(lǐng)域的背景下，臺(tái)灣711首個(gè)無(wú)人便利店“X-Store”在臺(tái)北總部亮相，標(biāo)志著711參戰(zhàn)無(wú)人零售領(lǐng)域。D.我國(guó)無(wú)人零售商店的用戶規(guī)模和增長(zhǎng)率都呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)，這標(biāo)志著無(wú)人零售未來(lái)五年里，無(wú)人零售商店將會(huì)迎來(lái)紅利期。4、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①世界杯走過(guò)80多年歷程，歐洲球隊(duì)和南美球隊(duì)的對(duì)抗，一直是貫穿其中的主旋律。在前18屆世界杯中，來(lái)自歐洲和南美的球隊(duì)剛好各奪得9次冠軍，____。②美聯(lián)儲(chǔ)內(nèi)部對(duì)加息與不加息的爭(zhēng)論一直存在，美聯(lián)儲(chǔ)決策委員會(huì)投票官員近期評(píng)論預(yù)示，傾向9月加息與不加息的兩方____。③安德羅西克大膽預(yù)言，在今后5年內(nèi)，俄與亞太國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易額將有大幅提升，甚至可能上升至與對(duì)歐貿(mào)易額____。A.勢(shì)均力敵旗鼓相當(dāng)平分秋色B.平分秋色勢(shì)均力敵旗鼓相當(dāng)C.平分秋色旗鼓相當(dāng)勢(shì)均力敵D.旗鼓相當(dāng)平分秋色勢(shì)均力敵5、下列各句中加橫線成語(yǔ)的使用；全都不正確的一項(xiàng)是（）

①?gòu)奈覈?guó)快遞事業(yè)的發(fā)展速度來(lái)看，完善制度標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化相關(guān)規(guī)定已是刻不容緩。遏制快遞垃圾污染當(dāng)盡早規(guī)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，以防____。

②在____又靜如棋局的星空里；科學(xué)家們看到人類的未來(lái)，政治家看到月球新開墾的殖民地，科幻小說(shuō)家看到地球人與火星人不可思議的星際大戰(zhàn)。

③這幾位宇航員____；他們乘坐航天器進(jìn)入太空，駕駛和操作航天器，探索宇宙奧秘，為中國(guó)的航天事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。

④在新零售的大潮下，各路電商大舉向線下拓展，新零售場(chǎng)景營(yíng)銷可謂____；隨時(shí)隨地可實(shí)現(xiàn)購(gòu)買。

⑤一幅塵封了100多年的油畫經(jīng)過(guò)專家對(duì)顏料的化學(xué)分析和對(duì)畫布進(jìn)行X光掃描，被認(rèn)定為梵高的真跡，這顆____終于可以在世人眼中大放光彩了。

⑥真正的長(zhǎng)者并不是好為人師，他們常通過(guò)一言一行來(lái)濡化后學(xué)者；而當(dāng)人們?cè)诟鞣N誘惑下迷失了方向時(shí)，只有那些心中充滿正氣的人方可____。A.②④⑤B.①④⑥C.①③⑤D.②⑤⑥6、下列字形和加線字的注音全都正確的一項(xiàng)是A.所____（hù）躑____（zhú）____然（chàng）早____而緒(sāo)B.____仰（yǎn）妃____（bīn）____下（huī）一葉____舟（piān）C.修____（qì）戲____（xuè）____掠（piāo）鼎____玉石（chēng）D.肯____（qìng）____水（lǜ）病____（lǚ）____名釣譽(yù)（gū）7、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用；全都正確的一項(xiàng)是（）

①中南大學(xué)化工與化學(xué)學(xué)院的一節(jié)課上演了酷炫的實(shí)驗(yàn)表演秀。只見臺(tái)上幾名學(xué)生手掌上突然起火，火焰熊熊燃起，但學(xué)生的手掌卻安然無(wú)恙。

②這5年，網(wǎng)約車、移動(dòng)支付、預(yù)約看病、無(wú)人超市等發(fā)展迅速，這一切讓中國(guó)普通百姓的日常生活發(fā)生了前所未有的變化，有人感嘆：百姓的生活真是日新月異啊。

③據(jù)廣州市五羊天象館19日透露：10月21日前后出現(xiàn)的獵戶座流星群，是大名鼎鼎的哈雷彗星運(yùn)行軌道上遺留下來(lái)的塵埃微粒。

④澳門特區(qū)行政長(zhǎng)官崔世安18日出席2017/2018年司法年度開幕典禮時(shí)表示，特區(qū)政府將前仆后繼；不斷完善法律制度，持續(xù)加強(qiáng)司法制度的建設(shè)，積極配合司法機(jī)關(guān)的人員培訓(xùn)及軟；硬件的設(shè)施建設(shè)。

⑤該巷風(fēng)貌古樸，姓氏駁雜，不足400戶居民，竟存在159個(gè)不同的姓，經(jīng)這里繼續(xù)南遷的族姓，曾回來(lái)尋根問(wèn)祖的人不絕如縷。

⑥這篇文章看起來(lái)很溫馨，但越溫馨，卻也越見出其后的悲涼，越襯出其后的人生之悲，并讓那悲涼力透紙背。A.①④⑤B.②③⑤C.③④⑥D(zhuǎn).①②⑥評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、韓愈，字____，世稱____，謚號(hào)“____”，作品集有《____》。他是唐代“____”的倡導(dǎo)者，后人稱之為“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家”之首，其余七家為____、____、____、____、____、____、____。9、梁思成，中國(guó)現(xiàn)代____家，廣東新會(huì)人，梁?jiǎn)⒊膬鹤?。所著的____第一次對(duì)中國(guó)古建筑特征及其發(fā)展歷程作出系統(tǒng)的論述。曾主持____、____的設(shè)計(jì)。10、讀課文《說(shuō)“木葉”》，在古代的作品當(dāng)中，“木”一般情況下在形象上的特征是____；二是____。11、《邊城》通過(guò)抒發(fā)____之間的純真情愛，____之間的真摯的親愛，____之間善良的互愛表現(xiàn)人性之美。在一場(chǎng)美麗的夜晚，船家少女在優(yōu)美迷人的歌聲中夢(mèng)見了象征愛情的____.12、本文《作為生物的社會(huì)》是關(guān)于____的有趣研究和獨(dú)特的理解。他一反生物學(xué)家____的成見，難以置辯地指出了____。13、朱熹的《觀書有感》：借景喻理，說(shuō)明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：____，____。14、作者在本文中運(yùn)用了____、____、____、____的論證方法。評(píng)卷人得分三、默寫(共9題，共18分)15、詩(shī)文默寫。

（1）《長(zhǎng)恨歌》中表現(xiàn)李楊二人忠貞不渝；永不分離的詩(shī)句______；______。

（2）《夢(mèng)游天姥吟留別》中詩(shī)人進(jìn)入仙境首先看到的畫面是______；______。

（3）《春江花月夜》表現(xiàn)對(duì)于宇宙生成；人類本源的探索的詩(shī)句是______；______。

（4）《阿房宮賦》中六國(guó)珍藏珠寶落入秦人之手不被珍惜的語(yǔ)句是______，______，______，______，______。16、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《莊子?逍遙游》中描寫遷徙南溟的大鵬擊水之廣；飛升之高的句子是______；______。

（2）在陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》中；描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快水的，______，______兩句表達(dá)了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。

（3）《蜀相》中將對(duì)諸葛亮的崇敬；仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是______；______。

（4）追憶往事是陸游詩(shī)歌中常有的內(nèi)容；如《書憤》一詩(shī)中，______，______一聯(lián)，就是對(duì)抗金歷史的回憶。

（5）陶淵明追求個(gè)性自由、維護(hù)人格尊嚴(yán)，“不為五斗米折腰”，而李白也在《夢(mèng)游天姥吟留別》中抒發(fā)過(guò)相似的感慨：______，______。17、名篇名句默寫。

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《勸學(xué)》中以“馬”為喻；證明君子善于借助外物幫助的三句是：______，______，______。

（2）《勸學(xué)》中以“走步”為喻，說(shuō)明學(xué)習(xí)貴在積累的兩句是：______，______。18、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《師說(shuō)》將為子擇師和自己不從師對(duì)比；韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：______，______。

（2）蘇軾在《赤壁賦》中吟詠“______；______”慨嘆人生短促，人很渺小。

（3）杜甫在《登高》中既抒發(fā)漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，又蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木渥邮恰癬_____，______?！?9、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）柳永《望海潮》中描繪西湖美景的千古名句是______；______，______。

（2）王勃在《滕王閣序》一文中，為我們描繪了一幅天闊水遠(yuǎn)、水天相接、晚霞絢爛的秋景圖，______，______。此句化用自庾信的《馬射賦》“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”兩句。20、古詩(shī)文默寫。補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）孔子謂季氏：“八佾舞于庭；______，______？”（《論語(yǔ)》）

（2）草創(chuàng)未就；______，惜其不成，______。（司馬遷《報(bào)任安書》）

（3）臣無(wú)祖母；______；祖母無(wú)臣，______。（李密《陳情表》）

（4）元嘉草草；封狼居胥，______。四十三年，望中猶記，______。（辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》）

（5）鳳兮！鳳兮！何德之衰！______，______。（《論語(yǔ)》）21、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遙游》中用來(lái)比較聰明智慧多少和壽命長(zhǎng)短的語(yǔ)句是：“______；______”。

（2）《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：“______，______”。22、名篇名句默寫。

（1）《歸去來(lái)兮辭》中以云鳥自喻；過(guò)去做官出自無(wú)心，如今歸田恰如倦鳥的詩(shī)句是______，______。

（2）《滕王閣序》中著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻；在色彩的濃淡對(duì)比中突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”中的關(guān)于水的描寫一句是______；

（3）《陳情表》中以烏鴉反哺為喻，來(lái)揭示全文主旨的句子是______，______。23、默寫出下列空缺處的文字。

①在《歸去來(lái)兮辭并序》中；當(dāng)讀到“______，______”時(shí)，我們能夠感受到陶淵明“無(wú)官一身輕”的愉悅。

②《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中“______；______”兩句表現(xiàn)作者渴望像古代英雄一樣馳騁疆場(chǎng)。

③荀子在《勸學(xué)》中闡述個(gè)人只有結(jié)過(guò)博學(xué)和自省才能成為有道德有學(xué)問(wèn)的人的兩句是“______；______”

④青青子衿，悠悠我心。______，______。曹操《短歌行》評(píng)卷人得分四、多選題(共2題，共16分)24、臨江仙·送光州曾使君①周紫芝記得武陵相見日，六年往事堪驚?；仡^雙鬢已星星。誰(shuí)知江上酒，還與故人傾。鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城。只愁飛詔下青冥②。不應(yīng)③霜塞晚，橫槊看詩(shī)成。[注]①光州：今河南潢川，南宋時(shí)期是接近金國(guó)的邊防重鎮(zhèn)。使君，漢唐以來(lái)，稱州郡的長(zhǎng)官為使君，此沿襲舊稱。②青冥：青色的天空。這里代指朝廷。③不應(yīng)：不顧。下列對(duì)詞的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.此詞寫惜別之情，卻一反常態(tài)，以較多的筆墨塑造了一個(gè)渴望建功立業(yè)的使君形象，表達(dá)出對(duì)友人的勉勵(lì)和期許。B.上片的前兩句敘述了六年闊別中兩人天各一方的情形，主要是為了與后文再次離別形成對(duì)比，表現(xiàn)了闊別之久遠(yuǎn)，離別之傷感。C.詩(shī)人沒(méi)有料到短暫相聚后又要再次分離，上片中“誰(shuí)知”、“還與”的搭配，表達(dá)了他不得不再次送友人登程時(shí)內(nèi)心的悲傷。E.“橫槊看詩(shī)成”與《赤壁賦》中的“橫槊賦詩(shī)”有異曲同工之妙，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景雖然不同，但都贊揚(yáng)了他們的文韜武略。E.“橫槊看詩(shī)成”與《赤壁賦》中的“橫槊賦詩(shī)”有異曲同工之妙，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景雖然不同，但都贊揚(yáng)了他們的文韜武略。25、11、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列各題?？陀?。

李賀①

悲滿千里心，日暖南山②石。

不謁承明廬③，老作平原客④。

四時(shí)別家廟；三年去鄉(xiāng)國(guó)。

旅歌屢彈鋏⑤，歸問(wèn)時(shí)裂帛⑥?！咀ⅰ竣倮钯R（約公元791年-約817年），字長(zhǎng)吉，中唐到晚唐時(shí)期唐詩(shī)代表人物。②南山：指李賀家鄉(xiāng)的山。③承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植詩(shī)云：“謁帝承明廬，逝將歸舊疆?！雹芷皆停骸捌皆敝钙皆w勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故云“平原客”。⑤彈鋏：《戰(zhàn)國(guó)策?齊策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚、要車等。⑥裂帛：指寫家信。（1）下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的兩項(xiàng)是______A.詩(shī)歌標(biāo)題“客游”，點(diǎn)明了詩(shī)人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過(guò)標(biāo)題可以看出詩(shī)歌要表達(dá)的情感可能有對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。B.“日暖南山石”使用虛寫的手法表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外內(nèi)心的情懷，“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩(shī)人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽(yáng)照耀在南山的石頭上。C.首聯(lián)下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對(duì)比，寫出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)是值得依戀的。E.“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩(shī)人通過(guò)寫自己老邁，表達(dá)了年事已高但仍漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之情。E.“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩(shī)人通過(guò)寫自己老邁，表達(dá)了年事已高但仍漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之情。評(píng)卷人得分五、寫作題(共4題，共8分)26、閱讀下面的材料；按要求作文。

一位并不出色的學(xué)生問(wèn)老師：“老師；我在您心中排第幾？”老師毫不猶豫地說(shuō)：“第一!”孩子驚喜地問(wèn)：“真的？”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“得第一并不難，只要愿意另起一行，每個(gè)人都是第一?！?/p>

要求：根據(jù)上面材料，寫一篇不少于800字的文章。角度自選；立意自定；題目自擬；除詩(shī)歌外，文體自選；不得抄襲。套作。27、閱讀下列材料，按要求作文（50分）人這一輩子許多的快樂(lè)、悲哀、榮耀、屈辱、取舍、改變都緣于誘惑。有時(shí)候,誘惑是殺人的毒藥;有時(shí)候,誘惑是進(jìn)取的動(dòng)力。古希臘神話中,西壬島上有一群女妖,專以美色和歌聲引誘水手跳進(jìn)大海,害人無(wú)數(shù);文天祥被俘后,擊敗了元朝統(tǒng)治者一輪又一輪用高官厚祿、金錢美色包裝的誘惑,慷慨就義;在陳景潤(rùn)眼里,哥德巴赫猜想是最大的誘惑;在體育健兒眼中,金燦燦的獎(jiǎng)牌是明亮的誘惑;一朵鮮艷的花,對(duì)蜜蜂是芬芳的誘惑;一片鮮嫩的草,對(duì)小羊是甜美的誘惑。有人說(shuō):美是一種無(wú)法抗拒的誘惑。青少年也面臨許多誘惑:網(wǎng)吧、韓劇、偶像演唱會(huì)、動(dòng)漫、名牌服裝禮儀隊(duì)、播音員、第一名、重點(diǎn)大學(xué)、高薪工作不在誘惑中奮發(fā),就在誘惑中沉淪。要求：（1）寫記敘文或議論文（2）題目自擬（3）不少于700字（4）不得抄襲，不得套作。28、作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。從前，森林中有一只云雀。有一天，它在唱歌時(shí)遇到了一位手提盒子的農(nóng)夫，那個(gè)盒子裝滿了蟲子。云雀攔住了他，問(wèn)道：“你的盒子里面是什么？你要去哪里？”農(nóng)夫回答說(shuō)，他捕捉了很多蟲子，想把它們拿到集市上去換些羽毛。云雀聽后就說(shuō)：“我有很多羽毛，我拔下來(lái)一根與你交換吧！這樣就可以省了我去找蟲子的力氣?！庇谑寝r(nóng)夫把所有的蟲子都給了云雀，作為交換，云雀給了他一根羽毛。第二天還是同樣的交易。第三天，第四天直到云雀一根羽毛也沒(méi)有的時(shí)候，它再也不能飛了，更不能去找蟲子吃了。它看起來(lái)丑陋無(wú)比，也不能唱歌了，很快，它就死了。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。29、作文（70分）

閱讀以下文字；任選一個(gè)角度寫一篇800字左右的議論文。

2009年8月，哥倫比亞現(xiàn)任總統(tǒng)烏利韋感染了甲型H1N1流感，被安排隔離治療。住進(jìn)病房后，他打了13個(gè)電話。第一個(gè)吩咐秘書為妻子定一束花，因?yàn)樗饝?yīng)與她共進(jìn)晚餐；第二個(gè)打給妻子，希望她制造家里停電的假象，不想讓年邁的母親知道自己患??；另外11個(gè)分別打給了11個(gè)國(guó)家的元首，他們?cè)?jīng)與自己有過(guò)接觸，希望他們也去進(jìn)行身體檢查，并為自己無(wú)意中帶給他們的患病可能表示歉意。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：B．“知識(shí)”后面的頓號(hào)改逗號(hào)；C．句中冒號(hào)改逗號(hào)；D．書名號(hào)改引號(hào)?？键c(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【分析】本來(lái)面目”帶有比喻色彩；從上下文來(lái)看，應(yīng)指嬰兒所感受到的一切事物。A；B項(xiàng)都不完全，D項(xiàng)沒(méi)有抓住“本來(lái)面目”的比喻義來(lái)說(shuō)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生品味精彩語(yǔ)句中重要詞語(yǔ)的能力，難度中等。3、D【分析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理能力。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語(yǔ)言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。D.“都呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)”錯(cuò)。故選D。

【解析】D4、B【分析】此題考查辨析并正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題首先了解成語(yǔ)的意思，熟悉近義成語(yǔ)辨析的常見角度，比如詞義重點(diǎn)、使用對(duì)象、語(yǔ)法搭配、感情色彩等，分析相近成語(yǔ)在意義和用法上的差別，最后在語(yǔ)境中辨析成語(yǔ)如何使用。平分秋色：指雙方各占一半?！皻W洲和南美的球隊(duì)剛好各奪得9次冠軍”，因此第①句應(yīng)選擇“平分秋色”。勢(shì)均力敵：雙方勢(shì)力相等，不分高低。從“美聯(lián)儲(chǔ)內(nèi)部對(duì)加息與不加息的爭(zhēng)論一直存在”可知，雙方勢(shì)力相等，因此第②句應(yīng)選擇“勢(shì)均力敵”。旗鼓相當(dāng)：比喻雙方力量不相上下。第③句說(shuō)二者數(shù)額差不多，因此應(yīng)選擇“旗鼓相當(dāng)”。故選B?！窘馕觥緽5、A【分析】①正確；養(yǎng)癰遺患：留著毒瘡不去醫(yī)治，就會(huì)成為后患。比喻縱容包庇壞人壞事，結(jié)果會(huì)遭受禍害。符合語(yǔ)境；

②對(duì)象使用錯(cuò)誤；動(dòng)如參商：動(dòng)不動(dòng)就像參商二星一樣，你來(lái)我往，不得相見。比喻長(zhǎng)時(shí)間分離難以會(huì)面。不能用來(lái)形容“星空”；

③正確；春秋鼎盛：春秋：指年齡；鼎盛：正當(dāng)旺盛之時(shí)。比喻正當(dāng)壯年，符合語(yǔ)境；

④感情色彩不當(dāng)；無(wú)所不至：泛指凡能做的都做到了，專用于干壞事。這里屬于貶詞褒用；

⑤使用對(duì)象有誤；滄海遺珠：指大海里的珍珠被采珠者所遺漏。比喻埋沒(méi)人才或被埋沒(méi)的人才。不能用來(lái)形容“畫作”；

⑥正確；抗顏為師：抗顏：不看別人臉色，態(tài)度嚴(yán)正不屈。為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅(jiān)定的人可以作為學(xué)習(xí)的榜樣。符合語(yǔ)境；

故選：A。

該題考查正確使用成語(yǔ)的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上；結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語(yǔ)的基本義；感情色彩和語(yǔ)境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語(yǔ)境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。

正確運(yùn)用成語(yǔ)；要弄清楚以下幾種類型的錯(cuò)誤：

一；看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；

二；看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合；是否造成大詞小用或小詞大用；

三；看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境；

四；看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴；

五；看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用；

六、看成語(yǔ)是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)?！窘馕觥緼6、C【分析】【解析】試題分析：A項(xiàng)，chuàng；B項(xiàng)，嬪pín；D項(xiàng)，淥lù考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代漢語(yǔ)常見字字音的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、D【分析】①恙：病。原指人平安沒(méi)有疾病?，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。使用正確。

②新：更新；異：不同；每天都在更新，每月都有變化，指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物；新氣象。使用正確。

③鼎鼎：盛大的樣子；形容名氣很大，多用于人，不能用于修飾彗星，對(duì)象錯(cuò)誤。

④仆：倒下；繼：接著；跟上。前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭(zhēng)的英勇壯烈。此處指繼續(xù)努力，不合語(yǔ)境。

⑤不絕如縷：多形容局面危急或聲音；氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。此處指人流不斷；使用對(duì)象錯(cuò)誤，可用“絡(luò)繹不絕”。

⑥力透紙背：書法有力；或文章深刻。使用正確。

故選：D。

本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力；層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E，要熟記成語(yǔ)含義，結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確辨析。

解答成語(yǔ)題，第一、逐字解釋詞語(yǔ)，把握大意；第二、注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象?！窘馕觥緿二、填空題(共7題，共14分)8、退之韓昌黎文《昌黎先生集》古文運(yùn)動(dòng)柳宗元?dú)W陽(yáng)修蘇洵蘇軾蘇轍王安石曾鞏【分析】【分析】韓愈；是我國(guó)唐代著名的文學(xué)家，字退之，世稱韓昌黎，他死后的封號(hào)為文，是唐朝古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，他積極踐行古代也就是先秦時(shí)代的優(yōu)秀文風(fēng)，提出“文道合一”；“氣盛言宜”、“務(wù)去陳言”、“文從字順”的文學(xué)主張，后人稱其為“文起八代之衰”，被位列于唐宋八大家之首，其他七個(gè)人分別是：柳宗元、歐陽(yáng)修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品中人物形象的理解分析能力。解答此題時(shí)，要求學(xué)生全面了解人物在作品中的相關(guān)情節(jié)，在根據(jù)題干的要求具體分析，最后用得體、通順的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。9、建筑學(xué)《中國(guó)建筑史》中華人民共和國(guó)國(guó)徽天安門廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)念碑【分析】【分析】梁?jiǎn)⒊俏覈?guó)近代史上著名的革命家；維新派的主要代表人物。他的兒子是我國(guó)著名的建筑歷史學(xué)家；建筑家，主要作品有《中國(guó)建筑史》等，曾主持過(guò)中華人民共和國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì)，還主持設(shè)計(jì)過(guò)天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問(wèn)題方面的常識(shí)。10、第一：木仿佛本身就含有一個(gè)落葉的因素第二：“木”還暗含了它的顏色，可能是透著黃色，在觸覺上可能它還是干燥的而不是濕潤(rùn)的?！痉治觥俊痉治觥抗糯髌分小澳尽苯?jīng)常被賦予落葉的涵義：“木”只有在風(fēng)吹葉落的季節(jié)才能體現(xiàn)出最精妙的意境。因此；它本身仿佛就含有一個(gè)落葉的因素；另外，“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫鹆藰涓?，而且還會(huì)帶來(lái)了“木”所暗示的顏色性。樹的顏色，即就樹干而論，一般乃是褐綠色，它可能還透著黃色，而且在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤(rùn)的；我們所習(xí)見的門栓；棍子、桅桿等，就都是這個(gè)樣子；這里帶著“木”字的更為普遍的性格。盡管在這里“木”是作為“樹”這樣一個(gè)特殊概念而出現(xiàn)的，而“木”的更為普遍的潛在的暗示，卻依然左右著這個(gè)形象，于是“木葉”就自然而然有了落葉的微黃與干燥之感；

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生領(lǐng)悟作品豐富內(nèi)涵的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀書，在閱讀的過(guò)程中，多批注，多思考，通過(guò)大量的生活現(xiàn)象看到后面的本質(zhì)培養(yǎng)自己敏銳的洞察力。11、青年男女祖孫之間鄰里虎耳草【分析】【分析】《邊城》的主題在于向人們揭示一種至真至純至善的人性美；主要表現(xiàn)了生活在這里的人們的熱情；真誠(chéng)、善良。因此，答案應(yīng)該是青年男女之間的純真情愛,祖孫之間的真摯的親愛,鄰里之間善良的互愛表現(xiàn)人性之美。還有翠翠在優(yōu)美迷人的歌聲中夢(mèng)見了象征愛情的虎耳草。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)作品中作者所運(yùn)用的藝術(shù)手法的理解能力。做該題時(shí)，要求學(xué)生在通讀作品，全面了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干問(wèn)題，做具體的分析辨別，然后認(rèn)真組織語(yǔ)言，得出答案。12、群居性昆蟲把人跟群居性動(dòng)物截然分開人和群居性動(dòng)物的共同性【分析】【分析】作者的這篇文章主要是針對(duì)群居性昆蟲的有趣研究和獨(dú)特的理解；但他又和其他的專家不同：一般的專家會(huì)把人和群居性動(dòng)物截然分開來(lái)說(shuō)，作者卻獨(dú)出心裁的指出了人和群居性動(dòng)物的共同特征。

【點(diǎn)評(píng)】本題是考查學(xué)生對(duì)課文理解的程度，根據(jù)相應(yīng)語(yǔ)境稍加分析，便可得出答案。13、問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)【分析】注意“那”“為”字的寫法。14、舉例論證引用論證對(duì)比論證比喻論證【分析】【分析】C項(xiàng)中眉眼顰蹙（píncù）

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文章運(yùn)用的論證方法辨析的能力。學(xué)生在做該題時(shí)，要掌握議論文常見的論證方法有哪幾種，然后根據(jù)具體的語(yǔ)言去自習(xí)分析，就你能得出答案。三、默寫(共9題，共18分)15、略

【分析】（1）在天愿作比翼鳥；在地愿為連理枝（重點(diǎn)字：翼）

（2）青冥浩蕩不見底；日月照耀金銀臺(tái)（重點(diǎn)字：耀）

（3）江畔何人初見月；江月何年初照人（重點(diǎn)字：畔）

（4）鼎鐺玉石；金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。（重點(diǎn)字：邐）

本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

課外名句輯錄：

1．如切如磋；如琢如磨。（《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)淇奧》）

2．它山之石；可以攻玉。（《詩(shī)經(jīng)小雅鶴鳴》）

3．高山仰止；景行行止。雖不能至，心向往之。（《詩(shī)經(jīng)小雅車轄》）

4．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；如臨深淵，如履薄冰。（詩(shī)經(jīng)小雅小旻）

5．昔我往矣；楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。（《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》）

6．靡不有初，鮮克有終。（《詩(shī)經(jīng)大雅蕩》）【解析】在天愿作比翼鳥；在地愿為連理枝；青冥浩蕩不見底；日月照耀金銀臺(tái)；江畔何人初見月；江月何年初照人；鼎鐺玉石；金塊珠礫；棄擲邐迤；秦人視之；亦不甚惜16、略

【分析】（1）水擊三千里；摶扶搖而上者九萬(wàn)里（重點(diǎn)詞：摶；扶搖）

（2）舟遙遙以輕飏；風(fēng)飄飄而吹衣（重點(diǎn)詞：遙；飏、飄）

（3）出師未捷身先死；長(zhǎng)使英雄淚滿襟（重點(diǎn)詞：捷；長(zhǎng)、襟）

（4）樓船夜雪瓜洲渡；鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（重點(diǎn)詞：洲；渡）

（5）安能摧眉折腰事權(quán)貴；使我不得開心顏（重點(diǎn)詞：摧；事、顏）

考查常見的名句名篇。能力層級(jí)為A級(jí)。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名句和名篇。要領(lǐng)悟句子的含義，突破生僻難寫字，注重形近；音近詞。名句名篇主要靠的是點(diǎn)滴積累，聚沙成塔，只有厚積才能薄發(fā)。

領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫。對(duì)每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含意，特別是其中的關(guān)鍵詞?！窘馕觥克畵羧Ю?；摶扶搖而上者九萬(wàn)里；舟遙遙以輕飏；風(fēng)飄飄而吹衣；出師未捷身先死；長(zhǎng)使英雄淚滿襟；樓船夜雪瓜洲渡；鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)；安能摧眉折腰事權(quán)貴；使我不得開心顏17、略

【分析】（1）假輿馬者；非利足也，而致千里。（重點(diǎn)字：輿）

（2）故不積跬步；無(wú)以至千里。（重點(diǎn)字：跬）

本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

課外名句輯錄：

1．如切如磋；如琢如磨。（《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)淇奧》）

2．它山之石；可以攻玉。（《詩(shī)經(jīng)小雅鶴鳴》）

3．高山仰止；景行行止。雖不能至，心向往之。（《詩(shī)經(jīng)小雅車轄》）

4．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；如臨深淵，如履薄冰。（詩(shī)經(jīng)小雅小旻）

5．昔我往矣；楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。（《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》）

6．靡不有初，鮮克有終。（《詩(shī)經(jīng)大雅蕩》【解析】假輿馬者；非利足也；而致千里；故不積跬步；無(wú)以至千里18、略

【分析】故答案為：

（1）小學(xué)而大遺；吾未見其明也（重點(diǎn)字：遺）

（2）寄蜉蝣于天地；渺滄海之一粟（重點(diǎn)字：蜉；蝣）

（3）萬(wàn)里悲秋常作客；百年多病獨(dú)登臺(tái)（重點(diǎn)字：悲）

本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

《師說(shuō)》中的名句輯錄：

師者；所以傳道受業(yè)解惑者也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

無(wú)貴無(wú)賤；無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

怠者不能修；而忌者畏人修。

聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！窘馕觥啃W(xué)而大遺；吾未見其明也；寄蜉蝣于天地；渺滄海之一粟；萬(wàn)里悲秋常作客；百年多病獨(dú)登臺(tái)19、略

【分析】（1）重湖疊巘清嘉；有三秋桂子，十里荷花（重點(diǎn)字：巘；嘉）

（2）落霞與孤鶩齊飛；秋水共長(zhǎng)天一色（重點(diǎn)字：鶩）

本題考查了默寫常見的名句名篇．本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名言和名篇．所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇．

課外名句輯錄：

1．如切如磋；如琢如磨．（《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)淇奧》）

2．它山之石；可以攻玉．（《詩(shī)經(jīng)小雅鶴鳴》）

3．高山仰止；景行行止．雖不能至，心向往之．（《詩(shī)經(jīng)小雅車轄》）

4．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；如臨深淵，如履薄冰．（詩(shī)經(jīng)小雅小旻）

5．昔我往矣；楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏．（《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》）

6．靡不有初，鮮克有終．（《詩(shī)經(jīng)大雅蕩》）【解析】重湖疊巘清嘉；有三秋桂子；十里荷花；落霞與孤鶩齊飛；秋水共長(zhǎng)天一色20、略

【分析】（1）是可忍也孰不可忍也（重點(diǎn)字：孰）

（2）會(huì)遭此禍以就極刑而無(wú)慍色（重點(diǎn)字：慍）

（3）無(wú)以至今日無(wú)以終余年。

（4）贏得倉(cāng)皇北顧烽火揚(yáng)州路（重點(diǎn)字：贏）

（5）往者不可諫來(lái)者猶可追。

（6分；每空格1分，有差錯(cuò)不得分）

本題考查記憶性默寫的能力。解答本題；只要根據(jù)給出的句子，并且結(jié)合平時(shí)的積累進(jìn)行解答即可。注意字形，寫完后要檢查。

如何快速背誦課文：

首先背誦前自己要規(guī)定時(shí)間，把課文多讀幾遍；然后分讀第一句話5到10遍，以致背過(guò)，用同樣方法讀下一句背下一句，第二句背過(guò)時(shí)要和第一句連背，以此類推連句成層，連層成段，連段成篇，背完整篇課文；最后對(duì)不夠熟練和容易出錯(cuò)地方多下功夫。背誦時(shí)不要死記硬背，要邊背誦邊思考，直到瑯瑯上口，滔滔不絕，一氣背完的地步。只有這樣，書上的營(yíng)養(yǎng)才能變成自身的力量?！窘馕觥渴强扇桃玻皇氩豢扇桃?；會(huì)遭此禍；以就極刑而無(wú)慍色；無(wú)以至今日；無(wú)以終余年；贏得倉(cāng)皇北顧；烽火揚(yáng)州路；往者不可諫；來(lái)者猶可追21、略

【分析】（1）小知不及大知；小年不及大年（重點(diǎn)字：知）

（2）舉世譽(yù)之而不加勸；舉世非之而不加沮（重點(diǎn)字：譽(yù)；沮）

此題考查了名句默寫．命題改變以往給出上下；填寫下句純記憶型方式，而是改為通過(guò)名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)．因此，解題時(shí)必須注意：一是語(yǔ)意的提醒．二是注意難寫字．

《逍遙游》

1．在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無(wú)比；變化神奇莫測(cè)，奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬(wàn)里的高空．即使是如此在作者看來(lái)也并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮牵簱环鰮u而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也．

2．《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明“小年”一詞的兩句是：朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋。

3．作者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的實(shí)物也需要依憑外物實(shí)例與大鵬鳥的“海運(yùn)將徙”作對(duì)比；形象地說(shuō)明任何事物都有所憑借的句子是：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也．

4．舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例；通過(guò)舟的浮動(dòng)對(duì)水的依賴性，從而得出結(jié)論來(lái)說(shuō)明大鵬鳥的飛翔對(duì)風(fēng)的依賴性的句子是：風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力．

5．莊子從奇妙莫測(cè)的描寫后接著以現(xiàn)實(shí)社會(huì)的四種人的具體描述；他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見自視，以出類拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥鴳翱翔于蓬蒿之間罷了．并未入道，沒(méi)有達(dá)到真正的“逍遙”．文中描寫四種人的句子分別是：故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者．

6．作者在徹底否定了“有所待”的萬(wàn)物和現(xiàn)實(shí)中的高人之后；才提出自己的觀點(diǎn)--“無(wú)所待”才是真正的逍遙的并列句了三類人的句子是：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名．

7．面對(duì)高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空；作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬(wàn)里的高空向下看會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)也像我們看天空一樣呢？文中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問(wèn)的兩句是：其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？

8．文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱；不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：

且舉世譽(yù)之而不加勸；舉世非之而不加沮。

9．當(dāng)看到大鵬經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過(guò)形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來(lái)嘲笑大鵬鳥的句子是：我決起而飛，搶榆枋而止．【解析】小知不及大知；小年不及大年；舉世譽(yù)之而不加勸；舉世非之而不加沮22、略

【分析】（1）云無(wú)心以出岫；鳥倦飛而知還（重點(diǎn)字：岫）

（2）潦水盡而寒潭清（重點(diǎn)字：潦）

（3）烏鳥私情；愿乞終養(yǎng)（重點(diǎn)字：乞）

此題考查了名句默寫．命題改變以往給出上下；填寫下句純記憶型方式，而是改為通過(guò)名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)．因此，解題時(shí)必須注意：一是語(yǔ)意的提醒．二是注意難寫字．

課外名句默寫：

1．歲寒；然后知松柏之后凋也．

2．天行??；君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物．

3．我自橫刀向天笑；去留肝膽兩昆侖．

4．禍兮福之所倚；福兮禍之所伏．

5．獨(dú)學(xué)而無(wú)友；則孤陋而寡聞．

6．四海之內(nèi)皆兄弟也；君子何患乎無(wú)兄弟也？

7．文章合為時(shí)而著；歌詩(shī)合為事而作．

8．春心莫共花爭(zhēng)發(fā)；一寸相思一寸灰．

9．見賢思齊焉；見不賢而內(nèi)自省也．

10．羈鳥戀舊林，池魚思故淵．【解析】云無(wú)心以出岫；鳥倦飛而知還；潦水盡而寒潭清；烏鳥私情；愿乞終養(yǎng)23、舟遙遙以輕飏風(fēng)飄飄而吹衣金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣但為君故沉吟至今【分析】①舟遙遙以輕飏；風(fēng)飄飄而吹衣（重點(diǎn)字：飏）．

②金戈鐵馬；氣吞萬(wàn)里如虎（重點(diǎn)字：戈）．

③君子博學(xué)而日參省乎己；則知明而行無(wú)過(guò)矣（重點(diǎn)字：知）．

④但為君故；沉吟至今（重點(diǎn)字：吟）

本題考查理解性默寫的能力．解答本題；首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點(diǎn)及平時(shí)積累進(jìn)行解答．注意字形，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，寫后要檢查．

理解性默寫古詩(shī)文是2014年新課標(biāo)全國(guó)卷語(yǔ)文試題中出現(xiàn)的新題型；是指在給出語(yǔ)境的情況下，根據(jù)記憶，默寫古詩(shī)文．

與以前的直接默寫相比；理解性默寫更強(qiáng)調(diào)對(duì)古詩(shī)文內(nèi)容情感的把握，比填空式難度更大．

要想正確解答此類試題；學(xué)生平時(shí)進(jìn)行背誦；記憶是必不可少的．切不可只會(huì)背不會(huì)寫字，學(xué)生要根據(jù)句子的意思進(jìn)行字形的準(zhǔn)確記憶．尤其是通假字，要特別記憶．

名篇名句的復(fù)習(xí)策略是：一要化整為零，日積月累，注意整篇背誦與片段突擊相結(jié)合．復(fù)習(xí)時(shí)，注意效率；二要?jiǎng)涌诟獎(jiǎng)邮?，關(guān)鍵是不寫錯(cuò)別字；三要將識(shí)記與理解相結(jié)合，加強(qiáng)理解基礎(chǔ)上的記憶，理解是根本，默寫時(shí)要懂意思；四要注意方法，領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)勾畫，邊誦邊寫．【解析】舟遙遙以輕飏風(fēng)飄飄而吹衣金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣但為君故沉吟至今四、多選題(共2題，共16分)24、BD【分析】本題考查對(duì)詩(shī)詞的分析和鑒賞的能力。詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等。B項(xiàng)，“形成對(duì)比”錯(cuò)，應(yīng)理解為為抒寫別情作鋪墊；D項(xiàng)，下片通過(guò)“鐵馬”“寒日暮”“霜塞晚”等的描繪表達(dá)熱愛雄壯的邊塞生活，及寫詩(shī)贊美的豪情。故選BD?！窘馕觥緽D25、CE【分析】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象語(yǔ)言表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。本題考查對(duì)詩(shī)句的理解，采用了客觀選擇題的形式。各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時(shí)首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫作背景，逐句翻譯詩(shī)句，然后把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。C項(xiàng)“下句的‘暖’字與上句的‘滿’字形成鮮明的對(duì)比”錯(cuò)誤，這里沒(méi)有體現(xiàn)“對(duì)比”；E項(xiàng)頷聯(lián)中的“老”字是“總是”的意思，突出了詩(shī)人在外漂泊的時(shí)間長(zhǎng)，表現(xiàn)了詩(shī)人羈旅漂泊和懷才不遇的凄楚與痛苦。故選CE。答案：11、CE【解析】CE五、寫作題(共4題，共8分)26、略

【分析】

“第一”；我們通常理解為只能有一個(gè)，其實(shí)如果換一個(gè)角度看，也許人人都能做第一．排排看吧，要說(shuō)班上排第一的非那位作文拿大獎(jiǎng)，考試得頭名的班長(zhǎng)莫屬；可是只要愿意“另起一行”，那位聲音甜美的學(xué)習(xí)委員講故事不就是第一嗎？那位跳舞特棒的同學(xué)當(dāng)然也是第一了，眾多的第一在我們的“另起一行”中找到了合適的人選．

參考立意：

每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)．

相信自己；成就未來(lái)．

換一個(gè)角度看人；你總能看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)．

新材料作文審題立意方法之提煉中心法。

這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法．寫材料作文時(shí)；如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度．所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意．

【材料】一次；蓋達(dá)爾旅行時(shí)，有一個(gè)小學(xué)生認(rèn)出了他，搶著替他提皮箱．小學(xué)生見皮箱十分破舊，便說(shuō)：“先生是大名鼎鼎的蓋達(dá)爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協(xié)調(diào)了．”“不協(xié)調(diào)嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達(dá)爾笑著說(shuō)．

小學(xué)生看著蓋達(dá)爾笑了．

【分析】分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思：這則材料通過(guò)寫大名鼎鼎的蓋達(dá)爾和小學(xué)生關(guān)于皮箱破舊的對(duì)話，表達(dá)了身外之物可以隨隨便便，但做人卻不能隨隨便便的道理．據(jù)此，學(xué)生可以提煉出如下兩種觀點(diǎn)：（1）做人不應(yīng)該隨隨便便；（2）做人要做有真才實(shí)學(xué)的人，不能徒有虛名．【解析】另起一行；你就是第一。

如果一