2025年青島版六三制新八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、實驗室制取CO2的有關操作如下圖，不正確的是（）A.檢查氣密性。

B.制氣。

C.收集。

D.驗滿。

2、氦是地球上最輕的元素之一，僅次于氫．氦的英文單詞是“Helium”來源于希臘文單詞，意思是“太陽”，因此也被稱為“太陽元素”，氦的原子結構示意圖和在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A.氦元素的原子在化學反應中易失去電子B.氦元素的相對原子質(zhì)量為4.003C.可能存在某種氦原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為2D.氦氣可用于填充氣球3、下列做法不符合“美麗欽州，清潔鄉(xiāng)村”活動主題的是（）A.植樹造林B.塑料袋隨地丟棄C.工業(yè)廢水處理達標后排放D.生活垃圾分類處理4、rm{14.1g}某物質(zhì)在空氣中燃燒后，生成rm{33g}二氧化碳和rm{9.9g}水，則該物質(zhì)中氧元素和消耗的氧氣質(zhì)量比是()A.rm{4}rm{28.8}B.rm{6}rm{26.8}C.rm{3}rm{25.8}D.rm{5}rm{28.8}5、實驗操作要規(guī)范化；下列操作中，不正確的是（）

A.用量筒量取一定量的液體時；仰視或俯視讀數(shù)。

B.取完藥品后；蓋上瓶塞，將瓶子放回原處，標簽向外。

C.傾倒液體時；要小心，瓶口一定要緊挨著試管口。

D.固體藥品未說明用量；所取藥品只需蓋滿試管底部即可。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)；可調(diào)節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內(nèi)稱取12.0gNaOH固體。

C.將準確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

7、甲、乙兩同學在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實驗，甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結晶水）；乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實驗結果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質(zhì)1.2克B.原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為22.2%C.室溫時，該溶質(zhì)的溶解度為24克D.室溫時，該溶質(zhì)的溶解度為16克8、李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是rm{(}rm{)}A.原子可以轉(zhuǎn)化為離子B.有些物質(zhì)是由原子構成的C.原子是最小的微觀粒子D.原子不可以構成分子9、下列化學反應中，屬于氧化反應但不屬于化合反應的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{婁隴}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}10、英國科學家法拉第曾以蠟燭為主題，對青少年發(fā)表了一系列演講，其演講內(nèi)容被編成rm{隆露}蠟燭的化學史rm{隆路}一書。下列有關蠟燭燃燒的敘述不正確的是()A.蠟燭燃燒時，在頂端會形成一個液態(tài)石蠟的凹槽B.用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是水蒸氣C.蠟燭燃燒時，液態(tài)石蠟抵達燭芯上汽化并燃燒D.拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，rm{1-2s}后取出，處于內(nèi)焰的部分最先炭化變黑11、用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會影響實驗結果B.實驗結束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應D.在正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}12、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

13、某同學觀察了如圖所示的實驗后；得出以下結論，你認為其中不合理的是（）

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運動的。

B.氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙是物理變化。

C.氯化氫和氨氣反應后有新的氣體生成。

D.兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強減小。

14、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關系如圖，該金屬顆粒可能是（）

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、右圖是水分子的模型；從模型可獲得的信息有。

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____．

16、長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上有一層白色固體，它的化學式是____，寫出形成它的化學方程式____；要想除去這層白色固體用____．17、我們已經(jīng)學習了一些化學物質(zhì)；對物質(zhì)進行分類有助于更好地學習．物質(zhì)的分類標準有多種，可以是物質(zhì)的性質(zhì)；用途、類別等．請你將下列物質(zhì)：①鐵、②二氧化碳、③海水、④五氧化二磷、⑤空氣、⑥稀有氣體。

根據(jù)物質(zhì)的類別平均分成兩類．

你的標準____，所包含的物質(zhì)____（填序號）18、化學與生產(chǎn)生活；社會熱點緊密聯(lián)系．試回答：

塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的．自今年6月1日起，在全國范圍內(nèi)，實行塑料購物袋的有償使用制度．從化學角度看，實行這一制度的好處是：①____________；②____________．19、地殼中含量最多的元素是______，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是______rm{(}填化學式rm{)}常溫下呈液態(tài)的金屬______．20、請從rm{A-E}中選擇合適的物質(zhì)；用字母序號填空。

rm{壟脵}甲烷rm{壟脷}氦氣rm{壟脹}明礬rm{壟脺}石墨rm{壟脻}石灰水甲烷rm{壟脵}氦氣rm{壟脷}明礬rm{壟脹}石墨rm{壟脺}石灰水

rm{壟脻}用做檢驗二氧化碳氣體的物質(zhì)是________．

rm{(1)}用做檢驗二氧化碳氣體的物質(zhì)是________．rm{(1)}

rm{(2)}rm{(2)}

造成溫室效應的物質(zhì)是______．rm{(3)}

rm{(3)}可用于凈水的物質(zhì)是______．rm{(4)}21、寫出下列反應的文字表達式并標出反應類型：rm{a.}鐵絲在氧氣中燃燒：_________________________________；()rm{b.}加熱氯酸鉀固體和二氧化錳的混合物制取氧氣：__________________________________；()rm{c.}過氧化氫制取氧氣：_________________________________；()rm{d.}紅磷和氧氣反應：___________________________________。()22、近年，我國不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多，霧是水蒸氣，本身無污染，“霾”由細小顆粒物組成，主要來源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等rm{.}它侵蝕著人們的健康；嚴重影響著人們的生活和出行．

下面治理霧霾的措施中，rm{壟脵}壓減化石燃料rm{壟脷}控制車輛使用rm{壟脹}減少戶外活動rm{壟脺}加強城市綠化rm{壟脻}關閉廠礦企業(yè)rm{壟脼}調(diào)整能源結構可行的是______rm{(}填序號rm{)}．評卷人得分四、簡答題(共3題，共30分)23、如圖所示的操作；找出其中的三處錯誤并回答其導致的相應后果．

（1）從圖1中找出一處錯誤，其導致的后果______；

（2）圖2中的錯誤有______，其導致的后果______；

（3）圖3中的錯誤有______，其導致的后果______．24、rm{(1)}為什么生煤爐時，需要用小木條等引燃物引燃？rm{(2)}古代用炭黑制成的墨所繪制的水墨畫經(jīng)久不變色，為什么？古代用炭黑制成的墨所繪制的水墨畫經(jīng)久不變色，為什么？rm{(2)}25、某粒子的結構示意圖如圖rm{(1)}若該粒子為一稀有氣體元素的原子，則rm{x=}______，rm{y=}______．rm{(2)}若該粒子為rm{R^{2+}}則rm{x=}______，rm{y=}______．rm{(3)}若該粒子為rm{Mn-}則rm{x=}______，rm{y=}______．評卷人得分五、推斷題(共2題，共14分)26、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

（1）由A圖可知，硅的相對原子質(zhì)量為______；

（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是______；

（3）B、C元素化學性質(zhì)相似的原因是______相同．27、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作；試回答下列問題：

rm{(1)B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；

rm{(2)C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．評卷人得分六、計算題(共2題，共8分)28、如圖是初中化學學習中的常見裝置；請按要求回答下面問題：

rm{壟脵}利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______；寫出其中一種氣體制備的化學反應原理______

rm{壟脷}有的同學認為裝置rm{E}可以代替裝置rm{B}rm{C}rm{D}收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應如何使用裝置rm{E}

收集比空氣重的氣體：______

收集難溶于水的氣體：______

rm{壟脹}裝置rm{E}還具有其他用途，請舉一例說明______．29、（1）維生素C（化學式C6H8O6）能促進人體生長發(fā)育；增強人體對疾病的抵抗力．（相對原子質(zhì)量：C-12，H-1，O-16）求：維生素C的相對分子質(zhì)量．

（2）根據(jù)下圖回答問題。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】解：A；該裝置的氣密性檢查方法是：當拉動注射器的活塞時；錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，圖中所示裝置正確．

B、稀硫酸與塊狀石灰石反應生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應的進行，不能用于制取CO2；圖中所示裝置錯誤．

C；二氧化碳密度比空氣的大；應用向上排空氣法收集，應從長導管進氣，圖中所示裝置正確．

D；可用燃著的木條放在短導管口；若燃著的木條熄滅，說明集滿了二氧化碳，圖中所示裝置正確．

故選：B．

【分析】A；裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系；依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．

B；根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理；進行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳密度比空氣的大；應用向上排空氣法收集，進行分析判斷．

D、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法，進行分析判斷．2、A【分析】解：A；氦原子的原子序數(shù)為2；核外電子數(shù)是2，并且鍶原子的最外層電子是2，只有1個電子層，既不易失電子也不易得電子；故選項說法錯誤；

B；由圖示可知；氦元素的相對原子質(zhì)量為4.003，故該選項正確；

C；由圖示可知；氦原子的質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=4-2=2，正確；

D；氦氣密度較小可用于填充氣球；正確；

答案：A．

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等；原子結構示意圖中；圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】A3、B【分析】解：A；植樹造林是防止大氣污染的有效措施；故A不符合題意；

B；塑料袋隨地丟棄；會造成白色污染．故B符合題意；

C；工業(yè)廢水處理達標后排放；能防止水體污染．故C不符合題意；

D；生活垃圾分類處理能防止環(huán)境污染．故D不符合題意．

故選B．

A；根據(jù)植樹造林是防止大氣污染的有效措施分析判斷；

B；根據(jù)白色污染的來源分析判斷；

C；根據(jù)水的污染源分析判斷；

D；根據(jù)生活垃圾分類處理能防止環(huán)境污染分析判斷．

增強環(huán)保意識、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關鍵．【解析】【答案】B4、A【分析】【分析】本題是運用化學中的基本思想質(zhì)量守恒思想，學會處理此類計算的題目，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力，由題意“rm{14.1g}某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成rm{33g}二氧化碳和rm{9.9g}水”，則可推測參加反應的氧氣的質(zhì)量；根據(jù)生成的二氧化碳和水的質(zhì)量可以計算出碳、氫的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量，從而推測答案。某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成rm{14.1g}二氧化碳和rm{33g}水”，則可推測參加反應的氧氣的質(zhì)量；根據(jù)生成的二氧化碳和水的質(zhì)量可以計算出碳、氫的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量，從而推測答案。rm{9.9g}【解答】二氧化碳中碳元素的質(zhì)量是：rm{33g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=9g}rm{33g}水中氫元素的質(zhì)量是：rm{9.9g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100攏樓=1.1g}

由質(zhì)量守恒定律可知該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量為：rm{33g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=9g

}

參加反應的氧氣的質(zhì)量為：rm{9.9g}

則該物質(zhì)中氧元素和消耗的氧氣質(zhì)量比是：rm{9.9g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100攏樓=1.1g

}rm{14.1g-9g-1.1g=4g}rm{33g+9.9g-14.1g=28.8g}

故A符合題意。

故選A。rm{4g}【解析】rm{A}5、A【分析】

A；用量筒量取一定量的液體時；視線與凹液面的最低處保持水平，不可俯視或仰視，故錯誤；

B；取完藥品后；蓋上瓶塞，將瓶子放回原處，標簽向往，故正確；

C；傾倒液體時；要小心，瓶口一定要緊挨著試管口，故正確；

D；固體藥品未說明用量；所取藥品只需蓋滿試管底部即可，故正確．

故選A．

【解析】【答案】A；用量筒量取一定量的液體時；視線與凹液面的最低處保持水平；

B；取完藥品后；蓋上瓶塞，將瓶子放回原處，標簽向往；

C；從防止藥品外流分析；

D；從節(jié)約藥品的角度分析．

二、多選題(共9題，共18分)6、BD【分析】

A；指針向右偏轉(zhuǎn)應向左擰平衡螺母；不能移動游碼；故錯誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時需氫氧化鈉的質(zhì)量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時；應放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時不能放在量筒內(nèi)；應該在燒杯內(nèi)；故錯誤；

D；選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質(zhì)量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時；要調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時必須放到玻璃器皿中；配制溶液時必須在燒杯內(nèi)不能在量筒內(nèi)，選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的．

7、AC【分析】解：A、開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要溶質(zhì)為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質(zhì)1.2克．故選項正確；

B、原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＜=19.4%；故選項錯誤；

C、據(jù)：=得；s=24g，故選項正確；

D；溶解度為24g；故選項錯誤；

故選A；C

當甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時也得晶體1.2克，再蒸發(fā)5克水時，得到晶體1.2克，由此可以推出：開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要2.4g溶質(zhì)，因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質(zhì)1.2克．根據(jù)溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點考查了有關固體溶解度的計算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，即考查了理解能力，又考查了計算能力，綜合性比較強，一定要理解記憶，綜合把握．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC8、CD【分析】解：rm{A}原子得失電子后變成離子；該選項說法正確；

B；有些物質(zhì)是由原子構成的；例如金屬都是由原子構成的，該選項說法正確；

C；原子是由原子核和核外電子構成的；該選項說法不正確；

D；原子可以構成分子；該選項說法不正確．

故選：rm{CD}．

原子是由原子核和核外電子構成的；原子核是由中子和質(zhì)子構成的，中子不帶電，質(zhì)子帶正電，核外電子帶負電．

化學變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學變化中的最小微粒．【解析】rm{CD}9、CD【分析】

【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應屬于氧化反應；化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷即可。本題難度不大，掌握氧化反應、化合反應的特征rm{(}“多變一”rm{)}是正確解答本題的關鍵?！窘獯稹緼.該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故A選項不符合題意；B.該反應不是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應，不屬于氧化反應，故rm{B}選項不符合題意；選項不符合題意；C.該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故rm{B}選項符合題意；D.該反應中氫氣得到氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故Drm{C}選項符合題意；故選CD。

rm{C}【解析】rm{CD}10、BD【分析】【分析】本題考查蠟燭燃燒試驗的知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.蠟燭燃燒時，在頂端會形成一個液態(tài)石蠟的凹槽，故A說法正確；B.用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是石蠟蒸氣，故B說法錯誤；C.蠟燭燃燒時，液態(tài)石蠟抵達燭芯上汽化并燃燒，故C說法正確；D.拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，rm{1-2s}后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑，故D說法錯誤。后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑，故D說法錯誤。rm{1-2s}故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、AD【分析】解：rm{A}要準確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應空，C正確；

D、正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯；

故選AD

分析實驗原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮氣，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}在科學實驗中要經(jīng)常需要進行定量研究，實驗前要圍繞實驗的目的進行思考：運用什么原理？需要測定的數(shù)據(jù)，怎樣來測定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設計一些定量實驗探究，可培養(yǎng)學生的開放性思維，使學生會對所學的化學原理進行綜合應用．【解析】rm{AD}12、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變小；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

13、BC【分析】

A；氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應產(chǎn)生白煙；說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運動的，故選項說法正確．

B；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙；而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學反應生成了固體，故選項說法錯誤．

C；白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙，說明氯化氫和氨氣反應后有固體生成，不能確定是否有氣體生成，故選項說法錯誤．

D；兩瓶無色氣體混合后；生成氯化銨固體，反應后瓶內(nèi)氣體體積減少，壓強減小，故選項說法正確．

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)氯化氫氣體和氨氣兩種氣體接觸產(chǎn)生白煙的事實；結合分子的基本性質(zhì)（分子是在不斷運動的等）；煙的形成原理等進行分析判斷即可．

14、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯誤；

B；設生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結合A的計算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項提供的物質(zhì)根據(jù)化學方程式進行計算即可得到結論．

三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】

依據(jù)水分子的有關結構可以得到：宏觀上：水是由氫元素和氧元素組成的；水中氫氧兩種元素的質(zhì)量之比；微觀上：水分子中氫和氧的原子個數(shù)比為2：1；水是由水分子構成的；

故答案為：

（1）水是由氫元素和氧元素組成的；水分子中氫和氧的原子個數(shù)比為2：1

（2）水中氫氧兩種元素的質(zhì)量之比；

（3）水分子中氫和氧的原子個數(shù)比為2：1

（4）水是由水分子構成的；

【解析】【答案】可以從物質(zhì)的微觀構成和宏觀組成兩方面進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

16、略

【分析】

由于氫氧化鈣溶液（石灰水）易和空氣中的二氧化碳反應生成白色沉淀碳酸鈣（CaCO3）和水，因此久置空氣的石灰水瓶壁上就會有一層白色固體，這層白色固體就是碳酸鈣（CaCO3），而碳酸鈣（CaCO3）不溶水；但可以和鹽酸（HCl）溶液反應生成可溶于水的氯化鈣．

故答案是：CaCO3；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；稀鹽酸．

【解析】【答案】石灰水是Ca（OH）2溶液；它與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成白色沉淀（白色固體）碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳．

17、純凈物|①②④【分析】【解答】解：①鐵；②二氧化碳、④五氧化二磷都是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物；③海水、⑤空氣、⑥稀有氣體。

都是由不同種物質(zhì)組成的；屬于混合物．

故答為：純凈物；①②④．

【分析】物質(zhì)的分類方法有很多種，可以按照物質(zhì)的構成微粒、性質(zhì)、組成元素、吸水性、氧化性、還原性、可燃性等等方面來分類．此題涉及的幾種物質(zhì)，可按它們的構成微粒來分類．18、略

【分析】解：塑料制品的大量使用會污染環(huán)境，我們通常所說“白色污染”就是指塑料制品污染．實行塑料購物袋的有償使用制度，既可以節(jié)約化石燃料，又可以減緩環(huán)境污染．故填：①節(jié)約石油．②減少塑料對環(huán)境的污染．【解析】節(jié)約石油;減少塑料對環(huán)境的污染19、略

【分析】解：根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，所以地殼中含量最多的元素是rm{O}

水是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，水是由顯rm{+1}價的氫元素和顯rm{-2}價的氧元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學式可表示為：rm{H_{2}O}

常溫下為液態(tài)的金屬為水銀rm{(}即汞rm{)}

故填：rm{O}rm{H_{2}O}rm{Hg}

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，進行解答；

水是相對分子質(zhì)量最小的氧化物；

常溫下為液態(tài)的金屬為水銀rm{(}即汞rm{)}

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{O}rm{H_{2}O}rm{Hg}20、（1）⑤

（2）①

（3）③

（4）④

（5）②【分析】【分析】根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析。【解答】rm{(1)}二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，故常用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體；故答案為：rm{壟脻}rm{(2)}二氧化碳、甲烷都是常見的溫室氣體；故答案為：rm{壟脵}rm{(3)}明礬溶于水形成膠狀物，可以吸附水中懸浮的固體雜質(zhì)，故明礬常用于凈水；故答案為：rm{壟脹}rm{(4)}石墨質(zhì)地軟，在紙上劃過可以留下黑色的痕跡，故石墨可以作鉛筆芯；故答案為：rm{壟脺}rm{(5)}氦氣密度小且化學性質(zhì)穩(wěn)定，故常用于填充探空氣球；故答案為：rm{壟脷}【解析】rm{(1)壟脻}rm{(1)壟脻}rm{(2)壟脵}rm{(2)壟脵}rm{(3)壟脹}rm{(3)壟脹}21、（1）鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應

（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應

（3）過氧化氫水+氧氣分解反應

（4）紅磷+氧氣五氧化二磷化合反應【分析】【分析】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題。首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟rm{(}將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭；當反應物或生成物有多種時，中間用“rm{+}”連接起來rm{)}進行書寫即可。

【解答】rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒是鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵；該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應；故填：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵；化合反應；rm{(2)}加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；該反應是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應，屬于分解反應，故填：氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{+}氧氣；分解反應；rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}用過氧化氫溶液制氧氣是過氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下反應生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{+}氧氣，該反應是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應，屬于分解反應，故填：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{(3)}氧氣；分解反應；rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}五氧化二磷；該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應；故填：紅磷rm{+}氧氣rm{(4)}五氧化二磷；化合反應。紅磷和氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷，文字表達式為：紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；該反應是【解析】rm{(1)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵化合反應rm{(2)}氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣分解反應rm{+}過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{(3)}氧氣分解反應rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}紅磷rm{+}氧氣rm{(4)}五氧化二磷化合反應rm{+}22、略

【分析】解：rm{壟脵}減少化石燃料的使用，就會減少細小顆粒物的排放，能治理霧霾；rm{壟脷}細小顆粒物組成，主要來源是汽車尾氣，控制車輛使用可以治理霧霾；rm{壟脹}減少戶外活動并不能減少細小顆粒物的排放，不能治理霧霾；rm{壟脺}加強城市綠化可以凈化空氣，減少沙塵暴的發(fā)生，能治理霧霾；rm{壟脻}關閉廠礦企業(yè)做法錯誤，應該減少污染的發(fā)生，而不能直接關閉；rm{壟脼}調(diào)整能源結構可以減少化石燃料；開發(fā)新能源，減少顆粒物的污染，能治理霧霾．

故答案為：rm{壟脵壟脷壟脺壟脼}．

根據(jù)霾”由細小顆粒物組成；主要來源是熱電排放；化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵進行回答，只要是能減少小顆粒物的污染即可．

環(huán)境保護的題型是中考中較熱門的考題rm{.}了解典型的大氣環(huán)境問題與排放到大氣中的物質(zhì)的聯(lián)系是解答此題的關鍵．【解析】rm{壟脵壟脷壟脺壟脼}四、簡答題(共3題，共30分)23、略

【分析】（1）細口瓶口未緊挨試管口；藥液流出試管外；

（2）向然著的酒精燈內(nèi)添加酒精；容易引起火災；

（3）加熱時試管接觸焰心；試管炸裂；

故答案為：（1）細口瓶口未緊挨試管口；藥液流出試管外；（2）向然著的酒精燈內(nèi)添加酒精；容易引起火災；（3）加熱時試管接觸焰心；試管炸裂．

（1）根據(jù)液體藥品的取用方法與注意事項進行分析；

（2）根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析；

（3）根據(jù)給試管內(nèi)液體藥品加熱時的注意事項進行分析．

學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．【解析】藥液流出試管外；向然著的酒精燈內(nèi)添加酒精；容易引起火災；加熱時試管接觸焰心；試管炸裂24、（1）小木條的著火點比較低，容易點燃使溫度升高至煤的著火點，從而引燃煤

（2）常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，使水墨畫經(jīng)久不變色【分析】【分析】本題考查燃燒條件的應用及碳的化學性質(zhì)的應用，熟悉常見基本知識點是解題關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}小木條的著火點比較低，容易點燃使溫度升高至煤的著火點，從而引燃煤。rm{(2)}常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，使水墨畫經(jīng)久不變色。【解析】rm{(1)}小木條的著火點比較低，容易點燃使溫度升高至煤的著火點，從而引燃煤rm{(2)}常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，使水墨畫經(jīng)久不變色25、rm{(1)18}rm{8}

rm{(2)20}rm{8}

rm{(3)17}rm{8}【分析】【分析】本題考查了粒子結構示意圖的知識，完成此題，明確粒子結構示意圖中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關系，會判斷陰離子、陽離子或原子是解答本題關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}該粒子為一稀有氣體元素的原子，則最外層電子數(shù)為rm{8}且質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，故rm{x=2+8+8=18}故填：rm{18}rm{8}rm{(2)}該粒子為rm{R^{2+}}則是由rm{R}原子失去兩個電子形成的，rm{y}是rm{8}故rm{x=2+8+8+2=20}故填：rm{20}rm{8}rm{(3)}該粒子為rm{M^{-}}則是由rm{M}原子得到rm{1}個電子形成的，rm{y}是rm{8}故rm{x=2+8+8-1=17}故填：rm{17}rm{8}【解析】rm{(1)18}rm{8}rm{(2)20}rm{8}rm{(3)17}rm{8}五、推斷題(共2題，共14分)26、略

【分析】解：（1）由硅元素的元素周期表的信息可知；硅的相對原子質(zhì)量為28.09；故填：28.09；

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，CD的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：CD；

（3）元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切；B；C元素化學性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)．

（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進行分析解答；

（3）根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、粒子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．【解析】28.09；CD；最外層電子數(shù)27、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精燈的外焰溫度最高，在rm{B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

rm{(2)}在rm{C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈．

rm{(1)}根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱時應用外焰解答；

rm{(2)}根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項及生成物的性質(zhì)分析．

rm{(3)}從單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎性的考查，關鍵是扎實基礎，熟練運用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈六、計算題(共2題，共8分