2025年中圖版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷242考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)依靠：（）A.纖毛B.鞭毛C.偽足D.伸縮泡2、植物細(xì)胞具有而人和動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（）

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體A.①⑤⑥B.②③④⑦C.①②③④D.①②⑤⑥⑦3、如圖表示基因；DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系；圖中1、2、3、4依次表示（）

A.基因、DN染色體、細(xì)胞核B.基因、DN細(xì)胞核、染色體C.細(xì)胞核、染色體、DN基因D.染色體、細(xì)胞核、基因、DNA4、下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.能幫助植物傳粉、傳播種子B.在維持生態(tài)平衡中起重要作用C.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.動(dòng)物可以消化有機(jī)物5、如圖中，若a是大臂骨，c是前臂骨，b；d是兩組肌肉。下列說(shuō)法正確的是（）

A.當(dāng)d收縮時(shí)，b便舒張，完成屈肘B.當(dāng)b收縮時(shí)，d便舒張，完成伸肘C.b和d既不能同時(shí)收縮，也不能同時(shí)舒張D.b和d能相互配合，共同完成肘部的活動(dòng)6、【題文】近來(lái)，“狗患”問(wèn)題日益突出，據(jù)東營(yíng)市衛(wèi)生局統(tǒng)計(jì)，我市2014年1～2月犬致傷1853人。如果不幸被瘋狗咬傷，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并注射抗狂犬病血清。所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是A.抗體切斷傳播途徑B.抗原切斷傳播途徑C.抗體保護(hù)易感人群D.抗原保護(hù)易感人群評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、如圖為揚(yáng)子鱷；鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓四種動(dòng)物；請(qǐng)回答：

（1）魚(yú)有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用____呼吸；用鰭游泳．

（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是____

A；鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷B、蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、大熊貓。

C；蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓D、蚯蚓、鯽魚(yú)、大熊貓、揚(yáng)子鱷。

（3）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征，可將動(dòng)物分為兩類(lèi)，圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是____．

（4）脊椎動(dòng)物是動(dòng)物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、進(jìn)化地位最高的一個(gè)類(lèi)群，包括魚(yú)類(lèi)、____、____、____、____等．

（5）大熊貓和我們?nèi)祟?lèi)都屬于脊椎動(dòng)物中的____類(lèi)動(dòng)物，這類(lèi)動(dòng)物的大多數(shù)體表都長(zhǎng)有____，幾乎所有種類(lèi)都通過(guò)____直接產(chǎn)下幼崽，它們的體溫都保持____．8、生物的分類(lèi)主要是根據(jù)生物的____把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的____等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的____關(guān)系和____關(guān)系．9、（3分）腐生性微生物和寄生性微生物分別屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____和____，而那些能利用光能或化學(xué)能將動(dòng)植物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的微生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____。10、【題文】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，它需要____________的控制與調(diào)節(jié)。此外，還需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合，為動(dòng)作的完成提供____________。11、【題文】根據(jù)你學(xué)的“生物進(jìn)化”知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中；___________是非常重要的證據(jù)。

（2）在漫長(zhǎng)的地球歷史中，生命經(jīng)歷了由簡(jiǎn)單到____，由____，由____的進(jìn)化過(guò)程。12、【題文】貓抓老鼠，不管是貓的“追”，還是老鼠的“逃”，其一系列的動(dòng)作都要依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，同時(shí)還要依賴(lài)其他系統(tǒng)的配合，如____系統(tǒng)、____系統(tǒng)等。13、【題文】沒(méi)有親緣關(guān)系的父母所生的孩子不會(huì)有遺傳病。14、【題文】提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有益于保護(hù)生物多樣性。（）15、當(dāng)?shù)挚筥___侵入的功能過(guò)強(qiáng)時(shí)，進(jìn)入人體內(nèi)的某些食物和藥物會(huì)引起____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、保護(hù)動(dòng)物多樣性就要禁止開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源。（）17、判斷題：微生物作為生物圈中的分解者，是其他生物不可替代的。（）18、生物的最基本特征是新陳代謝，它是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．19、交叉隔代遺傳是伴性遺傳的表現(xiàn)形式．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、動(dòng)物數(shù)量的大量減少，可使人類(lèi)有更大的發(fā)展空間，利于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展。（）21、每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)，生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．（）22、孢子生殖是絕大多數(shù)真菌的生殖方式．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)光。（）24、芽孢落在適宜的環(huán)境中,又能萌發(fā)成細(xì)菌,所以形成芽孢也是細(xì)菌的一種繁殖方式。（）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)25、人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析作答。（1）人類(lèi)的單眼皮和雙眼皮是同一性狀的兩種不同表現(xiàn)形式，這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)___。（2）父母控制眼皮性狀的基因是以____為“橋梁”傳遞給后代的。（3）有些家庭的父母是雙眼皮，子女中也出現(xiàn)了雙眼皮的性狀。這種親子之間的相似性叫做----__________。根據(jù)表中第③組的調(diào)查結(jié)果，可以推斷____是顯性性狀，____________是隱性性狀。（4）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。在第②組中，某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是____（填字母）；在第③組中，某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是____（填字母）。A．DD×ddB．Dd×DdC．dd×ddD．Dd×dd（5）假如第③組的某一家庭生了一個(gè)單眼皮的女孩子，這個(gè)家庭再生一個(gè)單眼皮男孩的機(jī)會(huì)是____。第①組中，某一家庭的母親通過(guò)手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀是否能遺傳給后代？____（填“能”或“不能”）。26、如圖所示是雞卵的結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[______]______里面含有細(xì)胞核；該處色濃而略大，說(shuō)明此卵是______卵，且______已經(jīng)開(kāi)始．

（2）[6]______是卵細(xì)胞主要的營(yíng)養(yǎng)部分；[______]______也含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，可供胚胎發(fā)育需要．

（3）胚胎發(fā)育需要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，[______]______結(jié)構(gòu)和卵殼氣孔上的氣孔可以滿(mǎn)足這個(gè)需要．27、你見(jiàn)過(guò)會(huì)發(fā)出熒光的綿羊嗎?最近；科學(xué)家培養(yǎng)出一種外表和普通綿羊無(wú)異，但到了夜晚居然能夠發(fā)出熒光的綿羊。這是科學(xué)家將一種來(lái)自發(fā)光水母的基因，結(jié)合到這些綿羊的基因中的緣故。

（1）綿羊是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，是___________________中不可缺少的成員。

（2）綿羊是哺乳動(dòng)物，具有體表被毛、、哺乳的特征。胚胎在母體的內(nèi)通過(guò)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，直至出生。羊羔一出生就會(huì)吮吸母乳，從行為獲得的途徑來(lái)看，屬于行為。

（3）由于這些綿羊體內(nèi)具有了發(fā)光水母的部分基因，因此能夠發(fā)出熒光，這說(shuō)明生物的性狀是由控制的。28、如圖所示菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖二是玉米種子的縱剖圖；該剖面是刀片沿著圖一所示的[______]線(xiàn)剖開(kāi)的。

（2）圖三中的①②③④合稱(chēng)為_(kāi)_____；它是新植物的幼體。

（3）“魯花花生油，滴滴香濃”，你可知道這滴滴香濃的花生油主要來(lái)自種子的______。評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共10分)29、如圖所示為人體部分生理活動(dòng)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）A系統(tǒng)中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是________。（2）圖中的a和c過(guò)程是指________氣體交換過(guò)程，此過(guò)程是通過(guò)氣體的________作用完成的。（3）圖中b表示原尿中的葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小管的________作用回到血液的過(guò)程，如果某人的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，則可能是________分泌不足導(dǎo)致的。30、一天；小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活（如圖甲）．小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活．通過(guò)查資料知道，月季莖有韌皮部和木質(zhì)部，水和無(wú)機(jī)鹽能通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送，有機(jī)物能通過(guò)韌皮部中的篩管向下輸送．木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示．經(jīng)思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān)．

為了驗(yàn)證小科的猜想；可將生理狀況相似的20株月季分成五組，設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)：（處理方法和位置如圖乙；圖丙所示．云母片能阻斷物質(zhì)的運(yùn)輸．）

。組別笫一組第二組第三組第四組．第五組處理。

方法A處韌皮部環(huán)割B處韌皮部環(huán)割A(yù)處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能）B處木質(zhì)部切斷并插人云母片（不影響韌皮部功能）不作。

處理（1）月季吸收水分的主要器官是______；當(dāng)細(xì)胞液的濃度______周?chē)寥廊芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水．

（2）若按以上信息判斷；一段時(shí)間后月季植株一定死亡的實(shí)驗(yàn)組有______（填組別）．

評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共6分)31、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。32、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀(guān)察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。33、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀(guān)察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀(guān)察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】試題分析：原生動(dòng)物變形蟲(chóng)在固體表面移動(dòng)時(shí)，向前伸出一個(gè)或多個(gè)偽足，將體內(nèi)部分原生質(zhì)移入偽足內(nèi)，后面的原生質(zhì)也隨著收縮前進(jìn)，不斷地補(bǔ)充向前流動(dòng)的原生質(zhì)，整個(gè)細(xì)胞就逐漸移向前方，變形蟲(chóng)就是這樣依靠細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)流動(dòng)才向前運(yùn)動(dòng)和捕捉食物的，故變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)依靠偽足?？键c(diǎn)：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】解：由分析可知：植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；在細(xì)胞質(zhì)中都有線(xiàn)粒體。植物細(xì)胞具有，而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體。

故選：A。

動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點(diǎn)如下：

。相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體據(jù)此解答。

區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點(diǎn)之一，要牢記掌握?！窘馕觥緼3、A【分析】解：染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA四者在概念上的大小關(guān)系，

故選：A

基因在DNA上；DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核上．染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個(gè)DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間的包含關(guān)系．【解析】A4、D【分析】解：A；動(dòng)物還能夠幫助植物傳粉；使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，A正確；

B；食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，B正確；

C；動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)．可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；

D；動(dòng)物不能光合作用自己制造有機(jī)物；直接或間接地以植物為食，屬于消費(fèi)者，動(dòng)物可以消化有機(jī)物不是動(dòng)物在生物圈中作用．D錯(cuò)誤．

故選：D．

動(dòng)物在生物圈中的作用是動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉；傳播種子．

各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源．【解析】D5、D【分析】解：A；伸肘時(shí)；肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，A錯(cuò)誤；

B；屈肘時(shí)；肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；B錯(cuò)誤；

C；直臂提重物時(shí)；肱二頭肌和肱三頭肌都收縮，雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張，C錯(cuò)誤；

D、骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；可見(jiàn)b肱二頭肌和d肱三頭肌能相互配合；共同完成肘部的活動(dòng)，D正確。

故選：D。

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。圖中b肱二頭??；d肱三頭肌。

在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用?！窘馕觥緿6、B【分析】【解析】

試題分析：疫苗是由低毒的；滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力；有效的預(yù)防某種傳染病，相當(dāng)于抗原．抗毒血清是對(duì)于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體．因此被瘋狗咬傷的患者，注射的狂犬抗毒血清屬于抗體，能抵抗狂犬病毒，保護(hù)人體不被狂犬病毒侵襲，維持人的身體健康，在預(yù)防傳染病的措施上屬于保護(hù)易感人群．

考點(diǎn)：抗體和抗原、傳染病的預(yù)防措施?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】

（1）；魚(yú)類(lèi)生活在水中；有兩個(gè)至關(guān)重要的原因，一是能用鰓呼吸，二是能用鰭游泳．

（2）；生物是按照由低等到高等的順序進(jìn)化的；蚯蚓屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的環(huán)節(jié)動(dòng)物，鯽魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，大熊貓屬于哺乳動(dòng)物，因此，按照由低等到高等的順序排列，其順序是：蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓．

（3）；根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征；可將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩類(lèi)，圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是蚯蚓，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，其它的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物．

（4）；動(dòng)物的進(jìn)化是從無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化到脊椎動(dòng)物；脊椎動(dòng)物是動(dòng)物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、進(jìn)化地位最高的一個(gè)類(lèi)群，包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)．

（5）；大熊貓和我們?nèi)祟?lèi)都屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳動(dòng)物；體表被毛，胎生哺乳，體溫恒定，體內(nèi)有膈．

故答案為：（1）鰓。

（2）C

（3）蚯蚓。

（4）兩棲類(lèi)；爬行類(lèi)；鳥(niǎo)類(lèi)；哺乳類(lèi)。

（5）哺乳；毛；胎生；恒定。

【解析】【答案】此題主要考查的是動(dòng)物的分類(lèi)知識(shí)；可結(jié)合各類(lèi)動(dòng)物的主要特征來(lái)分析，結(jié)合圖形來(lái)解答．

8、略

【分析】

自然界中的生物多種多樣；為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類(lèi)單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門(mén)、界．其中種是最小的單位．

故答案為：相似程度；形態(tài)結(jié)構(gòu)；親緣；進(jìn)化。

【解析】【答案】此題是關(guān)于生物分類(lèi)知識(shí)的填空題；據(jù)此答題．

9、略

【分析】微生物能通過(guò)分解作用將動(dòng)植物的尸體及腐爛物質(zhì)分解，所以微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，綠色植物進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，養(yǎng)活地球上的其他生物，所以綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者?！窘馕觥俊敬鸢浮糠纸庹呦M(fèi)者生產(chǎn)者10、略

【分析】【解析】

試題分析:骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組或兩組以上肌肉相互配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下，共同完成的。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制與調(diào)節(jié)。此外，還需要消化；呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合，為動(dòng)作的完成提供能量。。

考點(diǎn):運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生?！窘馕觥俊敬鸢浮可窠?jīng)系統(tǒng)能量11、略

【分析】【解析】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。生物化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）化石。

（2）a復(fù)雜。

b低等到高等。

b水生到陸生（b，b的答案可以互換）12、略

【分析】【解析】動(dòng)物體任何動(dòng)作的完成除了需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參與，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的指揮，以及消化系統(tǒng)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，從而為生命活動(dòng)提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮肯到y(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)（或其他系統(tǒng)）13、略

【分析】【解析】

試題分析：近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大；近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，不是一定患遺傳病，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．非近親結(jié)婚，所生孩子患遺傳病的可能性小，不是一定不患遺傳?。?/p>

考點(diǎn)：優(yōu)生優(yōu)育（禁止近親結(jié)婚）；人類(lèi)主要的遺傳疾病【解析】【答案】錯(cuò)14、略

【分析】【解析】

試題分析：保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)；把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù)．除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識(shí)，以保護(hù)生物的棲息地．故答案為；√

考點(diǎn)：此題考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施．【解析】【答案】√15、抗原過(guò)敏反應(yīng)【分析】【解答】免疫的功能包括自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的；死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞）；當(dāng)免疫功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生疾??；例如防御感染的功能過(guò)強(qiáng)時(shí)，對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)的某些藥物和食物會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，當(dāng)自身穩(wěn)定的功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生自身免疫性疾病，當(dāng)免疫監(jiān)視功能異常時(shí)人體可能會(huì)發(fā)生腫瘤．

故答案為：抗原；過(guò)敏反應(yīng)。

【分析】人體具有免疫功能，但免疫并不是總對(duì)人體有益的，例如在進(jìn)行器官移植時(shí)，患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生排斥．三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】保護(hù)生物多樣性并不是就要禁止開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源，合理的有計(jì)劃的進(jìn)行開(kāi)發(fā)是有必要的?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、A【分析】【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細(xì)菌；真菌能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等；歸還土壤，供植物重新利用，這些腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的每種組成的作用。18、A【分析】【解答】解：生物體都有新陳代謝作用．生物體時(shí)刻不停地與周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換；即新陳代謝，新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．在新陳代謝的基礎(chǔ)上，生物體對(duì)外界刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)，從而適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境；并在新陳代謝的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出生長(zhǎng)；發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象．因此生物的最基本特征是新陳代謝．

故答案為：√

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．19、√【分析】解：交叉遺傳是指位于X染色體上的致病基因隨X染色體的動(dòng)態(tài)變化而變化；一般伴X隱形是隔代遺傳，所以該說(shuō)法正確．

故答案為：√

生物體都有遺傳和變異的特性．遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異即性狀的差異．

回答此題的關(guān)鍵是明確遺傳的概念．【解析】√20、×【分析】【分析】此題考查動(dòng)物在自然界中作用，解答時(shí)從動(dòng)物在生態(tài)平衡中重要的作用、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉和傳播種子等方面切入?！窘獯稹縿?dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)；這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿素等物質(zhì)；這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。等等都說(shuō)明動(dòng)物在自然界中有重要的作用，因此如果動(dòng)物的數(shù)量大量減少，將會(huì)影響自然界的物質(zhì)循環(huán)、不利于幫助植物傳粉、傳播果實(shí)和種子，最終影響人類(lèi)社會(huì)發(fā)展。故題干敘述錯(cuò)誤。

故選F?！窘馕觥縁21、√【分析】解：每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．生物種類(lèi)的多樣性是由基因的多樣性決定的；所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性．

故答案為：√．

生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類(lèi)的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，人們要采取相應(yīng)的措施來(lái)保護(hù)生物的多樣性．生物多樣性及其保護(hù)是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意，能結(jié)合題意，靈活答題．【解析】T22、√【分析】解：真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖．孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠長(zhǎng)成新的個(gè)體；這樣的繁殖方式叫做孢子生殖．

故答案為：√

真菌的生殖方式為孢子生殖；有些真菌也可以進(jìn)行出芽生殖，如酵母菌，據(jù)此答題．

解題的關(guān)鍵是知道真菌的繁殖方式．【解析】√23、√【分析】試題分析：能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。消費(fèi)者的能量來(lái)自生產(chǎn)者，生產(chǎn)者體內(nèi)的能量是來(lái)自光合作用固定的太陽(yáng)能?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)【解析】【答案】√24、×【分析】試題分析：芽孢對(duì)干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力，一般條件下，芽孢可以生存幾十年。芽孢又小又輕，能隨風(fēng)四處飄散，落在適宜的環(huán)境中，又能萌發(fā)成新的個(gè)體。芽孢不是生殖細(xì)胞，只是一個(gè)休眠體，形成芽孢只是為了度過(guò)不良的環(huán)境，細(xì)菌是通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖的?？键c(diǎn)：細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)、生殖方式【解析】【答案】×四、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)25、（1）相對(duì)性狀（2）生殖細(xì)胞（或精子和卵細(xì)胞）（3）遺傳雙眼皮單眼皮（4）DB（5）1/8不能【分析】【分析】本題考查基因的顯性和隱性以及期與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，生物的性狀和相對(duì)性狀的概念，生物的遺傳，熟練掌握遺傳變異的相關(guān)知識(shí)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）遺傳學(xué)上常常把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。人類(lèi)的單眼皮和雙眼皮是同一性狀的兩種不同表現(xiàn)形式，這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀。（2）基因控制生物的性狀，親代傳給子代的是控制生物性狀的基因，生殖細(xì)胞是基因傳遞的“橋梁”。（3）親子之間的相似性叫做遺傳。顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀，從第③組調(diào)查的結(jié)果可以看出，父母都是雙眼皮，而子女中出現(xiàn)了單眼皮，這個(gè)新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀。故雙眼皮是顯性性狀，單眼皮是隱性性狀。（4）在第②組別中，單眼皮是隱性性狀，所以基因組成是dd，母親和單眼皮孩子的基因都為dd，單眼皮孩子的基因一個(gè)d來(lái)自母親，一個(gè)d來(lái)自雙眼皮的父親，所以父親的基因組成為Dd，故選D；在第③組中，控制單眼皮的基因，一定來(lái)源于父親母親，控制單眼皮的基因在父母那里沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，只表現(xiàn)雙眼皮，因此雙親的基因組成都是Dd，故選B。（5）在第③組中父母的基因組成都是Dd后代是單眼皮的機(jī)會(huì)是1/4，又生男生女的幾率均等，故這個(gè)家庭再生一個(gè)單眼皮男孩的機(jī)會(huì)是1/8。第①組別某一家庭的母親，通過(guò)手術(shù)變成雙眼皮，其體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因沒(méi)有改變還是dd，因此是不可遺傳的變異，故她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代?！窘馕觥浚?）相對(duì)性狀（2）生殖細(xì)胞（或精子和卵細(xì)胞）（3）遺傳雙眼皮單眼皮（4）DB（5）1/8不能26、1；胚盤(pán)；已受精的；胚胎發(fā)育；卵黃；8；卵白；5；氣室【分析】解：如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)：可知：：①胚盤(pán)②卵殼膜③卵黃系帶④卵殼⑤氣室⑥卵黃⑦卵黃膜⑧卵白；其中卵黃即鳥(niǎo)卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥(niǎo)卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．卵白是透明的凝膠狀物體，可以為受精卵發(fā)育提供水分和部分營(yíng)養(yǎng)；減少震蕩，其保護(hù)受精卵和緩沖的作用，所以為受精卵發(fā)育成胚胎提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白．對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)，受精卵的胚盤(pán)顏色更白，因?yàn)榕咛ヒ呀?jīng)發(fā)育，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的．是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)．鳥(niǎo)卵中卵黃、卵黃膜和胚盤(pán)合稱(chēng)卵細(xì)胞．

故答案為：（1）1；胚盤(pán)；已受精的；胚胎發(fā)育（2）卵黃；8；卵白（3）5；氣室。

本題考查鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)．鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)主要為：①胚盤(pán)②卵殼膜③卵黃系帶④卵殼⑤氣室⑥卵黃⑦卵黃膜⑧卵白。

胚盤(pán)是位于卵黃上的小白點(diǎn)，受精卵的胚盤(pán)顏色更白，可由此判斷鳥(niǎo)卵是否受精．【解析】1；胚盤(pán)；已受精的；胚胎發(fā)育；卵黃；8；卵白；5；氣室27、（1）食物鏈（2）胎生子宮胎盤(pán)先天性行為（3）基因【分析】【分析】本題主要考查綿陽(yáng)的綿羊的生殖和行為等內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是熟知食物鏈的組成、綿羊的生殖發(fā)育特點(diǎn)、動(dòng)物的行為特點(diǎn)以及基因與性狀之間的關(guān)系?！窘獯稹浚?）態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌等）。消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者是綿羊，是食物鏈中不可缺少的成員。

（2）哺乳動(dòng)物一般具有體表被毛，體腔內(nèi)有膈，牙齒分化，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定、胎生、哺乳等特征，因此，綿羊是哺乳動(dòng)物，具有體表被毛、胎生、哺乳的特征。在母體的子宮內(nèi)發(fā)育時(shí)，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外，直至出生。動(dòng)物行為從行為獲得的途徑來(lái)看分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，羊羔一出生就會(huì)吮吸母乳這種行為從獲得的途徑看，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。（3）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；基因控制生物的性狀。通過(guò)轉(zhuǎn)基因綿羊產(chǎn)生的過(guò)程可知，由于這些綿羊體內(nèi)具有了發(fā)光水母的部分基因，因此能夠發(fā)出熒光，這說(shuō)明生物的性狀是由基因控制的。

【解析】（1）食物鏈（2）胎生子宮胎盤(pán)先天性行為（3）基因28、a胚子葉【分析】解：（1）在圖二示玉米種子的縱剖面；該剖面是刀片沿著圖一所示的[a]線(xiàn)剖開(kāi)的。

（2）種子的胚是新植物的幼體；包括圖三中的①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉四部分。

（3）花生屬于雙子葉植物；子葉有兩片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，因此花生油主要來(lái)自于子葉。

故答案為：（1）a；

（2）胚；

（3）子葉。

如圖所示菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖；圖二中①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是種皮和果皮，⑥是胚乳；圖三中①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是種皮，據(jù)此分析解答。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握種子的結(jié)構(gòu)以及菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！窘馕觥縜胚子葉五、解答題(共2題，共10分)29、（1）小腸（2）肺泡內(nèi)的（肺泡與血液之間的）擴(kuò)散（3）重吸收胰島素【分析】【分析】本題主要考查人體的部分生理活動(dòng)。解答此題的關(guān)鍵是熟知人的消化、呼吸和排泄等相關(guān)內(nèi)容?！窘獯稹繄D示中：A是消化系統(tǒng)，B是呼吸系統(tǒng)，C是泌尿系統(tǒng)；ac是肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程，b是腎小管的重吸收作用。（1）小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收。

（2）人體內(nèi)的氣體交換包括：肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換。肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，氧氣由肺泡進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直至平衡為止。因此，圖中的a和c過(guò)程是指肺泡內(nèi)的（肺泡與血液之間的）氣體交換過(guò)程，此過(guò)程是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成的。

（3）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液。尿液中出現(xiàn)葡萄糖，說(shuō)明患有糖尿病，正常人的尿液中是不含有葡萄糖的，胰島素可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)血糖的濃度，如果胰島素分泌不足，導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高，形成糖尿病，應(yīng)注射胰島素加以治療。故圖中b表示原尿中的葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小管的重吸收作用回到血液的過(guò)程；如果某人的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，則可能是胰島素分泌不足導(dǎo)致的。

【解析】（1）小腸（2）肺泡內(nèi)的（肺泡與血液之間的）擴(kuò)散（3）重吸收胰島素30、略

【分析】

（1）植物吸收水的主要器官是根；根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，擴(kuò)大了根的吸水面積，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．植物細(xì)胞吸水的原理是：當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周?chē)芤簼舛葧r(shí)，植物細(xì)胞吸水；當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周?chē)芤簼舛葧r(shí)，植物細(xì)胞失水．篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．

（2）篩管是由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱(chēng)為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．從A處韌皮部環(huán)割，A處下面的葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物仍然可以通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)礁?；而從B處韌皮部環(huán)割，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管完全被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁?，根不能進(jìn)行呼吸獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)死亡．根得不到有機(jī)物被餓死，最終導(dǎo)致樹(shù)木死亡．

導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．從A處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能），根吸收的水仍然能通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)紸處下面的葉片，只是A處上面的葉片得不到水，因此只有A處上面的部分死亡，而整株月季不會(huì)死亡；但是從B處木質(zhì)部切斷并插人云母片（不影響韌皮部功能），運(yùn)輸水分的導(dǎo)管整個(gè)被割斷，B處上方等不到水，因此無(wú)法進(jìn)行光合作用，不也能生長(zhǎng)，最終導(dǎo)致死亡．

故答案為：

（1）根；大于；

（2）第二組；第四組．

【解析】【答案】此題考查的是根對(duì)水分的吸收和導(dǎo)管篩管的位置功能．可以從根適于吸收的特點(diǎn)；根吸水的原理、導(dǎo)管篩管的位置功能方面來(lái)切入．

六、其他(共3題，共6分)31、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6