2025年魯科版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在托盤天平端各放一只燒杯；調(diào)節(jié)至平衡；向燒杯中分別注入等質(zhì)量；等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸；然后向一只燒杯里加入一定量的鎂，向另一只燒杯里加入等質(zhì)量的銅鋁合金；兩燒杯中的反應(yīng)恰好完全，且天平仍保持平衡．則銅鋁合金中銅與鋁的質(zhì)量比為（）

A.1：3

B.1：2

C.3：4

D.2：3

2、下列金屬材料中，不屬于合金的是rm{(}rm{)}A.堅(jiān)鋁B.生鐵C.三氧化二鐵D.青銅3、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莚m{(}rm{)}

。選項(xiàng)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實(shí)。

驗(yàn)。

設(shè)。

計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募t磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量探究石蠟燃燒后有二氧化碳生成驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小不同分子運(yùn)動(dòng)速率不同A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、以下對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納，其中有錯(cuò)誤的一組是rm{(}rm{)}A.食品；藥品與人體健康：

人體缺鈣--易患佝僂病。

人體缺碘--甲狀腺腫大B.環(huán)境保護(hù)：

減少水污染--使用無磷洗衣粉。

減少白色污染--合理使用、回收塑料C.性質(zhì)與用途：

活性炭有吸附性--作凈水劑。

氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定--作食品包裝填充氣D.生活常識(shí)：

不明洞穴探險(xiǎn)--先做燈火實(shí)驗(yàn)。

除去衣服上油污--用清水漂洗5、rm{t隆忙}時(shí)，分別采取下列措施，一定能使接近飽和的溶液變成飽和溶液的是rm{(}rm{)}

rm{(1)}降低溫度rm{(2)}升高溫度rm{(3)}加水rm{(4)}加足量溶質(zhì)rm{(5)}恒溫蒸發(fā)水．A.只有rm{(1)}B.只有rm{(4)(5)}C.只有rm{(2)}和rm{(4)}D.只有rm{(1)}和rm{(3)}評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用B.化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子7、下列除去雜質(zhì)的方法中，合理的是rm{(}rm{)}

。選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法rm{A}二氧化碳水蒸氣通入濃硫酸中rm{B}硫酸亞鐵溶液硫酸銅加入過量鐵粉，過濾rm{C}鐵粉銅粉加入足量的稀硫酸，過濾rm{D}氧化鈣碳酸鈣加入水，過濾A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}8、下列各組物質(zhì)的鑒別中，所選的鑒別試劑，不正確的是rm{(}rm{)}。待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑rm{A}氧氣、二氧化碳、空氣帶火星的木條rm{B}氯化鎂溶液和氯化鈉溶液氫氧化鈉溶液rm{C}氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液rm{D}稀鹽酸和稀硫酸rm{BaCl_{2}}溶液A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}9、氨基鈉rm{(NaNH_{2})}是生產(chǎn)維生素rm{A}的原料rm{.}工業(yè)上將金屬鈉于rm{97隆蘆100隆忙}熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水液氨rm{(NH_{3})}再加熱至一定溫度生成氨基鈉和氫氣rm{.}下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.rm{NaNH_{2}}中氮元素的化合價(jià)為rm{-3}價(jià)B.rm{NaNH_{2}}中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{35.9%}C.鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4Na+4NH_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}4NaNH_{2}+H_{2}隆眉}rm{4Na+4NH_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}4NaNH_{2}+H_{2}隆眉}10、下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是rm{(}rm{)}A.根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B.根據(jù)守恒觀：rm{10mL}酒精與rm{1mL}水混合后得到rm{20mL}液體C.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：有機(jī)物和無機(jī)物在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化D.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：同種元素的原子和離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同11、下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.氯化鈉溶液會(huì)加快鋼鐵的銹蝕B.生鐵能完全溶解在足量的稀硫酸中C.高爐煉鐵中所需的高溫和rm{CO}的生成都與焦炭有關(guān)D.多數(shù)合金的硬度低于組成它們的成分金屬的硬度評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、經(jīng)5%的石灰水浸泡后的新鮮雞蛋可保鮮2--3個(gè)月．石灰水是用新燒制的生石灰配制的；寫出有關(guān)化學(xué)方程式：

①用石灰石燒制生石灰．

②配制石灰水．13、收集氫氣的方法既可以用____________法收集，原因是____________，也可以用____________法收集，原因是____________．14、人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．

rm{(1)}鐵生銹的條件是：鐵與空氣和______直接接觸．

rm{(2)}根據(jù)鐵生銹的條件；自行車支架采取的防銹措施是______．

rm{(3)}某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，他選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要先的另外兩種溶液是______溶液和______溶液rm{.}請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式______．15、“火善用為福，不善用之為禍”rm{.}干粉滅火器是常用的滅火器之一，它利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來滅火rm{.}這種滅火器可用來撲滅油、氣等燃燒引起的火災(zāi)，其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉rm{(NaHCO_{3})}它受熱后生成純堿rm{(Na_{2}CO_{3})}水和二氧化碳．

rm{(1)}根據(jù)信息，請(qǐng)歸納出碳酸氫鈉rm{(NaHCO_{3})}的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)：rm{(}各寫出一條即可rm{)}物理性質(zhì)：______；化學(xué)性質(zhì)______．

rm{(2)}滅火時(shí)碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______．

rm{(3)}點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)，因此金屬鎂著火時(shí)不能用干粉滅火劑滅火，請(qǐng)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的符號(hào)表達(dá)式______．16、從海水得到的粗鹽，往往含有可溶性雜質(zhì)rm{(}主要有rm{Na_{2}SO_{4}}rm{MgCl_{2}}rm{CaCl_{2})}和不溶性雜質(zhì)rm{(}泥沙等rm{)}必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活rm{.}粗鹽提純的部分流程如圖：

其中；濾液一至濾液二之間需進(jìn)行三步操作：

操作一：加入過量的碳酸鈉，除去濾液中的rm{Ca^{2+}}

操作二：加入過量的rm{X}除去濾液中的rm{Mg^{2+}}

操作三：加入過量的氯化鋇，除去濾液中的rm{SO_{4}^{2-}}

請(qǐng)回答：

rm{(1)}操作中的物質(zhì)rm{X}為______，正確的操作順序?yàn)開_____rm{(}填序號(hào)rm{)}為最終獲得精鹽，操作rm{壟脵}rm{壟脷}和rm{壟脹}后還需增加的操作是______；

rm{(2)}濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是______．17、rm{2012}年rm{6}月rm{24}日；中國載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破，神舟九號(hào)航天員成功駕駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接，這標(biāo)志著中國成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國家．

rm{(1)}為完成此次任務(wù)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對(duì)象的是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}．

A.飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

B.制作神舟九號(hào)太陽能帆板的材料。

C.航天員在地面進(jìn)行rm{1}rm{500}多次對(duì)接操作模擬訓(xùn)練。

rm{(2)}四氧化二氮rm{(N_{2}O_{4})}是運(yùn)載神舟九號(hào)的長(zhǎng)征rm{2}號(hào)rm{F}運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一．

rm{壟脵}從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}．

A.單質(zhì)rm{B.}化合物。

rm{壟脷}在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮rm{(NO_{2})}屬于______rm{(}填“物理變化”或“化學(xué)變化”rm{)}．

rm{壟脹}液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)相同，請(qǐng)從微觀的角度分析其原因______．18、在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后；請(qǐng)你填寫下列空格：

rm{(1)}取一枝蠟燭；用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)______．

結(jié)論：石蠟的密度比水______；你還能得到蠟燭的物理性質(zhì)有______．

rm{(2)}點(diǎn)燃蠟燭；觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是______；______、______；

把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約rm{1S}后取出；可以看到______處。

rm{(}填字母rm{)}的火柴梗最先碳化rm{.}結(jié)論：蠟燭火焰的______溫度最高．

rm{(3)}再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)______rm{.}結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是______．

rm{(4)}通過對(duì)蠟燭燃燒的觀察；你認(rèn)為蠟燭燃燒發(fā)生的變化類型是______．

rm{a}只有物理變化rm只有化學(xué)變化。

rm{c}既有物理變化，又有化學(xué)變化rm2otgjcm沒有發(fā)生變化．19、舉出空氣中存在的污染物，至少兩種．用化學(xué)式表示____和____．評(píng)卷人得分四、探究題(共2題，共6分)20、請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置；回答問題：

rm{(1)}寫出標(biāo)號(hào)rm{壟脵壟脷}的儀器名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取rm{O_{2}}可選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填寫裝置序號(hào)rm{)}判斷rm{O_{2}}已收集滿的方法是______．

rm{(3)}用高錳酸鉀制取rm{O_{2}}時(shí)，裝置rm{A}試管口放一小團(tuán)棉花；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

rm{(4)}對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取rm{O_{2}}后的固體殘?jiān)黵m{(}假定已完全反應(yīng)rm{)}通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳rm{.}正確操作的先后順序是______rm{(}填寫選項(xiàng)序號(hào)rm{)}．

rm{a.}烘干rm{b.}溶解rm{c.}過濾rm{d.}洗滌。

rm{(5)}用裝置rm{F}制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止rm{.}其原因是______．21、在學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后；老師給某化學(xué)興趣小組的同學(xué)布置任務(wù)：通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．

興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)22、某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量rm{.}先用彈簧夾夾住橡皮管rm{.}點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞rm{.}待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況rm{.}待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的rm{dfrac{1}{5}}可能造成這樣結(jié)果的原因是rm{(}填rm{2}種rm{)}

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共3題，共30分)23、探究實(shí)驗(yàn)展示了化學(xué)的無窮魅力．我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過程中也提煉了許多探究方法．

提出問題：小松想探究分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系．

假設(shè)猜想：①分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量）越大；分子運(yùn)動(dòng)速率越快；②分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量）越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快．

查閱資料：已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣；濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如圖所示；在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：C處產(chǎn)生的白煙較多．

解釋與結(jié)論：（1）氨分子的相對(duì)分子質(zhì)量______（填“大于”；“等于”或“小于”）氯化氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量；由此可知，相對(duì)分子質(zhì)量越______（填“大”或“小”），分子的速率越______（填“快”或“慢”）．

（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

拓展探究：小松在完成上述實(shí)驗(yàn)后；還想研究分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度的關(guān)系．他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下所示．

。實(shí)驗(yàn)過程冷水熱水開始紅色擴(kuò)散較慢紅色擴(kuò)散較快長(zhǎng)久放置最終均成為紅色、均勻、透明的液體依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出的結(jié)論是______．

24、實(shí)驗(yàn)題。

I；下列實(shí)驗(yàn)可以用圖所示裝置進(jìn)行的是______

①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅。

③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷。

II、雙氧水（H2O2）不僅可以在美容業(yè)除去色斑，也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO2氧氣（2H2O22H2O+O2↑）．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置制取表中的三種干燥；純凈的氣體．圖中鐵架臺(tái)、鐵夾及氣體收集裝置都已略去；A、B、C、D表示相應(yīng)儀器中加入的試劑．

。氣體ABCDO2雙氧水溶液二氧化錳水苛性鈉固體H2稀硫酸銅氫氧化鈉溶液濃硫酸CO2稀鹽酸大理石氫氧化鈉溶液濃硫酸（1）上述方法中可以得到干燥；純凈的氣體是______．

（2）指出不能用上述方法得到的氣體；并說明理由（可以不填滿，也可以補(bǔ)充）．

①氣體______；理由是______

②氣體______；理由是______．

III；如圖是某學(xué)生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過程；該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時(shí)，先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．（注意：1克以下用游碼）

①a操作中的錯(cuò)誤是______．

②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______（填字母）．

A．a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用。

C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mLD．d操作中有少量水濺出．

25、在下圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中；各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)課本中所學(xué)習(xí)過的物質(zhì)，A是一種金屬單質(zhì)，C為一種紅色固體粉末，D是一種有毒氣體，E；H都屬于鹽，F(xiàn)為能溶于水的堿，框圖中有關(guān)反應(yīng)的部分生成物沒有標(biāo)出來．根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系填空：

（1）用化學(xué)式表示A是______；D是______；

（2）由F生成H的反應(yīng)類型是______；若H是難溶性鹽；則I的化學(xué)式是______．

（3）寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式______2Fe+3CO2參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

設(shè)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為2；需要鎂的質(zhì)量為x，需要鋁的質(zhì)量為y，則有。

Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑

242

x2

解得：X=24

2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑

546

y2

解得：y=18

銅鋁合金的質(zhì)量與鎂的質(zhì)量相等；故銅的質(zhì)量為24-18=6，所以銅和鋁的質(zhì)量比為6：18=1：3．

由以上計(jì)算可知：

A；銅鋁合金中銅與鋁的質(zhì)量比是1：3；故A正確；

B；銅鋁合金中銅與鋁的質(zhì)量比不是1：2；故B錯(cuò)誤；

C；銅鋁合金中銅與鋁的質(zhì)量比不是3：4；故C錯(cuò)誤；

D；銅鋁合金中銅與鋁的質(zhì)量比不是2：3；故D錯(cuò)誤．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)題意在托盤天平兩盤中酸和金屬質(zhì)量相等；完全反應(yīng)，天平仍平衡則產(chǎn)生氫氣相等．由氫氣質(zhì)量求出反應(yīng)的鋁和鎂的質(zhì)量進(jìn)而求出銅的質(zhì)量，最后求出銅鋁合金中銅與鋁的質(zhì)量比．

2、C【分析】解：rm{A}堅(jiān)鋁是鋁的合金；

B；生鐵是鐵和碳的合金；

C；三氧化二鐵屬于化合物；

D；青銅是銅錫合金；

故選：rm{C}．

根據(jù)合金的定義與特點(diǎn)進(jìn)行解答rm{.}合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)rm{.}合金概念有三個(gè)特點(diǎn)：rm{壟脵}一定是混合物；rm{壟脷}合金中各成分都是以單質(zhì)形式存在；rm{壟脹}合金中至少有一種金屬．

本題主要考查合金與合金的性質(zhì)，合金概念的三個(gè)特點(diǎn)要記牢；還要理解合金的性質(zhì)，即合金的硬度大，熔點(diǎn)低rm{.}本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，比較好把握．【解析】rm{C}3、A【分析】解：rm{A}紅磷燃燒生成固體；消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣，所以瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生壓強(qiáng)差，冷卻后打開止水夾，進(jìn)入水的量即氧氣的量，但是集氣瓶中有橡皮塞，故A錯(cuò)誤；

B；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；把內(nèi)壁涂有石灰水燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清石灰水變渾濁，能證明石蠟燃燒后有二氧化碳生成，故B正確；

C；充滿氫氣的肥皂泡上升；說明氫氣的密度比空氣小，故C正確；

D；氨氣分子遇到濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變藍(lán)；而氯化氫分子能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅，根據(jù)濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變色情況可以說明不同分子運(yùn)動(dòng)速率不同，故D正確；

故選A．【解析】rm{A}4、D【分析】解：rm{A}鈣影響人體發(fā)育；缺乏會(huì)患佝僂病，碘缺乏患甲狀腺腫大，所以A正確．

B；含磷洗衣粉的使用會(huì)造成水體污染；形成赤潮；白色污染時(shí)廢棄塑料所致，要合理使用并回收利用，所以正確．

C；活性炭具有很強(qiáng)的吸附性；可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)；氮?dú)夂芊€(wěn)定，常溫下不反應(yīng)，且不支持呼吸，可用來保鮮，所以正確．

D、不明洞穴常時(shí)間會(huì)缺氧，所以利用rm{CO2}比空氣中不支持燃燒；進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，正確；

油污不溶于水，所以用清水沒法清洗，錯(cuò)誤，所以rm{D}選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選D．【解析】rm{D}5、B【分析】解：rm{(1)}大多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大；對(duì)于這樣的物質(zhì)，降低溫度，可使接近飽和的溶液變成飽和溶液；但少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小，溫度降低，溶解度增大，溶液仍為不飽和溶液；故降低溫度不一定能使接近飽和的溶液變成飽和溶液．

rm{(2)}大多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大；對(duì)于這樣的物質(zhì)，升高溫度，溶解度增大，溶液仍為不飽和溶液；故升高溫度不一定能使接近飽和的溶液變成飽和溶液．

rm{(3)}加水后；所得溶液仍能繼續(xù)溶解溶質(zhì)，不能使不飽和的溶液變成飽和溶液．

rm{(4)}加足量溶質(zhì)；一定能使接近飽和的溶液變成飽和溶液．

rm{(5)}恒溫蒸發(fā)水分；一定能使接近飽和的溶液變成飽和溶液．

故只有rm{(4)(5)}一定能使接近飽和的溶液變成飽和溶液．

故選：rm{B}．

大多數(shù)物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海怀Ｓ玫姆椒ㄓ校涸黾尤苜|(zhì)，蒸發(fā)溶劑，降低溫度，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握大多數(shù)物質(zhì)不飽和溶液變成飽和溶液一般采取三種方法：增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、改變溫度是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}二、多選題(共6題，共12分)6、BD【分析】解：rm{A}離子、原子、分子之間都存在著相互作用；故錯(cuò)誤；

B；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂為原子；原子重新組合成新的分子，故正確；

C；原子得失電子變成離子后；質(zhì)子數(shù)不變故元素的種類不發(fā)生變化；故錯(cuò)誤；

D；化學(xué)不僅可以研究存在的物質(zhì)；而且可以通過化學(xué)變化制造自然界中不存在的物質(zhì)，化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子，故觀點(diǎn)正確。

故選：rm{BD}

A；根據(jù)微粒的性質(zhì)進(jìn)行解答；

B；根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行解答；

C；根據(jù)元素的種類決定于原子中的質(zhì)子數(shù)來分析解答；

D；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子的破裂成原子；然后原子再重新組合成新的分子，可以據(jù)此解答該題．

了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．【解析】rm{BD}7、AB【分析】解：rm{A}濃硫酸具有吸水性；且不與二氧化碳反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．

B；過量鐵粉能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅；再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．

C；鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣；再過濾，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

D、rm{CaO}能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

故選：rm{AB}．

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純r(jià)m{)}是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變r(jià)m{.}除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；rm{壟脷}反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{AB}8、CA【分析】解：rm{A}取樣品；用燃著的木條檢驗(yàn)，復(fù)燃的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳也可能是空氣，現(xiàn)象同，不可以鑒別，故A錯(cuò)誤；

B；取樣品；加入氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生的是氯化鎂，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；

C；碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性；都能使酚酞變紅色，不能鑒別，故C錯(cuò)誤；

D；取樣品；加入氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是硫酸，沒有明顯現(xiàn)象的是鹽酸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．

故選：rm{AC}．

在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】rm{CA}9、BD【分析】解：rm{A}氫、鈉元素均顯rm{+1}價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是rm{x}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：rm{(+1)+x+(+1)隆脕2=0}則rm{x=-3}價(jià)；故選項(xiàng)說法正確．

B、rm{NaNH_{2}}中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{23}{23+14+1times2}隆脕100%隆脰58.9%}故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C、金屬鈉于rm{dfrac{23}{23+14+1times

2}隆脕100%隆脰58.9%}熔融，說明其熔點(diǎn)小于rm{97隆蘆100隆忙}而鐵的熔點(diǎn)較高，鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低，故選項(xiàng)說法正確．

D、將金屬鈉于rm{97隆蘆100隆忙}熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水液氨rm{97隆蘆100隆忙}再加熱至一定溫度生成氨基鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2Na+2NH_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NaNH_{2}+H_{2}}選項(xiàng)中化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤，反應(yīng)物中氨氣是氣體，氫氣的后面不需要標(biāo)注rm{(NH_{3})}故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：rm{2Na+2NH_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NaNH_{2}+H_{2}}．

A；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)金屬鈉于rm{隆眉}熔融；進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)題意，將金屬鈉于rm{BD}熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水液氨rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}再加熱至一定溫度生成氨基鈉和氫氣，進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，理解制取氨基鈉的反應(yīng)原理，掌握化合價(jià)的原則、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{97隆蘆100隆忙}【解析】rm{BD}10、CD【分析】解：rm{A.}水是由水分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的；故錯(cuò)誤；

B.因?yàn)榉肿娱g存在著間隔；故體積不能相加，故錯(cuò)誤；

C.甲烷燃燒生成水和二氧化碳；二氧化碳和氫氣在一定的條件下可以合成甲醇；故正確；

D.核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)決定元素的種類；故正確．

故選CD．

A.根據(jù)水的結(jié)構(gòu)來分析；

B.根據(jù)分子的特征來分析；

C.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答；

D.根據(jù)元素的概念來分析．

掌握物質(zhì)的微粒構(gòu)成和物質(zhì)的性質(zhì)，分析和解決問題的方法，此題屬于基礎(chǔ)知識(shí)題，難度較小．【解析】rm{CD}11、AC【分析】解：rm{A}氯化鈉溶液會(huì)加快鋼鐵的銹蝕；正確；

B；生鐵是鐵和碳的合金；碳不與硫酸反應(yīng)，故生鐵不會(huì)全部溶解在稀硫酸中，錯(cuò)誤；

C、高爐煉鐵中所需的高溫和rm{CO}的生成都與焦炭有關(guān)；正確；

D；多數(shù)合金的硬度高于組成它們的成分金屬的硬度；錯(cuò)誤；

故選AC．

根據(jù)鐵的銹蝕因素；生鐵的成分、高爐煉鐵的原理以及合金的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

掌握金屬的性質(zhì)以及金屬冶煉的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{AC}三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】

①碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和水，故答案為：CaCO3CaO+CO2↑；

①氧化鈣和水生成氫氧化鈣，故答案為：CaO+H2O=Ca（OH）2

【解析】【答案】①根據(jù)石灰石的主要成分是碳酸鈣；生石灰的主要成分是氧化鈣進(jìn)行分析；

②根據(jù)氧化鈣和水會(huì)生成氫氧化鈣進(jìn)行分析．

13、略

【分析】解：氣體的收集方法要根據(jù)氣體的密度和溶水性決定；氫氣的密度小于空氣的密度，并且不易溶于水，所以可以用向下排空氣法和排水法進(jìn)行收集．

故答案為：排水；氫氣不易溶于水；向下排空氣；氫氣的密度小于空氣的密度．【解析】排水;氫氣不易溶于水;向下排空氣;氫氣的密度小于空氣的密度14、水；噴漆；氯化鎂；硫酸銅；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】解：rm{(1)}鐵生銹的條件是鐵與空氣和水同時(shí)接觸；故答案為：水；

rm{(2)}常見的自行車它的支架采用的防銹措施是噴漆；故答案為：噴漆；

rm{(3)}可把打磨過的鐵絲分別插入氯化鎂溶液、硫酸銅溶液中，鐵絲能置換出硫酸銅中的銅卻不能置換氯化鎂中的鎂，從而得到三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋烘Vrm{>}鐵rm{>}銅；鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}故答案為：氯化鎂；硫酸銅；rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}．

rm{(1)}根據(jù)鐵生銹的條件分析；鐵與空氣和水同時(shí)接觸．

rm{(2)}根據(jù)防止金屬生銹的方法通常是把金屬和空氣或水隔絕分析；

rm{(3)}根據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律；結(jié)合“三取中”的常用驗(yàn)證金屬活動(dòng)性的方法，可取鐵絲與銅；鋁的鹽溶液進(jìn)行反應(yīng)．

驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系時(shí)，通常采取“三取中”即：取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．【解析】水；噴漆；氯化鎂；硫酸銅；rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}15、白色粉末；受熱能分解；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；2Mg+CO2C+2MgO【分析】解：rm{(1)}碳酸氫鈉是白色粉末，屬于物理性質(zhì)，碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性差，屬于化學(xué)性質(zhì)rm{.}故填：白色粉末；受熱能分解；

rm{(2)}碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}故填：rm{2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{2NaHCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}二氧化碳和鎂反應(yīng)生成氧化鎂和碳；故填：rm{2Mg+CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}C+2MgO}．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{2NaHCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等rm{(3)}置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)rm{2Mg+CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}C+2MgO}可以根據(jù)具體的敘述及其書寫化學(xué)方程式的方法進(jìn)行分析；解答．

本題主要考查了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)類型、化學(xué)方程式的書寫等方面的內(nèi)容．rm{.}【解析】白色粉末；受熱能分解；rm{2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2Mg+CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}C+2MgO}16、rm{(1)}氫氧化鈉溶液；rm{壟脹壟脵壟脷(}或rm{壟脷壟脹壟脵}或rm{壟脹壟脷壟脵)}過濾；rm{(2)}除掉過量的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉．【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)除雜質(zhì)的注意事項(xiàng)：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與需要的物質(zhì)反應(yīng)，不能引入新的雜質(zhì)；根據(jù)加入碳酸鈉的目的來考慮實(shí)驗(yàn)順序；根據(jù)將沉淀與濾液分離的方法考慮；rm{(2)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)中過量物質(zhì)的處理方法考慮rm{.}本題容易出錯(cuò)的地方是加入試劑的順序的排法；關(guān)鍵要知道加入碳酸鈉的作用，決定了碳酸鈉必須放在氯化鋇的后面。

【解答】rm{(1)}除去鎂離子是利用將鎂離子沉淀出來除去，所以用氫氧根離子即可，又因?yàn)椴荒芤胄碌碾s質(zhì)最后得到的是氯化鈉，所以陽離子是鈉離子；所以rm{X}是氫氧化鈉；加入碳酸鈉的目的有兩個(gè)：一是除去過量的氯化鋇，二是除去濾液中的rm{Ca^{2+}}所以碳酸鈉必須放在氯化鋇的后面，氫氧化鈉可以在前面或者在后面；rm{壟脵}rm{壟脷}和rm{壟脹}產(chǎn)生了三種沉淀；所以將沉淀與濾液分離的方法是通過過濾的方法；

rm{(2)}由于加入的碳酸鈉和氫氧化鈉都是過量的；所以加入鹽酸是為的與過量的碳酸鈉和氫氧化鈉反應(yīng)。

故答案為：rm{(1)}氫氧化鈉溶液；rm{壟脹壟脵壟脷(}或rm{壟脷壟脹壟脵}或rm{壟脹壟脷壟脵)}過濾；rm{(2)}除掉過量的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉。

【解析】rm{(1)}氫氧化鈉溶液；rm{壟脹壟脵壟脷(}或rm{壟脷壟脹壟脵}或rm{壟脹壟脷壟脵)}過濾；rm{(2)}除掉過量的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉．17、B；B；化學(xué)變化；氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同【分析】解：rm{(1)}化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)；研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等，所以屬于化學(xué)研究對(duì)象的是制作神舟九號(hào)太陽能帆板的材料．

rm{(2)壟脵}四氧化二氮是由氮元素、氧元素組成的純凈物，屬于化合物；rm{壟脷}化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化；rm{壟脹}氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子；因此二者化學(xué)性質(zhì)相同．

故答案為：rm{(1)B}

rm{(2)壟脵}rm{B}rm{壟脷}化學(xué)變化；rm{壟脹}氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子；因此二者化學(xué)性質(zhì)相同．

rm{(1)}化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)；研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

rm{(2)}根據(jù)四氧化二氮的元素組成；化合物的含義、化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化以及氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子進(jìn)行解答；

了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．【解析】rm{B}rm{B}化學(xué)變化；氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同18、浮在水面上；??；質(zhì)軟；外焰；內(nèi)焰；焰心；a；外焰；水霧；澄清石灰水變混濁；二氧化碳和水；c【分析】解：rm{(1)}取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，現(xiàn)象是：蠟燭會(huì)浮在水面上rm{.}結(jié)論：石蠟的密度比水小；你還能得到蠟燭的物理性質(zhì)有質(zhì)軟；

rm{(2)}蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，由于溫度越高，火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的rm{a}處最先變黑；說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

rm{(3)}再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明有水生成；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變混濁，說明有二氧化碳生成rm{.}結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水rm{.}寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳rm{+}水；

rm{(4)}判斷是否是化學(xué)變化；看反應(yīng)是否生成新物質(zhì)，根據(jù)現(xiàn)象：火焰上方產(chǎn)生一股黑煙，說明生成碳，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明生成水，生成一種無色氣體可使澄清石灰水變渾濁，說明生成二氧化碳，均有新物質(zhì)生成，可作為判斷蠟燭燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)，故為化學(xué)變化；

故答案為：rm{(1)}浮在水面上；??；質(zhì)軟；rm{(2)}外焰、內(nèi)焰、焰心；rm{a}外焰；rm{(3)}水霧；澄清石灰水變混濁；二氧化碳和水；rm{(4)c}．

rm{(1)}蠟燭浮在水面上；說明石蠟的密度比水小；“用小刀切下一小塊”說明軟；

rm{(2)}根據(jù)蠟燭火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；溫度越高，火柴梗易被炭化分析；

rm{(3)}根據(jù)“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)結(jié)論”；正確書寫文字表達(dá)式；

rm{(4)}化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化；據(jù)此分析判斷．

了解蠟燭燃燒的相關(guān)知識(shí)是解決此題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，難度不大．【解析】浮在水面上；??；質(zhì)軟；外焰；內(nèi)焰；焰心；rm{a}外焰；水霧；澄清石灰水變混濁；二氧化碳和水；rm{c}19、略

【分析】

常見的空氣的污染氣體有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮，其化學(xué)式分別是CO、S02、N02．

故答案為：CO、S02．

【解析】【答案】根據(jù)常見的空氣污染物；化學(xué)式的書寫方法等進(jìn)行分析解答．

四、探究題(共2題，共6分)20、長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；B；將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明已收集滿；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；bcda；反應(yīng)生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到長(zhǎng)頸漏斗，使液體、固體不再接觸，反應(yīng)停止【分析】解：

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：rm{壟脵}長(zhǎng)頸漏斗；rm{壟脷}集氣瓶；

rm{(2)}驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取rm{O_{2}}屬于固液常溫型；故選B；由于氧氣的密度比空氣大，氣體沉積在底部，如果瓶口有氧氣時(shí)，說明氧氣已收集滿，所以帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，證明已滿；

rm{(3)}加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以化學(xué)方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取rm{(4)}生成物是氯化鉀和氧氣，其中只有二氧化錳不溶于水；故可通過過濾的方法獲得二氧化錳；其步驟為：溶解；過濾、洗滌、干燥；

rm{O_{2}}用裝置rm{(5)}制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止rm{F}其原因是反應(yīng)生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到長(zhǎng)頸漏斗；使液體；固體不再接觸，反應(yīng)停止．

答案：

rm{.}長(zhǎng)頸漏斗；rm{(1)壟脵}集氣瓶；

rm{壟脷}將帶火星的木條放在瓶口；若木條復(fù)燃，說明已收集滿；

rm{(3)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{(2)B}

rm{(3)2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}反應(yīng)生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到長(zhǎng)頸漏斗；使液體；固體不再接觸，反應(yīng)停止。

rm{(4)bcda}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；

rm{(5)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取rm{(1)}屬于固液常溫型解答；根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答；

rm{(2)}根據(jù)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成解答；

rm{O_{2}}根據(jù)反應(yīng)原理及二氧化錳不溶于水解答；

rm{(3)}根據(jù)裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析解答．

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度rm{(4)}考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，及注意事項(xiàng)，是考試的重點(diǎn)也是中考的重點(diǎn)．rm{(5)}【解析】長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；rm{B}將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明已收集滿；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}反應(yīng)生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到長(zhǎng)頸漏斗，使液體、固體不再接觸，反應(yīng)停止rm{bcda}21、二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣．;向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條;有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃;對(duì)比(或?qū)φ盏?;比較MnO2在過氧化氫分解前后的質(zhì)量;比較MnO2在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量；第二方面：驗(yàn)證MnO2的化學(xué)性質(zhì)是否改變【分析】試題分析：rm{(1)}根據(jù)催化劑的作用是加快了反應(yīng)的速度；并不能使不反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)分析；

rm{(2)}過氧化氫中有少量的水；我們要得到二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度這一結(jié)論，就要先知道過氧化氫自身的分解速度，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解；

rm{(3)}稱量的目的是：比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)三的目的是：比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)的變化．

解：rm{(1)}催化劑的作用是加快了反應(yīng)的速度，并不能使不反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以，實(shí)驗(yàn)一中，過氧化氫也會(huì)分解只是速度慢；實(shí)驗(yàn)二中，我們知道水在通常情況下不分解，加入二氧化錳沒有明顯現(xiàn)象，說明了二氧化錳不能使水分解產(chǎn)生氧氣；對(duì)比上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，要得到二氧化錳能加快過氧化氫分解的結(jié)論，只要向盛有rm{5%}過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；將帶火星的木條伸入試管，如果有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃，說明了二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度．

rm{(2)}過氧化氫中有少量的水；我們要得到二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度這一結(jié)論，就要先知道過氧化氫自身的分解速度，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解，然后我們完成過氧化氫在二氧化錳存在的條件下的實(shí)驗(yàn)，對(duì)比得出正確的答案．

rm{(3)}催化劑的作用是，加快了反應(yīng)的速度，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，我們要確定二氧化錳的催化作用，還要知道二氧化錳在反應(yīng)過程中的質(zhì)量，和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化，所以，我們要進(jìn)行試驗(yàn)，比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量，驗(yàn)證rm{MnO_{2}}的化學(xué)性質(zhì)是否改變．

故答案為：

rm{(1)}

rm{(2)}對(duì)比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}

rm{(3)}第一方面：比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質(zhì)量．

第二方面：傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明rm{MnO_{2}}仍然能加快過氧化氫的分解速率rm{(}或答化學(xué)性質(zhì)沒變r(jià)m{)}．【解析】二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣rm{.;}向盛有rm{5mL5%}過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條rm{;}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃rm{;}對(duì)比rm{(}或?qū)φ盏萺m{);}比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質(zhì)量rm{;}比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量；第二方面：