2025年青島版六三制新高三歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年青島版六三制新高三歷史下冊(cè)月考試卷882考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“如果意大利未有直接挑釁行為而遭受法國(guó)的進(jìn)攻，不論其理由為何，其他兩締約國(guó)必須以他們的全部軍隊(duì)給予被攻擊的一方以援助?！边@份盟約中的“其他兩締約國(guó)”最有可能是（）A.德國(guó)和俄國(guó)B.俄國(guó)和奧地利C.英國(guó)和法國(guó)D.德國(guó)和奧匈帝國(guó)2、第二次世界大戰(zhàn)后，雖然世界在全面“冷戰(zhàn)”和局部“熱戰(zhàn)”間交替，但是，美蘇兩國(guó)未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，“冷戰(zhàn)”時(shí)期，其至成為20世紀(jì)最長(zhǎng)的一段和平時(shí)期。這主要是因?yàn)锳.美蘇的國(guó)家利益趨同B.第三世界逐漸崛起C.美蘇軍事上勢(shì)均力敵D.聯(lián)合國(guó)的居中調(diào)停3、啟蒙主義者宣示的“價(jià)值”和浪漫主義者所追求的“理想”并未實(shí)現(xiàn)，人們必須以新的冷靜的眼光重新看待現(xiàn)實(shí)并思考自己的命運(yùn)，逐漸形成了一種社會(huì)思潮。下列文學(xué)作品反映這一思潮的是A.《巴黎圣母院》B.《寂靜的春天》C.《人間喜劇》D.《西風(fēng)頌》4、在啟蒙運(yùn)動(dòng)中，有一位思想家反對(duì)分權(quán)、反對(duì)代議制，主張通過(guò)“公意”的專政來(lái)保障公民的“自由”。這位思想家是（）A.伏爾泰B.孟德斯鳩C.盧梭D.康德5、【題文】某學(xué)堂因廢八股、設(shè)西學(xué)而受到當(dāng)?shù)毓賳T的傳訊。他們抗辯道：“此乃當(dāng)今皇上旨意，何罪之有？”這個(gè)“皇上”指的是A.道光帝B.咸豐帝C.光緒帝D.宣統(tǒng)帝6、20世紀(jì)90年代，中國(guó)外交政策的主要目標(biāo)是（）A.推行獨(dú)立自主的和平外交B.爭(zhēng)取睦鄰友好C.加入世貿(mào)組織D.努力建立公正合理的國(guó)際新秩序7、“公元960年宋代興起，中國(guó)好像進(jìn)入了‘現(xiàn)代’，一種物質(zhì)文化由此展開”。能夠應(yīng)證此話的是（）A.二府三司、火藥、交子B.交子、指南針、活字印刷術(shù)C.火藥、理學(xué)、通判D.造紙術(shù)、理學(xué)、指南針評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、下方是美國(guó)郵政總署1942年7月發(fā)行的一枚郵票；它最大的歷史價(jià)值在于（）

A.反映了美國(guó)對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的立場(chǎng)態(tài)度B.表明美國(guó)認(rèn)為美中制度具有共同性C.佐證當(dāng)時(shí)美國(guó)承認(rèn)的中國(guó)政治版圖D.佐證世界反法西斯同盟已經(jīng)形成9、下列史實(shí)發(fā)生在漢代的是（）A.推廣鐵犁牛耕B.利用水力鼓風(fēng)冶鐵煉鋼C.制作青花瓷D.使用曲轅犁10、17、18世紀(jì)，英國(guó)、荷蘭、葡萄牙和西班牙派遣滿載白銀的船只來(lái)到亞洲，把印度的棉布、中國(guó)的絲綢及瓷器運(yùn)回本國(guó)。英國(guó)一直苦于找不到與中國(guó)進(jìn)行貿(mào)易的貨物，直到19世紀(jì)早期大規(guī)模鴉片貿(mào)易的興起。由此可知A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后英國(guó)不再購(gòu)買中、印貨物B.18世紀(jì)英國(guó)使用貴金屬購(gòu)買中、印貨物C.英國(guó)通過(guò)販賣鴉片改變對(duì)華貿(mào)易的不利處境D.工業(yè)革命前英國(guó)已經(jīng)形成對(duì)華貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)11、下列有關(guān)鄧小平理論的表述，正確的是①實(shí)現(xiàn)了全黨工作重心從城市到農(nóng)村的轉(zhuǎn)移②屬于對(duì)毛澤東思想的繼承與發(fā)展③科學(xué)地把握了社會(huì)主義的本質(zhì)④體現(xiàn)了馬克思主義與中國(guó)實(shí)際的結(jié)合A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④12、康有為認(rèn)為：要達(dá)到幸?？鞓?lè)的大同之世；必須推行“公養(yǎng)”；“公教”、“公恤”的社會(huì)福利制度。兒童6歲入“小學(xué)院”，11歲入“中學(xué)院”，16歲入“大學(xué)院”，20歲畢業(yè)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)14歲的義務(wù)教育培養(yǎng)，使每一個(gè)年輕人都受到良好的教育和專門的技術(shù)訓(xùn)練。材料表明他（）

①深受儒家大同思想影響②注重培養(yǎng)國(guó)民的民主共和意識(shí)③主張效法西方改善民主④提倡學(xué)習(xí)西方職業(yè)教育。A.①②③④B.①③④C.②③D.①④13、1954年，當(dāng)選第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的1226名代表，是中國(guó)有史以來(lái)第一次經(jīng)過(guò)普選產(chǎn)生的，故此次大會(huì)又被稱為“第一次真正的人民大會(huì)”。關(guān)于這次“大會(huì)表述正確的（）A.人民代表由海選產(chǎn)生，體現(xiàn)了民主的廣泛性B.規(guī)定權(quán)力屬于人民，人民就是國(guó)家主人C.體現(xiàn)了主權(quán)在民的原則D.人民有了行使政治權(quán)力的唯一機(jī)關(guān)14、雖成“空殼”，但仍作為辛亥革命成果象征的是（）A.中國(guó)同盟會(huì)B.中華民國(guó)C.三民主義D.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》15、16世紀(jì)一位外交官說(shuō)：在對(duì)東方的探險(xiǎn)中，“宗教提供借口，而黃金提供動(dòng)機(jī)”。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.尋找黃金是為了傳播基督教B.輸出黃金是殖民擴(kuò)張的重要方式C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.追求黃金是新航路開辟的推動(dòng)力之一評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、華師一附中某班課外歷史研究興趣小組以中國(guó)近代以來(lái)外交發(fā)展歷程為主題；舉辦一次“中國(guó)近現(xiàn)代對(duì)外關(guān)系的演變”展覽活動(dòng)，下面是該班某同學(xué)設(shè)計(jì)的樣稿：

第一部分：篇。

閱讀下表；根據(jù)提示回答問(wèn)題：

條約名稱歷史影響《南京條約》中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)的大門在堅(jiān)船利炮的打擊下，被迫開放一條窄窄的縫隙。A中國(guó)面臨被“瓜分”的危機(jī)，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序蕩然無(wú)存了B北京完全處在帝國(guó)主義的軍事控制之下，清政府淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)工具。第二部分：現(xiàn)代獨(dú)立自主篇。

20世紀(jì)五十年代；新中國(guó)積極同周邊鄰國(guó)和新興獨(dú)立國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系，參加一系列外交活動(dòng)，并產(chǎn)生了積極影響，國(guó)際外交舞臺(tái)出現(xiàn)了“中國(guó)身影”，發(fā)出“中國(guó)聲音”。

第三部分：與世界朋友的“握手”篇。

（注：圖1是毛澤東與斯大林握手；圖2是毛澤東與尼克松握手，圖3是江澤民與英美法俄等五大國(guó)元首握手）

閱讀相關(guān)材料；回答問(wèn)題：

（1）據(jù)第一部分；根據(jù)有關(guān)提示，填充表格中A和B相應(yīng)內(nèi)容。并根據(jù)根據(jù)表格內(nèi)容，依據(jù)這些條約對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)產(chǎn)生的影響，給該部分取一個(gè)標(biāo)題。

A____B____C____

（2）據(jù)第二部分；20世紀(jì)五十年代“中國(guó)身影”，發(fā)出“中國(guó)聲音”在國(guó)際外交舞臺(tái)上是如何體現(xiàn)的？

（3）據(jù)第三部分；回答圖1反映了中國(guó)怎樣的外交方針？它的積極意義是什么？

（4）圖2反映了什么歷史信息；促成這次歷史性握手的主要因素有哪些？

（5）圖3“群握”圖反映出世界政治格局發(fā)展的趨勢(shì)是什么？17、《資政新篇》是資產(chǎn)階級(jí)首次提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的設(shè)想。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處都是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物，它們都參與政務(wù)，但沒(méi)有決策權(quán)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、井田制、租佃制，都是中國(guó)歷史上的耕地資源配置制度。租佃制是改革井田制的結(jié)果，它在中國(guó)歷史上存在2000多年，影響深遠(yuǎn)。閱讀材料，完成下列要求。材料一中國(guó)封建土地所有制的主要經(jīng)營(yíng)方式是租佃制度。這種制度產(chǎn)生于春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。春秋后期，周天子對(duì)土地的最高支配權(quán)喪失，“公田不治”，土地關(guān)系逐漸走向私有化，井田制遭到破壞，封建依附關(guān)系開始產(chǎn)生并逐步發(fā)展。新興的地主階級(jí)改變舊的剝削方式，招攬?zhí)油雠`和破產(chǎn)平民，作為自己的“私屬徒”，把土地分給他們耕種，從中收取地租，租佃制度由此產(chǎn)生。這就是董仲舒說(shuō)的自商鞅變法后，土地得以買賣，小民破產(chǎn)者無(wú)以為生，“或耕豪民之田，見(jiàn)稅什五”的情況。所以中國(guó)古代的地租，從租佃關(guān)系產(chǎn)生之日起，就由實(shí)物地租占支配地位。而實(shí)物地租的基本形態(tài)是分成租制，主佃分成的比例通常是“見(jiàn)稅什五”。———摘編自《中國(guó)大百科全書·中國(guó)歷史》材料二明清時(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)浸透農(nóng)村，促使封建經(jīng)濟(jì)趨向解體和農(nóng)民的階級(jí)分化，分化出萌芽狀態(tài)的自由勞動(dòng)者和農(nóng)業(yè)資本家出現(xiàn)了一些棉、桑、蔗、果樹園藝等專業(yè)種植區(qū)，形成地區(qū)間的生產(chǎn)分工江蘇一畝煙田所需人工，“可抵水田六畝，旱田四畝”。江西新城縣，煙田所需人工數(shù)倍于稻田。四川內(nèi)江縣民種蔗榨糖，“其壅資工值十倍平民”。宋元時(shí)代，主佃間在法律上的地位是不平等的，佃農(nóng)被剝奪離開土地的自由。地主對(duì)佃農(nóng)迫害致死，僅罰燒埋銀數(shù)兩了事。明清時(shí)代租佃關(guān)系的變化，在經(jīng)濟(jì)關(guān)系方面表現(xiàn)為封建依附關(guān)系的松解，在法權(quán)關(guān)系方面則表現(xiàn)為由封建等級(jí)關(guān)系向“凡人”關(guān)系的過(guò)渡?！幾岳钗闹?《論中國(guó)地主經(jīng)濟(jì)制與農(nóng)業(yè)資本主義萌芽》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括早期租佃制的特點(diǎn)和產(chǎn)生的背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明清時(shí)期租佃制的變化并分析商業(yè)性農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。20、19世紀(jì)中后期，中日兩國(guó)都曾試圖通過(guò)變法走上富強(qiáng)之路，但兩者結(jié)果卻截然不同，閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一名茶上喜選，只消喝四碗。驚醒太平夢(mèng)，徹夜不能眠。（注：“上喜選”與“蒸汽船”諧音）——日本民謠材料二“那是一個(gè)風(fēng)云激蕩的世紀(jì)，世紀(jì)末的那個(gè)多事之秋，落日的紫禁城里突然熱鬧起來(lái)，幾個(gè)讀書人呼號(hào)——變亦變，不變亦變。”——《日落紫禁城》材料三日本明治維新以來(lái)，尤注意于求富，繁殖物產(chǎn)、保護(hù)本國(guó)物產(chǎn)為先務(wù)，觀其學(xué)校，分門別類，亦骎骎乎有富強(qiáng)之勢(shì)?！S遵憲材料四若夫美、法民政，英、德憲法，地遠(yuǎn)俗殊，變久跡絕，臣故請(qǐng)皇上以俄大彼得之心為心法，以日本明治之敢為政法也。然求其時(shí)地不遠(yuǎn)，教俗略同，成效已彰，推移即時(shí)，若名書佳畫，墨跡尚存，而易于臨摹，如宮室衣裳，裁量恰符，而立可鋪設(shè)，則莫如取鑒于日本之維新矣?！涤袨椤稇?yīng)詔統(tǒng)籌全局折》材料五戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處,連帶關(guān)系因之失職失業(yè)者將及萬(wàn)人,朝野震駭,頗有民不聊生之戚?！浴秹?mèng)蕉亭雜記》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一、二，歸納中日兩國(guó)這兩次變法的共同背景。____（2）據(jù)材料三指出中國(guó)知識(shí)分子對(duì)日本明治維新哪些領(lǐng)域的改革更為推崇？____（3）材料四中，康有為建議光緒帝“取鑒于日本之維新”的理由是什么？（不得照抄原文）。____（4）據(jù)材料五分析中國(guó)戊戌變法失敗的原因。綜上所述，你認(rèn)為一場(chǎng)改革要取得成功應(yīng)著重關(guān)注哪些問(wèn)題。21、“在英國(guó)所有的革命中，‘光榮革命’是使用暴力最少但收效最好的一次。”其“收效”主要體現(xiàn)在A．恢復(fù)了召開議會(huì)的傳統(tǒng)B．結(jié)束了封建專制統(tǒng)治C．確立了責(zé)任內(nèi)閣制D．工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)掌握了政權(quán)22、在對(duì)“理性王國(guó)”深感失望的背景下，文學(xué)家轉(zhuǎn)而關(guān)注和表現(xiàn)人的內(nèi)心情感世界，崇尚現(xiàn)實(shí)主義，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生了。____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、“時(shí)代的引領(lǐng)者”--啟蒙思想家。

。啟蒙思想家基本觀點(diǎn)弗朗索瓦。阿魯埃。

他以筆名（1）而聞名他提倡自然神論，批判天主教會(huì)，主張信仰自由，言論自由，出版自由，該思想家的政治主張是（2）洛克他提出的“（3）”學(xué)說(shuō)為英國(guó)“光榮革命”后建立的君主立憲制提供了理論論證。（4）一般的法律是人類的理性，各國(guó)的法律是人類理性在特殊場(chǎng)合的適用”。盧梭他非常激進(jìn)，徹底摒棄了對(duì)君主政體的幻想，要求為全體人民爭(zhēng)取全部政治權(quán)利，為此強(qiáng)調(diào)“（5）”。培根他提出了物質(zhì)的第一性和永恒性，成為近代“（6）”的始祖。（7）“一個(gè)君主的臣民，不得到君主的允許，便不能拋棄君主政體，返回烏合之眾的混亂狀態(tài)，也不能將他們自己的人格從承當(dāng)者身上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人或另一個(gè)集體身上。”問(wèn)題：在空格中補(bǔ)充信息。

（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____（6）____

（7）____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)24、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場(chǎng)基本形成了。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）25、1944年7月，美、蘇、中、法等國(guó)代表在美國(guó)的布雷頓森林舉行國(guó)際貨幣金融會(huì)議，確立了以美元為中心的世界貨幣體系——布雷頓森林體系。（）26、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說(shuō)：“為了鼓勵(lì)人們投資，采取了責(zé)任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國(guó)鋼鐵公司?！睂?dǎo)致公司制快速發(fā)展的主要因素是蒸汽時(shí)代機(jī)器的普及。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、辨析題(共2題，共10分)27、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無(wú)情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）28、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無(wú)情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)29、【題文】（10分）【歷史——20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料：威爾遜的“十四點(diǎn)原則”（節(jié)選）：

（1）公開締結(jié)和平條約；（9）根據(jù)民族的分布情況；調(diào)整意大利的疆界；（10）允許奧匈帝國(guó)境內(nèi)的各民族實(shí)現(xiàn)自治；（11）恢復(fù)羅馬尼亞；塞爾維亞和門的內(nèi)哥羅的領(lǐng)土；（12）承認(rèn)奧斯曼帝國(guó)內(nèi)的土耳其部分有穩(wěn)固的主權(quán)，但土耳其統(tǒng)治下的其他民族在自治的基礎(chǔ)上有不受干涉的發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)規(guī)定達(dá)達(dá)尼爾海峽在國(guó)際保證下，永遠(yuǎn)開發(fā)為自由航道：（13）創(chuàng)建獨(dú)立的、擁有出?？诘牟ㄌm國(guó)家，并以國(guó)際條約保證波蘭的政治經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和領(lǐng)土完整；（14）國(guó)家不分大小，簽訂相互保證政治獨(dú)立和領(lǐng)土完整的特別盟約，設(shè)立國(guó)家的聯(lián)合機(jī)構(gòu)。

（1）根據(jù)材料概括指出威爾遜外交政策的支柱和基礎(chǔ)。（4分）

（2）戰(zhàn)前美國(guó)推行孤立主義外交，但威爾遜的“十四點(diǎn)原則”體現(xiàn)了其外交政策的重大變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這一變化的核心目標(biāo)和主要原因。（6分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題考查第一次世界大戰(zhàn)，考查三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．【解析】【解答】依據(jù)題干材料；結(jié)合所學(xué)可知，這里所說(shuō)的“其他兩締約國(guó)”是指德國(guó)和奧匈帝國(guó)，因?yàn)橐獯罄c德國(guó)；奧匈帝國(guó)同屬于三國(guó)同盟，英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)屬于三國(guó)協(xié)約，故D項(xiàng)正確．

故選D．2、C【分析】本題考查對(duì)美蘇冷戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)與理解，旨在考查解讀材料，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)題干材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)和蘇聯(lián)同為世界上的“超級(jí)大國(guó)”，為了爭(zhēng)奪世界霸權(quán)，兩國(guó)及其盟國(guó)展開了數(shù)十年的斗爭(zhēng)。在這段時(shí)期，雖然分歧和沖突嚴(yán)重，但雙方都盡力避免世界范圍的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，其對(duì)抗通常通過(guò)局部代理戰(zhàn)爭(zhēng)、科技和軍備競(jìng)賽、太空競(jìng)爭(zhēng)、外交競(jìng)爭(zhēng)等“冷”方式進(jìn)行，即相互遏制，卻又不訴諸武力，因此稱之為“冷戰(zhàn)”。綜上可知，C符合題意，正確；A明顯錯(cuò)誤，兩國(guó)的國(guó)家利益不可能趨同，排除；B與美蘇冷戰(zhàn)主旨背離，排除；D明顯不是美蘇冷戰(zhàn)的核心特征，排除。故選C。【解析】【答案】C3、C【分析】本題考查19世紀(jì)以來(lái)世界文學(xué)的發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)材料的解讀能力。根據(jù)材料“人們必須以新的冷靜的眼光重新看待現(xiàn)實(shí)并思考自己的命運(yùn)，逐漸形成了一種社會(huì)思潮”，可知這種文學(xué)是強(qiáng)調(diào)冷靜地觀察現(xiàn)實(shí)和真實(shí)客觀地描寫現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，典型地再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌，深入剖析，社會(huì)生活本質(zhì)，這屬于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特征，C項(xiàng)符合題意；AD兩項(xiàng)是浪漫主義代表，排除；B項(xiàng)是1962年在美國(guó)問(wèn)世，是人類首次關(guān)注環(huán)境問(wèn)題的著作，同材料信息時(shí)間及風(fēng)格不符。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、C【分析】根據(jù)所學(xué)；盧梭的“人民主權(quán)”與題中的：通過(guò)“公意”的專政來(lái)保障公民的“自由”相符，故C正確；

A主張君主立憲制；由此可知他不反對(duì)代議制，故A錯(cuò)誤；

B主張分權(quán)；故B錯(cuò)誤；

D強(qiáng)調(diào)理性和公民自由的權(quán)利；故D錯(cuò)誤．

故選C．

本題考查盧梭的思想主張；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響：

①歐洲歷史上的一次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)；

②豐富和發(fā)展人文精神的內(nèi)涵；把反封建；反宗教神學(xué)的斗爭(zhēng)推進(jìn)到反對(duì)專制制度、建立資產(chǎn)階級(jí)理性王國(guó)、按照資產(chǎn)階級(jí)利益建構(gòu)政治制度的高度，從而比文藝復(fù)興人文主義更為徹底，更具鮮明的政治革命性質(zhì)；

③為資產(chǎn)階級(jí)革命做了輿論準(zhǔn)備；

④為人類社會(huì)創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富．

盧梭：法國(guó)人，代表作《社會(huì)契約論》，主要思想為闡述“天賦人權(quán)”，提出“人民主權(quán)”，“社會(huì)契約論”，主張創(chuàng)立民主共和國(guó)．是思想最激進(jìn)的啟蒙思想家，為資產(chǎn)階級(jí)提供了革命的理論．【解析】【答案】C5、C【分析】【解析】

試題分析：此題相對(duì)簡(jiǎn)單；從材料“某學(xué)堂因廢八股”；“此乃當(dāng)今皇上旨意”可以看出這是維新變法時(shí)期，此時(shí)的皇帝是光緒帝。故選C。道光帝生卒年代是1782年9月16日—1850年2月25日；咸豐帝是在1850－1861年在位；宣統(tǒng)帝是在1909年－1912年在位。

考點(diǎn)：維新變法。

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是維新變法在文化教育上的內(nèi)容。維新變法在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等多方面采取了一系列的措施主要是在政治上，裁汰冗員，廢除八股取士；在經(jīng)濟(jì)上設(shè)立農(nóng)工商總局，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；在文化上設(shè)立京師大學(xué)堂，翻譯西方書籍，傳播西方思想等?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】【分析】本題考查中國(guó)新時(shí)期的外交．考查20世紀(jì)90年代中國(guó)外交政策的主要目標(biāo)．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、遷移、運(yùn)用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；20世紀(jì)90年代，中國(guó)外交政策的主要目標(biāo)是努力建立公正合理的國(guó)際新秩序，故D項(xiàng)正確．

A項(xiàng)是我國(guó)新時(shí)期外交政策；不是主要目標(biāo)，應(yīng)排除．

BC兩項(xiàng)則是這一政策的具體表現(xiàn)；應(yīng)排除．

故選D．7、B【分析】【分析】本題考查四大發(fā)明及其對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

火藥：概況：

①唐代煉丹制藥時(shí)偶然發(fā)明；最早記載見(jiàn)于孫思邈著的《丹經(jīng)》，稱作硫磺伏火法．

②唐末用于戰(zhàn)爭(zhēng)；五代和宋朝廣泛用于狩獵；開山、采石和火器．

③14世紀(jì)初；火藥由阿拉伯人傳入歐洲．

評(píng)價(jià)：火藥傳入歐洲，推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)明，加速了歐洲封建制度的解體．【解析】【解答】火藥發(fā)明于唐朝時(shí)期；不符合“宋代”的時(shí)間限制，排除AC項(xiàng)；

指南針最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；造紙術(shù)最早出現(xiàn)于漢代，不符合“宋代”的時(shí)間限制，排除D；

B項(xiàng)中三項(xiàng)發(fā)明都出現(xiàn)在宋代；故B正確．

故選B．二、多選題(共8題，共16分)8、A|B|C【分析】【分析】本題考查國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的形成；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

反法西斯聯(lián)盟的建立了加強(qiáng)了世界反法西斯力量的團(tuán)結(jié)，為戰(zhàn)勝軸心國(guó)奠定了良好基礎(chǔ)．但是，聯(lián)盟內(nèi)部的各國(guó)社會(huì)制度不同，作戰(zhàn)目的也不完全一樣．英美集團(tuán)企圖的打敗德、意、日的同時(shí)，嚴(yán)重削弱蘇聯(lián)和各國(guó)的人民革命力量．因此，在反法西斯聯(lián)盟內(nèi)部一直存在著矛盾和斗爭(zhēng)．【解析】【解答】郵票左右上方分別印有美國(guó)總統(tǒng)林肯和中國(guó)革命先行者孫中山頭像；林肯頭像下印著其著名講辭“民有；民治、民享”，孫中山先生的頭像下則印著“民族、民權(quán)、民生”，中美兩位偉人放在一起，并以中英文紀(jì)念“七七”抗戰(zhàn)、宣傳三民主義，ABC均可體現(xiàn)，故ABC正確；

1942年初；中；美、英、蘇等26國(guó)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志世界反法西斯同盟正式形成，但無(wú)法從圖片信息反映，故D錯(cuò)誤．

故選ABC．9、A|B【分析】本題考查的是漢代農(nóng)業(yè)與手工業(yè)發(fā)展概況，旨在考查識(shí)記教材基礎(chǔ)知識(shí)，并靈活運(yùn)用的能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷選項(xiàng)：鐵犁牛耕自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期誕生以來(lái)，在漢代得到了推廣，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)提及的是東漢時(shí)期的冶鐵鼓風(fēng)裝置——水排，正確；原始青花瓷于唐宋已見(jiàn)端倪，成熟的青花瓷則出現(xiàn)在元代景德鎮(zhèn)的湖田窯。明代青花瓷成為瓷器的主流，清康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰，可知C項(xiàng)錯(cuò)誤；曲轅犁最早出現(xiàn)于唐代江東地區(qū)，排除D。故選AB。【解析】【答案】AB10、B|C【分析】本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景的知識(shí)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。從題干信息可知：17、18世紀(jì)，英國(guó)、荷蘭等國(guó)用大量白銀購(gòu)買中、印貨物，故B正確；英國(guó)大規(guī)模的鴉片貿(mào)易是為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易不利局面，故C題意；AD與材料信息和史實(shí)不符，排除。故選BC。【解析】【答案】BC11、B【分析】略【解析】【答案】B12、B|D【分析】【分析】本題考查康有為和梁?jiǎn)⒊裰魉枷?；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

康有為的《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》體現(xiàn)了康有為思想的特點(diǎn)．在理論指導(dǎo)上有局限性．康有為借發(fā)揮孔子政治思想，利用傳統(tǒng)的儒學(xué)權(quán)威來(lái)宣傳變法的道理．【解析】【解答】注意材料信息；達(dá)到幸?？鞓?lè)的大同之世，說(shuō)明深受儒家大同思想影響，故①正確；

推行“公養(yǎng)”；“公教”、“公恤”的社會(huì)福利制度；說(shuō)明主張效法西方改善民主，故③正確；

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年的義務(wù)教育培養(yǎng)；使每一個(gè)年輕人都受到良好的教育和專門的技術(shù)訓(xùn)練，說(shuō)明提倡學(xué)習(xí)西方職業(yè)教育，故④正確；

②在材料中無(wú)從體現(xiàn)；排除．

故選B．13、A|C【分析】【分析】本題以第一屆全國(guó)人大代表人數(shù)為考查背景材料，考查對(duì)第一屆全國(guó)人大知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)材料的綜合閱讀理解能力．【解析】【解答】A；材料中指出“當(dāng)選第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的1226名代表；是中國(guó)有史以來(lái)第一次經(jīng)過(guò)普選產(chǎn)生的”，體現(xiàn)了民主的廣泛性，故正確；

B；材料未涉及權(quán)力規(guī)定事項(xiàng)；故排除；

C；由材料中“1226名代表是中國(guó)有史以來(lái)第一次經(jīng)過(guò)普選產(chǎn)生”；體現(xiàn)了主權(quán)在民的原則，故正確；

D；人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是人民代表大會(huì)；不是唯一的機(jī)關(guān)，故錯(cuò)誤；

故選AC．14、B|D【分析】【分析】本題考查辛亥革命的成果，主要考查學(xué)生知識(shí)的理解與運(yùn)用能力．【解析】【解答】中華民國(guó)的建立和《中華民國(guó)臨時(shí)約法》分別從政治；法法律角度否定了封建君主專制；同盟會(huì)在辛亥革命之前，不算其成功，三民主義是辛亥革命的指導(dǎo)思想，也不算辛亥革命的成果．

故選BD．15、C|D【分析】本題考查的是歐洲新航路開辟的原因和條件知識(shí)點(diǎn)，旨在考查解讀材料，提取有效信息，分析、認(rèn)知的能力。根據(jù)題干材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷選項(xiàng)：A項(xiàng)提及的目的是“傳播基督教”，與題干“宗教提供借口”不符，排除；B項(xiàng)提及的是殖民擴(kuò)張，題干信息并沒(méi)有提及，排除；隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，急需擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，同時(shí)，通過(guò)開辟新航路獲得的黃金是擴(kuò)大資本原始積累的重要手段，追求黃金是新航路開辟的推動(dòng)力之一，可知CD兩項(xiàng)正確。故選CD?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共8題，共16分)16、《馬關(guān)條約》《辛丑條約》近代屈辱外交篇【分析】【分析】（1）本題考查不平等條約對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)產(chǎn)生的影響；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（2）本題考查20世紀(jì)五十年代的中國(guó)外交；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（3）本題考查“一邊倒”的意義；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（4）本題考查中美關(guān)系；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（5）本題考查世界政治格局發(fā)展的趨勢(shì)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．【解析】【解答】（1）第一問(wèn)；主要考查學(xué)生對(duì)近代列強(qiáng)與中國(guó)簽定的條約的內(nèi)容及影響的掌握情況．依據(jù)表格中第二行的內(nèi)容“中國(guó)面臨被‘瓜分的危機(jī)’，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序蕩然無(wú)存了”可知該條約是《馬關(guān)條約》，它簽定后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮；依據(jù)表格中的第三行內(nèi)容“北京完全處在帝國(guó)主義的軍事控制之下，清政府淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)工具”可知這是《辛丑條約》內(nèi)容的影響．再結(jié)合這三個(gè)條約內(nèi)容與影響，可得出近代中國(guó)屈辱史的結(jié)論．

（2）第二問(wèn)；主要考查學(xué)生對(duì)新中國(guó)上個(gè)世紀(jì)五十年代外交政策及外交重大活動(dòng)的掌握情況．依據(jù)教材上新中國(guó)五十年代外交的史實(shí)回答即可．回答時(shí)要注意時(shí)間性，不要把其他年代的內(nèi)容回答出即可．依據(jù)時(shí)間順序有：1953年周恩來(lái)接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)，提出和平共處五項(xiàng)原則；1954年周恩來(lái)代表新中國(guó)首次以五大國(guó)地位出席日內(nèi)瓦會(huì)議；1955年中國(guó)參加亞非萬(wàn)隆會(huì)議，周恩來(lái)提出“求同存異”主張．

（3）第三問(wèn)；有關(guān)于據(jù)第三部分，回答圖1反映了中國(guó)怎樣的外交方針的問(wèn)題，首先要看懂圖片內(nèi)容，然后依據(jù)其內(nèi)容進(jìn)行分析回答．第一幅圖片反映的是中蘇關(guān)系，是“一邊倒”；第二幅是中美關(guān)系的改善，第三幅是新時(shí)期與許多大國(guó)發(fā)展新型外交關(guān)系的內(nèi)容．有關(guān)于它的積極意義是什么的問(wèn)題，可依據(jù)前邊的答案逐一進(jìn)行分析其積極意義．

（4）第四問(wèn)；有關(guān)于圖2反映了什么歷史信息的問(wèn)題，可依據(jù)第三問(wèn)的分析進(jìn)行回答．也可以依據(jù)圖片上的時(shí)間信息進(jìn)行分析，可知是中美關(guān)系的重大突破．有關(guān)于促成這次歷史性握手的主要因素有哪些的問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)上是要求回答中美關(guān)系正常化的原因有哪些，回答時(shí)需要從中國(guó)與美國(guó)兩個(gè)方面進(jìn)行分析整理．

（5）第五問(wèn)；解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)需要學(xué)生有很強(qiáng)的概括與分析能力．注意圖片上的人物是江澤民，時(shí)間是21世紀(jì)，由這些信息可知是兩極格局解體后的中國(guó)外交關(guān)系，世界局勢(shì)發(fā)展的特點(diǎn)是多極化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，作為世界大國(guó)中一極的中國(guó)與眾多大國(guó)建立了不同的外交關(guān)系．依據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行分析整理即可．

故答案為：

（1）（A）《馬關(guān)條約》（B）《辛丑條約》標(biāo)題：近代屈辱外交篇。

（2）①1953年周恩來(lái)接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)；提出和平共處五項(xiàng)原則．

②1954年周恩來(lái)代表新中國(guó)首次以五大國(guó)地位出席日內(nèi)瓦會(huì)議．

③1955年中國(guó)參加亞非萬(wàn)隆會(huì)議；周恩來(lái)提出“求同存異”主張．

（3）“一邊倒”．

積極意義：有利于打破美國(guó)對(duì)新中國(guó)的孤立和封鎖；打開新中國(guó)外交新局面；鞏固新生的人民政權(quán)；有利于爭(zhēng)取蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)援助；有利于壯大國(guó)際社會(huì)主義陣營(yíng)的力量．

（4）中美關(guān)系改善．

主要因素：中國(guó)國(guó)際地位的提高；世界多極化趨勢(shì)出現(xiàn)；美國(guó)霸權(quán)地位嚴(yán)重衰落；美蘇爭(zhēng)霸中美國(guó)處于不利地位；中國(guó)面臨來(lái)自蘇聯(lián)的威脅．

（5）合作與發(fā)展成為時(shí)代主題；國(guó)際政治日益呈現(xiàn)出多極化趨勢(shì)．17、B【分析】【分析】本題主要考查《資政新篇》．資政新篇的核心是要在中國(guó)發(fā)展資本主義，是先進(jìn)的中國(guó)人最早提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案，或者說(shuō)是中國(guó)第一個(gè)近代化綱領(lǐng)．【解析】【解答】《資政新篇》是農(nóng)民階級(jí)首次提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的設(shè)想．

故答案為B．18、對(duì)【分析】【分析】本題是一道判斷題，考查學(xué)生對(duì)明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處職能的掌握．【解析】【解答】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，參與機(jī)要政務(wù)，但沒(méi)有決策權(quán)是明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處的共同特點(diǎn)．故該題是正確的．19、略

【分析】（1）本題主要考查早期租佃制的特點(diǎn)和產(chǎn)生的背景，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)史實(shí)的能力。第一小問(wèn)“特點(diǎn)”由材料一中的信息“封建依附關(guān)系開始產(chǎn)生并逐步發(fā)展”即可得出“農(nóng)民與地主存在人身依附關(guān)系”的結(jié)論，由材料一中的信息“中國(guó)古代的地租，從租佃關(guān)系產(chǎn)生之日起，就由實(shí)物地租占支配地位”即可得出“以實(shí)物地租為主”的結(jié)論；第二小問(wèn)“產(chǎn)生的背景”由材料一中的信息“春秋后期，周天子對(duì)土地的最高支配權(quán)喪失土地關(guān)系逐漸走向私有化，井田制遭到破壞”即可得出“春秋后期，周王室衰微，諸侯勢(shì)力不斷壯大，分封制和井田制遭到破壞；封建土地私有制逐漸確立”的結(jié)論，由材料一中的信息“新興的地主階級(jí)”即可得出“地主階級(jí)勢(shì)力不斷增強(qiáng)，并占有大量土地”的結(jié)論，此外，結(jié)合相關(guān)所學(xué)還可以從鐵犁牛耕的出現(xiàn)與推廣的影響等角度思考作答。（2）本題主要考查明清時(shí)期租佃制的變化及商業(yè)性農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)史實(shí)的能力。第一小問(wèn)“變化”由材料二中的信息“在經(jīng)濟(jì)關(guān)系方面表現(xiàn)為封建依附關(guān)系的松解，在法權(quán)關(guān)系方面則表現(xiàn)為由封建等級(jí)關(guān)系向‘凡人’關(guān)系的過(guò)渡”即可得出“由宋元時(shí)的地位不平等、人身自由受限制向明清時(shí)依附關(guān)系松弛、地位平等轉(zhuǎn)變”的結(jié)論；第二小問(wèn)“影響”由材料二中的信息“促使封建經(jīng)濟(jì)趨向解體和農(nóng)民的階級(jí)分化”即可得出“提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，促使封建經(jīng)濟(jì)趨向解體和農(nóng)民的階級(jí)分化”的結(jié)論，由材料二中的信息“出現(xiàn)了專業(yè)種植區(qū)，形成地區(qū)間的生產(chǎn)分工”即可得出“推動(dòng)了農(nóng)業(yè)專業(yè)化和區(qū)域分工的發(fā)展”的結(jié)論，此外，結(jié)合相關(guān)所學(xué)還可以從促進(jìn)了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展、改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，加速了租佃制的瓦解、一定程度上會(huì)導(dǎo)致糧食的供需矛盾產(chǎn)生等角度思考作答?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：以實(shí)物地租為主；農(nóng)民與地主存在人身依附關(guān)系。背景：春秋后期；周王室衰微，諸侯勢(shì)力不斷壯大，分封制遭到破壞；鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)并逐漸推廣，生產(chǎn)力逐漸提高，私田被大量開墾，井田制遭到破壞；封建土地私有制逐漸確立，地主階級(jí)勢(shì)力不斷增強(qiáng)，并占有大量土地。

（2）變化：由宋元時(shí)的地位不平等、人身自由受限制向明清時(shí)依附關(guān)系松弛、地位平等轉(zhuǎn)變。影響：提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，促使封建經(jīng)濟(jì)趨向解體和農(nóng)民的階級(jí)分化；推動(dòng)了農(nóng)業(yè)專業(yè)化和區(qū)域分工的發(fā)展；促進(jìn)了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展；改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，加速了租佃制的瓦解；一定程度上會(huì)導(dǎo)致糧食的供需矛盾產(chǎn)生。20、略

【分析】（1）本題考查的是對(duì)中國(guó)戊戌變法與日本明治維新的認(rèn)識(shí)與理解，旨在考查解讀材料信息，分析、認(rèn)知的能力。正確解答本題，要注意明確題干“共同背景”要求，避免答非所問(wèn)。緊扣材料一信息“驚醒太平夢(mèng)，徹夜不能眠”，提及的是美國(guó)佩里叩關(guān)，打開日本國(guó)門，即“黑船來(lái)航”事件。根據(jù)材料二信息“世紀(jì)末的那個(gè)多事之秋，落日的紫禁城里突然熱鬧起來(lái)”，提及的是19世紀(jì)末帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮。綜上，分析、認(rèn)知，不難把握到答案，即外來(lái)侵略加深民族危機(jī)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)改革。（2）本題考查的是日本明治維新相關(guān)知識(shí)，旨在考查解讀材料信息，分析、認(rèn)知的能力。緊扣材料三信息“日本明治維新以來(lái)，尤注意于求富，繁殖物產(chǎn)、保護(hù)本國(guó)物產(chǎn)為先務(wù)”，可知提及的是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域；緊扣材料三信息“觀其學(xué)校，分門別類，亦骎骎乎有富強(qiáng)之勢(shì)”，可知提及的是教育領(lǐng)域。（3）本題考查的是中國(guó)戊戌變法相關(guān)知識(shí)，旨在考查靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。依據(jù)材料四中的“美、法民政，英、德憲法，地遠(yuǎn)俗殊，變久跡色”，由此分析、認(rèn)知，總結(jié)出康有為的理由：歐美各國(guó)距中國(guó)較遠(yuǎn)，習(xí)俗與中國(guó)不同，變革的時(shí)間相隔太久，不易效仿；依據(jù)材料四中的“求其時(shí)地不遠(yuǎn)，教俗略同，成效已彰，推移即時(shí)”，由此分析、認(rèn)知，總結(jié)出康有為的理由：日本距中國(guó)較近，文化習(xí)俗相似，維新時(shí)間較近，成效顯著，便于直接效法。（4）本題考查的是中國(guó)戊戌變法失敗的原因以及對(duì)改革的總體認(rèn)識(shí)，旨在考查解讀材料信息，準(zhǔn)確歸因以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。關(guān)于第一小問(wèn)，緊扣材料五信息“戊戌變政，首在裁官”、“京師閑散衙門被裁者不下十余處”以及“朝野震駭,頗有民不聊生之戚”等，分析、認(rèn)知，把握到以下方面：急于求成、未能平衡各方利益。關(guān)于第二小問(wèn)，緊扣五則材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析、認(rèn)知，可以圍繞以下方面展開組織答案：可以借鑒別國(guó)經(jīng)驗(yàn)、要與本國(guó)國(guó)情相結(jié)合、改革應(yīng)循序漸進(jìn)，不應(yīng)該急于求成、要考慮多方利益等?！窘馕觥浚?）共同背景：外來(lái)侵略加深民族危機(jī)。（2）領(lǐng)域：經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、教育領(lǐng)域。（3）理由：歐美各國(guó)距中國(guó)較遠(yuǎn)，習(xí)俗與中國(guó)不同，變革的時(shí)間相隔太久，不易效仿；日本距中國(guó)較近且文化習(xí)俗相似，維新時(shí)間較近，成效顯著，便于直接效法。（4）原因：急于求成，未能平衡各方利益。問(wèn)題：改革可以借鑒別國(guó)經(jīng)驗(yàn)，但應(yīng)與本國(guó)國(guó)情相結(jié)合。改革應(yīng)循序漸進(jìn)，考慮多方利益。21、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確獲取信息的能力?！笆招ё詈谩绑w現(xiàn)了“光榮革命”的直接效果和歷史意義。1688年“光榮革命”以后，議會(huì)的權(quán)力大增，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在議會(huì)通過(guò)了一系列旨在限制國(guó)王權(quán)利的法案。1689年通過(guò)了《權(quán)利法案》；1701年通過(guò)了《王位繼承法》。頒布這些法令的目的在于限制王權(quán)，擴(kuò)大議會(huì)的權(quán)力。其結(jié)果是把實(shí)際權(quán)力逐漸轉(zhuǎn)移到了議會(huì)手中，確立了議會(huì)權(quán)力高于王權(quán)、司法獨(dú)立于王權(quán)的原則，從而奠定了君主立憲制的法律基礎(chǔ)。所以答案選B。A與題意無(wú)關(guān)，C是君主立憲制的發(fā)展，D和工業(yè)革命之后議會(huì)改革有關(guān)，與本題無(wú)關(guān)，排除?？键c(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·英國(guó)君主立憲制的確立·“光榮革命”；【解析】【答案】B22、錯(cuò)【分析】【分析】本題主要考查浪漫主義文學(xué)和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景．19世紀(jì)后期，一方面是人與環(huán)境沖突的悲劇色彩更顯著，另方面是人的“物化“現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，歐洲文學(xué)呈現(xiàn)出多元化的格局．一是30年代“靜悄悄地走上歷史舞臺(tái)“的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，在經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展之后，進(jìn)入了全面繁榮的時(shí)期；二是隨著人們對(duì)環(huán)境和遺傳作用認(rèn)識(shí)的深化，自然主義文學(xué)也在現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ)上形成了；三是巴黎公社革命直接產(chǎn)生了公社文學(xué)，這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)繼憲章派文學(xué)之后的繼續(xù)和發(fā)展；四是各種非理性的具有現(xiàn)代特征的形式主義文學(xué)，也紛紛出現(xiàn)在歐洲的文壇上．一時(shí)間流派紛呈，但主潮仍然是批判現(xiàn)實(shí)主義．【解析】【解答】題干材料是浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景．在對(duì)“理性王國(guó)”深感失望的背景下；文學(xué)家轉(zhuǎn)而關(guān)注和表現(xiàn)人的內(nèi)心情感世界，于是產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué)．

故本題錯(cuò)誤．23、伏爾泰開明專制政治分權(quán)說(shuō)孟德斯鳩人民主權(quán)唯物主義霍布斯【分析】【分析】本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)，啟蒙思想家們從人文主義者手里進(jìn)一步從理論上證明專制制度的不合理，從而提出一整套哲學(xué)理論，政治綱領(lǐng)和社會(huì)改革方案，要求建立一個(gè)以“理性“為基礎(chǔ)的社會(huì)．他們用政治自由對(duì)抗專制暴政，用信仰自由對(duì)抗宗教壓迫，用真正信仰來(lái)摧毀天主教權(quán)威和宗教偶像，用“天賦人權(quán)“的口號(hào)來(lái)反對(duì)“君權(quán)神授“的觀點(diǎn)，用“人人在法律面前平等“來(lái)反對(duì)貴族的等級(jí)特權(quán)，進(jìn)而建立新的政權(quán)．【解析】【解答】（1）伏爾泰是弗朗索瓦?阿魯埃的筆名．

（2）伏爾泰主張開明專制．

（3）“為英國(guó)“光榮革命”后建立的君主立憲制提供了理論論證”洛克提出了政治分權(quán)說(shuō)．

（4）“一般的法律是人類的理性；各國(guó)的法律是人類理性在特殊場(chǎng)合的適用“是孟德斯鳩的思想．

（5）盧梭主張人民主權(quán)；主權(quán)在民；民主共和．

（6）”他提出了物質(zhì)的第一性和永恒性“體現(xiàn)了唯物主義思想．

（7）“一個(gè)君主的臣民；不得到君主的允許，便不能拋棄君主政體，返回烏合之眾的混亂狀態(tài)，也不能將他們自己的人格從承當(dāng)者身上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人或另一個(gè)集體身上．”是霍布斯的思想．

故答案為：

（1）伏爾泰．

（2）開明專制．

（3）政治分權(quán)說(shuō)．

（4）孟德斯鳩．

（5）人民主權(quán)；主權(quán)在民；民主共和皆可．

（6）唯物主義．

（7）霍布斯．四、判斷題(共3題，共9分)24、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的是識(shí)記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；以西歐為中心的資本主義世界市場(chǎng)基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×25、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44個(gè)戰(zhàn)時(shí)盟國(guó)的代表，在美國(guó)的布雷頓森林召開會(huì)議，建立了戰(zhàn)后新的國(guó)際貨幣金融體系——布雷頓森林體系，它是指第二次世界大戰(zhàn)后以美元為中心的國(guó)際貨幣體系協(xié)定。布雷頓森林體系是該協(xié)定對(duì)各國(guó)對(duì)貨幣的兌換、國(guó)際收支的調(diào)節(jié)、國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)的構(gòu)成等問(wèn)題共同作出的安排所確定的規(guī)則、采取的措施及相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)形式的總和。故題目是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。26、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國(guó)鋼鐵公司”聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因?yàn)榈诙瘟斯I(yè)革命的開展．“蒸汽時(shí)代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說(shuō)法有誤．

故答案為：×五、辨析題(共2題，共10分)27、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來(lái)喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒(méi)有引起社會(huì)的共鳴，也沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)和未來(lái)做出理性的說(shuō)明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國(guó)明清沒(méi)有西方發(fā)展起來(lái)的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒(méi)有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同